cepa los llanos c/ diego velázquez,12...

CEPA Los Llanos C/ Diego Velázquez,12 02002-Albacete

1

Albacete, septiembre, 2018

Estimado/a alumno/a:

Me llamo Antonio Maestro Lorenzo y como profesor/a de Lengua Castellana y Literatura, del Ámbito de

Comunicación, Módulo III (grupo 3A), en el que estás matriculado, quiero darte la bienvenida al Centro de

Educación de Adultos, y comunicarte que me encuentro a tu disposición para ayudarte en los estudios que

ahora comienzas a fin de que concluyas con el mayor de los éxitos.

Para preparar la materia del ámbito contamos con tutorías colectivas e individuales que tendrán lugar en el

CEPA Los Llanos en el siguiente horario:

Tutorías colectivas: son clases normales. Los VIERNES de 11:00 a 13:00

Tutoría individual: sirven para resolver dudas sobre lo que ya se ha explicado en las

tutorías colectivas. Los MIÉRCOLES de 13:00 a 14:00

La asistencia a las tutorías colectivas no es obligatoria pero sí conveniente para preparar la materia con las

orientaciones de los profesores y solventar las dudas que puedas tener. En el caso de querer asistir a una

tutoría individual te pido que me envíes un correo comentándome el día que vas a venir y las dudas que

tienes. La dirección de correo electrónico es [email protected]

Este curso, cada cuatrimestre se va a dividir en dos partes y, por tanto, los contenidos de la materia se

organizan también de esa manera. Al final de cada parte se realizará una prueba o examen.

El primer examen tendrá carácter eliminatorio, es decir, los alumnos que aprueben esta parte solo deberán

examinarse de los contenidos de la segunda en la prueba final ordinaria.

Las fechas de las pruebas son:

Examen intermedio: MARTES, 6 NOVIEMBRE de 2017 a las 16:30

Examen final ordinario: JUEVES, 20 DICIEMBRE de 2017 a las 16:30

En el examen final ordinario tendrán de nuevo la posibilidad de examinarse de la materia de la primera parte

aquellos alumnos que no la superaron en noviembre (en el examen intermedio).

Los alumnos que obtengan calificación negativa tras el examen final ordinario tendrán una última posibilidad

de superar la materia en un examen extraordinario, que se celebrará en enero de 2018.

Examen extraordinario: MARTES, 22 ENERO de 2018 a las 16:30

TAREAS (2 puntos)

Recuerda que en la modalidad a distancia en la que estás matriculado los exámenes escritos solamente

suponen el 80% (8 puntos) de la calificación final. El resto 20% se corresponde con la nota que obtengas en

las tareas que deberías realizar y entregar. De igual manera que ocurre con los exámenes, las tareas se

dividen en dos partes: las primeras tareas las debes entregar el mismo día del examen intermedio (6 de

noviembre), mientras que las tareas de la segunda parte las debes entregar antes del 14 de diciembre.

Te informo de que la elaboración y presentación de las tareas no es obligatoria; sin embargo, es muy

recomendable que las realices y las entregues en los plazos indicados, ya que la correcta elaboración de las

mismas te ayudará a superar la materia pues suponen dos puntos sobre 10 en tu calificación.

mailto:[email protected]


2

Las tareas que hay que elaborar aparecen en el cuadernillo anexo a esta carta. (Tienes los huecos para completarlas). 1ª parte: desde la 7.1 hasta la 8.1. (ENTREGA EL 6 DE NOVIEMBRE) 2ª parte. Desde la 8.2. hasta la 9.4. (ENTREGA ANTES DEL 14 DE DICIEMBRE)

Lugar de entrega de las tareas:

Centro de Adultos de Albacete

C\ Diego Velázquez 12, 02002 Albacete Tl: 967244272

Profesor de Ámbito: ANTONIO MAESTRO LORENZO

A continuación te indico los contenidos de tu manual que trabajaremos en cada clase de las tutorías

colectivas:

21 Septiembre Presentación del curso. El texto descriptivo.

28 Septiembre Categorías gramaticales. Formación de palabras.

5 Octubre Categorías gramaticales. Formación de palabras.

12 Octubre Variedades de la lengua. Acentuación de diptongos e hiatos. El texto instructivo. Literatura del siglo XVIII.

19 Octubre

26 Octubre Repaso

6 Noviembre

ENTREGA DE TAREAS y PRUEBA INTERMEDIA: 6, noviembre

(DEBES ENTREGAR LAS TAREAS

EL DÍA DEL EXAMEN)

9 Noviembre La oración simple. Sintagmas. Análisis sintáctico

16 Noviembre Análisis sintáctico. Oraciones impersonales y pasivas.

23 Noviembre Relaciones semánticas. Ortografía de palabras homónimas

30 Noviembre Literatura: Romanticismo. Texto narrativo. Tilde diacrítica

14 Diciembre Literatura: Realismo.Repaso

20.12

ENTREGA DE TAREAS y PRUEBA FINAL: 20, diciembre

(DEBES ENTREGAR LAS TAREAS CORRESPONDIENTES

A ESTA PARTE ANTES DEL 14 DE DICIEMBRE)


3

Observa que los contenidos del curso en tu manual están divididos en tres bloques. Pero el cuatrimestre

se divide en dos partes: En la primera parte entra el bloque 1 y el primer apartado del bloque dos; en la

segunda, el resto.

LECTURA

Durante este cuatrimestre, deberás leer un libro obligatorio del que se incluirán algunas preguntas en el

examen final ordinario del día 20 de diciembre.

El título es:

El lejano país de los estanques. Lorenzo Silva

Los materiales estarán disponibles en varias copisterías, como Garli (calle de la cruz) o Master Copy (calle

Hellín) y también en la página web del centro (http://cepa-losllanos.centros.castillalamancha.es/)

Finalmente, si no puedes asistir a las tutorías y quieres ponerte en contacto conmigo, puedes hacerlo a

través de la siguiente dirección de correo electrónico:

[email protected]

Mucho ánimo y buen comienzo de curso

http://cepa-losllanos.centros.castillalamancha.es/


4

MÓDULO 3 ESPAD - TAREAS DEL ÁMBITO COMUNICACIÓN (LENGUA)

TAREAS DE LA PRIMERA PARTE

(A entregar el 6 de noviembre en el examen)

PUEBLO (Aula o Grupo)…………...............

TAREAS DE 3º ESPAD INGLÉS 2018/19 NOMBRE……………………………………………

BLOQUE 7

7.1. EL TEXTO DESCRIPTIVO ORAL Y ESCRITO.

a) ¿En qué publicaciones encontramos descripciones objetivas? Contesta la pregunta y aporta dos ejemplos más de publicaciones que contengan descripciones objetivas.

a) En el editorial de un periódico.

a) En un libro de Tecnología.

b) En una revista de medicina.

c) En un cuento.

d) En un programa informativo.

e) En una crítica artística.

f) _________________

g) __________________

b) Indica cuál de estas afirmaciones es correcta:

- Para describir de forma objetiva y técnica un animal se utiliza un lenguaje claro, subjetivo y preciso, con oraciones largas y sin muchos adjetivos………….

h) Para describir de forma objetiva y técnica un animal se utiliza un lenguaje claro, objetivo y preciso, con oraciones cortas y con adjetivos que describan detalles……………….

7.2. LA PALABRA CATEGORÍAS GRAMATICALES. FORMACIÓN DE PALABRAS.

Observa los pasos para analizar la estructura de la palabra arboledas.

1.º Piensa en la palabra primitiva de la que puede proceder y localiza la raíz.

árbol- (raíz)

2.º Identifica si la raíz va acompañada de morfemas.

árbol- + -eda (morfema) + -s (morfema)


5

3.º Comprueba si los morfemas son derivativos, y en este caso si anteceden a la raíz y son prefijos o van pospuestos y son sufijos.

-eda (morfema derivativo prefijo)

4.º A continuación, determina si además la palabra incluye morfemas flexivos y si indican género y número, o, en el caso de un verbo, persona, número, tiempo, aspecto y modo.

-s (morfema flexivo de número)

5.º Por último, determina si se trata de una palabra variable o invariable e indica su categoría gramatical.

Se trata de una palabra variable, es un sustantivo. Ahora, analiza tú la estructura de las siguientes palabras.

- Cantaremos

- Análisis

- Pasapuré

c) Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.

a) Los artículos se anteponen al sustantivo para marcar su género y su número.

b) Los artículos expresan que lo que designa el sustantivo no es conocido.

c) El artículo el precedido de las preposiciones a o de se contrae con ellas y forma una única palabra al o del.

d) La contracción se realiza también con los nombres propios que llevan artículo.


6

7.3. VARIEDADES DE LA LENGUA.

4. Señala en el mapa las distintas variedades geográficas del castellano

7.4. ACENTUACIÓN DE DIPTONGOS E HIATOS.

5. Pon la tilde a los diptongos y triptongos que lo precisen según las reglas de acentuación.

subterraneo geiser Gutierrez vehiculo arduo

biombo cuidate oseo rail ahí roedor geólogo

dia real vizcaino compreis rehen limpieis

esquiais leal tia estudieis guiais leemos

cambieis caos via beisbol diesemos cienaga

oi cuadruple trofeo gratuito incluido


7

7.5. LA LITERATURA DEL SIGLO XVIII

6. Indica si estas oraciones son verdaderas o falsas. Corrige después las falsas.

A. En la literatura neoclásica predomina una finalidad didáctica.

B. En las poéticas, se plasmaba la importancia de las reglas y los preceptos en la escritura.

C. La poesía es el único género del Neoclasicismo en el que predomina la expresión de las emociones.

D. Los modelos son los autores medievales.

BLOQUE 8

8.1. EL TEXTO INSTRUCTIVO ORAL Y ESCRITO.

7. Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas.

Pasos para actualizar Android

Paso 1:

Pulsa la opción Ajustes o Configuraciones de teléfono según aplique para tu dispositivo. Puedes encontrar esta opción en cualquiera de las pantallas de Inicio de tu celular.

Paso 2:

Luego, busca en la lista de opciones: Acerca del

dispositivo y púlsala.

Paso 3 :

Verás que te aparece una nueva lista de opciones. Allí, pulsa Actualización de Software y luego Actualizar.


8

a) ¿De qué clase de texto prescriptivo se trata? ¿Por qué lo has reconocido?

b) Indica y explica tres características de esta clase de textos que reconozcas en el texto.

c) ¿Qué partes distingues en su estructura? ¿Qué finalidad tienen?

d) ¿Qué tiempos verbales son los más frecuentes en el texto? ¿Por qué?

e) ¿Qué elementos visuales aparecen? ¿Para qué sirven?


9

MÓDULO 3 ESPAD - TAREAS DEL ÁMBITO COMUNICACIÓN (LENGUA)

TAREAS DE LA SEGUNDA PARTE

(A entregar antes del 14 de diciembre)

PUEBLO (Aula o Grupo)…………...............

TAREAS DE 3º ESPAD INGLÉS 2018/19 NOMBRE……………………………………………

8.2. LA ORACIÓN SIMPLE: ORACIÓN ATRIBUTIVA Y PREDICATIVA.

8. Analiza sintácticamente las siguientes oraciones e indica su tipo según el tipo de predicado:

1. Juan es el amigo de mi primo.

2. Juan conoce a Luis mucho.

8.3. RELACIONES SEMÁNTICAS

9.¿Qué diferencia existe entre las palabras monosémicas y las polisémicas? Escribe dos ejemplos de cada una.

10. Coloca las siguientes palabras donde corresponda.

ratón falda pluma diccionario dedal zapato caja

a) palabras monosémicas: ....................................................

b) palabras polisémicas: ........................................................


10

11. ¿A qué palabras polisémicas corresponden las siguientes definiciones?

a) ‘Prenda de vestir de una sola pieza que se utiliza como traje de faena’: .........................

b) ‘Figura de cartón piedra que representa de forma satírica personajes o escenas de actualidad’: .........................

c) ‘En un sorteo, premio acumulado del sorteo anterior’:........................

d) ‘Conjunto de emisoras que difunden una misma programación’: .........................

8.4. ORTOGRAFÍA: PALABRAS HOMÓNIMAS.

12. Escribe oraciones donde utilices correctamente las siguientes palabras homófonas. Asta- hasta

-

-

ajito, agito

-

-

Haremos- aremos

-

-

Harte- arte

-

-

vajilla, bajilla

-

-

8.5. LITERATURA DEL SIGLO XIX: ROMANTICISMO.

13. Lee el «Canto a Teresa» de El diablo mundo, de José de Espronceda, y anota y comenta los rasgos románticos que encuentres en él.


11

BLOQUE 9

9.1. EL TEXTO NARRATIVO ORAL Y ESCRITO

14. Identifica el marco narrativo del siguiente fragmento. ¿Sigue un orden lineal?

En un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no quiero acordarme, no ha mucho tiempo que vivía un hidalgo de los de lanza en astillero, adarga antigua, rocín flaco y galgo corredor. Una olla de algo más vaca que carnero, salpicón las más noches, duelos y quebrantos los sábados, lentejas los viernes, algún palomino de añadidura los domingos, consumían las tres partes de su hacienda.

MIGUEL DE CERVANTES: Don Quijote de la Mancha, en www.cvc.cervantes.es

15. Justifica el carácter narrativo de estos textos.

a) Relato de misterio

i) Llamada telefónica

j) Crítica de una película

d) Tira cómica en una revista


12

9.2. LA ORACIÓN SIMPLE: IMPERSONALES Y PASIVAS.

16. Haz un esquema con los distintos tipos de impersonales que has estudiado en esta unidad.

17. Explica la diferencia de significado que encuentras entre estas dos oraciones con se:

a) Se venden casas en esta localidad.

b) Se vende mucho en esta localidad.

9.3. LA TILDE DIACRÍTICA

19. Completa estas oraciones con la palabra adecuada.

a) tu/tú ¿Tienes ............ mi carné?

b) tu/tú Me gusta ............ chaqueta.

c) de/dé ¿Vienes ............ dar una vuelta?

d) de/dé Dile que te ............ una foto.

e) te/té El ............ es una infusión.

f) te/té Ya ............ lo dije yo.

g) el/él Ya he visto ............ candado.

h) el/él Dijo que no había sido .............

i) si/sí Di que .............

j) si/sí ............ terminas todo, podrás salir.

k) mas/más Quiero ........... chocolate.


13

l) mas/más Lo intentó, ............ no lo consiguió.

m) se/sé Quizás no ............ lo haya dicho aún.

n) se/sé No ............ si podré ir.

o) mi/mí Hoy no estaba ............ madre.

p) mi/mí A ............ no me gusta. 9.4. LA LITERATURA DEL SIGLO XIX: REALISMO

20. Lee este texto y contesta a las preguntas.

Pero no importaba: ella se moría de hastío. Tenía veintisiete años, la juventud huía; veintisiete años de mujer eran la puerta de la vejez, a que ya estaba llamando. Y no había gozado una sola vez esas delicias del amor de que hablan todos, que son el asunto de comedias, novelas y hasta de la historia. El amor es lo único que vale la pena vivir, había ella oído y leído muchas veces. Pero ¿qué amor? ¿Dónde estaba ese amor? Ella no lo conocía.

LEOPOLDO ALAS, CLARÍN: La Regenta, Cátedra

A. ¿Cuál es el tema del texto?

B. ¿Qué tipo de narrador es?

C. Explica en qué consiste la técnica del monólogo interior utilizada en este fragmento.

cepa los llanos c/ diego velázquez,12...

Documents