c:\fakepath\icfes jad 2

$: C:\Fakepath\Icfes Jad 2$
Elaborado por.Elaborado por.

Ana María SuazaAna María Suaza Daniela pescadorDaniela pescador Juan Guillermo C. Guarnizo.Juan Guillermo C. Guarnizo.

11°B11°B

INDICEINDICE 1. Prueba ICFES matemáticas 2. Prueba ICFES de lenguaje 3. Prueba ICFES de ingles 4. Prueba ICFES ciencias naturales4. Prueba ICFES ciencias naturales 4.1 Biología 4.2 Química 4.3 Física 5. Prueba ICFES ciencias sociales5. Prueba ICFES ciencias sociales 5.1 Historia5.1 Historia 5.2 Geografía5.2 Geografía 5.3 5.3 Filosofía 6 Prueba ICFES Interdisciplinario6 Prueba ICFES Interdisciplinario 6.1 Educación ambiental

Preguntas ICFES MatemáticasPreguntas ICFES Matemáticas

1. El punto donde el eje de las abscisas 1. El punto donde el eje de las abscisas y el eje de las ordenadas se cortan y el eje de las ordenadas se cortan y se llaman:y se llaman:

A. InterceptoB. punto de fugaC. OrigenD. BaricentroE. Circucentro

ERROR

2. Los ejes cartesianos dividen el plano 2. Los ejes cartesianos dividen el plano en 4 regiones llamadas:en 4 regiones llamadas:

A. SemiplanoB. AbscisasC. SextantesD. CuadrantesE. Ordenadas

3. Un punto que se encuentra en el 3. Un punto que se encuentra en el cuarto cuadrante tiene por cuarto cuadrante tiene por coordenada 2 puntos:coordenada 2 puntos:

A.(-x , y) B.(x , y) C.(x , -y) D.(x , 0) E.(-x , -y)

4. Si un poliedro tiene un polígono 4. Si un poliedro tiene un polígono cualquiera por base a sus caras cualquiera por base a sus caras laterales son triángulos que tienen laterales son triángulos que tienen un vértice común este poliedro es:un vértice común este poliedro es:

A. PrismaB. OrtoedroC. CuboD. PirámideE. Romboedro

5. La suma de los 20 primeros 5. La suma de los 20 primeros múltiplos de 7 es:múltiplos de 7 es:

A.A. 20702070

B.B. 12701270

C.C. 12771277

D.D. 14701470

E.E. 14771477

Respuesta: DRespuesta: D

6. En una de estas situaciones se pueden 6. En una de estas situaciones se pueden utilizar medidas de capacidad :utilizar medidas de capacidad :

A.A. Equilibrar una balanzaEquilibrar una balanza

B.B. Cubrir una pared con papelCubrir una pared con papel

C.C. Llenar hasta la mitad una albercaLlenar hasta la mitad una alberca

D.D. Ir de la casa al colegio y volverIr de la casa al colegio y volver

E.E. Medir la superficie de un tableroMedir la superficie de un tablero

Respuesta : CRespuesta : C

7. se quiere embaldosar el piso de un 7. se quiere embaldosar el piso de un baño que mide 6m de ancho y 8m de baño que mide 6m de ancho y 8m de largo, si cada baldosa cuadrada mide largo, si cada baldosa cuadrada mide 50cm de lado, el numero de baldosas 50cm de lado, el numero de baldosas necesarias es:necesarias es:

A. 10A. 10 B. 96B. 96 C. 48C. 48 D. 192D. 192 E. 384E. 384


8. Se tienen 2 varillas de acero de 48 8. Se tienen 2 varillas de acero de 48 y 60m de longitud que se quieren y 60m de longitud que se quieren dividir en pedazos iguales y de la dividir en pedazos iguales y de la mayor longitud posible de cada mayor longitud posible de cada pedazo es:pedazo es:

A. 6mA. 6m B. 3mB. 3m C. 12mC. 12m D. 24mD. 24m E. 2mE. 2m

Respuesta CRespuesta C

9. José compra 6 cuadernos a $ 78.90 9. José compra 6 cuadernos a $ 78.90 cada uno; si paga con $ 500 le cada uno; si paga con $ 500 le devuelven:devuelven:

A. 26.60A. 26.60 B. 473.40B. 473.40 C.266.0C.266.0 D. 47.34D. 47.34 Ninguna de las anterioresNinguna de las anteriores

10. la raíz cúbica de 64 es:10. la raíz cúbica de 64 es: A. 6A. 6 B. 8B. 8 C. 4C. 4 D. 7D. 7 E. 2E. 2

Respuesta: CRespuesta: C

11. compre un traje por $300 y lo 11. compre un traje por $300 y lo vendo ganando 3/5 del costo. El vendo ganando 3/5 del costo. El precio de venta es:precio de venta es:

A. 330.ooA. 330.oo B. 390.ooB. 390.oo C. 90.ooC. 90.oo D. 400.ooD. 400.oo E. 360.ooE. 360.oo

Respuesta: BRespuesta: B

12. Una cuadrilla de 100 obreros ha 12. Una cuadrilla de 100 obreros ha construido la quinta parte de una construido la quinta parte de una carretera en los quince días que lleva carretera en los quince días que lleva la obra. ¿Cuántos obreros adicionales la obra. ¿Cuántos obreros adicionales se requerirán para concluir la obra si se requerirán para concluir la obra si es necesario inaugurarla el 1 de julio. es necesario inaugurarla el 1 de julio. Las obras se iniciaron el 15 de mayo Las obras se iniciaron el 15 de mayo y se consideran los meses de 30 días. y se consideran los meses de 30 días.

A. 50 A. 50 B. 100B. 100 C. 150 C. 150 D. 200 D. 200

13. Los estudiantes que no 13. Los estudiantes que no profundizan simultáneamente profundizan simultáneamente matemáticas, lenguaje e historia, es matemáticas, lenguaje e historia, es decir, dos cualesquiera de estas pero decir, dos cualesquiera de estas pero siempre con biología, son:siempre con biología, son:

A. 18 A. 18 B. 24 B. 24 C. 36 C. 36 D. 58D. 58

14. Una ventana antigua tiene un 14. Una ventana antigua tiene un semicírculo en su parte superior y un semicírculo en su parte superior y un rectángulo de X metros de ancho por rectángulo de X metros de ancho por Y metros de alto. El costo del vidrio si Y metros de alto. El costo del vidrio si este vale $8000 el metro cuadrado este vale $8000 el metro cuadrado es de: es de:

A. 8000XYA. 8000XY B. 8000(XY+πXB. 8000(XY+πX22) ) C. 8000(XY+πXC. 8000(XY+πX22/8) /8) D. 8000(XY+πXD. 8000(XY+πX22/4)/4)

15.15. Una viga de acero tiene una longitud L, un Una viga de acero tiene una longitud L, un ancho X y un alto Y. La resistencia R de la viga ancho X y un alto Y. La resistencia R de la viga es proporcional al cuadrado del ancho, es proporcional al cuadrado del ancho, proporcional al alto e inversamente proporcional al alto e inversamente proporcional a la raíz de la longitud. Si se tiene proporcional a la raíz de la longitud. Si se tiene una viga de este material con cierta resistencia una viga de este material con cierta resistencia y se desea tener otra viga con la misma y se desea tener otra viga con la misma resistencia, se pueden seleccionar entre resistencia, se pueden seleccionar entre cualquiera de las siguientes vigas con las cualquiera de las siguientes vigas con las dimensiones especificadas con respecto a la dimensiones especificadas con respecto a la viga que se tiene, excepto:viga que se tiene, excepto:

A. La cuarta parte de L y la mitad de Y A. La cuarta parte de L y la mitad de Y B. La cuarta parte de L, la octava de Y y el B. La cuarta parte de L, la octava de Y y el

doble de X. doble de X. C. La cuarta parte de Y y el doble de X C. La cuarta parte de Y y el doble de X D. La cuarta parte de L, el cuádruple de Y y la D. La cuarta parte de L, el cuádruple de Y y la

mitad de Xmitad de X

16. Una población de conejos crece a 16. Una población de conejos crece a razón de 10 conejos por mes durante razón de 10 conejos por mes durante los primeros 3 meses, de a 20 conejos los primeros 3 meses, de a 20 conejos por mes durante los siguientes 3 por mes durante los siguientes 3 meses, de a 40 conejos por mes meses, de a 40 conejos por mes durante los 3 meses que le siguen y durante los 3 meses que le siguen y así sucesivamente. Si la población así sucesivamente. Si la población inicial de conejos era de 50, cuál es la inicial de conejos era de 50, cuál es la población de conejos al cabo de un población de conejos al cabo de un año?año?

A. 330 A. 330 B. 420 B. 420 C. 450 C. 450 D. 500D. 500

17. Una llave A llena un tanque de 17. Una llave A llena un tanque de cierto volumen en 2 horas, otra llave B cierto volumen en 2 horas, otra llave B lo llena en 3 horas. Además tiene una lo llena en 3 horas. Además tiene una tercera válvula C en la parte inferior tercera válvula C en la parte inferior para extraer líquido que desocupa para extraer líquido que desocupa todo el tanque en 60 minutos. Si el todo el tanque en 60 minutos. Si el tanque está lleno, y se abren al tanque está lleno, y se abren al tiempo las llaves A, B y C, se espera tiempo las llaves A, B y C, se espera que se desocupe todo el tanque en:que se desocupe todo el tanque en:

A. 1 hora A. 1 hora B. 3 horas B. 3 horas C. 6 horas C. 6 horas D. No se desocupa D. No se desocupa

18. Una fruta tiene en todo su centro 18. Una fruta tiene en todo su centro una semilla aproximadamente una semilla aproximadamente esférica, que tiene el doble de ancho esférica, que tiene el doble de ancho que la parte jugosa o comestible de que la parte jugosa o comestible de la fruta. ¿Cuántas veces es mayor el la fruta. ¿Cuántas veces es mayor el volumen de la parte comestible al de volumen de la parte comestible al de la semilla? la semilla?

A. 9/4 A. 9/4 B. 19/8 B. 19/8 C. 8/5 C. 8/5 D. 13/5 D. 13/5

INFORMACIONINFORMACION Se realizaron unas pruebas con Se realizaron unas pruebas con

esferas de un metal experimental. Se esferas de un metal experimental. Se descubrió que si se deja caer a una descubrió que si se deja caer a una determinada altura una esfera de determinada altura una esfera de volumen V se divide en dos esferas volumen V se divide en dos esferas de volumen V/2 y luego estas de volumen V/2 y luego estas esferas, al caer desde la misma esferas, al caer desde la misma altura, se dividen en cuatro esferas altura, se dividen en cuatro esferas de volumen V/4 y así sucesivamente.de volumen V/4 y así sucesivamente.

19. Al practicar estas pruebas, se 19. Al practicar estas pruebas, se afirma que el número de esferas que afirma que el número de esferas que se tendrá en el escalón 6 es 64, esto se tendrá en el escalón 6 es 64, esto es debido a que :es debido a que :

A. el número de esferas de un escalón A. el número de esferas de un escalón determinado es un número par determinado es un número par

B. escalón a escalón se duplican las B. escalón a escalón se duplican las esferas y ésta es la sexta duplicación esferas y ésta es la sexta duplicación

C. el número de esferas se obtiene C. el número de esferas se obtiene elevando 2 al número del escalón elevando 2 al número del escalón deseadodeseado

D. escalón a escalón se aumenta en D. escalón a escalón se aumenta en un número par de esferasun número par de esferas

20. Con base en la variación o 20. Con base en la variación o aumento de esferas por escalón se aumento de esferas por escalón se puede afirmar que puede afirmar que

A. se tendrá siempre el doble de A. se tendrá siempre el doble de esferas de un escalón a otro esferas de un escalón a otro

B. el número de esferas en un escalón B. el número de esferas en un escalón se representa por medio de una se representa por medio de una potencia de uno potencia de uno

C. del escalón 0 al 1, 1 al 2, 2 al 3, 3 al C. del escalón 0 al 1, 1 al 2, 2 al 3, 3 al 4,... aumenta 2, 4, 8, 16,... esferas 4,... aumenta 2, 4, 8, 16,... esferas respectivamente respectivamente

D. del escalón 0 al 1, 1 al 2, 2 al 3, 3 al D. del escalón 0 al 1, 1 al 2, 2 al 3, 3 al 4,... aumentan 1, 2, 4, 8,... esferas 4,... aumentan 1, 2, 4, 8,... esferas respectivamente respectivamente

21. 21. Se encontró una regularidad frente al Se encontró una regularidad frente al aumento de esferas por escalón, la aumento de esferas por escalón, la expresión que muestra el número de expresión que muestra el número de esferas en un escalón a partir del número esferas en un escalón a partir del número del escalón es del escalón es

A. 2A. 2nn, porque si n es el número del escalón , porque si n es el número del escalón se logra 1,2,4,8,16... esferas, empezando se logra 1,2,4,8,16... esferas, empezando desde el escalón cero desde el escalón cero

B. 2n, debido a que se logra el número de B. 2n, debido a que se logra el número de esferas esperadas en los escalones 1 y 2 si esferas esperadas en los escalones 1 y 2 si n representa el número del escalón n representa el número del escalón

C. 2C. 2n-1n-1, ya que representa el número de , ya que representa el número de esferas de un escalón, siendo n el número esferas de un escalón, siendo n el número del escalón siguiente al deseado del escalón siguiente al deseado

D. 2D. 222, porque representa el número de , porque representa el número de esferas en el escalón dosesferas en el escalón dos

22. 22. Al empezar el experimento con tres Al empezar el experimento con tres esferas en el escalón cero y comparando con esferas en el escalón cero y comparando con las características del experimento anterior, las características del experimento anterior, puede suceder quepuede suceder que

A. frente a la prueba anterior el número de A. frente a la prueba anterior el número de esferas en un escalón aumenta en 3 esferasesferas en un escalón aumenta en 3 esferas

B. en el experimento actual el número de B. en el experimento actual el número de esferas que se tienen en un escalón es tres esferas que se tienen en un escalón es tres veces el número de esferas del escalón veces el número de esferas del escalón anterioranterior

C. en cada escalón habrá el triple de esferas C. en cada escalón habrá el triple de esferas que había en el mismo escalón en la prueba que había en el mismo escalón en la prueba anterioranterior

D. en el experimento actual el número de D. en el experimento actual el número de esferas que se tienen en un escalón es el esferas que se tienen en un escalón es el doble de los que se tenían en el escalón doble de los que se tenían en el escalón anterioranterior

RESPONDA LA PREGUNTA 23 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

Para tomar la decisión de construir una plaza de mercado Para tomar la decisión de construir una plaza de mercado en el barrio Los Rosales, la Junta de Acción Comunal desea en el barrio Los Rosales, la Junta de Acción Comunal desea contar con el apoyo de la mayoría de las familias que allí contar con el apoyo de la mayoría de las familias que allí viven. Para determinar qué quiere la mayoría, realizaron viven. Para determinar qué quiere la mayoría, realizaron un sondeo en el que preguntaron: "¿Cree usted que sería un sondeo en el que preguntaron: "¿Cree usted que sería de beneficio para el sector la construcción de una plaza de de beneficio para el sector la construcción de una plaza de mercado?". Los resultados se muestran en la siguiente mercado?". Los resultados se muestran en la siguiente tabla:tabla:

RespuestasRespuestas No. de familiasNo. de familias

Si 225 Si 225 No 150 No 150 esta inseguro 75 esta inseguro 75 No respondió 300No respondió 300

23. La Junta de Acción Comunal se 23. La Junta de Acción Comunal se inclinó por NO construir una plaza de inclinó por NO construir una plaza de mercado, debido a que los resultados del mercado, debido a que los resultados del sondeo muestran que sondeo muestran que

A. el 70% de familias encuestadas no A. el 70% de familias encuestadas no respondió afirmativamente respondió afirmativamente

B. la mitad de familias encuestadas B. la mitad de familias encuestadas estuvieron inseguras o no respondieron estuvieron inseguras o no respondieron la encuesta la encuesta

C. el número de familias que C. el número de familias que respondieron "sí", supera a quienes respondieron "sí", supera a quienes respondieron negativamente en un 50% respondieron negativamente en un 50%

D. el número de familias que D. el número de familias que respondieron "no" es el doble de las que respondieron "no" es el doble de las que están inseguras están inseguras

RESPONDA LAS PREGUNTAS 24 Y 25 DE RESPONDA LAS PREGUNTAS 24 Y 25 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓNINFORMACIÓN

Observe el resultado de calcular potencias Observe el resultado de calcular potencias (entero positivo) de tres sucesivamente(entero positivo) de tres sucesivamente

3300 = 1; 3 = 1; 31 1 = 3; 3= 3; 32 2 = 9; 3= 9; 33 3 = 27; 3= 27; 34 4 = 81; 3= 81; 35 5 = = 243; 3243; 36 6 = 729; 3= 729; 37 7 = 2187;= 2187;

Como puede ver, la cifra de las unidades Como puede ver, la cifra de las unidades en cada una de las potencias de tres se en cada una de las potencias de tres se repite cíclicamente como lo muestra la repite cíclicamente como lo muestra la siguiente secuencia 1, 3, 9, 7, 1, 3, 9, 7, siguiente secuencia 1, 3, 9, 7, 1, 3, 9, 7, 1, ..1, ....

24. Si 3 es elevado a una potencia múltiplo 24. Si 3 es elevado a una potencia múltiplo de 4, se encontrara que siempre termina de 4, se encontrara que siempre termina en 1, esto puede ser explicado, porque en 1, esto puede ser explicado, porque

A. en la secuencia que establece las cifras A. en la secuencia que establece las cifras de las unidades, el número 1 aparece cada de las unidades, el número 1 aparece cada cuatro posiciones cuatro posiciones

B. la suma de dos números consecutivos B. la suma de dos números consecutivos de la secuencia es siempre un múltiplo de de la secuencia es siempre un múltiplo de 4 4

C. 4n dividido por 4 nos da como residuo C. 4n dividido por 4 nos da como residuo 0, luego 3 elevado a 4n terminará igual 0, luego 3 elevado a 4n terminará igual que 3 a la potencia 0 que 3 a la potencia 0

D. 3 elevado a la potencia 4 es 81D. 3 elevado a la potencia 4 es 81

25. Una forma de saber en qué número 25. Una forma de saber en qué número termina 321 sería?:termina 321 sería?:

A. conociendo en qué número termina A. conociendo en qué número termina 320 se logra identificar en la secuencia el 320 se logra identificar en la secuencia el número que sigue número que sigue

B. hallar el residuo de 21 dividiendo B. hallar el residuo de 21 dividiendo entre 4 e identificar la cifra de las entre 4 e identificar la cifra de las unidades en el resultado de elevar 3 a unidades en el resultado de elevar 3 a dicho residuo dicho residuo

C. identificar la cifra de las unidades en C. identificar la cifra de las unidades en cualquier potencia de tres, que sea factor cualquier potencia de tres, que sea factor de 21 de 21

D. efectuando los productos que D. efectuando los productos que permiten aplicar el concepto de potencia permiten aplicar el concepto de potencia

Preguntas ICFES LenguajePreguntas ICFES Lenguaje RESPONDA LAS PREGUNTAS DE 1 A 7 DE RESPONDA LAS PREGUNTAS DE 1 A 7 DE

ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTOACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTOBORGES Y YO..

Al otro, a Borges, es a quien le ocurren las cosas. Yo Al otro, a Borges, es a quien le ocurren las cosas. Yo camino por Buenos Aires y me demoro, acaso ya camino por Buenos Aires y me demoro, acaso ya mecánicamente, para mirar el arco de un zaguán y la mecánicamente, para mirar el arco de un zaguán y la puerta cancel; de Borges tengo noticias por el correo puerta cancel; de Borges tengo noticias por el correo y veo su nombre en una terna de profesores o en un y veo su nombre en una terna de profesores o en un diccionario biográfico. Me gustan los relojes de arena, diccionario biográfico. Me gustan los relojes de arena, los mapas, la tipografía del siglo XVIII, el sabor del café los mapas, la tipografía del siglo XVIII, el sabor del café y la prosa de Stevenson; el otro comparte esas y la prosa de Stevenson; el otro comparte esas preferencias, pero de un modo vanidoso que las preferencias, pero de un modo vanidoso que las convierte en atributos de un actor. convierte en atributos de un actor.

Sería exagerado afirmar que nuestra relación es hostil; yo vivo, Sería exagerado afirmar que nuestra relación es hostil; yo vivo, yo me dejo vivir, para que Borges pueda tramar su literatura y yo me dejo vivir, para que Borges pueda tramar su literatura y esa literatura me justifica. Nada me cuesta confesar que ha esa literatura me justifica. Nada me cuesta confesar que ha logrado ciertas páginas válidas, pero esas páginas no me logrado ciertas páginas válidas, pero esas páginas no me pueden salvar, quizá porque lo bueno ya no es de nadie, ni pueden salvar, quizá porque lo bueno ya no es de nadie, ni siquiera del otro, sino del lenguaje o la tradición.siquiera del otro, sino del lenguaje o la tradición.

Por lo demás, yo estoy destinado a perderme, definitivamente, y Por lo demás, yo estoy destinado a perderme, definitivamente, y sólo algún instante de mí podrá sobrevivir en el otro. Poco a sólo algún instante de mí podrá sobrevivir en el otro. Poco a poco voy cediéndole todo, aunque me consta su perversa poco voy cediéndole todo, aunque me consta su perversa costumbre de falsear y magnificar. Spinoza entendió que todas costumbre de falsear y magnificar. Spinoza entendió que todas las cosas quierenlas cosas quierenperseverar en su ser; la piedra eternamente quiere ser piedra y perseverar en su ser; la piedra eternamente quiere ser piedra y el tigre un tigre. Yo he de quedar en Borges, no en mí (si es que el tigre un tigre. Yo he de quedar en Borges, no en mí (si es que alguien soy), pero me reconozco menos en sus libros que en alguien soy), pero me reconozco menos en sus libros que en muchos otros o que en el laborioso rasgueo de una guitarra. muchos otros o que en el laborioso rasgueo de una guitarra. Hace años yo traté de librarme de él y pasé de las mitologías Hace años yo traté de librarme de él y pasé de las mitologías del arrabal a los juegos con el tiempo y con el infinito, pero esos del arrabal a los juegos con el tiempo y con el infinito, pero esos juegos son de Borges ahora y tendré que idear otras cosas. Así juegos son de Borges ahora y tendré que idear otras cosas. Así mi vida es una fuga y todo lo pierdo y todo es del olvido, o del mi vida es una fuga y todo lo pierdo y todo es del olvido, o del otro.otro.No sé cuál de los dos escribe esta página.No sé cuál de los dos escribe esta página.(Jorge Luis Borges, Narraciones, Bogotá, Oveja Negra, 1983, (Jorge Luis Borges, Narraciones, Bogotá, Oveja Negra, 1983, págs. 155-156)págs. 155-156)

1. El texto Borges y yo sugiere una 1. El texto Borges y yo sugiere una dicotomía entre:dicotomía entre:

A. la literatura y el periodismo.A. la literatura y el periodismo. B. el hombre y el escritor.B. el hombre y el escritor. C. el escritor y la academia.C. el escritor y la academia. D. la lírica y la prosaD. la lírica y la prosa

2. En el texto de Borges, un "yo" admite 2. En el texto de Borges, un "yo" admite frente al "otro" que:frente al "otro" que:

A. sus gustos y preferencias difieren cada A. sus gustos y preferencias difieren cada vez más.vez más.

B. la fama del "otro" le produce envidia.B. la fama del "otro" le produce envidia. C. él le ha ido usurpando su existencia.C. él le ha ido usurpando su existencia. D. es un autor mediocre sin una obra D. es un autor mediocre sin una obra

imperecedera.imperecedera.

3. De acuerdo con el texto se puede 3. De acuerdo con el texto se puede afirmar que el "yo" comparte con el afirmar que el "yo" comparte con el "otro", con distintos atributos:"otro", con distintos atributos:

A. su apariencia y gestos.A. su apariencia y gestos. B. su origen de clase.B. su origen de clase. C. sus gustos y opiniones.C. sus gustos y opiniones. D. sus convicciones políticas.D. sus convicciones políticas.

4. La obra literaria que más se 4. La obra literaria que más se aproxima a la dicotomía del sujeto aproxima a la dicotomía del sujeto planteada por el texto de Borges es:planteada por el texto de Borges es:

A. El Dr. Jekyll y Mr. Hyde.A. El Dr. Jekyll y Mr. Hyde. B. Tristán e Iseo.B. Tristán e Iseo. C. El extranjero.C. El extranjero. D. La metamorfosis.D. La metamorfosis.

5. De las siguientes citas literarias la que más 5. De las siguientes citas literarias la que más se aproxima al sentido global del texto Borges se aproxima al sentido global del texto Borges y yo es:y yo es:

A. "...sabía, evidentemente, que debería A. "...sabía, evidentemente, que debería levantarse, pero no podía dejar en la camalevantarse, pero no podía dejar en la camala mitad de sí mismo".la mitad de sí mismo".

B. "...asistimos una vez más a una lucha entre B. "...asistimos una vez más a una lucha entre el campeón angélico y el campeónel campeón angélico y el campeóndemoníaco, esos dos de que están demoníaco, esos dos de que están compuestas y en que se dividen las criaturas compuestas y en que se dividen las criaturas humanas".humanas".

C. "Lo que usted quiere decir, con otras C. "Lo que usted quiere decir, con otras palabras, es que ya existía antes de haberpalabras, es que ya existía antes de habernacido..".nacido..".

D. "Las dos caras de una moneda son D. "Las dos caras de una moneda son diferentes, pero la moneda es una sola".diferentes, pero la moneda es una sola".

MADE IN CHINAMADE IN CHINA

Un día de verano de 1414, el emperador de China y Un día de verano de 1414, el emperador de China y casi toda la corte esperaban en la puerta Fengtien casi toda la corte esperaban en la puerta Fengtien la llegada de un viajero extranjero. Venía con una la llegada de un viajero extranjero. Venía con una flota China enviada a Malindi, en las costas más flota China enviada a Malindi, en las costas más orientales del océano Índico. El año anterior había orientales del océano Índico. El año anterior había visitado la ciudad imperial un personaje parecido, visitado la ciudad imperial un personaje parecido, pero no se había organizado una bienvenida pero no se había organizado una bienvenida semejante. No era para menos; los barcos arribaban semejante. No era para menos; los barcos arribaban trayendo a una celebridad de ascendencia divina: el trayendo a una celebridad de ascendencia divina: el mítico chilin, o unicornio, descrito por un testigo mítico chilin, o unicornio, descrito por un testigo como "de más de cuatro metros de alto, con el como "de más de cuatro metros de alto, con el cuerpo de un ciervo, la cola de un buey y un cuerno cuerpo de un ciervo, la cola de un buey y un cuerno carnoso, sin hueso, con manchas luminosas como carnoso, sin hueso, con manchas luminosas como una neblina roja o púrpura". Lo que había llegado a una neblina roja o púrpura". Lo que había llegado a China era una jirafa.China era una jirafa.(Miguel Ángel, Sabadell, "Made in China", en revista (Miguel Ángel, Sabadell, "Made in China", en revista Muy Especial, Madrid, G y J, 2002, pág.28.)Muy Especial, Madrid, G y J, 2002, pág.28.)

6. 58. Teniendo en cuenta el texto de 6. 58. Teniendo en cuenta el texto de Sabadell se puede deducir que el Sabadell se puede deducir que el primer chilin arribó a China comoprimer chilin arribó a China como

A. un tributo del emperador para el A. un tributo del emperador para el zoológico de Fengtien.zoológico de Fengtien.

B. un invitado de honor a la B. un invitado de honor a la celebración del año de la jirafa.celebración del año de la jirafa.

C. una evidencia de la existencia de C. una evidencia de la existencia de animales orientales.animales orientales.

D. una manifestación de venganza D. una manifestación de venganza de los dioses paganos.de los dioses paganos.

7. Por la manera como se presenta la 7. Por la manera como se presenta la información se puede afirmar que el texto información se puede afirmar que el texto de Sabadell es:de Sabadell es:

A. descriptivo, porque enumera las A. descriptivo, porque enumera las características del unicornio realizada por características del unicornio realizada por un testigo.un testigo.

B. narrativo, porque relata la llegada del B. narrativo, porque relata la llegada del primer chilin a la ciudad imperial de primer chilin a la ciudad imperial de Fengtien.Fengtien.

C. argumentativo, porque demuestra la C. argumentativo, porque demuestra la existencia del pensamiento mítico entre los existencia del pensamiento mítico entre los orientales.orientales.

D. lírico, porque idealiza las travesías D. lírico, porque idealiza las travesías emprendidas por los chinos en el océano emprendidas por los chinos en el océano Índico.Índico.

8. En el texto de Sabadell se alude al 8. En el texto de Sabadell se alude al "unicornio"; de éste sabemos que no "unicornio"; de éste sabemos que no es una jirafa sino un: es una jirafa sino un:

A. rinoceronte.A. rinoceronte. B. animal prehistórico.B. animal prehistórico. C. caballo.C. caballo. D. animal mitológico.D. animal mitológico.

9. El texto de Sabadell podría ser el 9. El texto de Sabadell podría ser el comienzo de una obra titulada: comienzo de una obra titulada: OrígenesOrígenes

A. de la China.A. de la China. B. del zoológico.B. del zoológico. C. de los animales.C. de los animales. D. del unicornio.D. del unicornio.

10. Podemos decir del texto de 10. Podemos decir del texto de Sabadell (documentado Sabadell (documentado históricamente) que no es un "cuento históricamente) que no es un "cuento chino". Esta última expresión se chino". Esta última expresión se refiere a una:refiere a una:

A. forma literaria.A. forma literaria. B. narración oriental.B. narración oriental. C. historia falsa.C. historia falsa. D. historia verídica.D. historia verídica.

11. Partiendo del texto de Sabadell 11. Partiendo del texto de Sabadell es posible plantear, como rasgos es posible plantear, como rasgos característicos de la sociedad china característicos de la sociedad china del siglo XV, el gobierno imperial, el del siglo XV, el gobierno imperial, el empleo de transporte marítimo yempleo de transporte marítimo y

A. el pensamiento mitológico.A. el pensamiento mitológico. B. la religión monoteísta.B. la religión monoteísta. C. la filosofía materialista.C. la filosofía materialista. D. el culto al emperador.D. el culto al emperador.

EL TESTAMENTOEL TESTAMENTO

Oye, morenita, te vas a quedar muy sola porque anoche dijo el Oye, morenita, te vas a quedar muy sola porque anoche dijo el radio que abrieron el Liceo. Como es estudiante ya se va radio que abrieron el Liceo. Como es estudiante ya se va EscalonaEscalonapero de recuerdo te deja un paseo (bis) que te habla de aquel pero de recuerdo te deja un paseo (bis) que te habla de aquel inmenso amor que llevo dentro del corazón, que dice todo lo inmenso amor que llevo dentro del corazón, que dice todo lo que yo siento que es pura nostalgia y sentimiento,que yo siento que es pura nostalgia y sentimiento,grabado en el lenguaje claro que tiene la tierra' e Pedro Castro.grabado en el lenguaje claro que tiene la tierra' e Pedro Castro.(bis)(bis)Adiós, morenita, me voy por la madrugada; no quiero que me Adiós, morenita, me voy por la madrugada; no quiero que me llores porque me da dolor. (bis) Paso por Valencia, cojo a llores porque me da dolor. (bis) Paso por Valencia, cojo a Sabana, Caracol cito, luego a fundación. (bis) ¡Ay! entonces me Sabana, Caracol cito, luego a fundación. (bis) ¡Ay! entonces me tengo que meter en un diablo al que le llaman tren, (bis) que tengo que meter en un diablo al que le llaman tren, (bis) que sale, junto a la Zona pasa y de tarde se mete a Santa Marta. sale, junto a la Zona pasa y de tarde se mete a Santa Marta. (bis) Ese orgullo que tú tienes no es muy bueno; te juro que (bis) Ese orgullo que tú tienes no es muy bueno; te juro que más tarde te vas a arrepentir.más tarde te vas a arrepentir.Yo sólo he querido dejarte un recuerdo porque en Santa Marta Yo sólo he querido dejarte un recuerdo porque en Santa Marta me puedo morir. (bis) ¡Ay! entonces me tienes que llorar y de me puedo morir. (bis) ¡Ay! entonces me tienes que llorar y de "ñapa" me tienes que rezar Ay! entonces te tienes que poner "ñapa" me tienes que rezar Ay! entonces te tienes que poner traje negro, aunque no gustes del. ¡Ay! entonces te vas a traje negro, aunque no gustes del. ¡Ay! entonces te vas a arrepentir de lo muchoarrepentir de lo muchoque me hiciste sufrir. (bis) (Paseo vallenato de Rafael Escalona)que me hiciste sufrir. (bis) (Paseo vallenato de Rafael Escalona)

12. Según el texto anterior se puede 12. Según el texto anterior se puede afirmar que la temática planteada afirmar que la temática planteada es:es:

A. romántica, pues sólo aborda el A. romántica, pues sólo aborda el tema desgarrado del amor.tema desgarrado del amor.

B. de trova, pues narra noticias y B. de trova, pues narra noticias y transmite recados regionales y transmite recados regionales y personales.personales.

C. costumbrista, pues describe las C. costumbrista, pues describe las costumbres del Valle de Upar.costumbres del Valle de Upar.

D. paisajista, pues retrata los D. paisajista, pues retrata los atardeceres del campo en la región.atardeceres del campo en la región.

13. Por la información contenida en 13. Por la información contenida en el texto El testamento y por el origen el texto El testamento y por el origen de la música tradicional vallenata de la música tradicional vallenata podemos deducir que la tierra de podemos deducir que la tierra de Pedro Castro esPedro Castro es

A. el eje cafetero.A. el eje cafetero. B. la costa pacífica.B. la costa pacífica. C. los llanos orientales.C. los llanos orientales. D. la costa atlántica.D. la costa atlántica.

14. Por el marco geográfico al que 14. Por el marco geográfico al que hace alusión el texto anterior, hace alusión el texto anterior, podríamos decir que se emparenta podríamos decir que se emparenta culturalmente con la literatura de:culturalmente con la literatura de:

A. Jorge Isaac.A. Jorge Isaac. B. Tomás Carrasquilla.B. Tomás Carrasquilla. C. José Asunción Silva.C. José Asunción Silva. D. Gabriel García Márquez.D. Gabriel García Márquez.

15. Se puede afirmar que el texto 15. Se puede afirmar que el texto anterior es un clásico de la música anterior es un clásico de la música vallenata, porque:vallenata, porque:

A. emplea un vocabulario cargado de A. emplea un vocabulario cargado de referencias geográficas.referencias geográficas.

B. sus interpretaciones son B. sus interpretaciones son escuchadas con admiración y escuchadas con admiración y respeto.respeto.

C. cada verso representa una C. cada verso representa una memoria histórica de la humanidad.memoria histórica de la humanidad.

D. sus versos aluden a una temática D. sus versos aluden a una temática amorosa.amorosa.

16. El texto anterior se titula El 16. El texto anterior se titula El testamento, porque :testamento, porque :

A. manifiesta el interés por dejar A. manifiesta el interés por dejar constancia de un pensamiento final.constancia de un pensamiento final.

B. dispone de los bienes de Escalona B. dispone de los bienes de Escalona paraparadespués de su muerte.después de su muerte.

C. declara de manera poética una C. declara de manera poética una despedida que podría ser definitiva.despedida que podría ser definitiva.

D. expresa de manera poética la D. expresa de manera poética la última voluntadúltima voluntadde Escalona.de Escalona.

17. El testamento y el vallenato en 17. El testamento y el vallenato en general son una forma de canción general son una forma de canción popular y, atendiendo a que utilizan popular y, atendiendo a que utilizan el lenguaje, podemos decir que son el lenguaje, podemos decir que son literatura:literatura:

A. oral.A. oral. B. abstracta.B. abstracta. C. escrita.C. escrita. D. audiovisual.D. audiovisual.

18. Si el personaje de El testamento 18. Si el personaje de El testamento hubiese muerto, tal como lo supone hubiese muerto, tal como lo supone el texto, el periódico habría el texto, el periódico habría registrado la noticia en la página:registrado la noticia en la página:

A. de deportes.A. de deportes. B. de obituarios.B. de obituarios. C. editorial.C. editorial. D. cultural.D. cultural.

LLEGÓ EL AUTOMÓVILLLEGÓ EL AUTOMÓVIL

Carlos Coriolano Amador. En 1899 el hombre más rico de Carlos Coriolano Amador. En 1899 el hombre más rico de Antioquia trajo de Francia el primer carro que rodó en Antioquia trajo de Francia el primer carro que rodó en Colombia.Colombia.El carro desembarcó en Puerto Colombia. Llegó en cajas desde El carro desembarcó en Puerto Colombia. Llegó en cajas desde París y tomó el rumbo del río Magdalena hasta Puerto Berrío. París y tomó el rumbo del río Magdalena hasta Puerto Berrío. De allí siguió a Medellín a lomo de mula, pero en Barbosa la De allí siguió a Medellín a lomo de mula, pero en Barbosa la recua norecua nopudo seguir y el final del recorrido tuvo que hacerse en andas.pudo seguir y el final del recorrido tuvo que hacerse en andas.El carro era un De Dion Bouton, pequeño automóvil francés de El carro era un De Dion Bouton, pequeño automóvil francés de dos puestos, de fabricación tan incipiente como lo era la dos puestos, de fabricación tan incipiente como lo era la industria automotriz en el momento. Carlos Coriolano Amador, industria automotriz en el momento. Carlos Coriolano Amador, precavido, leprecavido, leimportó también chofer francés. El estreno fue todo un importó también chofer francés. El estreno fue todo un acontecimiento en la ciudad el 19 de octubre de 1899, día en acontecimiento en la ciudad el 19 de octubre de 1899, día en el queel quetambién estallaba la Guerra de los Mil Días. Cuando Amador también estallaba la Guerra de los Mil Días. Cuando Amador salió de su casa de la Calle de Palacé, que se conocía como salió de su casa de la Calle de Palacé, que se conocía como "Palacio Amador", muchos curiosos se apostaron en la calle "Palacio Amador", muchos curiosos se apostaron en la calle para ver el extraño artefacto y su elegante chofer, contratado para ver el extraño artefacto y su elegante chofer, contratado por Amador en Francia.por Amador en Francia.

Años después, cuando el auto no era ninguna rareza, Años después, cuando el auto no era ninguna rareza, gracias a que varios habían sido importados ya, se inició gracias a que varios habían sido importados ya, se inició algo parecido a una fiebre de automovilismo. Las carreras algo parecido a una fiebre de automovilismo. Las carreras se efectuaban en un descampado llamado el "Frontón del se efectuaban en un descampado llamado el "Frontón del Jai Alai". Para 1916, había unos 13 automóviles registrados Jai Alai". Para 1916, había unos 13 automóviles registrados en Medellín, frente a 60 coches tirados por caballos. En en Medellín, frente a 60 coches tirados por caballos. En 1909, 13 pudientes ciudadanos de la naciente villa juntaron 1909, 13 pudientes ciudadanos de la naciente villa juntaron tres mil dólares para traer de los Estados Unidos el primer tres mil dólares para traer de los Estados Unidos el primer Pullman que pisó suelo colombiano.Pullman que pisó suelo colombiano.("La Revista" de El Espectador, No. 53, 22 de julio de 2001.)("La Revista" de El Espectador, No. 53, 22 de julio de 2001.)

19. En el texto Llegó el automóvil, la 19. En el texto Llegó el automóvil, la expresión: "desembarcó en Puerto expresión: "desembarcó en Puerto Colombia" nos revela que el carro Colombia" nos revela que el carro viajó desde París enviajó desde París en

A. tren.A. tren. B. barco.B. barco. C. avión.C. avión. D. camión.D. camión.

20. Cuando el texto dice que "el final del 20. Cuando el texto dice que "el final del recorrido tuvo que hacerse en andas", recorrido tuvo que hacerse en andas", evidencia una paradoja, porque el primer evidencia una paradoja, porque el primer carro que rodó en Colombia:carro que rodó en Colombia:

A. antes que transportar personas fue A. antes que transportar personas fue transportado por ellas.transportado por ellas.

B. fue estrenado en Medellín antes que enB. fue estrenado en Medellín antes que enPuerto ColombiaPuerto Colombia

C. fue tirado por mulas, a causa de la falta C. fue tirado por mulas, a causa de la falta de combustible.de combustible.

D. tuvo por conductor a un francés en D. tuvo por conductor a un francés en lugar de un colombiano.lugar de un colombiano.

21. En el primer párrafo del texto Llegó 21. En el primer párrafo del texto Llegó el automóvil, paralelamente al relato el automóvil, paralelamente al relato del itinerario seguido por el carro, se del itinerario seguido por el carro, se hace una descripción de la condición de hace una descripción de la condición de las rutas de la época para:las rutas de la época para:

A. disminuir la importancia del A. disminuir la importancia del transporte fluvial.transporte fluvial.

B. comparar a Medellín con la capital B. comparar a Medellín con la capital francesa.francesa.

C. mostrar los avances de la industria C. mostrar los avances de la industria automotriz.automotriz.

D. señalar la dificultad de la empresa deD. señalar la dificultad de la empresa deAmador.Amador.

22. En la expresión: "de fabricación 22. En la expresión: "de fabricación tan incipiente como lo era la tan incipiente como lo era la industria automotriz en el momento", industria automotriz en el momento", el término subrayado se refiere a un el término subrayado se refiere a un tipo de industriatipo de industria

A. compleja.A. compleja. B. transnacional.B. transnacional. C. sofisticada.C. sofisticada. D. rudimentaria.D. rudimentaria.

23. El propósito del texto Llegó el 23. El propósito del texto Llegó el automóvil, es:automóvil, es:

A. describir las reacciones por la A. describir las reacciones por la llegada del carro a Colombia.llegada del carro a Colombia.

B. rescatar la importancia histórica B. rescatar la importancia histórica de Carlos Amador.de Carlos Amador.

C. referir la llegada del primer carro C. referir la llegada del primer carro a Colombia.a Colombia.

D. presentar los inicios de las D. presentar los inicios de las carreras automovilísticas.carreras automovilísticas.

24. La expresión: "fiebre del 24. La expresión: "fiebre del automovilismo“ hace referencia a:automovilismo“ hace referencia a:

A. la afición creciente por las A. la afición creciente por las carreras de carros.carreras de carros.

B. el fastidio que se sintió frente al B. el fastidio que se sintió frente al nuevo invento.nuevo invento.

C. el delirio en la importación de C. el delirio en la importación de automotores.automotores.

D. la enfermedad provocada por el D. la enfermedad provocada por el uso deluso delautomóvil.automóvil.

25. En el texto Llegó el automóvil, la 25. En el texto Llegó el automóvil, la función del título es:función del título es:

A. evocar la información publicada A. evocar la información publicada en un texto anterior.en un texto anterior.

B. completar la información que B. completar la información que aparece aaparece acontinuación.continuación.

C. corregir la información equivocada C. corregir la información equivocada quequecontenga el texto.contenga el texto.

D. indicar el contenido de la D. indicar el contenido de la información que le sigue.información que le sigue.

Pruebas ICFES de Ingles

1. Paul and Carol ran into each other in the park. While they are talking, Carol asks him where he is going this summer. Paul says:

A. I am thinking to go to Germany. B. I am thinking of going to Germany. C. I am thinking to going to Germany. D. I am thinking of go to Germany.

2. Carol is doing research on the book Moby Dick. She asks her literature teacher about the author of this book. The teacher answers

A. Moby Dick was writing by Herman Melville.

B. Moby Dick was write by Herman Melville.

C. Moby Dick was wrote by Herman Melville.

D. Moby Dick was written by Herman Melville.

3. Peter's room smelled like cigarettes yesterday.

A. In the room somebody had been smoking

B. Smoking had been somebody in the room.

C. Somebody had been smoking in the room.

D. In the room smoking had been somebody.

4. Two boys are talking about their duties at home. Aurelio says:

A. I hate ironing, but I have to do it once a week.

B. I have to iron, but I hate once a week to do it.

C. I hate to ironing, but I have to do it a week once.

D. I have iron but, I hate to do it a week once

5. Tom is talking about his dreams.

A. If I had money enough, I would buy a car.

B. If I had enough money, I would bought a car.

C. If I had enough money, I would buy a car.

D. If I had money enough, I would bought a car

6. Jenny bought these Christmas gifts for her mother.

According to the picture, these gifts are made of

A. nylon. B. leather. C. cloth. D. clay.

TEXTOS INCOMPLETOS El enunciado de estas preguntas es un

texto con espacios en blanco numerados, cada número corresponde a una pregunta. Usted debe leer detenidamente el texto y escoger la opción que en cada pregunta lo complete en forma lógica y coherente.

11 - 13. Matter is the name given to everything

11____________ has weight and 12 __________space. It may usually be detected by the senses of touch, sight 13__________ smell. Matter may exist in three states: solid, liquid and gas.

11.

A. what B. where C. who D. whicha

12.

A. occupied B. occupies C. occupying D. occupy

13.

A. or B. by C. of D. nor

14 - 16 Jogging is good exercise when it is

done regularly: at least three times a week. It strengthens the leg muscles, and, 14_______ it forces the heart to beat faster, it also improves blood circulation. Many people also jog 15_________ control their weight. Joggers burn up 62 calories for every kilometer they run. 16____________ , jogging helps decrease levels of emotional stress.

14.

A. since B. thus C. also D. furthermore

15.

A. helping B. help with C. helps D. to help

16.

A. However B. In addition C. In contrast D. Whereas

ORGANIZACIÓN DE PÁRRAFOS En el enunciado de estas preguntas

se presentan varias oraciones numeradas y en las opciones aparece el orden de éstas para construir un párrafo. Usted debe leer cuidadosamente el enunciado, organizar las oraciones en forma lógica y coherente, y escoger la opción que contenga el orden correcto

17. One of the little peculiarities of the way

in which houses are bought and sold in England and Wales is the estate agent system,

1. whereby the selling of a house is handed over to a group of professionals2. who do their best to exaggerate3. its virtues and play down its defects4. in a very special language of their own.

A. 2, 3, 1, 4 B. 3, 2, 1, 4 C. 2, 1, 3, 4 D. 1, 2, 3, 4

18. The first real counting machine was

invented by a Frenchman called Blaise Pascal in the XVII century.

1. One man who inspected the machine was Gottfried Leibniz, who was born in Saxony in 1646.2. Leibniz used the binary system to simplify the number of wheels and cogs a calculator needed. It was a very important improvement,3. but Leibniz was too busy with other questions to work out the idea.4. It did additions and subtractions but very few people were convinced of its value.

A. 1, 2, 3, 4 B. 4, 1, 2, 3 C. 4, 2, 3, 1 D. 2, 3, 1, 4

DIÁLOGOS INCOMPLETOS

En estas preguntas el enunciado es un diálogo incompleto. Usted debe escoger la opción que complete el diálogo en forma lógica y coherente.

19. Luisa is at the market now. There she finds her friend, Teresa, who is a green grocer.

Luisa: Hi!Teresa: Hello. You look pale. Whatís the matter?Luisa: I donít feel well.Teresa: Then, you shouldnít be here.Luisa: Yes, but... I need some oranges.Teresa: _____________________Luisa: I didn´t think about that. Next time I will do it.

A. Would you like to eat them while watching TV in bed?

B. You should have gone to the supermarket and bought a jar.

C. You should have called me and asked me to take you some.

D. Would you mind ordering them through your home computer?

20. Mrs. Johnson is shopping at the supermarket.

Mrs. Johnson: Do you have any fresh eggs?Storekeeper : Absolutely! How many do you want?Mrs. Johnson: ________________________Storekeeper: Fifty cents a dozen.Mrs. Johnson: O.K. Give me a half dozen, please.

A. How much money do you have? B. How many are there? C. How much are they? D. How many eggs do you want?

21. A tourist has just arrived in New York. He is lost...Miguel: Excuse me, maíam. Can you help me?Rose: Of course.Miguel: ________________________Rose: Just walk up Fifth Avenue to 50th Street. St. Patrickís is on the right.Miguel: Is it near the Rockefeller Center?Rose: Yes. Itís right across from it.Miguel: Thank you.

A. Can you tell me if St. Patrickís Cathedral is on Fifth Avenue?

B. How do I get to St. Patrickís Cathedral? C. Are you going to tell me where St.

Patrickís Cathedral is? D. Is St. Patrick's Cathedral near here?

COMPRENSIÓN DE TEXTOS En esta parte de la prueba se formulan varias

preguntas a partir de un texto. Usted debe leer cuidadosamente el texto y elegir la opción que corresponda a la pregunta formulada.

22 - 24 Many major cities in the world today have

large populations of people who have recently arrived; they have emigrated from other countries. Perhaps you, too, have left a familiar place to come to a new city or a new country. Or you may live in a city where there are large numbers of newcomers. Adapting to a new place forces people to seek out new friends, face new problems, and often learn a new language.

22. The underlined word who is related to

A. cities. B. people. C. major. D. countries.

23. The underlined words seek out can be replaced by

A. give up. B. look for. C. take care . D. find out.

24. According to the text, A. people are forced to leave their

native countries. B. major cities of the world have

received many visitors. C. people have immigrated to other

countries due to overpopulation. D. living in a new place implies

many changes for immigrants.

Pruebas ICFES de BiologíaPruebas ICFES de Biología

1. exactamente podemos decir que el 1. exactamente podemos decir que el oscurecimiento global consiste en:oscurecimiento global consiste en:

A. el efecto de refracción de la luz por A. el efecto de refracción de la luz por parte de las nubes hacia el espacioparte de las nubes hacia el espacio

B. la disminución en la radiación solar que B. la disminución en la radiación solar que llega a la tierrallega a la tierra

C. la entrada de la radiación ultravioleta C. la entrada de la radiación ultravioleta del sol a la tierradel sol a la tierra

D. la escasez de energía para los procesos D. la escasez de energía para los procesos vitales de la tierravitales de la tierra

Respuesta: BRespuesta: B

2. entre las particulas que causan el 2. entre las particulas que causan el oscurecimiento global estan estas, oscurecimiento global estan estas, excepto:excepto:

A. el metanoA. el metano B. las cenizasB. las cenizas C. el polvoC. el polvo D. el hollínD. el hollín Respuesta: ARespuesta: A

3. el sitio exacto en donde actúan las 3. el sitio exacto en donde actúan las partículas que producen el partículas que producen el oscurecimiento global es:oscurecimiento global es:

A. la troposferaA. la troposfera B. la estratosferaB. la estratosfera C. la atmósferaC. la atmósfera D. la biosferaD. la biosfera Respuesta: BRespuesta: B

4. de continuar el problema del 4. de continuar el problema del oscurecimiento global se predice que oscurecimiento global se predice que el futuro del planeta tierra cera este:el futuro del planeta tierra cera este:

A. Migraciones masivas de especiesA. Migraciones masivas de especies B. Aumento exagerado de la B. Aumento exagerado de la

temperatura globaltemperatura global C. Precipitaciones exageradas que C. Precipitaciones exageradas que

conducirán a inundacionesconducirán a inundaciones D. Disminución en la temperaturaD. Disminución en la temperatura Respuesta: DRespuesta: D

5. el oscurecimiento global se 5. el oscurecimiento global se ocasiona por nubes que presentan ocasiona por nubes que presentan esta característica:esta característica:

A. Tiene menor movimiento A. Tiene menor movimiento B. Son mas densasB. Son mas densas C. Son mas blancasC. Son mas blancas D. Son mas abundantesD. Son mas abundantes Respuesta: C Respuesta: C

6. Cuando la luz solar se devuelve al 6. Cuando la luz solar se devuelve al espacio ocurre un fenómeno espacio ocurre un fenómeno llamado:llamado:

A. Efecto espejoA. Efecto espejo

B. Núcleo de condensaciónB. Núcleo de condensación

C. Efecto invernaderoC. Efecto invernadero

D. Densidad de partículasD. Densidad de partículas

Respuesta: ARespuesta: A

7. Dentro de los problemas que 7. Dentro de los problemas que traerá el oscurecimiento global están traerá el oscurecimiento global están estos, excepto:estos, excepto:

A. Ineficiencia en el proceso de A. Ineficiencia en el proceso de fotosíntesisfotosíntesis

B. Deterioro en la purificación del B. Deterioro en la purificación del aireaire

C. Poca disponibilidad de energía C. Poca disponibilidad de energía para los procesos vitales para los procesos vitales

D. Descongelamiento de los polosD. Descongelamiento de los polos


8. la primera vacuna que se conocio 8. la primera vacuna que se conocio a Nivel mundial fue la vacuna contra:a Nivel mundial fue la vacuna contra:

A. la rabiaA. la rabia B. el tetanoB. el tetano C. la viruelaC. la viruela D. la influenzaD. la influenza


9. Una vacuna esta hecha con un 9. Una vacuna esta hecha con un virus atenuados, es decir con virus:virus atenuados, es decir con virus:

A. Que se han inoculado en A. Que se han inoculado en diferentes especiesdiferentes especies

B. Muy activosB. Muy activos C. Que se multiplican de manera C. Que se multiplican de manera

aceleradaacelerada D. A los que se les disminuye su D. A los que se les disminuye su

poder patogenopoder patogeno

Respuesta:D Respuesta:D

10. Se llama vacuna polivalente a 10. Se llama vacuna polivalente a aquella vacuna que :aquella vacuna que :

A. Protege contra determinado A. Protege contra determinado microorgamismomicroorgamismo

B. Protege a varias especies del B. Protege a varias especies del ataque de un microorganismoataque de un microorganismo

C. Protege contra diferentes C. Protege contra diferentes microorganismos microorganismos

D. protege a diferentes tipos de D. protege a diferentes tipos de individuos de la misma especie individuos de la misma especie

Respuesta:C Respuesta:C

11.El nombre vacunas se debe a que:11.El nombre vacunas se debe a que: A.Los primeros estudios se A.Los primeros estudios se

desarrollaron en las vacasdesarrollaron en las vacas B.Se deriva del nombre latin de los B.Se deriva del nombre latin de los

virus virus C.Se desarrollaron por primera vez C.Se desarrollaron por primera vez

en la ciudaden la ciudad de vaccinia de vaccinia D.Se administraron por primera vez a D.Se administraron por primera vez a

las vacaslas vacas

Respuesta:ARespuesta:A

12.El objectivo principal que se 12.El objectivo principal que se persigue con la fecundacion in vitro persigue con la fecundacion in vitro consiste es :consiste es :

A.Extraer ovulos de los ovarios A.Extraer ovulos de los ovarios femeninosfemeninos

B.Obtener embriones en el B.Obtener embriones en el laboratoriolaboratorio

C.Recolectar una muestra de C.Recolectar una muestra de espermatozoides de buena calidad espermatozoides de buena calidad

D.Realizar una estimulacion ovarica D.Realizar una estimulacion ovarica para que se produzcan mas ovulos para que se produzcan mas ovulos

Respuesta:BRespuesta:B

13.La fecundacion in vitro es llamada 13.La fecundacion in vitro es llamada asi exactamente por que en este asi exactamente por que en este proceso:proceso:

A.Se consiguen embriones para ser A.Se consiguen embriones para ser transferidos transferidos

B.La fecundacion es una de las fases B.La fecundacion es una de las fases del proceso del proceso

C.Se facilita la fecundacion en C.Se facilita la fecundacion en recipientes de vidriorecipientes de vidrio

D.Se ayuda al espermatozoide a D.Se ayuda al espermatozoide a llegar hasta el ovulo llegar hasta el ovulo


14.El proceso de fecundacion in vitro 14.El proceso de fecundacion in vitro requiere de la realizacion de requiere de la realizacion de diferentes pruebas medicas como las diferentes pruebas medicas como las siguientes, excepto:siguientes, excepto:

A.Pruebas de cateterA.Pruebas de cateter B.Citologias vaginales B.Citologias vaginales C.Examenes de sangreC.Examenes de sangre D.EcografiasD.Ecografias

Respuesta :C Respuesta :C

15.Despues de seleccionar los 15.Despues de seleccionar los mejores embriones, estos son mejores embriones, estos son implantados en el utero por medio implantados en el utero por medio de:de:

A.Una puncionA.Una puncion B.Un cateterB.Un cateter C.Material de vidrioC.Material de vidrio D.Una ecografia transvaginalD.Una ecografia transvaginal

Respuesta:B Respuesta:B

16.Ala paciente se le transfieren 16.Ala paciente se le transfieren varios embriones con el unico fin de:varios embriones con el unico fin de:

A.Lograr un embarazo multiple A.Lograr un embarazo multiple B.Evitar cualquier tipo de anomaliaB.Evitar cualquier tipo de anomalia C.Que al menos uno de ellos se C.Que al menos uno de ellos se

desarrolle y se implante en el uterodesarrolle y se implante en el utero D.Utilizar todos los embriones D.Utilizar todos los embriones

obtenidosobtenidos


17.La definicion mas exacta para los 17.La definicion mas exacta para los transgenicos es:transgenicos es:

A. Organismos que han sufrido A. Organismos que han sufrido diferentes mutacionesdiferentes mutaciones

B.Organismos mas productivos B.Organismos mas productivos C.Organismos modificados C.Organismos modificados

geneticamente geneticamente D.Organismos alos que se les implata D.Organismos alos que se les implata

un trans genun trans gen

Respuesta :CRespuesta :C

18.Los organismos pueden 18.Los organismos pueden manipularse geneticamente manipularse geneticamente exactamente por que cumplen con exactamente por que cumplen con esta condicion:esta condicion:

A.Poseen ANDA.Poseen AND B.Estan conformados por celulas B.Estan conformados por celulas C.Desarrollan diferentes funcionesC.Desarrollan diferentes funciones D.Son seres vivos D.Son seres vivos

Respuesta:Respuesta:AA

19. Cuando se crea un cerdo 19. Cuando se crea un cerdo transgenico,los investigadores transgenico,los investigadores buscan principalmente lo siguiente:buscan principalmente lo siguiente:

A.Evaluar su reproduccionA.Evaluar su reproduccion B.Estudiar su genomaB.Estudiar su genoma C.Obtener animales con mas peso C.Obtener animales con mas peso D.Estudiar su comportamientoD.Estudiar su comportamiento

Respuesta:ARespuesta:A

20.Se le denomina trans gen a:20.Se le denomina trans gen a: A.Un gen que sufrio una mutacion A.Un gen que sufrio una mutacion

dentro del organismodentro del organismo B.Un gen que se estudio con B.Un gen que se estudio con

tecnologia de ANDtecnologia de AND C.Un gen que causa efectos C.Un gen que causa efectos

diferentes de un organismodiferentes de un organismo D.Un gen que se modifido dentro de D.Un gen que se modifido dentro de

un organismoun organismo

Respuesta:DRespuesta:D

21.Delas siguientes afirmaciones 21.Delas siguientes afirmaciones sobre las pandemias NO es correcta:sobre las pandemias NO es correcta:

A.Enfermedad infecto-contagiosaA.Enfermedad infecto-contagiosa B.Enfermedad producida por un B.Enfermedad producida por un

microorganismo de reciente microorganismo de reciente aparicion aparicion

C.Enfermedad que ataca en regiones C.Enfermedad que ataca en regiones geograficas extensasgeograficas extensas

D.Enfermedadcon bajos niveles de D.Enfermedadcon bajos niveles de contagiocontagio

Respuesta:DRespuesta:D

22.De las siguientes 22.De las siguientes enfermedades,NO es una pandemia:enfermedades,NO es una pandemia:

A.El sidaA.El sida B.La viruelaB.La viruela C.El resfiadoC.El resfiado D.El colera D.El colera


23.Las pandemias mas recientes que 23.Las pandemias mas recientes que han atacado ala humanidad han atacado ala humanidad son,exepto:son,exepto:

A.El sida A.El sida B.La viruelaB.La viruela C.El SARS (sindrome respiratorio C.El SARS (sindrome respiratorio

agudo severo)agudo severo) D.La influenzaD.La influenza

Respuesta:CRespuesta:C

24.De las cepas conocidas del virus 24.De las cepas conocidas del virus de la influenza, la menos letal es:de la influenza, la menos letal es:

A.AH1N1A.AH1N1 B.CEPA CB.CEPA C C.CEPA AC.CEPA A D.CEPA BD.CEPA B

Respuesta:BRespuesta:B

25.La influenza porcina,pandemia de 25.La influenza porcina,pandemia de aparicion reciente, se detecto por aparicion reciente, se detecto por primera vez en :primera vez en :

A.AsiaA.Asia B.Hong-kong B.Hong-kong C.MexicoC.Mexico D.colombiaD.colombia

respuesta:Crespuesta:C

Pruebas ICFES de QuímicaPruebas ICFES de Química

1. Una solución contiene 14 grs. de 1. Una solución contiene 14 grs. de cloruro de sodio (NaCl) disueltos en cloruro de sodio (NaCl) disueltos en 79.33 grs. de agua (H2O) la 79.33 grs. de agua (H2O) la concentración de esta solución concentración de esta solución equivale a:equivale a:

A. 15% peso a pesoA. 15% peso a peso B. 18% volumen a volumenB. 18% volumen a volumen C. 15% volumen a volumenC. 15% volumen a volumen D. 18% peso a pesoD. 18% peso a peso

2. un recipiente contiene una mezcla 2. un recipiente contiene una mezcla de agua, piedras y sal para separar de agua, piedras y sal para separar estos materiales y obtener estos materiales y obtener respectivamente piedras y sal se respectivamente piedras y sal se debe:debe:

A. destilar y filtrar A. destilar y filtrar B. evaporar y destilarB. evaporar y destilar C. filtrar y evaporarC. filtrar y evaporar D. destilar filtrar y evaporarD. destilar filtrar y evaporar Respuesta: CRespuesta: C

3.Al calentar clorato de potasio se produce cloruro 3.Al calentar clorato de potasio se produce cloruro de potasio y oxígeno, de acuerdo con la siguiente de potasio y oxígeno, de acuerdo con la siguiente ecuaciónecuación

En una prueba de laboratorio se utiliza un recolector En una prueba de laboratorio se utiliza un recolector de gases y se hacen reaccionar 66,25 g de KClO3 de gases y se hacen reaccionar 66,25 g de KClO3 (masa molecular = 132,5 g/mol). Según la(masa molecular = 132,5 g/mol). Según lainformación anterior, se recogeráninformación anterior, se recogerán

A. 1,2 moles de O2 y quedará un residuo de 0,66 A. 1,2 moles de O2 y quedará un residuo de 0,66 moles de KCl.moles de KCl.

B. 0,75 moles de O2 y quedará un residuo de 0,5 B. 0,75 moles de O2 y quedará un residuo de 0,5 moles de KCl.moles de KCl.

C. 3 moles de O2 y quedará un residuo de 2 moles C. 3 moles de O2 y quedará un residuo de 2 moles de KCl.de KCl.

D. 1,5 moles de O2 y quedará un residuo de 1 mol D. 1,5 moles de O2 y quedará un residuo de 1 mol de KCl.de KCl.

4. 4. Se combinan los elementos R y U Se combinan los elementos R y U para formar el compuesto R2U3, de para formar el compuesto R2U3, de acuerdo con la siguiente ecuaciónacuerdo con la siguiente ecuación

Si R tiene una masa molar de 24 g y Si R tiene una masa molar de 24 g y U una masa molar de 16 g, es válido U una masa molar de 16 g, es válido afirmar que al finalizar la reacciónafirmar que al finalizar la reacción

A. quedan 16 g de U.A. quedan 16 g de U. B. no queda masa de los reactantes.B. no queda masa de los reactantes. C. quedan 24 g de R.C. quedan 24 g de R. D. quedan 16 g de R y 24 g de U.D. quedan 16 g de R y 24 g de U.

5. 5. De acuerdo con la fórmula química del De acuerdo con la fórmula química del sulfato de aluminio Al2(SO4)3, es válido sulfato de aluminio Al2(SO4)3, es válido afirmar que ésteafirmar que éste

A. tiene dos moléculas de AlA. tiene dos moléculas de Al B. está compuesto por tres clases de B. está compuesto por tres clases de

moléculasmoléculas C. tiene cuatro átomos de OC. tiene cuatro átomos de O D. está compuesto por tres clases de D. está compuesto por tres clases de

átomosátomos

6. 6. A una mezcla de los líquidos X y W, A una mezcla de los líquidos X y W, inmiscibles entre si, se agrega una sal que es inmiscibles entre si, se agrega una sal que es solublesolubleen los 2 líquidos. Posteriormente se separa la en los 2 líquidos. Posteriormente se separa la mezcla por decantación en dos recipientes. El mezcla por decantación en dos recipientes. El líquido X se evapora completamente quedando líquido X se evapora completamente quedando en el recipiente la sal como sólido. De acuerdo en el recipiente la sal como sólido. De acuerdo con esta información, si se evapora con esta información, si se evapora completamente la mezcla inicial (X, W y sal) es completamente la mezcla inicial (X, W y sal) es probable queprobable que

A. quede una menor cantidad de sal en el A. quede una menor cantidad de sal en el recipienterecipiente

B. quede en el recipiente el líquido W y la sal B. quede en el recipiente el líquido W y la sal disueltadisuelta

C. el recipiente quede vacíoC. el recipiente quede vacío D. quede una mayor cantidad de sal en el D. quede una mayor cantidad de sal en el

recipienterecipiente

7. 7. Utilizando 1 mol de la sustancia J y Utilizando 1 mol de la sustancia J y agua, se prepara un litro de solución. Si a agua, se prepara un litro de solución. Si a esta solución se le adicionan 200 ml de esta solución se le adicionan 200 ml de agua, es muy probableagua, es muy probablequeque

A. permanezca constante la A. permanezca constante la concentración molar de la soluciónconcentración molar de la solución

B. se aumente la concentración molar de B. se aumente la concentración molar de la soluciónla solución

C. se disminuya la fracción molar de J en la C. se disminuya la fracción molar de J en la soluciónsolución

D. permanezca constante la fracción molar D. permanezca constante la fracción molar de J en la soluciónde J en la solución

8.8. Se preparó medio litro de una solución Se preparó medio litro de una solución patrón de HCl 1M; de esta solución, se patrón de HCl 1M; de esta solución, se extrajeron 50 ml y se llevaron a un balón extrajeron 50 ml y se llevaron a un balón aforado de 100 ml, luego se completó a aforado de 100 ml, luego se completó a volumen añadiendo agua. Teniendo en volumen añadiendo agua. Teniendo en cuenta esta información, es válidocuenta esta información, es válidoafirmar que el valor de la concentración en afirmar que el valor de la concentración en la nueva solución será igualla nueva solución será igual

A. al doble de la concentración en la A. al doble de la concentración en la solución patrónsolución patrón

B. a la cuarta parte de la concentración en B. a la cuarta parte de la concentración en la solución patrónla solución patrón

C. a la mitad de la concentración en la C. a la mitad de la concentración en la solución patrónsolución patrón

D. a la concentración en la solución patrónD. a la concentración en la solución patrón

9. 9. La fórmula general de la serie de La fórmula general de la serie de los alcanos es Cn + H2n+2 donde n los alcanos es Cn + H2n+2 donde n es el número de átomos de carbono es el número de átomos de carbono presentes en la molécula. Si una presentes en la molécula. Si una molécula tiene 12 átomos de molécula tiene 12 átomos de hidrógeno, la fórmula molécular del hidrógeno, la fórmula molécular del alcano probablemente seríaalcano probablemente sería

A. CHA. CH B. C5H12B. C5H12 C. C6H12C. C6H12 D. C12H12D. C12H12

10. 10. Si se reemplaza el compuesto P Si se reemplaza el compuesto P por un compuesto J para llevar a por un compuesto J para llevar a cabo la reacción con el hidrógeno, la cabo la reacción con el hidrógeno, la fórmula molecular del nuevo fórmula molecular del nuevo compuesto R obtenido es C5H8O2. compuesto R obtenido es C5H8O2. De acuerdo con ésto, es válido De acuerdo con ésto, es válido afirmar que J tieneafirmar que J tiene

A. 4 átomos de carbonoA. 4 átomos de carbono B. 6 átomos de hidrógenoB. 6 átomos de hidrógeno C. 6 átomos de carbonoC. 6 átomos de carbono D. 5 átomos de hidrógenoD. 5 átomos de hidrógeno

11. 11. El ión C2+ cuenta conEl ión C2+ cuenta con A. 2 protones más que el átomo de A. 2 protones más que el átomo de

carbonocarbono B. 2 protones menos que el átomo de B. 2 protones menos que el átomo de

carbonocarbono C. 2 electrones más que el átomo de C. 2 electrones más que el átomo de

carbonocarbono D. 2 electrones menos que el átomo D. 2 electrones menos que el átomo

de carbonode carbono

Propiedades de la materia, Propiedades de la materia, composición y estructura Preguntas 12 composición y estructura Preguntas 12 y 13. Con los aceites esenciales y 13. Con los aceites esenciales extraídos a partir de algunas plantas, se extraídos a partir de algunas plantas, se pueden preparar diferentes productos pueden preparar diferentes productos al mezclarlos con etanol y agua. al mezclarlos con etanol y agua. Ejemplos de estos productos, con su Ejemplos de estos productos, con su respectivo porcentaje en peso de respectivo porcentaje en peso de aceites esenciales, son: la colonia aceites esenciales, son: la colonia (entre un 2% y 4%), el agua de perfume (entre un 2% y 4%), el agua de perfume (8%) y el perfume (20%). (8%) y el perfume (20%).

12. Si se va a preparar la misma cantidad 12. Si se va a preparar la misma cantidad en peso de cada uno de estos productos, el en peso de cada uno de estos productos, el único enunciado único enunciado verdadero es: verdadero es:

A. Para el perfume y el agua de perfume se A. Para el perfume y el agua de perfume se debe adicionar la misma cantidad en masa debe adicionar la misma cantidad en masa de aceites esenciales. de aceites esenciales.

B. La colonia es el producto que requiere B. La colonia es el producto que requiere una mayor cantidad de aceites esenciales. una mayor cantidad de aceites esenciales.

C. En todos los productos se debe agregar C. En todos los productos se debe agregar la misma cantidad de agua y etanol. la misma cantidad de agua y etanol.

D. El perfume es el producto que requiere D. El perfume es el producto que requiere una menor cantidad de agua y etanol. una menor cantidad de agua y etanol.

13. Si se van a preparar 10 g de 13. Si se van a preparar 10 g de agua de perfume, se requieren: agua de perfume, se requieren:

A. 8 g de aceite esencial y 2 g de A. 8 g de aceite esencial y 2 g de agua y etanol. agua y etanol.

B. 0.8 g de aceite esencial y 10 g de B. 0.8 g de aceite esencial y 10 g de agua y etanol. agua y etanol.

C. 0.8 g de aceite esencial y 9.2 g de C. 0.8 g de aceite esencial y 9.2 g de agua y etanol. agua y etanol.

D. 8 g de aceite esencial, 1 g de D. 8 g de aceite esencial, 1 g de agua y 1 g de etanol agua y 1 g de etanol

14. El elemento con configuración 14. El elemento con configuración electrónica: electrónica:

11s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 4d5, está ubicado en el: 5s2 4d5, está ubicado en el:

A. Período 4, grupo VA o 15. A. Período 4, grupo VA o 15. B. Período 5, grupo IIA o 2. B. Período 5, grupo IIA o 2. C. Período 4, grupo VB o 5. C. Período 4, grupo VB o 5. D. Período 5, grupo VIIB o 7. D. Período 5, grupo VIIB o 7.

En el laboratorio se prepara una solución (a En el laboratorio se prepara una solución (a la que llamaremos solución A) pesando la que llamaremos solución A) pesando 74.5 g de KCl (masa molar 74.5 g/mol) y 74.5 g de KCl (masa molar 74.5 g/mol) y adicionando agua hasta completar 1.00 L adicionando agua hasta completar 1.00 L de solución. De esta solución A, se toma de solución. De esta solución A, se toma una alícuota de 1matraz aforado de 250 una alícuota de 1matraz aforado de 250 mL, adicionando agua hasta la marca de mL, adicionando agua hasta la marca de aforo (solución B). Finalmente, de la aforo (solución B). Finalmente, de la solución B se toma una alícuota de 25 mL solución B se toma una alícuota de 25 mL y se coloca en un vaso de precipitados. 00 y se coloca en un vaso de precipitados. 00 mL y se coloca en un matraz aforado de mL y se coloca en un matraz aforado de 250 mL, adicionando agua hasta la marca 250 mL, adicionando agua hasta la marca de aforo (solución B). Finalmente, de la de aforo (solución B). Finalmente, de la solución B se toma una alícuota de 25 mL solución B se toma una alícuota de 25 mL y se coloca en un vaso de precipitados. y se coloca en un vaso de precipitados.

15.15. De acuerdo con el enunciado De acuerdo con el enunciado inmediatamente anterior, ls afirmación inmediatamente anterior, ls afirmación falsa esfalsa es: :

A. La concentración molar de KCl en la A. La concentración molar de KCl en la alícuota de 25 mL y en la solución B es la alícuota de 25 mL y en la solución B es la misma. misma.

B. La solución B está más diluída que la B. La solución B está más diluída que la solución A. solución A.

C. El número de moles de KCl en la C. El número de moles de KCl en la alícuota de 25 mL es menor que el número alícuota de 25 mL es menor que el número de moles de KCl en la solución B. de moles de KCl en la solución B.

D. La solución B tiene un menor número D. La solución B tiene un menor número de moles de KCl que la solución A. de moles de KCl que la solución A.

16. 16. La concentración molar de KCl en La concentración molar de KCl en la solución B debe ser: la solución B debe ser:

A. 1.0 M. A. 1.0 M. B. 0.40 M. B. 0.40 M. C. 7.45 M. C. 7.45 M. D. 0.10 M. D. 0.10 M.

17. 17. En la etiqueta de un frasco de En la etiqueta de un frasco de vinagre aparece la información: vinagre aparece la información: “solución de ácido acético al 4% en “solución de ácido acético al 4% en peso”. Esta información indica que el peso”. Esta información indica que el frasco contiene: frasco contiene:

A. 4 g de acido acético en 96 g de A. 4 g de acido acético en 96 g de solución. solución.

B. 100 g de soluto y 4 g de ácido B. 100 g de soluto y 4 g de ácido acético. acético.

C. 100 g de solvente y 4 g de ácido C. 100 g de solvente y 4 g de ácido acético. acético.

D. 4 g de ácido acético y 100 g de D. 4 g de ácido acético y 100 g de solución. solución.

18. 18. Para cambiar la concentración Para cambiar la concentración del ácido butanoico en la solución del ácido butanoico en la solución indicada en el punto 1, a la del punto indicada en el punto 1, a la del punto 2, la técnica más adecuada es: 2, la técnica más adecuada es:

A. Decantación. A. Decantación. B. Filtración. B. Filtración. C. Adición de agua. C. Adición de agua. D. Evaporación. D. Evaporación.

19. 19. A una atmosfera de presión, para A una atmosfera de presión, para cambiar la concentración del ácido cambiar la concentración del ácido butanoico en la solución indicada en butanoico en la solución indicada en el punto 2, a la del punto 3, el el punto 2, a la del punto 3, el procedimiento más adecuado es: procedimiento más adecuado es:

A. Evaporar a 100ºC. A. Evaporar a 100ºC. B. Filtrar. B. Filtrar. C. Evaporar a 184ºC. C. Evaporar a 184ºC. D. Decantar. D. Decantar.

20. 20. A 100 mL de una solución acuosa A 100 mL de una solución acuosa de NaOH, de concentración 20 g/L, de NaOH, de concentración 20 g/L, se le adiciona agua suficiente hasta se le adiciona agua suficiente hasta completar 500 mL de solución. La completar 500 mL de solución. La concentración, en g/L, del NaOH en concentración, en g/L, del NaOH en esta nueva solución es igual a: esta nueva solución es igual a:

A. 20 g/L. A. 20 g/L. B. 100 g/L. B. 100 g/L. C. 4 g/L. C. 4 g/L. D. 5 g/L. D. 5 g/L.

21. 21. Es más probable que se forme Es más probable que se forme una solución si se mezclan: una solución si se mezclan:

A. Agua y tetracloruro de carbono. A. Agua y tetracloruro de carbono. B. Etanol y tetracloruro de carbono. B. Etanol y tetracloruro de carbono. C. Éter y tetracloruro de carbono. C. Éter y tetracloruro de carbono. D. Ácido nítrico y tetracloruro de D. Ácido nítrico y tetracloruro de

carbono carbono

22. 22. La fórmula La fórmula empírica de Y, es: empírica de Y, es: A. HN3. A. HN3. B. N2H4. B. N2H4. C. NH2. C. NH2. D. NH. D. NH.

23. 23. De entre las cuatro opciones De entre las cuatro opciones dadas abajo, la especie que al ser dadas abajo, la especie que al ser colocada en el espacio que falta, colocada en el espacio que falta, balancea balancea correctamente la siguiente correctamente la siguiente reacción, es: reacción, es:

PCl3 + 3 H2O _________ + 3 HCl PCl3 + 3 H2O _________ + 3 HCl A. PH3. A. PH3. B. P(OH)3. B. P(OH)3. C. H3PO4. C. H3PO4. D. H3PO3. D. H3PO3.

24. 24. El deterioro de las estatuas de mármol El deterioro de las estatuas de mármol debido a la lluvia ácida se explica porque el ácido debido a la lluvia ácida se explica porque el ácido nítrico, presente en la lluvia, reacciona con el nítrico, presente en la lluvia, reacciona con el carbonato de calcio de las estatuas para formar carbonato de calcio de las estatuas para formar dióxido de carbono gaseoso, agua y nitrato de dióxido de carbono gaseoso, agua y nitrato de calcio acuoso. La ecuación balanceada que mejor calcio acuoso. La ecuación balanceada que mejor representa la reacción que ocurre entre el representa la reacción que ocurre entre el mármol y la lluvia ácida, es: mármol y la lluvia ácida, es:

A. 2 HNO2 (ac) + CaCO3 (s) CO (g) + H2O (g) + A. 2 HNO2 (ac) + CaCO3 (s) CO (g) + H2O (g) + Ca(NO2)2 (ac). Ca(NO2)2 (ac).

B. 2 HNO3 (ac) + CaCO3 (s) CO2 (g) + H2O (g) + B. 2 HNO3 (ac) + CaCO3 (s) CO2 (g) + H2O (g) + Ca(NO3)2 (ac). Ca(NO3)2 (ac).

C. 2 HNO3 (ac) + CaCO3 (s) CO (g) + H2O (g) + C. 2 HNO3 (ac) + CaCO3 (s) CO (g) + H2O (g) + Ca(NO3)2 (ac). Ca(NO3)2 (ac).

D. 2 HNO2 (ac) + CaCO3 (s) CO2 (g) + H2O (g) + D. 2 HNO2 (ac) + CaCO3 (s) CO2 (g) + H2O (g) + Ca(NO2)2 (ac). Ca(NO2)2 (ac).

25. 25. La eficacia de un fertilizante que La eficacia de un fertilizante que contiene nitrógeno se determina contiene nitrógeno se determina esencialmente por el mayor esencialmente por el mayor porcentaje en porcentaje en peso de dicho elemento. De acuerdo con peso de dicho elemento. De acuerdo con esta afirmación, el fertilizante más eficaz esta afirmación, el fertilizante más eficaz es: es:

(Masas molares: N, 14 g/mol; O, 16 g/mol; (Masas molares: N, 14 g/mol; O, 16 g/mol; K, 39 g/mol; C, 12 g/mol; S, 32 g/mol, H, 1 K, 39 g/mol; C, 12 g/mol; S, 32 g/mol, H, 1 g/mol). g/mol).

A. Nitrato de potasio, KNO3. A. Nitrato de potasio, KNO3. B. Nitrato de amonio, NH4NO3. B. Nitrato de amonio, NH4NO3. C. Sulfato de amonio, (NH4)2SO4. C. Sulfato de amonio, (NH4)2SO4. D. Úrea, (NH2)2CO. D. Úrea, (NH2)2CO.

Pruebas ICFES de Filosofía 1. Responda las preguntas 1 a 3 en base a la siguiente

información:

Se deduce que la conciencia del hombre sobre el mundo externo se determinó desde el comienzo, no por las relaciones entre el individuo y su ambiente natural, sino por la relaciones que él ha establecido con sus compañeros en el desarrollo de la producción.El hombre y los animales viven en el mismo mundo, que afecta nuestros sentidos; sin embargo, nuestra conciencia del mundo es infinitamente más profunda que la de aquellos, porque en nosotros las impresiones sensoriales se someten al instante a un completo proceso de síntesis y análisis que debemos por completo a nuestras relaciones sociales con el prójimo.Sólo así es posible explicar por qué el mundo externo so nos aparece tan distintamente a pueblos que permanecen en diferentes niveles de cultura.

1. Según el autor, los hombres tienen distintas imágenes del mundo que los rodea porque

A. el pensamiento sólo cambia en cada hombre gracias a su educación

B. la realidad física cambia constantemente

C. cada individuo clasifica y organiza los elementos que afectan su percepción

D. las impresiones del mundo son engañosas

2. Con el texto anterior, el autor sostiene la tesis que:

A. a partir del encuentro con los demás seres es que el hombre puede constituirse como ser pensante

B. el conocimiento sólo es posible por medio de la sensibilidad

C. la percepción que el individuo tiene del mundo depende de la relación que entabla con los demás

D. gracias al trabajo, el hombre es superior a los animales

3. Una mirada ética sobre el texto anterior permite pensar que éste presenta razones que justifican la necesidad de buscar las herramientas para que individuos de distintas culturas se comprendan entre sí, valorando y respetando el punto de vista del otro, puesto que:

A. sólo los hombres por medio de la razón logramos la felicidad

B. la realidad se presenta de modo diverso de acuerdo con lo que cada hombre experimenta en su contacto con los demás

C. es imposible entender al otro y levar a cabo un diálogo, puesto que la verdad es relativa y depende sólo del que la observe

D. sólo asumiendo la situación de los demás se logra la paz

4. Se asume que los "sentidos me engañan" porque no pueden proporcionar juicios universales con respecto alguna cosa, por ejemplo, alguien puede decir que la superficie de una mesa es lisa, pero al observarla con un microscopio la encontramos rugosa.Según esto no es posible creer en:

A. El conocimiento sensorial B. La existencia de Dios C. La realidad D. La memoria

5. Para los sofistas, la naturaleza moral del hombre es moldeable y perfectible a través de la razón y de la persuación de la palabra, motivo por el cual se hace necesario que el hombre adquiera conocimiento sobre.

A. verdades absolutas como la libertad B. las leyes del saber científicos C. las virtudes del alma D. conocimientos objetivos como la física

6. La afirmación "el hombre por naturaleza es un ser social", hecha por Aristóteles, refiriéndose a la necesidad que tiene el hombre de sobrevivir, cosa que no puede hacer sin colaboración de otros seres humanos niega que:

A. El ser humano necesita vivir en sociedad B. El lenguaje es natural en los seres

humanos C. La naturaleza humana se desarrolla mas

fácilmente en el aislamiento D. Las instituciones sociales se derivan de

las necesidades naturales de una sociedad

7. En su libro "El origen de las Especies", Darwin plantea que el mecanismo por el cual las especies evolucionan es la selección natural.Contradecir la tesis de Darwin es:

A. Plantear que el desarrollo del universo sigue unas leyes específicas

B. Creer que el ser humano es moralmente superior

C. Que todos los seres del universo son únicos e inmutables

D. Que los cuerpos se hallan hechos de partículas elementales

8. Marx concibe al hombre en permanente relación con la naturaleza buscando en ella los medios para lograr satisfacer sus necesidades básicas y creando así el trabajo. Una consecuencia de la anterior afirmación es que para Marx

A. el hombre dejó atrás su naturaleza animal B. el hombre y la naturaleza conforman una

unidad indivisible C. la naturaleza fue hecha exclusivamente

para el hombre D. el hombre produce indirectamente su vida

material

9. San Agustin considera que los hombres pueden con su voluntad encaminar sus actos hacia el bien o hacia el mal. De esta manera, establece que la libertad es algo propio de la voluntad del ser humano otorgada por Dios.De lo anterior se deduce que:

A. es malo hacer uso de la autonomía que la divinidad otorga al hombre

B. una acción éticamente deseable nace del libre albedrío de los individuos

C. el hombre irracional es el único que causa el rompimiento con la divinidad

D. sólo es mala persona que quien sacrifica los bienes superiores a los inferiores

10. Para Aristóteles, la física o naturaleza de todo ser era aquello a lo cual este tendía a desarrollarse y el modo como se comportaba normalmente.Por lo tanto, para Aristóteles:

A. la física tenía un carácter eminentemente totalizante que abarcaba casi todo lo existente

B. Aristóteles interpretaba y explicaba el mundo como si todas las cosas tuvieran vida

C. todos los fenómenos de la naturaleza estaba contemplados desde la física aristotélica

D. el propósito de la indagación científica era encontrar la verdad de todas las cosas

Pruebas ICFES de FísicaPruebas ICFES de Física

1. 1. En un vaso cilíndrico de cristal vacío se coloca En un vaso cilíndrico de cristal vacío se coloca una esfera como muestra la figura El diagrama de una esfera como muestra la figura El diagrama de las fuerzas que actúa sobre la esfera es (N = las fuerzas que actúa sobre la esfera es (N = normal, w = peso).normal, w = peso).

A.A. B.B. C.C. D.D.

2. 2. Dos láminas delgadas de masas m cada una Dos láminas delgadas de masas m cada una están sujetas por medio de un resorte de están sujetas por medio de un resorte de constante k y longitud natural l. El sistema se constante k y longitud natural l. El sistema se coloca entre dos paredes separadas una longitud coloca entre dos paredes separadas una longitud l/2 como se indica en la figura. El coeficiente de l/2 como se indica en la figura. El coeficiente de fricción estático entre cada una de las láminas y fricción estático entre cada una de las láminas y la pared es μ. El sistema está en equilibrio.la pared es μ. El sistema está en equilibrio.

Nota : Desprecie el efecto de la gravedad sobre el resorteNota : Desprecie el efecto de la gravedad sobre el resorte

Las láminas se cambian por otras de Las láminas se cambian por otras de igual material pero masas M cada igual material pero masas M cada una. El valor máximo de M para que una. El valor máximo de M para que las láminas no deslicen hacia abajo las láminas no deslicen hacia abajo eses

A. μ K [ / 2gA. μ K [ / 2g B. m μB. m μ C. K [ / 4gC. K [ / 4g D. mD. m

CONTESTE LAS PREGUNTAS 3 A 5 DE CONTESTE LAS PREGUNTAS 3 A 5 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE ACUERDO CON LA SIGUIENTE

INFORMACIÓNINFORMACIÓN Dos bloques están en contacto sobre una Dos bloques están en contacto sobre una

superficie sin fricción. Una fuerza F se aplica superficie sin fricción. Una fuerza F se aplica sobre uno de ellos como muestra la figura.sobre uno de ellos como muestra la figura.

3. La aceleración del sistema vale3. La aceleración del sistema vale

A. F(mA. F(m11 - m - m2)2)

B. F/mB. F/m22

C. F/mC. F/m11 D. F/(mD. F/(m1 1 + m+ m22))

4.4. Si F Si F1212 es la fuerza que aplica m es la fuerza que aplica m11 sobre m sobre m22 y F y F2121 es la fuerza que aplica mes la fuerza que aplica m22 sobre m sobre m11, el diagrama , el diagrama de fuerzas sobre mde fuerzas sobre m22 es. es.

A.A. B.B. C.C. D.D.

5. 5. Si mSi m2 2 es mucho mayor que mes mucho mayor que m1,1, es acertado es acertado afirmar que la fuerza de contacto vale afirmar que la fuerza de contacto vale aproximadamente.aproximadamente.

A. FA. F B. CeroB. Cero C. F/2C. F/2 D. 2FD. 2F

CONTESTE LAS PREGUNTAS 6 Y 7 DE CONTESTE LAS PREGUNTAS 6 Y 7 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE ACUERDO CON LA SIGUIENTE

INFORMACIÓNINFORMACIÓN En un torneo de flecha y arco, un hombre En un torneo de flecha y arco, un hombre

jala el centro de la cuerda de su arco jala el centro de la cuerda de su arco 20cm (como se muestra en la figura 1) 20cm (como se muestra en la figura 1) mientras ejerce una fuerza que aumenta mientras ejerce una fuerza que aumenta de manera uniforme con la distancia de manera uniforme con la distancia desde cero a 260 NewtonSdesde cero a 260 NewtonS

6. 6. La gráfica que mejor representa la fuerza La gráfica que mejor representa la fuerza ejercida sobre la cuerda en función de la ejercida sobre la cuerda en función de la distancia de separación (A - O) desde la cuerda distancia de separación (A - O) desde la cuerda sin tensar es.sin tensar es.

A.A. B.B. C.C. D.D.

7. 7. Un estudiante de física piensa que es posible Un estudiante de física piensa que es posible sustituir el arco y aplicar la misma fuerza sobre la sustituir el arco y aplicar la misma fuerza sobre la flecha comprimiendo un resorte una longitud flecha comprimiendo un resorte una longitud igual como se muestra en la figura 2. La igual como se muestra en la figura 2. La constante elástica de este resorte debería ser.constante elástica de este resorte debería ser.

A. 13 N/mA. 13 N/m B. 1300 N/mB. 1300 N/m C. 5200 NmC. 5200 Nm D. 52 NmD. 52 Nm

CONTESTE LAS PREGUNTAS 8 Y 9 DE CONTESTE LAS PREGUNTAS 8 Y 9 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE ACUERDO CON LA SIGUIENTE

INFORMACIÓNINFORMACIÓN Sobre un bloque de 2kg de masa, colocado Sobre un bloque de 2kg de masa, colocado

sobre una mesa de fricción despreciable, sobre una mesa de fricción despreciable, se aplican dos fuerzas F1 y F2 como indica se aplican dos fuerzas F1 y F2 como indica el dibujo.el dibujo.

8. La fuerza neta que actúa sobre el 8. La fuerza neta que actúa sobre el bloque es la indicada en.bloque es la indicada en.

A. A. B.B. C.C. D. D.

9. El bloque se mueve con una 9. El bloque se mueve con una aceleración cuyo valor es.aceleración cuyo valor es.

A. A. B.B. C.C. D.D.

CONTESTE LAS PREGUNTAS 10 Y 11 CONTESTE LAS PREGUNTAS 10 Y 11 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE

INFORMACIÓNINFORMACIÓN La gráfica muestra la posición de un La gráfica muestra la posición de un

cuerpo que se mueve en línea recta, en cuerpo que se mueve en línea recta, en función del tiempo. En ella se tiene que función del tiempo. En ella se tiene que x(t) = 2 + tx(t) = 2 + t22, en donde las unidades están , en donde las unidades están en el S.I.en el S.I.

10. Es correcto afirmar que el cuerpo10. Es correcto afirmar que el cuerpo

A. se mueve con velocidad constanteA. se mueve con velocidad constante B. describe movimiento parabólicoB. describe movimiento parabólico C. se mueve con aceleración constanteC. se mueve con aceleración constante D. aumenta linealmente su aceleración D. aumenta linealmente su aceleración

11. El desplazamiento del cuerpo 11. El desplazamiento del cuerpo entre t = 3 s y t = 6 s valeentre t = 3 s y t = 6 s vale

A. 3 m A. 3 m B. 27 m B. 27 m C. 4 m C. 4 m D. 45 mD. 45 m

12. Se tiene una barra metálica de longitud L12. Se tiene una barra metálica de longitud Loo a a temperatura Ttemperatura Too inicialmente. La barra se dilata o inicialmente. La barra se dilata o encoge debido a cambios de temperatura, encoge debido a cambios de temperatura, obedeciendo la ley ∆L = a Lobedeciendo la ley ∆L = a Loo∆T donde ∆L y ∆T son ∆T donde ∆L y ∆T son los cambios de longitud y temperatura los cambios de longitud y temperatura respectivamente, y a es una constante de respectivamente, y a es una constante de dilatación para cada material.dilatación para cada material.

La banda se somete a cambios de temperatura. La banda se somete a cambios de temperatura. Se obtiene la siguiente gráfica de ∆L en función Se obtiene la siguiente gráfica de ∆L en función del tiempodel tiempo

La diferencia de temperaturas entre t = 0 La diferencia de temperaturas entre t = 0 min y t = 8min es.min y t = 8min es.

A.A. B.B. C.C. D.D.

13. 13. Desde hace mucho tiempo, sobre una Desde hace mucho tiempo, sobre una mesa se encuentran un recipiente con mesa se encuentran un recipiente con agua, un pedazo de madera y un trozo de agua, un pedazo de madera y un trozo de vidrio. Simultáneamente se coloca un vidrio. Simultáneamente se coloca un termómetro en contacto con cada uno de termómetro en contacto con cada uno de estos objetos. Es correcto afirmar que la estos objetos. Es correcto afirmar que la lectura.lectura.

A. en los tres termómetros será la misma A. en los tres termómetros será la misma B. del termómetro del agua es mayor que las B. del termómetro del agua es mayor que las

otras dos otras dos C. del termómetro del vidrio es mayor que las C. del termómetro del vidrio es mayor que las

otras dos otras dos D. del termómetro de la madera es mayor que las D. del termómetro de la madera es mayor que las

otras dosotras dos

14. Dentro de una probeta de vidrio con 14. Dentro de una probeta de vidrio con coeficiente de expansión volumétrica bcoeficiente de expansión volumétrica bvv hay un líquido, de coeficiente de expansión hay un líquido, de coeficiente de expansión volumétrico bvolumétrico bll, hasta una altura h. (b, hasta una altura h. (bvv < b < bll). ). Cuando se aumenta la temperatura del Cuando se aumenta la temperatura del sistema, es cierto que.sistema, es cierto que.

A. la altura del líquido disminuye, porque el A. la altura del líquido disminuye, porque el recipiente de vidrio aumenta su tamaño recipiente de vidrio aumenta su tamaño

B. la altura del líquido aumenta, porque el B. la altura del líquido aumenta, porque el recipiente de vidrio se contrae recipiente de vidrio se contrae

C. la altura del líquido aumenta, pues su volumen C. la altura del líquido aumenta, pues su volumen aumenta más que el volumen del recipiente de aumenta más que el volumen del recipiente de vidrio vidrio

D. la altura del líquido disminuye, pues su D. la altura del líquido disminuye, pues su volumen aumenta menos que el del recipiente de volumen aumenta menos que el del recipiente de vidriovidrio

CONTESTE LAS PREGUNTAS 15 A 17 CONTESTE LAS PREGUNTAS 15 A 17 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE

INFORMACIÓNINFORMACIÓN El trabajo realizado por un gas, cuando El trabajo realizado por un gas, cuando

pasa del estado A al estado B, en una pasa del estado A al estado B, en una gráfica presión contra volumen equivale al gráfica presión contra volumen equivale al área bajo la curva como se indica en la área bajo la curva como se indica en la figura.figura.

La primera ley de la termodinámica La primera ley de la termodinámica establece que la variación de la energía establece que la variación de la energía interna de un sistema es igual al calor que interna de un sistema es igual al calor que recibe o cede el sistema menos el trabajo recibe o cede el sistema menos el trabajo realizado sobre o por el sistemarealizado sobre o por el sistema

∆ ∆ U = Q – WU = Q – W

La energía interna de un gas perfecto La energía interna de un gas perfecto depende sólo de la temperatura.depende sólo de la temperatura.

15. Cuando el sistema vuelve a su 15. Cuando el sistema vuelve a su estado inicial A, tenemos que la estado inicial A, tenemos que la variación de energía interna fuevariación de energía interna fue

A. mayor que cero A. mayor que cero B. igual a cero B. igual a cero C. igual al calor recibido C. igual al calor recibido D. menor que ceroD. menor que cero

16. Si el gas ideal es sometido a un 16. Si el gas ideal es sometido a un proceso a temperatura constante proceso a temperatura constante tenemos que Q = W, porquetenemos que Q = W, porque

A. el sistema ha efectuado un ciclo A. el sistema ha efectuado un ciclo B. la energía interna no varía B. la energía interna no varía C. el sistema está aislado térmicamente C. el sistema está aislado térmicamente D. no hay flujo de calor hacia el sistemaD. no hay flujo de calor hacia el sistema

17. Si el gas ideal pasa de un estado 17. Si el gas ideal pasa de un estado "1" a un estado "2", estando aislado "1" a un estado "2", estando aislado térmicamente, tenemos que.térmicamente, tenemos que.

A. ∆U = - W A. ∆U = - W B. ∆U = Q B. ∆U = Q C. W = -Q C. W = -Q D. W = QD. W = Q

18. Se planea fabricar un silenciador 18. Se planea fabricar un silenciador que utiliza la diferencia de velocidad que utiliza la diferencia de velocidad de las ondas sonoras en diferentes de las ondas sonoras en diferentes medios, para desfasar dos ondas.medios, para desfasar dos ondas.

En la figura, la longitud de onda del sonido En la figura, la longitud de onda del sonido es L y la velocidad del sonido en el medio es L y la velocidad del sonido en el medio 1 es V1 es Vss. De las siguientes velocidades en el . De las siguientes velocidades en el medio 2 la que desaparecerá el sonido en medio 2 la que desaparecerá el sonido en la salida del silenciador es.la salida del silenciador es.

A.A. B.B. C.C. D.D.

19. Una cuerda de longitud l, densidad 19. Una cuerda de longitud l, densidad lineal μ y tensionada por una fuerza F, lineal μ y tensionada por una fuerza F, presenta la onda estacionaria mostrada en presenta la onda estacionaria mostrada en la figura, al ponerla a oscilar con frecuencia la figura, al ponerla a oscilar con frecuencia f.f.

Si se toma otra cuerda de igual longitud l, Si se toma otra cuerda de igual longitud l, tensionada por una fuerza igual F, tensionada por una fuerza igual F, igualmente sujeta por sus extremos pero de igualmente sujeta por sus extremos pero de densidad lineal 4μ , y se la pone a oscilar densidad lineal 4μ , y se la pone a oscilar con la misma frecuencia f, el patrón de con la misma frecuencia f, el patrón de ondas estacionarias que se observaondas estacionarias que se observaes el mostrado en la figura.es el mostrado en la figura.

A.A. B.B. C.C. D.D.

2020. Los televisores emiten pulsos de luz a . Los televisores emiten pulsos de luz a razón de 24 por segundo. Un extremo de razón de 24 por segundo. Un extremo de una regla flexible se hace oscilar una regla flexible se hace oscilar manteniendo el otro extremo fijo a una manteniendo el otro extremo fijo a una mesa. La regla se ilumina con la luz del mesa. La regla se ilumina con la luz del televisor y se observa que siempre parece televisor y se observa que siempre parece estar en la misma posición. Una posible estar en la misma posición. Una posible frecuencia de oscilación del extremo de la frecuencia de oscilación del extremo de la regla en pulsos por segundo es. regla en pulsos por segundo es.

A. 12 A. 12 B. 48 B. 48 C. 6 C. 6 D. 3 D. 3

CONTESTE LAS PREGUNTAS 21 A 23 CONTESTE LAS PREGUNTAS 21 A 23 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE

INFORMACIÓNINFORMACIÓN Desde un helicóptero que vuela en línea recta a Desde un helicóptero que vuela en línea recta a

100 m sobre el nivel del mar, se envían pulsos de 100 m sobre el nivel del mar, se envían pulsos de ondas infrasónicas para medir la profundidad del ondas infrasónicas para medir la profundidad del océano. De esta forma se construyó la gráfica: océano. De esta forma se construyó la gráfica: *tiempo entre el envío y la recepción del pulso* *tiempo entre el envío y la recepción del pulso* contra *posición X del helicóptero* [t(s) vs x(m)]contra *posición X del helicóptero* [t(s) vs x(m)]

21. 21. De los siguientes enunciados: La profundidad De los siguientes enunciados: La profundidad del mar aumenta entre posición x = 0 y Posición del mar aumenta entre posición x = 0 y Posición x = 200m x = 200m

1.La profundidad del mar en Posición x = 100m es 1.La profundidad del mar en Posición x = 100m es el doble que en posición x = 0 el doble que en posición x = 0

2.La máxima inclinación del suelo marino se 2.La máxima inclinación del suelo marino se encuentra entre posición x = 50m y posiciónencuentra entre posición x = 50m y posiciónx = 150m x = 150m

3.la máxima profundidad se encuentra en posición 3.la máxima profundidad se encuentra en posición x = 0 x = 0

4.son correctos4.son correctos A. 1 y 4 A. 1 y 4 B. 2 y 4 B. 2 y 4 C. 2 y 3 C. 2 y 3 D. 1 y 3D. 1 y 3

22. 22. La velocidad de sonido en el aire es La velocidad de sonido en el aire es VA = 340 m/s y en el agua es VA = 340 m/s y en el agua es aproximadamente 4VA. La profundidad aproximadamente 4VA. La profundidad h(x) del fondo marino en función de los h(x) del fondo marino en función de los tiempos t registrados en la gráfica es tiempos t registrados en la gráfica es (unidades en el S.I.) (unidades en el S.I.)

A. h = 680 t + 400 A. h = 680 t + 400 B. h = 680 t - 400 B. h = 680 t - 400 C. h = 1/340t + 400 C. h = 1/340t + 400 D. h = 340tD. h = 340t

23. Al realizar las mediciones, los técnicos del 23. Al realizar las mediciones, los técnicos del helicóptero registraban primero una señal débil y helicóptero registraban primero una señal débil y luego la señal proveniente del fondo del mar. De luego la señal proveniente del fondo del mar. De las siguientes explicaciones para este fenómeno las siguientes explicaciones para este fenómeno La señal débil es producto de la interferenciaLa señal débil es producto de la interferenciadestructiva entre el pulso emitido y el pulso destructiva entre el pulso emitido y el pulso reflejado por el suelo marino. reflejado por el suelo marino.

1.La señal débil se debe al reflejo del sonido en la 1.La señal débil se debe al reflejo del sonido en la superficie del mar. superficie del mar.

2.Esto se debe a la irregularidad del suelo marino. 2.Esto se debe a la irregularidad del suelo marino.

3.El receptor capta una leve señal de las ondas que 3.El receptor capta una leve señal de las ondas que se alejan, pero con menor frecuencia debido al se alejan, pero con menor frecuencia debido al efecto Dopler. efecto Dopler.

4.Son correctas4.Son correctas A. 1 y 2 C. sólo 2A. 1 y 2 C. sólo 2 B. sólo 3 D. 2 y 4B. sólo 3 D. 2 y 4

24. Dos espejos planos forman un ángulo 24. Dos espejos planos forman un ángulo recto como muestra la figura 1. Un rayo de recto como muestra la figura 1. Un rayo de luz incide sobre uno de los espejos y se luz incide sobre uno de los espejos y se refleja luego en el segundo. El ángulo 2 refleja luego en el segundo. El ángulo 2 valevale

A. 30º A. 30º B. 60º B. 60º C. 45º C. 45º D. 35º D. 35º

Pruebas ICFES Medio Pruebas ICFES Medio AmbienteAmbiente

RESPONDA LAS PREGUNTAS 1 A 4 DE RESPONDA LAS PREGUNTAS 1 A 4 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓNACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

"El comercio ilegal de flora y fauna es una de las "El comercio ilegal de flora y fauna es una de las causas de la extinción de muchas especies.causas de la extinción de muchas especies.

Las poblaciones de varias especies se han Las poblaciones de varias especies se han reducido drásticamente debido a esta actividad.reducido drásticamente debido a esta actividad.

Colombia, uno de los países con mayor Colombia, uno de los países con mayor biodiversidad en el planeta, es un centro biodiversidad en el planeta, es un centro importante para este tipo de comercio, el cual se importante para este tipo de comercio, el cual se ha convertido en la tercera actividad ilegal más ha convertido en la tercera actividad ilegal más lucrativa del mundo luego del tráfico de drogas y lucrativa del mundo luego del tráfico de drogas y el tráfico de armas.el tráfico de armas.

Esta actividad mueve billones de pesos Esta actividad mueve billones de pesos anualmente y las más afectadas son las especies anualmente y las más afectadas son las especies de flora y fauna involucradas en este negocio. de flora y fauna involucradas en este negocio. Como respuesta a este comercio ilegal de flora y Como respuesta a este comercio ilegal de flora y fauna, varios países firmaron en 1973 el tratado fauna, varios países firmaron en 1973 el tratado internacional CITES, internacional CITES, Convención sobre el Convención sobre el Comercio Internacional de Especies Comercio Internacional de Especies Amenazadas de Fauna y Flora Silvestres, Amenazadas de Fauna y Flora Silvestres, para proteger la fauna y flora silvestre de la sobre para proteger la fauna y flora silvestre de la sobre explotación y para evitar que el comercio ilegal explotación y para evitar que el comercio ilegal pusiera en peligro de extinción a varias especies. pusiera en peligro de extinción a varias especies. CITES empezó a funcionar en Julio de 1975 y hoy CITES empezó a funcionar en Julio de 1975 y hoy en día tiene 143 países miembros”.en día tiene 143 países miembros”.

c:\fakepath\icfes jad 2

Education