责编:曹欢欢 电话:69176222今日关注 2016年9月21日 3

热爱乡村教育热爱乡村教育 默默耕耘未来默默耕耘未来编者按：九月，是金色渲染的季节，更是硕果累累的季节。2016年，延庆中高考成绩均取得历史性突破，特别是高考录取率连续9年超过北京市平均水平。这一

成绩的取得离不开区委、区政府的正确领导和社会各界的大力支持，更离不开广大教育工作者的不懈努力与顽强拼搏。9月10日是第32个教师节，区委教育工委、区教委对教育系统10个先进单位、100名优秀教师和46名优秀教育工作者予以表扬。本报特选登其中部分优秀乡村教师的事迹，以飨读者。

陈瑜，中共党员，本科学历，是大榆树中心小学的一名普通教师。自2008年工作至今，一直从事小学低年级班主任工作。工作中，她努力提高教学水平与思想理论水平，教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。她的带班理念是：用爱滋润孩子心田，让孩子在关爱中学会做人、学会生活、学会学习、健康快乐成长。

低年级的学生适应学校生活慢，各种习惯均有待培养。陈瑜每年接到新班级，她总是早早地站在班级的门口，等候同学的到来。她用自己最真诚的微笑面对每一个孩子，俯下身，摸摸他们的头，或者握握他们的手，欢迎孩子们的到来，让孩子们紧张的心情得以放松。开学第一课上，陈老师总是先和孩子们交朋友，告诉他们陈老师像他们的妈妈一样，无论有什么事情，都可以告诉陈老师，陈老师会帮他们解决。于是，在陈老师与孩子们共同学习生活的日子里，有孩子肚子疼了，陈老师会帮他擦擦汗，倒好热水，让孩子在等待家长的过程中减轻疼痛；有孩子中午没有吃饭，陈老师会给他买一份盒饭，让孩子吃饱；有孩子因为父母吵架心情低落，陈老师会一边开导他，一边与他的家长沟通，让孩子重展笑颜。在这种发自内心的关爱中，陈老师的学生们学会了严于律己，学会了礼貌待人，学会了勤奋学习，学会了积极进

取。同样，学生在感受教师爱的同时也学会了关爱，因为有了关爱，陈老师的班级总是师生和谐，因为有了关爱，她的班级同学互助，每一个角落都充满阳光。

为了让自己所带班级的孩子们能够快乐学习、健康成长，陈瑜不断地总结工作经验、坚持每周的政治学习和业务学习，并紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。她认真备好、上好每一节课的同时，积极钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式，向身边有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动。她还积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路，采用灵活多变的方法，调动学生学习积极性。课堂上，能让各个层次的学生都得到提高。

最近三年，陈瑜老师做区级研究课 3 节，荣获 2011—2012学年度“教书育人”奖；区德育评优课获二等奖，区级语文评优课二等奖，四十几篇论文、多节课例在国家，市区级获奖。任职以来两次被考评为优秀，并参与完成教辅《七彩课堂》的编辑工作。

本版统稿：吕少明

王淑萍老师，是八达岭中心小学的一名优秀教师。她1989年毕业于延庆师范学校，1998 年加入中国共产党。27年来，她一直奋战在小学高年级和班主任教学岗位。教学中，她善思、笃行；管理上，她仁爱、奉献，多次获得市区级评优课和教学基本功竞赛一等奖，数篇论文获奖并发表，个人曾被评为优秀党员、师德标兵、课程改革先进个人和市级优秀教师等。

关注每一个学生，是她长期做班主任工作得到的最深的体会。王淑萍认为，再有上进心的孩子，如果他们沉默寡言，长期不被关注，不受重视，也会产生郁闷的心绪，为了获得排解，总要想办法在课堂上故意捣乱，其实

只是为了让老师能关注他。所以，作为教师，尤其是作为班主任，在教育教学过程中，应该积极为每个学生创造机会，帮助他们获得各种成功的体验，这是促使学生健康进步行之有效的方法之一。她说过：“每棵草都有一颗开花的心，不论这棵草野到怎样逃出人的视线，也不论这棵草有多么卑微，都是我心中永远的鲜花！”她是这样说的，更是这样去做的！

董婧，北京市小学音乐学科骨干教师。2010年9月，她响应区教委的号召，参加了首批延庆区城镇学校支援农村教育的活动，由十一学校到康庄小学支教担任音乐教学工作。在那里，她认真履行支教教师的职责，搭建两校沟通的桥梁。在完成教学任务的同时，主动辅导青年教师，帮助他们

进行课堂教学设计、合唱指导等。在今年的第十九届中小学生艺术节活动中，她辅导的校级合唱队，获得了延庆赛区一等奖，并代表延庆区到北京音乐厅参加了北京市第十九届学生艺术节合唱展演，这是康庄小学合唱团第一次走上市级舞台，创造了学校历史。

为了上好每一节课，她总是耐心地和年轻教师一同备课，钻研教材，帮助青年教师修改教案。为了使新参加工作的老师能够很快入门，她亲自为他们做示范，帮助他们突破语言关，带着他们一遍一遍地进行练习，直到他们能够自如地

驾驭课堂为止。在她的努力下，青年教师迅速成长起来，她的徒弟中有1人被评为校级骨干，2人获延庆区音乐活动评比一、二等奖，2人获市级艺术节优秀指导教师。

多年的教学实践使董老师积累了丰富的艺术教育经验，她热爱这份事业，热爱她所面对的每一个学生。在教育百花园中，董婧老师用心谱写着人生的瑰丽乐章。她用平凡书写着美丽，用智慧根植教育，用幸福注解师德。董老师也一定会在康小铺筑的成长之路上，乘着歌声的翅膀展翅飞翔！

王颖，今年37岁，2010年，由于工作需要，由延庆第二小学调到千家店学校工作。那年，孩子还不满5周岁，她克服一切困难来到山区支教。她潜心教学，开创了“动中学、玩中学、乐中学”的教学模式，把教学任务融入游戏之中，深得孩子们的喜爱。2012年7月、2014年7月，她两次放弃回城机会，坚守在大山深处七年。除了音乐教学以外，还一直负责学校的音乐兴趣小组。她利用业余时间外出进修学习，

并邀请校外教师给学生们练合唱，一名合唱队员以声乐特长考入了延庆四中。

在完成繁重的教育工作的同时，她还积极参加区级科研课题，并有数篇论文获奖。为了让更多的学生都能像城里孩子一样，享受到丰富多彩的艺术教育，她结合学校实际，成立课题组，明确研究思路，确立研发途径 ，整合资源，充分利用地区资源，聘请大学生村官、校外专业教师，开设了书法、古琴、围棋、舞蹈等近20门校本课程，科学引导学生自主选课。在校园文化建设中，她带领教师们创设艺术长廊、班级艺术特色主题墙等与艺术特色相融的环境文化，使重点突出、特色凸显。她鼓励学生参加艺术节活动，积极参加区里的艺术节、合唱比赛、

绘画书法等比赛活动，为学生提供展示自我的平台。在校内，她以学校艺术节为契机，开展合唱比赛活动，为班级合唱团提供展示自我的平台。她邀请家长走进学校，进行成果汇报展示，全校师生共同参与，共同评价，展示学习成果，检验活动成效，向家长、社会做好展示汇报工作。每年春节，她都组织学校书法兴趣小组师生开展为学校老师和当地老百姓写春联、送春联活动，深受大家好评。

如今的千家店学校远近闻名，被确立为“乡村少年宫”和“校外活动站”，参与多彩课程的学生已达到了100%，呈现出“班班有特色、人人有特长”的喜人景象。王颖勇挑重担，执着坚守，为山区孩子撑起了希望的天空！

邢月华，一级教师，现任教于西屯中心小学。在从教的32年里，她把最美丽、无私的爱都倾注在她所热爱的事业上，倾注在每个孩子身上。孩子们能健康快乐地成长就是她生命中最大的幸福。

爱岗敬业，执着追求。在同事们眼中，邢老师工作经验丰富，教育教学成绩显著，但她从未满足。她认为，做一名优秀教师，就要顺应时代要求，不断追寻教育教学工作的新思

路。图书馆的藏书、阅览室的各类教育教学期刊、教学大赛的录像资料、名师们的专题网站等都深深地吸引着她，不断地学习，不断地反思，不断地实践，先进的教育教学理念已自然渗透于她日常的教育教学工作中。她的课堂呈现的是一种民主、和谐的氛围，孩子们在这样的课堂上快乐地学习，既学到了知识，又锻炼了能力。

爱心育德，倾心育人。邢月华担任近30年的班主任，每接一个班，她都会通过各种方式深入了解孩子们的特点，针对孩子的不足，精心设计各种有实效的教育活动。她所带的班级几乎年年被评为市、区级

“优秀班集体”、“优秀中队”。近两年，邢老师既担任学科教学，也担任班主任，她和年轻的

班主任们一起设计教育方案，一起精心布置教室，一起编写童谣，一起开展班队会活动……看到孩子们一天天进步，看到孩子手中高高举起的一张张奖状，邢老师笑得无比幸福。

爱生如子，全面关心。“爱是最好的教育。”让每一个孩子健康快乐地成长是邢老师最大的快乐。对待学生，她生活上关心，学习上帮助，精神上鼓励，心理上疏导。她多次到家中看望生病的孩子，多次为学困生补课，多次与家长耐心交谈，共商教育策略……贪玩的孩子爱上了学习，任性的孩子变得懂事了，自卑的孩子更加自信了……邢老师用爱换来了孩子们的健康和快乐，这也是邢老师永远追寻的幸福所在。

让孩子在关爱中成长

为山区孩子撑起希望的天空

奉献爱心收获幸福

每棵草都有开花的心乘着歌声的翅膀飞翔