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Champagnatinspira os

evangelizadoresmaristas

Ir. Afonso Muradafonsomurad.blogspot.com

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Apresentamos algumas características de São Marcelino Champagnat, relidas à luz do contexto atual, que estimulam os evangelizadores (as) Maristas de escolas e obras sociais. O perfil atual de Champagnat é como um mosaico em construção , composto de muitos rostos de homens e mulheres. Você e sua equipe de pastoral fazem parte deste belo mosaico.

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(1) Conectado com a realidade • Champagnat está conectado

com seu tempo: início do século XIX, após a revolução francesa, com a eclosão da modernidade e dos direitos sociais.

• Ele aprende das experiências de alegria e de dor (suas e dos outros) -> O professor violento que golpeia seu colega.

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Conectado com a realidade

• A experiência Montagne – o clamor do jovem pobre - está na origem do seu projeto fundador.

• A indignação leva-o assumir atitudes novas.• “Nos olhos deste jovem ele nos anteviu”

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Conectado com a realidade• O evangelizador(a) acompanha os grandes temas

da atualidade: culturais, sociais, ambientais.• Cria ocasiões de “sentir de perto” as alegrias e as

dores das crianças e jovens.• Deixa-se tocar pelas situações humanas, nas quais

a vida está fragilizada ou ameaçada.• Descobre formas atuais da escola exercitar a

solidariedade com os pobres, a cidadania e ecologia.

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(2) Caminhante na fé• Champagnat busca o Amor Maior. Deixa-se

transformar. Não é santo desde o começo. Toma decisões (No caderno de resoluções: Não irá mais ao botequim com a turma alegre).

• Cultiva a interioridade, o amor a Jesus, para ver o mundo com olhar mais profundo.

• A sintonia com Deus é alimentada no cotidiano, no trabalho, no contato com as crianças e na meditação, na oração.

• Faz silêncio nas ruas de Paris como em L’Hermitage.• Atua com proatividade e confiança em Deus.

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A cena da neve: confiança radical, quando o horizonte parece sumir

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Nós, peregrinos na fé• Documento de Aparecida: Somos discípulos e

missionários, aprendizes e anunciadores.• Crescer por dentro: cultivar os espaços de intimidade

com Deus. Especialmente, a leitura orante da Bíblia.• 1 Cor 13: sem amor, como um sino que bate. Faz

barulho... Sem mística, mensagem vazia que não convence.

• A oração, a mística é que nos dá autoridade. 1 Jo1,1: o que vimos e ouvimos...

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(3) Anunciador do Evangelho

• Desde seminarista, Marcelino sentia no coração o apelo para anunciar Jesus.

• Reunia as crianças e jovens e usava imagens, analogias, contava-lhes estórias.

• As crianças vinham de longe para ouvi-lo.• Ele dizia: “Não posso ver uma criança sem ter o desejo

de dizer-lhe quanto Jesus a ama”.

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Nós, anunciadores do Evangelho• Como Champagnat, queremos que Jesus Cristo seja

conhecido, amado e seguido.• Evitar o equívoco de quem em Escola em Pastoral

“todo mundo faz tudo”.• Temos conhecimento e prática para exercitarmos o

que é específico, o que nos compete. Não podemos transferir a responsabilidade.

• A equipe é uma referência imprescindível.

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(4) Próximo às pessoas• Relato do idoso que vem ao Padre Champagnat no

inverno. Cobre-lhe com seu manto, deixa-lhe perto do fogo, depois conversa com ele.

• Personalidade contagiante -> atrai discípulos (primeiros irmãos)

• “Ele era exigente. Mais afetuoso do que um Pai”• Uma das características do carisma: presença junto dos

educandos. Champagnat pedia para que eles estivessem no recreio com as crianças. Que tivessem o bem-humor, para atrair as crianças.

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Animar as pessoas

• Champagnat anima as pessoas com firmeza e ternura. Aprendeu na sua adolescência, como pastor de rebanho; e na vida adulta, como líder espiritual na cidade de La Valla.

• Há inúmeros testemunhos sobre a forma educada, delicada e terna com a qual ele trata os paroquianos, seus co-Irmãos e as crianças.

• Quando necessário, ele diz as coisas com clareza e sinceridade, sem meias palavras.

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Champagnat também acompanhava processos

Visitava escola, conversava com cada Irmã, ouvia os alunos.

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Como é nossa proximidade às pessoas?

• Em primeiro lugar, às lideranças de alunos e alunas. A gente só marca quando está próximo. Criar ocasiões de escutar, conversar, entender o seu mundo.

• Também com professores e funcionários. Uma presença de qualidade.

• A questão central: criar vínculos a ampliar os parceiros pastorais.

• Pastoral: eventos, processos e pessoas -> Sinal da fecundidade pastoral.

• Olhos nos olhos. Sorriso, acolhida.

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(5) Criador de comunidade

Um simbolo: a Mesa de La Valla. Reunir em torno à mesa: alimentar-se, conversar, partilhar.

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Champagnat forma comunidade• Os primeiros irmãos: jovens do campo, com baixo grau

de instrução. Marcelino acreditava neles, investia neles e exigia também. Desde o começo: o protagonismo juvenil.

• Ele ensina aos Irmãos com viver em comunidade. Por exemplo, as pequenas virtudes.

• Nas cartas: estimula e corrige as pessoas, para viverem bem em comunidade.

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Nós formamos comunidade• Na pastoral: descobrir e valorizar os talentos a

serviço de projetos comuns.• Formar comunidade em paróquia ou bairro é

diferente de uma instituição formal, com relações de trabalho e papéis definidos. Mas, é possível e necessário.

• Superar o corporativismo: se unem somente para defender seus interesses.

• Sintonia, sinceridade e abertura na equipe de pastoral (Trabalho em equipe e companheirismo).

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(6) Inovador e persistente

Começa uma família religiosa com sonho e desejo de fazer o Bem.

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Abre caminhos novos: missão na oceania

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Inovação exige persistência, para consolidar as mudanças.

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Evangelizadores inovadores e persistentes• Inovação pastoral exige grande grau de conexão, espírito

de aprendiz e exercício da gestão do conhecimento. Buscar quem faz melhor, reproduzir, aperfeiçoar e disseminar.

• Passos da inovação: ter idéia, agregar pessoas, fazer experiência, avaliar, corrigir, implantar, registrar, divulgar.

• Persistência: quebrar pedras. Que pedras devemos dissolver hoje?

• Pastoral em interface: arte (música, teatro, dança..), experiências de aprendizagem, solidariedade.

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(7) Disciplinado• Para realizar seu sonho, Marcelino

Champagnat faz renúncias, organiza seu tempo, elege prioridades.

• Ele herda sérias limitações de uma alfabetização tardia e mal feito. Compensa com estudo, leitura e exercícios constantes.

• Consegue fazer muitas coisas, pois é disciplinado.

• Ensina a disciplina para seus seguidores e pede isso para o alunos.

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Qual o nosso grau de disciplina e foco?

• O contrário da disciplina é a dispersão, a falta de foco, a perda de energia.

• Para dar conta de tantas demandas e manter o equilíbrio entre a vida profissional e a vida pessoal, a pessoa se disciplina. Somente assim consegue otimizar seu tempo e manter a energia vital.

• Uma equipe de pastoral necessita ter horários, rotinas, prioridades, organização do tempo.

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Alguns traços inspiradores de Champagnat

• Conectado com a realidade• Caminhante na fé• Anunciador do Evangelho• Próximo às pessoas• Criador de comunidade• Inovador e persistente• Disciplinado