chance challenge change ! ~考えよう!あなたと組織の未来
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Chance Challenge Change ! ~考えよう!あなたと組織の未来. Fグループ. 平成 24 年度国立大学職員若手職員勉強会. F グループ 役割分担. 牧野 晃治 (名古屋工業大学) 長谷川 敬樹(兵庫教育大学) 的場 秀樹 (香川大学) 上田 敦 (北海道大学) 木村 隼生 (自然科学研究機構) 谷口 法敏 ( 京都教育大学 ) 土田 良美 (長岡技術科学大学) 塗木 裕之 (電気通信大学) 大谷 和香子(福井大学) 前田 幸子 (東京大学) 山下 紘子 (宮崎大学) 白浜 孝 (佐賀大学) - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Fグループ
Chance Challenge Change!
~考えよう!あなたと組織の未来
平成 24 年度国立大学職員若手職員勉強会
Fグループ 役割分担 司会 書記 PPT 発表者 コメント発表 メンバー ☆ 企画員
牧野 晃治 (名古屋工業大学) 長谷川 敬樹(兵庫教育大学)的場 秀樹 (香川大学)上田 敦 (北海道大学) 木村 隼生 (自然科学研究機構)谷口 法敏 (京都教育大学)土田 良美 (長岡技術科学大学)塗木 裕之 (電気通信大学)大谷 和香子(福井大学)前田 幸子 (東京大学)山下 紘子 (宮崎大学)白浜 孝 (佐賀大学)三島 卓也 (金沢大学) 2
理想(求められる職員・組織)と現実(現在のわたしたち職員・組織)
理想 現実組織の利益になる人材強い理念・長期的なミッションを持ち、達成のために努力している組織
利益を生み出せていない(達成に必要なスキルを身につけられていない)かも…
大学のミッションを意識しながら業務に取り組めていないかも…
業務の効率化ができていない。理念・ミッションの意識共有ができていない。大学の方針に向かったキャリアプランを描けない。
理想と現実の間にあるギャップは・・・?
※『利益』とは・・・ 財務的な利益ではなく、組織が掲げる ミッション達成に寄与すること
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ギャップを解消するために我々が注目した
ギャップ(未来への鍵)は・・・
『大学の方針に向かった キャリアプランを描けない。』
大学のミッション、理念がひとりあるき。自分の業務に落とし込めない。 マニュアルはあるが業務により質が異なる。業務を理解することに追わ
れ、 大学全体のことが見えにくい。 大学のプランに基づいた、自分のキャリアプランを描きにくい。
そこで・・・
例えば・・・
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ギャップを解消するために
我々が提案する企画は・・・
『中期目標・中期計画を見越した
キャリアプランの見える化』
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具体的にどうするの?
STEP①
STEP②
STEP③
企画実現のための全体スケジュール
中期目標?中期計画?
○○課の業務に興味がある!○○課で能力を高めたい!
キャリアプランの提案だ!!
Chance ! Challenge !! Change !!!
H25.7 H25.8~
H26.8 (※ 身上調書提出時期な
ど) 6
STEP① 業務一覧表の作成
【目的】 各部署の担当者レベルの具体的な業務内容について、何のために、誰のために取り組んでいるかを、企画担当部署がとりまとめ、把握する
何のために?
誰のために?
中期目標・中期計画との関連性
ステークホルダーとの関連性
具体的にどうするの?
【対象】 全職員
Chance!
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STEP② 勉強会の開催
【目的】 各部署の業務を、作成された一覧表などを基に理解し、視野を広げる
若手・中堅職員【対象】
各部署の業務が、大学の目標・ミッションにどのように関連しているのか?
自分が理想とするキャリアプランは?
具体的にどうするの? Challen
ge!!
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STEP③ キャリアプランの提案
【目的】 個々が大学の目標を踏まえた自らのキャリアプランを提
案し、Change !を作り出していく
組織【対象】
○○課が推進する ×× という業務を通じて、中期目標で掲げている△△を実現するぞ!!
組織に対して自らのキャリアプランを提案!!
具体的にどうするの? Change
!!!
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最終的には・・・
適材適所の人材配置によって、
中期目標・中期計画を達成
組織の『利益』
に繋がる!!
キャリアプランに沿った人事異動により、
チャレンジ精神や資質を持った人材の配置具体的には… 職場体験(各課における業務経験)、学内公募制度
など
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