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Chancen und Risiken der Digitalisierung in der Bildung
Prof. Dr.-Ing. Thorsten Jungmann, Bielefeld, 12.10.2017
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Handlungsfelder der Digitalisierung (Digitale Agenda der Bundesregierung)
Digitale Infrastrukturen
Digitale Wirtschaft und digitales Arbeiten
Innovativer Staat
Digitale Lebenswelten in der Gesellschaft gestalten
Sicherheit, Schutz und Vertrauen für Gesellschaft und Wirtschaft
Europäische und internationale Dimension der Digitalen Agenda
Bildung, Forschung, Wissenschaft, Kultur und Medien
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Wissenschaftliche Artefakte werden zugänglich gemacht.
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Digitale Sensorik und Aktorik eröffnen neue Möglichkeiten.
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Diagnose und Behandlung werden durch vernetzte Zusammenarbeit
verbessert. Röntgenbilder und Laborwerte sind schneller verfügbar.
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Augmented Reality verbindet unsere Lebenswelten …
… mit digitalen Repräsentationen physischer Objekte.
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Die Digitale Revolution verändert die Arbeitswelt.
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Rapid Prototyping verändert die Produkt-entwicklung: verbessert z.B. Kosten und Verfügbarkeit.
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Digitale Infrastrukturen unterstützen die digitale Wirtschaft.
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Lernwelten entstehen durch Virtual Reality.
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Risiken der Digitalisierung (in Anlehnung an M. Spitzer)
Übergewicht durch mangelnde Bewegung und falsche Ernährung
Mangelnde Bildung (Verdummung) durch Schlaflosigkeit und Unaufmerksamkeit
Ängste und Depressionen durch Empathieverlust und Vereinsamung
Chronischer Stress durch ununterbrochene Kontrolle
Demenz durch die Nicht-Nutzung unseres Gehirns
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„Was machst du? Wolltest du nicht lernen?!“
„Mach ich doch! Ich sehe mir die Mathe-Vorlesung auf YouTube an.“
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„Di foirwer retete eine oile aus dem Stal.“
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SMO
MBI
ESSucht
Depression
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Cyber-Angriffe
Datenschutz
Privacy
Viren
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Berufsausbildung im Betrieb
Unterricht an der BerufsschuleBerufliche
Bildung
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Digitalisierung in der beruflichen Bildung (in Anlehnung an Breiter & Howe)
Lehren und Lernen mit digitalen Medien, Nutzung digitaler Medien im Unterricht (Mediendidaktik)
Lehren und Lernen über die digitalen Medien, Wissen über digitale Medien vermitteln (Medienerziehung)
Lehren und Lernen über die digitalen Techniken, Modelle und Werkzeuge (Fachliche Bildung)
Organisieren und verwalten mit Hilfe digitaler Medien, Implementierung von digitalen Prozessen in Schulen und Betrieben (Medienintegration)
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Bildnachweise
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