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CHAPITRE 2 : LA DIVERSITÉ
GÉNÉTIQUE DES INDIVIDUS
NOUVEAU THÈME : GÉNÉTIQUE
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I ) La diversité des individus
Problèmes : Comment expliquer la diversité des individus au sein
d’une espèce ?
De quoi dépend-elle ?
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DIVERSITÉ OU UNITÉ ? DOC 1 I
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DIVERSITÉ OU UNITÉ ? DOC 2 I
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CARACTÈRES HÉRÉDITAIRES DOC 3 I
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INFLUENCE DE L’ENVIRONNEMENT
SUR LE PHÉNOTYPE
DOC 4 I
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DOC 4 I INFLUENCE DE L’ENVIRONNEMENT
SUR LE PHÉNOTYPE
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DOC 4 I INFLUENCE DE L’ENVIRONNEMENT
SUR LE PHÉNOTYPE
Phototype : Classement des individus selon la réaction de
leur peau lors d’une exposition au soleil
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BILAN
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II ) Les informations héréditaires
Problème : Où sont stockées les informations héréditaires
dans notre corps ?
A) Localisation dans la cellule
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RAPPELS
Organisme Organes Tissus Cellules
Définition Organisme : Ensemble des organes du corps humain
Composition d’une cellule (Rappel de 6ème)
……
……
……
II A
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A coller
II A
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LES INFORMATIONS HÉRÉDITAIRES ACTIVITÉ 1
A coller
II A
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Questions :
1) Toutes les souris de l’expérience ont-elles le même phénotype ?
2) Quelles hypothèses peut-on formuler pour répondre à la question
: Où sont localisées les informations héréditaires ?
3) Pourquoi enlève-t-on le noyau d’un des ovules fécondés ?
4) Conclue en expliquant quelles hypothèses tu rejettes (fausses)
et laquelle tu retiens (car correcte).
LES INFORMATIONS HÉRÉDITAIRES ACTIVITÉ 1 II A
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LES INFORMATIONS HÉRÉDITAIRES ACTIVITÉ 1 II A
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LE CLONAGE ACTIVITÉ 2
Le clonage est l’ensemble des
techniques permettant de produire un
organisme identique à un organisme
existant, ayant des propriétés
intéressantes.
En 1995, Dolly est le premier
mammifère qui a été cloné.
Consigne : Après avoir expliqué
pourquoi le clonage reste une
technologie controversée, fais une
conclusion sur la localisation des
informations héréditaires à l’origine
des caractères héréditaires.
II A
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II ) Les informations héréditaires
Problèmes : Quel élément du noyau porte les informations
héréditaires?
Sous quelle forme ?
B) Localisation dans le noyau
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OBSERVATION MICROSCOPIQUE ACTIVITÉ 3 II B
Observation microscopique d’une coupe
de racine de jacinthe
Attendu de production : Dessin d’observation de deux cellules soigneusement
choisies
Marge à droite = 8 cm
Marge en bas = 3 cm
Mettre les légendes, un titre complet et le grossissement (G = grossissement de
l’oculaire x grossissement de l’objectif)
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OBSERVATION MICROSCOPIQUE ACTIVITÉ 3 II B
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OBSERVATION MICROSCOPIQUE ACTIVITÉ 3 II B
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OBSERVATION MICROSCOPIQUE ACTIVITÉ 3 II B
Membrane
ADN déroulé
Cytoplasme
Membrane
ADN enroulé = Chromosomes
Cytoplasme
Dessin d’observation de cellules de
racine de jacinthe observées au
microscope
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BILAN
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III ) Le caryotype
Problème : Qu’est-ce qu’un caryotype ?
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ACTIVITÉ 4 III
CHROMOSOMES D’UNE CELLULE HUMAINE
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ACTIVITÉ 4 III
CHROMOSOMES D’AUTRES ESPÈCES
Photographies de 2 caryotypes, un d’une espèce animale (la drosophile) et un
d’une espèce végétale (Haemanthus multiflorus)
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ACTIVITÉ 4 III
CHROMOSOMES D’AUTRES ESPÈCES
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ACTIVITÉ 4 III
CHROMOSOMES D’UNE CELLULE HUMAINE
XX X Y
Ensemble des chromosomes
d’un individu Ensemble des chromosomes
d’un individu une fois rangés
= Caryotype
Cas des chromosomes
sexuels (Paire 23)
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ACTIVITÉ 4 III
CHROMOSOMES D’UNE CELLULE HUMAINE
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X Y
ACTIVITÉ 7 III
SCHÉMA D’UN CHROMOSOME
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ACTIVITÉ 8 III
EXEMPLE D’ANOMALIES DU CARYOTYPE
Quelle anomalie est visible
sur ce caryotype ?
Comment appelle-t-on cette
maladie ?
Peut-on vivre avec ?
Quelles seront les
conséquences d’une telle
anomalie ?
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EXERCICE III
EXERCICE
a. Indique le nombre de chromosomes de chaque caryotype. Compare et conclue.
b. Précise le sexe de l’être humaine dont provient le caryotype.
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BILAN