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Chapitre 4 Mon année scholaire Learning targets * to ask about classes * to ask for and give opinions

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Page 1: Chapitre 4 Mon année scholaire Learning targets * to ask about classes * to ask for and give opinions

Chapitre 4

Mon année scholaire

Learning targets* to ask about classes* to ask for and give opinions

Page 2: Chapitre 4 Mon année scholaire Learning targets * to ask about classes * to ask for and give opinions

• Aujourd’hui est vendredi.

• Tu as quel cours le lundi?

• Ça te plaît, le dejeuner?

• ’histoire?

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To ask about classes…

• Quelle est ta matière préférée?– What’s your favorite subject________________– JE PRÉFÈRE… / Ma matière préférée est…..____

• Tu as quels cours?– What courses do you have?______________– J’ai……..

– Key vocab:• Une matière• Un cours

Page 4: Chapitre 4 Mon année scholaire Learning targets * to ask about classes * to ask for and give opinions

• Tu as combien de cours? – J’ai six / sept cours– J’en ai six!

- Il y a combien de filles dans la salle de classe.– Il y en a 5

– Tu as combien de freres.– J’en ai six.

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Les sciences (f)

• La biologie

• La chimie

• La physique

• La science physique

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Les langues (f)

• le français• l’espagnol• le latin• l’anglais• l’allemand• le japonais• le chinois• L’italien• Le mandarin

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D’autres cours

• L’histoire

• La géographie (la géo)

• Les mathématiques

• L’informatique

• L’ éducation musicale– La fanfare (le drapeau)– La chorale

• L’EPS (l’éducation physique et sportive)

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D’autres mots utiles

• La recréation (la récré)

• La sortie – (sortir avec des amis)

• Le déjeuner

• L’étude

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More questions to ask about classes…

• Comment est ton cours de maths?

– D’après moi – à mon avis– Basically both translate as “in my opinion”

– D’après moi, c’est …• difficile / facile• hard / easy

• intéressant / ennuyeux = barbant• interesting / boring (two words for it)

• fascinant, chouette, formidable• fascinating / great (cool) – many ways to say it.

• moche, nul• horrible, worthless

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More questions to ask about classes…• Ça te plaît, l’informatique?

– Yet another way to express your likes and dislikes.– Translates as “Does it please you…?”

• Comment tu trouves le cours d’anglais?– This one is recycled – “How do you find…?” Just asking for

an opinion.

Qu’est-ce que tu penses de l’education musicale

– This one is recycled too – What do you think about ….

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More ways to answer and give your opinion

• Ça me plaît beaucoup• It really pleases me (I like it a lot)

• Je trouve ça génial.• I find it great.

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Quel jour est-ce?Quelle est la date?

• Répondez…

• Ça te plait les maths?

• Quel est ton cours préféré?

• Qu’est-ce que tu penses d’EPS?

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Les jours de la semaine• Notice – Days of the week begin with Monday rather than

Sunday• Also, days of the week aren’t capitalized.

• lundi

• mardi

• mercredi

• jeudi

• vendredi

• samedi

• dimanche

• aujourd’hui

• demain

• hier

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• Quel jour est-ce que tu as maths?• What day do you have math?

– In France students usually have a mixed schedule rather than the same classes everyday. Here, we would respond with “tous les jours = everyday”

– J’ai maths le lundi– I have math on Mondays.

• The “le” before the day makes it translate in the repetitive sense.

More questions to ask about classes…

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• Quand est-ce que tu as français?• When do you have French

– J’ai français maintenant.– I have French now

More questions to ask about classes…

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D’autres mots utiles

• aujourd’hui today

• demain tomorrow

• maintenant now

• bientôt soon

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More questions to ask about classes…

• Ầ quelle heure tu as anglais?• At what time do you have English?

– J’ai anglais à neuf heures du matin.– I have English at nine o’clock in the morning

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Telling time in French

• Il est quelle heure?

• Quelle heure est-il?

– What time is it?– Same question – the order doesn’t really

matter.

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Il est quelle heure?Quelle heure est-il?

• 2:00 Il est deux heures.

• 2:05 Il est deux heures cinq.

• 2:10 Il est deux heures dix.

* 2:15 Il est deux heures et quart.

• 2:20 Il est deux heures vingt.

• 2:25 Il est deux heures vingt-cinq.

* 2:30 Il est deux heures et demie.

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Il est quelle heure? Quelle heure est-il?

• After the 30 minute mark, begin with the next hour and subtract the minutes.

• 2:35 Il est trois heures moins vingt-cinq.• 2:40 Il est trois heures moins vingt.• 2:45 Il est trois heures moins le quart.• 2:50 Il est trois heures moins dix.• 2:55 Il est trois heures moins cinq.• 3:00 Il est trois heures (pile).

Page 21: Chapitre 4 Mon année scholaire Learning targets * to ask about classes * to ask for and give opinions

• Il est midi. (12:00 p.m.)

• Il est minuit (12:00 a.m.)

• du matin – in the morning

• de l’après-midi – in the afternoon

• du soir – in the evening

Il est quelle heure? Quelle heure est-il?

Page 22: Chapitre 4 Mon année scholaire Learning targets * to ask about classes * to ask for and give opinions

• Quel jour est-ce?– Aujourd’hui est mardi

• Quelle est la date?– Aujourd’hui est le 9 decembre, 2011.

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Quel

• What or which • Must be used with a noun.

Forms MS FS MP FP quel quelle quels quelles

Tu as quel âge?Quelle voiture est-ce que tu aimes?Quels garçons sont tes amis?