charla informativa

Charla Informativa“Libres para elegir, responsables para actuar”

ETAPA III

AGENDA DEL DÍA

Palabras de apertura / Presentaciones

Presentación de los participantes

Panel de preguntas

Cierre

Presentación de la Etapa III

Repercusión de la implementación de las Etapas I y II del Programa

Búsqueda del Tesoro

AGENDA DEL DÍA



Panel de preguntas

Cierre



Etapa III: Comunidad

Etapa II: Escuela-Familia

Etapa I: Alumno-Docente

Promoción de la formación responsable

de los alumnos

Inclusión de las familias en la educación

responsable de sus hijos

Elaboración de proyectos comunitarios en pos del bien común

ETAPAS DE IMPLEMENTACIÓN

Etapa I - SEGUNDO AÑO DE IMPLEMENTACIÓN ETAPA I

“Ustedes los docentes han logrado, a partir del

trabajo en el aula, generar en los alumnos mayor

conciencia y responsabilidad en la práctica de los

valores”.

¿Cómo?

•Sosteniendo la continuidad del trabajo en la implementación de las actividades de manera mensual.

•Trabajando institucionalmente.

•Asumiendo con compromiso y creatividad el uso del material, siendo co-autores de las distintas propuestas y enriqueciendo los contenidos de las mismas.

•Realizando las evaluaciones del material utilizado de manera responsable.

•Superando los obstáculos presentados hasta el momento.

Etapa II - PRIMER AÑO DE IMPLEMENTACIÓNETAPA Ii

“La Institución ha logrado, a partir del trabajo

con las familias, promover la participación

consciente y responsable de los padres y tutores

en la formación de sus hijos”.

¿Cómo?

•Realizando las evaluaciones del material utilizado de manera responsable.

•Superando los obstáculos presentados hasta el momento.

•Trabajando de manera conjunta y articuladamente entre la escuela y la familia.

•Realizando los talleres para las familias.

•Entregando los boletines Sembrando de manera mensual.

AÑO 2011 EN NÚMEROS

…trabajamos en 1313 localidades …

…implementaron el programa 112112 instituciones …

DURANTE EL AÑODURANTE EL AÑO

…se beneficiaron 20.68220.682 alumnos…

…se realizaron 8686 cantidad de talleres con padres…

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Programa “Educar en Responsabilidad”

Etapa I

Primer Año

Segundo Año

Tercer Año

Etapa II

Etapa III

Durante el tercer año del programa:

Continuamos implementando la Etapa I y la Etapa II de manera paralela.

Comenzamos con la Etapa III.

TERCER AÑO DE IMPLEMENTACIÓN

HOY

DESARROLLO DE LA ETAPA III

Objetivo de la Etapa III

Elaboración, por parte de la escuela, de un PROYECTO PROYECTO COMUNITARIO COMUNITARIO que aporte valor a la comunidad, promoviendo a través de acciones concretas la responsabilidad, el compromiso y el bien común.

Buscamos que la escuela opere como una institución abierta, Buscamos que la escuela opere como una institución abierta, brindando un servicio a la comunidad, desarrollando una acción brindando un servicio a la comunidad, desarrollando una acción

solidaria destinada a atender necesidades reales que promuevan solidaria destinada a atender necesidades reales que promuevan el bien comúnel bien común

El proyecto formará parte del concurso:

““Construyamos entre todos una comunidad más Construyamos entre todos una comunidad más responsable”.responsable”.

““Construyamos entre todos una comunidad más Construyamos entre todos una comunidad más

responsable”.responsable”.

Promulgar y fortalecer una cultura responsable, participativa y solidaria.

Apoyar y reconocer a las escuelas que trabajan en las diferentes etapas del Programa “Educar en Responsabilidad”.

Favorecer y promover la articulación entre escuela, familia y la comunidad.

Incentivar la elaboración de proyectos comunitarios que aporten valor a la comunidad.

Promover el compromiso con el bien común y la solidaridad. Observar y detectar necesidades dentro de la comunidad,

elaborando proyectos tendientes a atenderlas.

Objetivo General del concurso

Objetivos Específicos del concurso


BASES Y CONDICIONES

““Construyamos entre todos una comunidad más Construyamos entre todos una comunidad más

responsable”.responsable”.

PROYECTOPROYECTOSSinscripción

inscripciónParticipantes

Participantes

premiospremios

FinanciamientoFinanciamiento

EvaluaciónEvaluación

destinatariosdestinatarios


Metodología de implementación llevada a

cabo por la Institución

1. Charla informativa

2. Documentación requerida para la implementación del

programa:• Ficha de inscripción

3. Requisitos para la implementación del programa:

Etapa I y II• Elección del referente de las etapas I y II• Realización de una actividad mensual• Envío mensual de los boletines Sembrando• Realización de los tres talleres consecutivos• Evaluación del trabajo realizado

Etapa III• Reunión institucional• Elección del referente (Directivo)• Presentación del proyecto en el mes de junio.

DESARROLLO DE LA ETAPA II

Seguimiento y acompañamiento de la Fundación H. Zorraquín

•Entrega de las bases y condiciones

•Entrega del material de apoyo

•Llamados telefónicos quincenales

•Una visita a las Instituciones ganadoras

•Envío de mails informativos.

• Los resultados del concurso serán dados a conocer a las

instituciones participantes en el mes de Julio del 2012 a través

de nuestra página web y enviando un comunicado vía mail.

CRONOGRAMA DE TRABAJO – TERCER AÑO

Revisar

MarzoMarzo abrilabril MayoMayo juniojunio juliojulio

agostoagosto septiembreseptiembre octubreoctubre noviembrenoviembre diciembrediciembre

Envío de Ficha de Inscripción .

2 llamados de acompañamiento

2 llamados de acompañamiento

Entregar proyecto comunitario

Elección de escuelas seleccionadas

-Puesta en práctica del proyecto comunitario seleccionado.

Llamado de acompañamiento

Visita Institucional

Llamado de acompañamiento

Evaluación del proyecto comunitario

¡Una vez más…GRACIAS por comprometerse con el

programa, concientizando a su comunidad educativa sobre la importancia de

educar en valores como eje en la formación de la

persona y la sociedad!

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Preguntas

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Construyamos entre todos una sociedad más responsable.

WWW.FHZ.ORG.AR

[email protected] (+54) (011) 4804-8844

J. Salguero 2745 - 7mo. Piso - Of. 73, Capital Federal, Bs. As.

BASES Y CONDICIONES

ParticipantesParticipantes

Instituciones que hayan desarrollado las etapas I y II.

Las escuelas podrán presentar proyectos en forma individual o asociadas con otras escuelas.

BASES Y CONDICIONES

inscripcióninscripción

La inscripción es gratuita.

Requisitos:

Aceptar las bases y condiciones.

Completar y enviar la “ficha de inscripción” por:

correo electrónico: [email protected].

correo postal a la Fundación Horacio Zorraquín.

La fecha límite de entrega: 15 de Marzo

BASES Y CONDICIONES

PROYECTOPROYECTOSS

Deberán proponer acciones concretas, cuyos resultados tiendan al bienestar de la comunidad en la cual se encuentra inserta la institución educativa, poniendo en práctica el valor de la responsabilidad, el compromiso y el bien común.

Deberán:

ser presentado según lineamientos de la “GUÍA PARA LA “GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE PROYECTOS”. ELABORACIÓN DE PROYECTOS”.

participar en su ejecución toda la comunidad educativa.

incluir el presupuesto detallado de los costos del mismo.

BASES Y CONDICIONES

Cronograma de Cronograma de implementaciónimplementación

Lugar de Lugar de ejecución ejecución

Propuesta Propuesta de trabajo: de trabajo: Implica seleccionar

la estrategia central del proyecto,

Justificación: Justificación: Es la justificación que

motiva el proyecto y la realización del mismo.

ParticipantesParticipantes

Diagnóstico Diagnóstico Comunitario:

Comunitario:Análisis sobre la realidad de la comunidad a la que la institución pertenece, lo que llevo a seleccionar la necesidad a abordar.

““Guía para la elaboración de Guía para la elaboración de proyectos”.proyectos”.

Costo total :Costo total :Desglosar como está compuesto el mismo y analizar su sustentabilidad.

Problemática que Problemática que se busca atender: se busca atender: Es la necesidad comunitaria concreta a la que el proyecto busca dar respuesta.

BASES Y CONDICIONES

premiospremios

La FHZ premiará a través de su financiamiento la

implementación de los proyectos seleccionados.

Presupuesto total del proyecto: no podrá superar los $ 7.000.

Monto total del concurso: $ 21.000.

Los premios son intransferibles y única y exclusivamente

podrán ser entregados a las instituciones educativas

seleccionadas.

El total premiado deberá ser utilizado para el desarrollo del

proyecto.

BASES Y CONDICIONES

EvaluaciónEvaluación

Los proyectos presentados no serán devueltos.

Los proyectos serán evaluados por un jurado (equipo FHZ +

Consejo Académico).

El fallo del jurado será inapelable.

Los proyectos serán evaluados según determinados

CRITERIOS. CRITERIOS.

BASES Y CONDICIONES

EvaluaciónEvaluaciónCriterios de evaluación: Concordancia del proyecto con los objetivos planteados.

Diagnóstico.

Propuesta de trabajo concreta y clara.

Objetivos, actividades y contenidos.

Evaluación.

Presupuesto.

Aprendizajes y capacidad instalada que perduran en la escuela tras la viabilidad del proyecto.

Participación activa y comprometida de la comunidad en la implementación del proyecto.

Creatividad e innovación del proyecto planteado.

Viabilidad del proyecto.

Foco del proyecto en la mejora de la calidad del proceso de enseñanza- aprendizaje.

BASES Y CONDICIONES

financiamientofinanciamiento El premio será entregado a través de una transferencia

bancaria.

Se realizará un primer pago al inicio del proyecto y un

pago durante su desarrollo, de acuerdo a los

requerimientos de la implementación.

BASES Y CONDICIONES

destinatariosdestinatarios

Beneficiaria directa del proyecto: la comunidad más

próxima a la escuela.

Beneficiarios indirectos: los alumnos, sus familias y

toda la comunidad educativa, por el hecho de poner en

práctica los valores aprendidos en el programa a través de

acciones concretas.

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