children participation in urban planning/ yaroslavl, krasnyi perekop

КРАСНЫЙ ПЕРЕКОПУчастие детей в городском планировании

28-31 августа в Ярославле прошел 6й ежегодный фестиваль “Архитектура движения”

Для детей был организован специальный проект «Стройка счастья!» от команды Город Друг

!

facebook.com/goroddrug gorod-drug.livejournal.com [email protected]

http://facebook.com/goroddrug

mailto:[email protected]

«СТРОЙКА СЧАСТЬЯ!"

«Стройка Счастья!»воплощают в жизнь свои идеи об организации детского пространства: как его видят сами дети.

В 2013 году счастье строили: • на фестивале Seasons, • на День Отца, парк Сокольники, Москва • на фестивале «Рыжий», сад Эрмитаж, Москва • на фестивале уличной культуры в рамках федерального проекта министерства культуры и Strelka Institute культуры), Калуга

ЧЕМ ПОЛЕЗНА СТРОЙКА?

1. Дети учатся планировать свою деятельность

2. Работая с инструментом и материалами, они учатся понимать, как оценивать риски, рассчитывать свои силы и решать практические задачи

3. Дети получают опыт взаимодействия со взрослыми, которые проявляют уважение и отвечать за свои поступки

Это критически важно для развития современного ребенка!

СТРОЙКА СЧАСТЬЯ В ЯРОСЛАВЛЕ

Задачи: 1. Расширение кругозора 2. Исследование местности 3. Сбор идей по улучшению 4. Интервью с ключевыми участниками перемен

5. Мозговой штурм, анализ и голосование

6. Проектирование

Вопросы: 1. Как это в других городах? 2. Как у нас сейчас? 3. Чего не хватает? 4. Что вы думаете об этом? 5. Как вы готовы поучаствовать? Каковы ресурсы: время, люди, деньги?

6. Как это может выглядеть?


Минусы: • Дети из неблагополучного городского района

• Скепсис со стороны сотрудников Дома Культуры

• Игнорирование со стороны взрослых ответственных лиц

• Ограниченный бюджет: не более 15000 рублей

• Сжатые сроки: 4 дня от знакомства до открытия проекта

Плюсы: • Сильная мотивация детей к работе

• Возможность поместиться в пространство TEXTIL

• Поддержка директора ЯБМ на деле и на словах. Спасибо!

• Дети мыслят творчески и не ждут «халявы»

• К работе присоединялось все больше детей и родителей

• Площадка готова за 3 дня!

Знакомство Смотрим книги о детских пространствах в других городах. Выбираем самые интересные картинки. «А в России хотя бы одна из этих площадок есть?» - спрашивают дети.


Исследование местности Дети делятся на 4 команды. Все находки и мысли тщательно фиксируются. Параллельно дети проводят экскурсию для взрослых: что интересного происходит в сквере? Несколько детей проводят анкетирование прохожих: узнают их мнения о судьбе сквера.


Мозговой штурм «Что хорошего есть в сквере уже сейчас?» Каждый участник пишет максимально возможное количество вещей. «Чего вам не хватает в сквере?» Каждый участник пишет 5 самых важных для него идей по улучшению среды.


Голосование Идеи объединены в смысловые кластеры. Дети оценивают, сколько времени, средств и людей необходимо для претворения каждой идеи в жизнь. Каждый может отдать 5 голосов за понравившиеся идеи. !*Голосование не означает, что наиболее востребованные идеи будут воплощены первыми. Но при создании проекта дети могут, при желании, ориентироваться на данные «общественного мнения».


Интервью с ключевыми участниками перемен Дети берут интервью у взрослых, которые влияют на качество городской среды в сквере. Большинство взрослых не нашли времени для общения с детьми. Необходимо более активное участие ответственных лиц в проекте.


Анкетирование взрослых Дети знакомятся с методиками социологического исследования и самостоятельно проводят опрос, собирают и обрабатывают данные. !Собрано 32 анкеты. Опрошено 7 мужчин и 25 женщин. Результаты: 16 человек - не хватает скамеек; 14 - не хватает детской площадки и урн; 10 - бесплатного туалета. 13 человек проходят сквер насквозь, когда идут по делам, 10 - приходят, чтобы побыть на природе, 7 гуляют с ребенком и 4 - с собакой.


Проектирование Этот этап был укорочен в связи с полным отсутствием инфраструктуры в сквере. Приоритетные решения лежали на поверхности и требовали творческого подхода лишь при воплощении. Дети были готовы как можно скорее начать благоустраивать сквер своими руками.


Стройка Дети учились обращаться с простейшими инструментами (молоток, пила, отвертка). Пробовали мыслить как инженеры: что нужно, чтобы лавка была устойчивой? Работали в команде и вместе принимали решения. !*Электроинструмент - только для взрослых или вместе со взрослыми.


Оценка рисков Работа с инструментом требует сосредоточения и аккуратности. Приключенческая площадка - место, где дети учатся быть осторожными и оценивать потенциальные риски. !

Пример товарища, который наступил на гвоздь, быстро и на всю жизнь учит быть внимательным.


Участие родителей На 3 день старшие начали помогать детям воплотить задуманное. Мамы принесли ткани и воздушные шары для украшения, папы строили горку. Дети рассказывали родителям о своих идеях, находках и новых умениях.


Умение вести диалог Благодаря одной возмущенной горожанке ребята встретились с представителями власти. Дети получили живой опыт диалога и поиска продуктивных решений, где каждый в выигрыше. Именно эти взрослые - значимые участники дискуссии и герои для интервью. Общение с ними - необходимая часть проектирования.


Праздник открытия площадки Дети самостоятельно придумали программу открытия: • Танцы • Поэзия • Импровизация • Боевые искусства • Актерское мастерство • Музыкальные номера


Инициатива и воплощение Мечта об аквагриме для маленьких жителей Красного Перекопа сбылась благодаря инициативной группе девочек подростков. В течение нескольких часов они терпеливо рисовали всем желающим забавные мордашки.


Торжественное открытие Праздник собрал около 70 человек. Сквер наполнился детским хохотом. Бабушки из соседних домов присоединились к веселью и очень обрадовались лавочкам. Молодые родители общались, пока дети исследовали территорию.


Итоги стройки • Сплоченное сообщество детей и родителей

• Вера в свои силы • Создание нового центра притяжения в районе

• Изменение общественных практик в сквере

• Приключенческая площадка для детей


СКВЕР ДО СТРОЙКИ

СКВЕР ПОСЛЕ СТРОЙКИ

ПЛОЩАДКА ПРОСТОЯЛА 10 ДНЕЙ

Итог Недовольны дети, родители, чиновники и городские активисты. Конфликт - лучшее время для начала вдумчивого и человечного диалога. Какими могут быть решения в данном случае?

ПЛОЩАДКА РАЗРУШЕНА

Создание уникального для России масштабного проекта детской приключенческой площадки При активном участии детей, чиновников, архитекторов,

дизайнеров, производителей оборудования и жителей района. Красный Перекоп - новый центр притяжения Ярославля.

!

Какой получится приключенческая площадка? Решать вам!

СТРОЙКА СЧАСТЬЯ В ЯРОСЛАВЛЕ 2014

ДАЖЕ РАЗРУШЕННАЯ ПЛОЩАДКА ПРОДОЛЖАЕТ ПРИВЛЕКАТЬ ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ

А ДЕТИ ПО-ПРЕЖНЕМУ ИЩУТ ВОЗМОЖНОСТИ БЫТЬ ПОЛЕЗНЫМИ И НУЖНЫМИ ГОРОДУ

ДАЛЬНЕЙШАЯ РАБОТА

Участники диалога!

1. Активисты 2. Местные сообщества 3. Территориальная администрация 4. Социально ответственный бизнес

5. Фабрика «Красный Перекоп» 6. Горзеленхозстрой 7. …

Контакты!Юлия Кривцова +7 (920) 133-73-17 Сергей Кремнев +7 (920) 655-80-55 Андрей Моргунов +7 (920) 112-71-91 Михаил Мальцев !armv.ruraci.rutextil.in

http://armv.ru

http://raci.ru

children participation in urban planning/ yaroslavl, krasnyi perekop

Education