第十三课

《老师的话》

说一说老师的哪些话曾经给你留下深刻的印象？

课文理解：第一自然段问题：老师让“我们”做什么？

答案：老师叫“我们”轮流在木板的刀痕处划一下。

课文理解：问题：从老师和学生的对话中，你体会到了什么？

答案：

美林自以为功劳最大而沾沾自喜；黄力不服气，不同意美林的看法；老师为活动的成功感到开心。

课文理解：问题：“万丈高楼平地起”是什么意思？

答案：万丈高楼是从平地上一层一层建起来的。它比喻知识和经验都是一点一滴积累而成的。

造句： 一整天刮风下雨，你穿那么薄的衣服，不觉得冷吗？

薄： ~ 薄、很 ~ 。

薄 (báo)Thin

盆子 (pén zi)Basin

以前 现在

划 (huá)

意思：用尖锐的东西在物体

　　　的表面刻过去。

造句： 老师用笔划纸张。

构词：划破、划船、

明显 (míng xiǎn)意思：容易让人看出或感觉到。造句：老师在白板上画了一条明　　　 　显的线。

明显的线 不明显的线

痕迹 (hén jī)意思：事物留下的印。造句：你的衣服上有西瓜汁

的痕迹。

寸 (cùn)inch

10 寸 (inches) ＝ 1尺（ 1 foot) = 30.48 cm

丈 (zhàng)10 feet

10 尺 (feet) ＝ 1 丈=304.8cm

X 10

使劲 (shǐ jìn)

意思：用力造句：姐姐使劲地握住拳头，好像很生气的样子。

淘气 (táo qì)

意思：顽皮造句：弟弟很淘气，经常把我的东西藏起来。

眨 (zhǎ)

意思：眼睛快速地一闭一睁。构词：眨眼睛、眨一眨

blink

大拇指 (dà mǔ zhǐ)

竖起大拇指称赞我是…

来自 (lái zì)

意思：从（某处）来。搭配：来自哪里、来自外国造句：我来自福春小学。你呢？

坚持 (jiān chí)意思：坚决保持、维护或进行。

造句：妈妈生病了，还坚持起床为我们准备早餐。

persevere

搭配：坚持到底、坚持反对、坚持练习、坚持地活下去。

古代 (gǔ dài)例句：古代的人是坐马车行驶的，不像我们现在用汽车和巴士来行驶。

古代 现在

即使 (jí shǐ)意思：就算例句：即使弟弟做错事，你也不应该打他。

Even if

稳固 (wěn gù)意思：安稳而巩固。搭配：十分稳固、稳固的基础造句：这座大厦建得十分稳固，绝对不会倒下来。

firm/stable

基础 (jī chǔ)

搭配：稳固的基础、打好华文基础例句： 我在小学打好华文基础，升上中学后学习华文就不会有困难了。

foundation

迟早 (chí zǎo)意思：早晚搭配：迟早会发生、迟早会知道、迟早会明白造句：别担心，警方迟早会

把那个凶手绳之以法 的。

是否 (shì fǒu)

意思：是不是。搭配：是否知道、是否答应、是否能来。

是否 (shì fǒu)

造句：你是否能来，最好先通知大家。

用意 (yòng yì)意思：希望达到某种目的的打算。例句： 你这样说是什么用意？ 他这样做的用意，是想引起大家的注意。

purpose