chu de03 tunghiencuu_nhom07

CHỦ ĐỀ 03THIÊT KÊ MÔT HÊ E-LEARNING

THEO NGƯ CANH

NHÓM 7:

1. NGUYỄN LINH TÂM K38.103.128

2. NGUYỄN THỊ QUỲNH NHƯ K38.103.112

3. LÊ PHẠM CẨM TÚ K38.103.161

05/01/2023Khoa CNTT-DHSP.TPHCM 2

NÔI DUNG:

• Câu 1. Kiến truc tông quat va chức năng cu thê cua tưng thanh phân trong một hê e-learning

• Câu 2. Lâp bang thông kê đăc điêm cua cac LMS/LCMS đa khao sat

• Câu 3. Cơ sở ha tâng va công nghê cho một hê e-learning


NÔI DUNG:





1. KIÊN TRÚC TÔNG QUAT VA CHỨC NĂNG CU THÊ CỦA TƯNG THANH PHÂN TRONG MÔT HÊ E-

LEARNING

• MÔ HÌNH CHỨC NĂNG• Mô hình chức năng có thể cung cấp một cái nhìn trực

quan về các thành phần tạo nên môi trường e-learning và những đối tượng thông tin giữa chúng.

• Học viện nghiên cứu công nghệ giáo dục từ xa (adl - advanced distributed learning) đưa ra mô hình tham chiếu đối tượng nội dung chia sẻ (scorm – sharable content object reference model) mô tả tổng quát chức năng của một hệ thống e-learning.


HÊ THỐNG QUAN LÝ NÔI DUNG HỌC TẬP (LCMS–LEARNING CONTENT MANAGERMENT SYSTEM):

• Là một môi trường đa người dùng cho phép giảng viên và cơ sở đào tạo kết hợp để tạo ra, lưu trữ, sử dụng lại, quản lý và phân phối nội dung bài giảng điện tử từ một kho dữ liệu trung tâm.

• LCMS được thiết kế sao cho phù hợp với các tiêu chuẩn về siêu dữ liệu nội dung, đóng gói nội dung và truyền thông nội dung.


HÊ THỐNG QUAN LÝ NÔI DUNG HỌC TẬP (LCMS–LEARNING CONTENT MANAGERMENT SYSTEM)(TT):

• Hê thông quan lý học tâp (LMS – learning managerment system): khác với LCMS chỉ tập trung vào xây dựng và phát triển nội dung, LMS như là một hệ thống dịch vụ hỗ trợ và quản lý quá trình học tập của học viên. Các dịch vụ như đăng ký, giúp đỡ, kiểm tra, … được tích hợp vào LMS.

• E-learning sử dụng công nghệ web để thực hiện tính năng tương tác giữa lms và lcms cũng như với các hệ thống khác.


MÔ HÌNH HÊ THỐNG

• Ha tâng truyền thông va mang: bao gồm các thiết bị đầu cuối (người dùng), thiết bị tại các cơ sở cung cấp dịch vụ, mạng truyền thông,...

• Ha tâng phân mềm: các phần mềm lms, lcms (marcomedia, aurthorware, toolbook,...)

• Nội dung đao tao (ha tâng thông tin): phần quan trọng của e-learning là nội dung các khoá học, các chương trình đào tạovà các phần mềm dạy học.


MÔ HÌNH HÊ THỐNG(TT)

• Có nhóm 3 hệ tiêu chuẩn đặc trưng cho các công nghệ e-learning là ISO/IEC JTC1 SC36, IEEE LTSC, CEN/ISSS.

• Ngày nay, tiêu chuẩn e-learning được biết đến nhiều nhất là tiêu chuẩn scorm được đưa ra bởi ADL.


NÔI DUNG:





2. LẬP BANG THỐNG KÊ ĐĂC ĐIÊM CỦA CAC LMS/LCMS ĐA KHAO SAT

Hê thông Moodle Hê thông Atutor Hê thông DokeosNguồn gốc -Bản quyền của Martin

Dougiamas (USA, 1999 - Moodle™ )

-Do ATRC phát triển (ĐH Tổng hợp Toronto-Canada)

Phát triển từ dự án mã nguồn mở của đại học Claroline (USA).

Đối tượng phục vụ -Các trường phổ thông, cao đẳng, đại học; các cơ quan của chính phủ; doanh nghiệp, tổ chức kinh doanh; bệnh viện; thư viện; các trung tâm tuyển dụng.

-Các trường cao đẳng, đại học.

-Các trường cao đẳng, đại học.


2. LẬP BANG THỐNG KÊ ĐĂC ĐIÊM CỦA CAC LMS/LCMS ĐA KHAO SAT (TT)

Hê thông Moodle Hê thông Atutor Hê thông DokeosĐặc điểm Moodle (Modular Object-

Oriented Dynamic Learning Environment) là một LMS – CMS – VLE mã nguồn mở, cho phép tạo các khóa học trên mạng hay các website học tập trực tuyến nổi bật với thiết thế hướng tới giáo dục dành cho những người làm trong lĩnh vực giáo dục.

-ATutor là một Hệ thống quản lý nội dung học tập (Learning Content Management System) mã nguồn mở sử dụng công nghệ LAMP được thiết kế hướng tới tính dễ dùng và khả năng ứng dụng trong các trường học

- Dokeos là một phần mềm ứng dụng Web về eLearning và quản lý khoá học, phần mềm mã nguồn mở, sử dụng công nghệ LAMP (GNU GPL).

https://vi.wikipedia.org/w/index.php?title=H%E1%BB%87_th%E1%BB%91ng_qu%E1%BA%A3n_l%C3%BD_n%E1%BB%99i_dung_h%E1%BB%8Dc_t%E1%BA%ADp&action=edit&redlink=1













https://vi.wikipedia.org/wiki/Ph%E1%BA%A7n_m%E1%BB%81m_ngu%E1%BB%93n_m%E1%BB%9F







Hê thông Moodle Hê thông Atutor Hê thông DokeosChức năng *Đối với học viên

- Cho phép tìm kiếm, trả cứu và tải thông tin của khóa học.- Cho phép giao tiếp với các học viên khác thông qua công cụ Forum

*Đối với học viên - Cho quyền tạo và quản lý các tài nguyên đã sưu tập.- Có thể làm việc theo nhóm.- Cho phép giao tiếp tới các học viên khác thông qua các công cụ Forum,

*Đối với học viên - Có chức năng step by step trợ giúp cho người học trong quá trình học tập.- Hiển thị tất cả các khóa học mà học viên đăng ký và cho phép liên kết tới các khóa học một cách nhanh chóng.- Cho phép mở các công cụ nhanh nhất, không quay về trang chủ.



Hê thông Moodle Hê thông Atutor Hê thông DokeosChức năng - Cho phép truyền các

Message giữa người học với người học.- Học viên có thể chọn hình hay lời mô tả để hiện thị lúc Online.- Cho phép người học xem, ghi lại ý kiến mình về vấn đề nào đó.

Email, Chat hoặc User’s Online.- Cho phép xem các nội dung, tìm kiếm thông tin khóa học dưới dạng offline- Các thuật ngữ được hiển thị đặc biệt để người học chú ý hoặc theo thứ tự.



Hê thông Moodle Hê thông Atutor Hê thông Dokeos

Chức năng * Đối với giảng/ giáo viên-Cho phép lập khóa, khóa này được gửi đến học viên qua email.- Sử dụng công cụ soạn thảo theo kiểu WYSIWYG.

* Đối với giảng/ giáo viên- Được quyền tham gia quản trị tất các những gì liên quan tới người học- Cho phép sử dụng công cụ soạn thảo dưới dạng Plain text hay Html

* Đối với giảng/ giáo viên- Cho phép gửi thông tin cho nhiều người cùng lúc.- Cho phép giáo viên chuyển sang chế độ học viên để xem nhưng gì mình làm.



Hê thông Moodle Hê thông Atutor Hê thông Dokeos

Chức năng - Có thể kết nạp hoặc loại bỏ học viên khóa học nếu được học viên đề nghị.- Cho phép chuyển các thông báo giữa người dẫn với người học.-Cho phép thêm, cập nhật, xóa các hoạt động.

- Cho phép xem trước văn bản soạn thảo theo kiểu WYSIWYG.- Hỗ trợ các chuẩn IMS/SCORM.

- Có thể chọn cách trình bày theo dạng cây( Tree view)- Có thể soạn thảo theo kiểu WYSIWYG- Cho phép nhúng các tập tin hình ảnh, âm thanh vào bài kiểm tra…..


NÔI DUNG:





3. CƠ SỞ HẠ TÂNG VA CÔNG NGHÊ CHO MÔT HÊ E-LEARNING


TAI LIÊU THAM KHAO

• http://moodle.org/course

• http://www.atutor.ca

• http://campus.dokeos.com/courses/1234bcc0

• elearning by design (horton w. 2006)

• 2005-@08haiphong(vietnamese)

• http://www.viettotal.com/trangtin/tabid/68/news/44/categoryid/5/default.aspx

• e-learning by design ( william horton)

http://moodle.org/course

http://www.atutor.ca/

http://campus.dokeos.com/courses/1234bcc0

http://www.viettotal.com/Trangtin/tabid/68/News/44/CategoryID/5/Default.aspx

chu de03 tunghiencuu_nhom07

Technology