chƯƠng trÌnh bỒi dƯỠng hỌc sinh...

KHUNG CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TIẾNG ANH TIỂU HỌC 2013-2014

CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎITIẾNG ANH LỚP 4

I. COMMUNICATIVE COMPETENCES1. Greeting2. Saying goodbyes3. Thanking and responding to thanks4. Naming localities and countries5. Asking where someone comes from6. Talking about someone’s birthday7. Apologizing8. Offering someone food/ a drink9. Accepting/ Refusing an offer10. Egpressing abilities/ inabilities11. Telling about someone’s hobby12. Responding to an introduction13. Saying 1st 50th

14. Counting 1 5015. Talking about a classmate’s physical appearance and personal characteristics16. Making comparisons17. Talking about location of school objects18. Giving quantity of school objects19. Naming school subjects20. Talking about favourite school subjects21. Talking about school timetable22. Talking about activities in the classroom23. Telling the time24. Describing a daily routine25. Naming jobs26. Talking about the jobs of family members27. Talking about favourite food and drink 28. Asking about someone’s state of health29. Describing a family member’s physical appearance and personal characteristics30. Attracting attention31. Naming popular holidays32. Talking about future plans33. Naming zoo animals34. Asking for and giving reasons35. Making a suggestion36. Identifying a location in the neighbourhood37. Talking about children’s clothes38. Asking about prices39. Making a phone call an answering the phone40. Accepting/ Declining an invitation41. Naming famous places

Nguyễn Hoàng Diệu - Lê Thị Diệu Thúy - Phan Thị Nguyệt - Phạm Thị Thùy Trang 1


42. Talking about activities in the pastII. LINGUISTIC KNOWLEDGEA. Pronunciation1. Vowels2. Diphthongs3. Consonants4. Consonants clusters5. Word stressB. Vocabulary1. The English alphabet2. Words to indicate proper names3. Words to name school facilities and objects4. Words to describe the weather5. Words to name rooms in the house6. Words to name house objects7. Words to name and describe flowers, pets and toys8. Words to indicate colours9. Words to name localities and countries10. Words to indicate months, days of the week, parts of the day11. Words to indicate foods and drinks12. Words to indicate classroom objects, school subjects13. Words to describe people’s state of health, people’s physical appearance and

personal characteristics14. Words to talk about hobbies15. Words to indicate actions16. Words to name jobs17. Words to name zoo animals18. Words to name money currency19. Words to name buildings20. Words to name clothes21. Words to name colours22. Cardinal numbers: 1 5023. Ordinal numbers: 1st 50th

C. Pronunciation1. Present simple2. Past simple3. Present continuous4. Simple sentence5. Compound sentence6. ComplEg sentence7. Future with be going to8. Wh-questions9. Yes/ No question10. Determiners: this, that, these, those11. Let’s



12. There is/ There are13. Personal/ impersonal pronouns: I, you, he, she, it, we, they14. Possessive adjectives: my, your, his, her, its, our, their15. Singular nouns and plural nouns16. Descriptive adjectives17. Quantifiers: a lot, many, some,...18. Articles: (a)n, the19. Modals: may, can, should, must, would20. Countable/ Uncountable nouns21. Comparative pronouns22. Demonstrative pronouns23. Conjunctions: and, but, or, because24. Prepositions: in, at, on, to, during, with, near, behind, nEgt to, opposites, by,...

CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TIẾNG ANH LỚP 5

I. COMMUNICATIVE COMPETENCES1. Talking about a town/ city/ country2. Talking about nationalities3. Identifying a home address4. Describing a new place5. Naming days/ dates/ months6. Identifying when and where someone was born7. Talking about daily activities8. Talking about future plans9. Talking about a favourite activity10. Talking about students’ activities in the school garden11. Talking about students’ activities at break12. Talking about popular sports and games13. Egpressing frequency14. Talking about types of children’s books15. Talking about (a) character(s) in a book16. Naming school festivals17. Talking about activities at a school festival18. Talking about the importance of English19. Describing how English is learn20. Naming parts of the body and sickness21. Specifying healthy foods and drinks22. Talking about accidents in the home23. Egpressing concern and giving advice24. Describing free time activities for a family member25. Talking about family activities in the past26. Telling story27. Counting 51-100



28. Saying 51st - 100th29. Talking about hobbies of family members30. Talking about future activities/ plans31. Asking about the weather32. Describing seasons and weather33. Talking about a community34. Talking about plan for an Egcursion to a place of interest35. Identifying a process of doing/ making something36. Talking about means of transport37. Giving directions38. Describing a village/ city39. Comparing a village and a city lifestyle

II. LINGUISTIC KNOWLEDGEA. Pronunciation

1. Word stress2. Rhythm and intonation

B. Vocabulary1. Words to name cities/ countries/ nationalities2. Words to indicate ordinal numbers, days, dates, moths, of the years3. Words to name jobs4. Words to talk about parts of the body, common sicknesses and accidents in the home5. Words to name sports and games of children6. Words to indicate frequency7. Words to describe free time activities8. Words to talk about festivals9. Words to mane seasons10. Words to describe the weather11. Words to indicate processes12. Words to name places of interest13. Words to talk about means of transport14. Words to describe directions15. Words to talk about lifestyles16. Time Egpressions17. Words to talk about types of books, characters18. Ordinal numbers: 51st 100th19. Cardinal numbers: 51 100

C. Grammar1. Past simple, Future simple2. ComplEg sentences: clauses of time, place, reason, ...3. Wh-questions: what, when, how,...4. Yes/No questions5. Modals: shoul, could, would6. Nouns: countable/ uncountable nouns7. Adjectives: sick, tired, cloudy,...



8. Adverbs (manner): fast, hard, well, ... (frequency): often, never,...9. Prepositions: by, on,...10. Connectives: because, when,...

LÝ THUYẾTI. Tenses1. Thì hiện tại đơn( Present simple tense).

+ Đối với động từ TO BE Form: Thể khẳng định

I……………………………................ amHe/ she/ it/ danh từ số ít …...…........... isWe/ you/ they / danh từ số nhiều …… are

Eg: I am a student. ( I am = I’m) She is a teacher.( she is = she’s) We are doctors. ( we are = we’re)

Thể phủ định I……………………………… am not He/ she/ it/ dt số ít ……….. is not ( isn’t)We/ you/ they / dt số nhiều … are not( aren’t)

Eg: I am not a student. She is not a teacher.( is not = isn’t)

They are not doctors.( are not = aren’t)Thể nghi vấn

Am …………I…..? Is …………He/ she/ it/ dt số ít ….? Are ………. We/ you/ they / dt số nhiều …?

Eg: Am I a student? Is she a teacher? Are they doctors?+ Đối với động từ thường:

Thể khẳng địnhI/We/ you/ they / dt số nhiều + V (nguyên thể)He/ she/ it/ dt số ít + Vs/es

Eg: I want an apple. We eat bread for breakfast.

She likes reading.Thể phủ định

I/We/ you/ they / dt số nhiều + do not( don’t) +V (nguyên thể)He/ she/ it/ dt số ít + does not ( doesn’t) + V( nguyên thể)

Eg: I don’t want an apple. We don’t eat bread for breakfast.

She doesn’t like reading.



Thể nghi vấn Do + I/we/ you/ they / dt số nhiều +V (nguyên thể) …? Does + he/ she/ it/ dt số ít + V( nguyên thể)…..?

Eg: Do you want an apple?. What do you eat for breakfast?.

Does she like reading?.Cách dùng: - Thì hiện tại đơn dùng để diễn tả một thói quen hoặc một sự việc xảy ra thường xuyên ở hiện tại.

Eg: I get up at 6.30 am every day. I sometimes visit our grandparents.- Thì hiện tại đơn dùng để diễn tả những sự thật hiển nhiên. Eg: The sun rises in the East.

Two and two are four.Trong câu thường có các trạng từ chỉ tần suất như: never, sometimes, often, usually,

always, today…..hoặc every day, every night, every week….2. Thì hiện tại tiếp diễn ( Present continuous/ Present progressive)Form: Thể khẳng định

I - am + V-ingHe/ she/ it/ dt số ít - is + V-ingWe/ you/ they / dt số nhiều- are + V-ing

Eg : He is playing football at present.We are eating bread now.

Thể phủ định I - am not + V-ingHe/ she/ it/ dt số ít - is not + V-ingWe/ you/ they /dt số nhiều- are not + V-ing

Eg: He isn’t playing football now. We are eating bread at the moment.

Thể nghi vấn Am + I + V-ing.? Is + He/ she/ it/ dt số ít + V-ing ? Are + We/ you/ they / dt số nhiều + V-ing ?

Eg: What is he doing? Are you eating bread?

Cách dùng: thì hiện tại tiếp diễn dùng để diễn tả những hành động đang xảy ra tai thời điểm đang nói ở hiện tại. Trong câu thường có các trạng từ chỉ thời gian như: Adv : now , at the moment , right now , at present , …..Verb : look , listen , be careful …..



Eg: What are you doing? -I’m writing a letter. Lan is playing badminton with her brother. Are you playing soccer at the moment?

3. Thì quá khứ đơn (Past simple)+ Đối với động từ TO BE

Thể khẳng định I…………………………………… wasHe/ she/ it/ danh từ số ít ……………..wasWe/ you/ they / danh từ số nhiều…… were

Eg: I was a student at Quang Trung Primary School. She was a teacher.

We were at home yesterday. Thể phủ định

I…………………………… was not (wasn’t)He/ she/ it/ dt số ít ……….. .. was not (wasn’t)We/ you/ they / dt số nhiều… were not (weren’t)

Eg: She was not at home yesterday.( was not = wasn’t) They were not at school last week. (were not = weren’t)

Thể nghi vấn Was …………I…..? Was …………he/ she/ it/ dt số ít ….? Were ………. we/ you/ they / dt số nhiều…?

Eg: Was you at home yesterday? Were they at school last week?

+ Đối với động từ thườngThể khẳng định

I/We/ you/ they / dt số nhiều + V2/V-edHe/ she/ it/ dt số ít + V2/V-ed

Eg: I bought an apple yesterday.. We had breakfast with our parent last week.

She visited DaLat two year ago.Thể phủ định

I/We/ you/ they / dt số nhiều + didn’t ( did not) + Vnguyên thểHe/ she/ it/ dt số ít + didn’t (did not) + V nguyên thể

Eg: I didn’t want an apple. We didn’t eat bread for breakfast.

She didn’t like reading.Thể nghi vấn

Did + I/We/ you/ they / dt số nhiều + V (nguyên thể) …? Did + He/ she/ it/ dt số ít + V( nguyên thể)…..?

Eg: Did you want an apple?



What did you eat for breakfast? Did she like reading?Chú ý: Trong thì quá khứ đơn, chủ ngữ dù số nhiều hay số ít thì động từ đều được

chia như nhau, ở dạng khẳng định động từ được chia như sau:b/Cách thêm –ed sau động từ có quy tắc: Eg: live – lived

like – likedenjoy - ẹnjoyedplay – played

V_ed (những động từ có qui tắc) - Động từ 1 vần, có 1 nguyên âm + 1 phụ âm : gấp đôi phụ âm + ed Eg: stop – stopped - Động từ 2 vần, nhấn âm 2, tận cùng = 1 nguyên âm + 1 phụ âm : gấp đôi phụ âm + ed Eg: admit – admitted, transmit - transmitted - Động từ tận cùng = phụ âm + y : bỏ y + ied Eg: try – tried, carry – carried - Động từ tận cùng = 1 nguyên âm + y + ed Eg:obey – obeyed, play – playedc/ Cách phát âm ED/id/ khi ed đứng sau t, d Eg: awarded, invented/t/ khi ed dứng sau ch , x, gh, c, f, k, p, s, sh, Eg: looked, washed,changed/d/ những trường hợp còn lại Eg: received, coveredĐối với những động từ bất quy tắc động từ sẽ được dùng ở cột thứ 2 trong bảng động từ bất quy tắc.

Eg go – went buy - boughtsing – sang write - wroterun – ran take - took

have – had stand – stoodsit - sat eat - ate

Cách dùng: Dùng để diễn tả một hành động, một sự việc đã xảy ra và kết thúc ở một thời điểm trong quá khứ. Nó thường đi kèm với các trạng từ chỉ thời gian quá khứ ( yesterday, last weeek, last night, two week ago, in 2003, in the past, once, once upon the time...)Eg : I went to the cinema last night.

Lan didn’t play the piano yesterday.They visited their parents two months ago.

4. Thì quá khứ tiếp diễn (Past continuous/ Past Progressive)Form: Thể khẳng định

I - was + V-ingHe/ she/ it/ dt số ít - was + V-ingWe/ you/ they / dt số nhiều- were+V-ing



Eg: He was playing football at 4 p.m last Sunday.We were eating bread when he came yesterday.

Thể phủ định I - was not + V-ingHe/ she/ it/ dt số ít - was not + V-ingWe/ you/ they /dt số nhiều- were not +V-ingEg: He wasn’t playing football at 4 p.m last Sunday. We weren’t eating bread when he came yesterday.

Thể nghi vấn Was + I + V-ing.?Was + He/ she/ it/ dt số ít + V-ing ?Were + We/ you/ they / dt số nhiều + v-ing ?

Eg: Was he playing football at 4 p.m last Sunday? Were you eating bread when he came yesterday?

Cách dùng : Diễn tả những hành động xảy ra tại một thời điểm xác định trong quá khứ. Eg: We were learning English at 9 p.m last night.

What was she doing at 6 o’clock yesterday?5. Thì tương lai đơn (Future simple) Form: Thể khẳng định

I/We/ you/ they / dt số nhiều + will + be/ V nguyên thểHe/ she/ it/ dt số ít + will + be/V nguyên thể

Eg: I will buy an apple tomorrow. We will have breakfast with our parent nEgt week.

She will visit DaLat nEgt two year .Thể phủ định

I/We/ you/ they / dt số nhiều + won’t ( wil not) + be/Vnguyên thểHe/ she/ it/ dt số ít + won’t (will not) +be/ V nguyên thể

Eg: I won’t buy an apple tomorrow. We won’t have breakfast with our parent nEgt week.

She won’t visit DaLat nEgt two year .Thể nghi vấn

Will + I/We/ you/ they / dt số nhiều + be/V (nguyên thể) …? Will + He/ she/ it/ dt số ít + be/ V( nguyên thể)…..?

Eg: What will you buy tomorrow? Will you have breakfast with our parent nEgt week?

Will she visit DaLat nEgt two year? Cách dùng: Dùng để diễn tả những hành động sẽ xảy ra ở tương lai. Nó thường đi kèm với một số trạng từ chỉ thời gian ở tương lai ( tomorrow, nEgt week/ month/ year, soon, tonight ….)

6. Cấu trúc ( be going to)



Form: Thể khẳng định

I - am going to + V nguyên thểHe/ she/ it/ dt số ít - is going to + V nguyên thểWe/ you/ they / dt số nhiều- are going to + V nguyên thể

Eg : He is going to play football. We are going to eat bread .

Thể phủ định I - am not going to + V nguyên thểHe/ she/ it/ dt số ít - is not going to + V nguyên thểWe/ you/ they /dt số nhiều- are not going to + V nguyên thể

Eg: He isn’t going to play football. We aren’t going to eat bread .

Thể nghi vấn Am + I + going to V nguyên thể? Is + He/ she/ it/ dt số ít + going to V nguyên thể? Are + We/ you/ they / dt số nhiều + going to V nguyên thể ?

Eg: What is he going to do? Are you going to eat bread for nEgt breakfast?

Cách dùng: Talk about intentions (Diễn tả ý định) Be going to được dùng để nói về một dự định sẽ được thực hiện trong tương lai hoặc một quyết định sẵn có. Nó thường đi kèm với một số trạng từ chỉ thời gian ở tương lai như (tomorrow, nEgt… ) Eg: We are going to spend our holiday in Florida this year I am going to get a new car

II. Nouns (Danh từ)Có 4 loại danh từ trong Tiếng Anh:

- Common nouns (danh từ chung): dog, man, table, ……- Proper nouns (danh từ riêng): France, London, Tom, Peter, ….- Abstract nouns (danh từ trừu tượng) : beauty, joy, fear, ….- Collective nouns (danh từ tập hợp) : team, group, crowd, …..

Chức năng của danh từ:- The subject of a verb( chủ ngữ của động từ): Billy swims.- The complement of the verbs be, become, seem( bổ ngữ của các động từ be,

become, seem): Linda is a student- The object of a verb( tân ngữ của động từ): I like Tom.- The object of a preposition( tân ngữ của giới từ): I speak to Tom.- A noun can also be in the possessive case( một danh từ cũng có thể được dùng

trong sở hữu) : Rose’s books1. Danh từ đếm được( Countable nouns)

Danh từ đếm được là danh từ có thể được dùng với số đếm do đó có hình thức số ít hoặc số nhiều. Nó có thể được dùng với các mạo từ a, an hoặc the.



a. Danh từ số ít: a boy, a book, an apple, an orange, …..b. Danh từ số nhiều: Hình thức số nhiều của danh từ thường được cấu tạo bằng cách thêm s vào cuối danh

từ số ít. Eg: a boy- boys a book- books

an apple- applesan orange- oranges

s trong danh từ số nhiều được phát âm /s/ sau các danh từ có âm tận cùng là /p/, /k/,/t/

Khi thêm s sau các danh từ tận cùng là ce, ge, se, ze thì được phát âm thành /iz/Các trường hợp còn lại được phát âm thành /z/.Ngoài ra một số danh từ số nhiều được hình thành bằng cách thêm es sau các danh

từ số ít tận cùng bằng –s, -x, -sh, -ch, -o và được phát âm là /iz/ ngoại trừ -oes.A box – boxesA class – classesA brush – brushesA watch – watchesA potato – potatoes

Tuy nhiên cũng có một số trường hợp ngoại lệ là danh từ tận cùng là -o nhưng chỉ thêm s A kilo – kilos A photo – photos A piano – pianos A kimono – kimonos

Những danh từ tận cùng bằng –y thì đổi thành i và thêm es.A candy – candies

A lady – ladies A baby – babies A country- countries A fly – flies

Tuy nhiên một số trường hợp danh từ tận cùng bằng –y nhưng đứng trước nó là các nguyên âm ( u, e, o, a, i) thì ta giữ nguyên và thêm s.

A day – days A boy – boys A monkey – monkeys A guy - guys

Có 12 danh từ sau trong Tiếng anh kết thúc bằng f hoặc fe thì khi chuyển sang số nhiều ta bỏ f hoặc fe và thêm vào ves: A knife – knives ( con dao)

A shelf – shelves ( cái gía)A calf – calves ( con bê)A loaf – loaves ( ổ bánh mì)A wife – wives ( người vợ)A leaf – leaves ( chiếc lá )



A wolf – wolves ( con chó sói)A thief – thieves ( tên trộm)A life – lives ( cuộc sống)A sheaf – sheaves ( bó ( lúa, hoa))A half – halves ( phân nửa)

A self – selves ( cùng một loại)Một số trường hợp còn lại thì thêm s theo qui tắc bình thường.

A safe – safes ( sự an toàn) A handkerchief – handkerchielfs ( khăn tay)

Một vài hình thức số nhiều của danh từ được hình thành bằng cách thay đổi nguyên âm. A mouse – a mice

A tooth – teethA man – menA woman – womenA goose – geese ( con ngỗng)

Ngoài ra: A child – children An ox - oxen.( con bò)2. Danh từ không đếm được ( uncountable nouns) Danh từ không đếm được là danh từ không dùng được với số đếm vì vậy nó không có hình thức số nhiều và không dùng được với a, an.

Milk, tea, ink, fruit, food, water, air, meat, money, coffee, gold, oil, bread, sand, cream, fear, weather, help…..

Những danh từ không đếm được luôn ở dạng số ít nên cần lưu ý cách chia động từ. Nó thường được dùng với some, any, no, a little.

3. Danh từ ghép( compound nouns)Có 3 cách thành lập danh từ ghép:

Danh từ -danh từkitchen tableriver bankwinter clothes

Danh từ-danh động từcoal- mimingsurf- ridingweight- lifting

Danh động từ-danh từliving roomswimming pool

III. Đại từ (pronouns)Đại từ là từ dùng thay thế cho một danh từ hoặc một cụm từ có tính chất danh từ.1. Đại từ nhân xưng (personal pronouns)Đại từ nhân xưng gồm:đại từ nhân xưng chủ ngữ và đại từ nhân xưng tân ngữ.

a. Đại từ nhân xưng chủ ngữ (subject personal pronouns)



Đại từ nhân xưng chủ ngữ thường đứng đầu câu, trước động từ, làm chủ ngữ trong câu và quyết định việc chia động từ. Eg: He is a student.

They live on Hai Ba Trung street.We have an English lesson on Monday.

b. Đại từ nhân xưng tân ngữ (Object personal pronouns)Đại từ nhân xưng tân ngữ đứng ngay sau động từ hoặc các giới từ làm nhiệm vụ

một tân ngữ.Eg : I like them.

I make a cake for her.2. Đại từ và tính từ chỉ định: this, that, these, those

This/these: dùng để chỉ người hoặc vật ở gần người nói.That/ those: dùng để chỉ người hoặc vật ở xa người nói.

a.Đại từ chỉ định: Đại từ chỉ định có thể đứng độc lập, lầm chủ ngữ hoặc tân ngữ trong câu.

Số ít ThisThat

This is my friend.What is this?It is a pencil.

That is my sister.Who is that?That is Lan.

Số nhiềuTheseThose

These are my friends.What are these?They are pencils.

Those are my sisters.Who are those?Those are my teachers?

b. Tính từ chỉ định: Tính từ chỉ định có chức năng như tính từ, đứng trước danh từ và bổ nghĩa cho danh từ đó.

Số ít thisthat

I like this book.This bag is big.

Mai likes that book.That pen is blue.

Số nhiều TheseThose

I like these books.These pencils are short.

Mai likes those books.Those pencil cases are nice.

IV. Động từ( verbs)Có 2 loại động từ trong Tiếng anh đó là trợ động từ(auxiliary verbs) và động từ

thường(ordinary verbs) 1. Trợ động từ (auxiliary verbs)

Trợ động từ được dùng để hỗ trợ trong việc thành lập các thì trong Tiếng Anh hay dùng để biểu thị tình cảm, diễn đạt ý nghĩa hay kể tên.

Có 3 loại trợ động từ:

Principal auxiliaries Modal auxiliaries Semi-modalTo be ( am/is/are)To have ( have/ has)To do ( do/ does)

Can/couldMay/mightMust/ had to

To needTo dareUsed to



Ought to/ had toShall/ shouldWill/ would

Eg: They are pens, rulers and books. I can swim. I have five dogs.

a. TO BE ( am, is, are) : thì, là, ở Cấu trúc There + BE ( There is……/ There are……. Có …)There is + dt đếm được số ít/ dt không đếm được…..

Eg : There is a book on the table. There is some rice in the jar.

There are + dt số nhiều…….. Eg : There are four room in my house.

There are many books on the shelf.b. Động từ TO HAVE chia ở dạng khẳng định của thì hiện tại đơn là ( have/ has)

I/ We/ You/ They/ Dt số nhiều + haveHe/ She/ It/ Dt số ít + has

Ở dạng phủ định và nghi vấn TO HAVE cũng được chia như các động từ thường khác.Eg: I have English today.

She has a nice hat.Do you live in Hue?Lan doesn’t have any friends.

c. Modals ( động từ tình thái)MUST, HAVE TO, OUGHT TOA. MUST (phải, cần phải) *Affirmative : S + must + V * Negative : S + must not/mustn’t + V : không được phép * Interrogative : Must + S + V . . .? Must được dùng để đưa ra một lời khuyên hoặc một đề nghị được nhấn mạnh Eg: You must study harder in this semester . He mustn’t see that film. It’s for adults only. Must được dùng để diễn tả sự bắt buộc đến từ phía người nói, bày tỏ cảm xúc và ước muốn của người nói, Eg như ra lệnh (cho mình hoặc cho người khác) Eg: I must stop smoking You must be here before eight o’clock tomorrow B. HAVE TO (phải) *Affirmative : S + have to + V *Negative : S + don’t/doesn’t + have to + V *Interrogative : Do/does + S + have to + V. . . ? Have to chủ yếu đựơc dùng để chỉ sự bắt buộc đến từ “bên ngòai” Eg luật pháp, nội quy, thỏa thuận và lệnh của người khác. . . . Eg: I have to stop smoking. Doctor’s orders. You have to wear uniform on duty



Trong tiếng Anh cuả người Mỹ, must và have to được dùng như nhau để chỉ sự bắt buộc (have to được dùng phổ biến hơn, nhất là trong văn nói)

Have to được dùng thay cho must ở thì tương lai (will have to) và quá khứ (had to)

Ở thể phủ định mustn’t và don’t/doesn’t have to có nghĩa hoàn toàn khác nhau. Mustn’t (không được) chỉ sự cấm đóan. Don’t/doesn’t have to (không cần phải/không phải) chỉ sự không cần thiết.C. OUGHT TO (nên, phải) *Affirmative : S + ought to + V. . . . . *Negative : S + ought not to + V. . .. . *Interrogative : Ought + S + to + V. . . ?Ought to được dùng để diễn đạt lời khuyên hoặc lời đề nghị Eg ; You ought to drive more carefully We ought to help them MAY, CAN, COULD (động từ hình thái : may, can, could)A. Can, could : making polite requests Chúng ta có thể dùng can hoặc could để yêu cầu người khác làm điều gì đó cho mình. Could thường lịch sự và trang trọng hơn can Eg; Can you wait a moment, please? Could you help me carry this bag?B. May/can : offering assistance Chúng ta có thể dùng may để đề nghị giúp đỡ người khác làm việc gì. Eg: Can/May I help you ? May I help you with the washing-up ? C. Should / shouldn’t được dùng để khuyên ai nên hay không nên làm gì.

You should brush your teeth every morning.You shouldn’t make noise in class.

2. Động từ thường (ordinary verbs):Là những từ chỉ hoạt động hay trạng thái của người hoặc vật.Eg : run, swim, sing, think, like, ….

I like swimming in the river. She runs to the bus stop.

V. MODAL VERBS1. Công thức cấu tạo:Khẳng định: Subject + modal verb + V-infPhủ định:Subject + modal verb + not + V-infNghi vấn:Modal verb + Subject + V-inf?2. Một số động từ khiếm khuyết thường gặp:Can / Can’tCould / Couldn’t



May / MightShouldMust 3. Cách dùng: 3.1: Can / CouldCan / Can’t: được dùng để diễn tả khả năng ở hiện tại.Eg: - I can speak English.- She can’t play the piano.- Can you speak English? -Yes, I can. / No, I can’t.Could / couldn’t được dùng để diễn tả khả năng ở quá khứEg: - I could speak English when I was five.- She couldn’t read and write when she was six.- Could you speak English when you were five?Can và Could còn được dùng trong lời yêu cầu, đề nghị lịch sự. Eg: - Can you help me?- Could you tell me the way to the post office, please?3.2: May / Might:May được dùng để diễn tả một điều gì đó có thể xảy ra ở hiện tại hoặc tương lai.Eg: - It may rain tomorrow.- She may lend you money.Might được dùng để diễn tả một điều gì đó có thể xảy ra ở quá khứ.Eg: - I knew we might be late for the show.- She said that she might give the wrong answer in her test. May / Might còn được dùng khi xin phép đề nghị được làm gì.Eg: - May I come in?- Might I sit here? 3.3 ShouldShould/ Shouldn’t được dùng để khuyên ai nên hay không nên làm gì. Eg:- You should brush your teeth every morning.- She shouldn’t make noise in class.- What should she do?3.4: Must Must được dùng để diễn tả về bổn phận trách nhiệm phải làm gì. Eg:- You must wash your hands cleanly before eating.- I must get up early to learn my lessons every morning.- She mustn’t come into the room.* Lưu ý:



“Have to” có thể được dùng để thay thế cho “must” khi diễn tả về bổn phận trách nhiệm phải làm gì.Eg: - You have to wash your hands cleanly before eating.- I have to get up early to learn my lessons every morning.VI. PREPOSITIONS1. Giới từ chỉ về thời gian: in, on, at in- in the morning

the afternoon the evening

Eg: I often go to school in the morning.- in + tháng/ năm(in May, in 1999, in May 1999)Eg: My birthday is in January. - in + mùa( in spring, in summer, in autumn, in winter)Eg: It is often hot in summer. on - on + thứ trong tuần (on Monday, on Tuesday,…)- on + ngày + tháng + ngày + tháng + năm ( on August 12, on August 7 2010)Eg: My birthday is on August 3. at- at + giờ (at 6.30 a.m, at 6 o’clock)- at + buổi trong ngày(at night, at noon, at midnight)- at + một số thời điểm xác định( at present/ at the moment at Christmas/ at Easterat sunset/ at sunrise)- at weekends2. giới từ chỉ nơi chốn/ vị trí: on, in,at



- on the beach - on TV/ on radio - on horseback- on the left/ right - on the first floor

- at Alice’s house - at Adam’s party- at the theatre - at school - at the bus stop

lưu ý:in the waiting roomin the kitchen in the park in the libraryat the libraryeg: It was cold in the library

We were at the library 3. More on prepositions of place:

- on: trên, ở trên- in: trong, ở trong- under: ở dưới- near: gần- next to: kế bên

- behind: phía sau- in front of: ở ngay phía trước- to the left of …- to the right of …


Eg: - The flowers are on the table.- I live in Hue city.- The cat is under the desk.- The well is behind the house. - My school is near a stoystore.Một số cụm từ có giới từ đi kèm (thường gặp).be good at be good forbe interested in be famous for be full of be proud ofbe afraid of turn on/ turn offlook at/ look for/ look after/ look up wait fortake care of

VII. ADJECTIVES- Tính từ là những từ chỉ đặc điểm, tính chất, hình dáng, màu sắc, kích cỡ,… của người/ sự vật/ hiện tượng.- Tính từ được dùng để bổ nghĩa cho danh từ và đại từ.- Vị trí của tính từ:+ đứng trước danh từEg: This is a new car.+ đứng sau động từ tobe và một số động từ như: sound, seem, look, get, become,…Eg: - Her bike is red.

- It sounds interesting.- You look beautiful in this dress.

+ đứng sau đại từ bất định Eg:- There is something wrong with my computer.- I checked your computer and I didn’t find anything wrong.VIII. ADVERBSTrạng từ là những từ chỉ thời gian, địa điểm, cách thức, tần suất,… được dùng để bổ ngữ cho động từ và tính từ trong câu.1. Trạng ngữ chỉ thời gian: now, at present, today, yesterday, last night, tomorrow, etcEg: - I am doing my homework now/ at present.

- Are you at home today. - I will buy a new car tomorrow. - I saw Lan last night/ yesterday.

2. Trạng từ chỉ địa điểm: here, there, in the roomEg: - She is over there.

- If only you were here now.3. Trạng từ chỉ cách thức: fast, quickly, slowly, well, badly,…Eg: - I can’t run very fast

- We have to work quickly. - Could you speak more slowly. - She speak English very well.

4. Trạng từ chỉ tần suất:never, seldom, often, usually,…Vị trí: : đứng sau động từ tobe, trước động từ thường.Eg: - I often go to school by bus- I am never late for classIX. COMPARATIVES 1. So sánh bằng:- dạng khẳng định: … as + adj/adv + as …Eg: Lan is as tall as Nga.- dạng phủ định: V (dạng phủ định) + so/as + adj/adv + as …Eg: - Lan is not as/ so intelligent as Nam. - My sister doesn’t cook so/ as well my mother.2. So sánh hơn:* Tính từ ngắn: S + tobe + adj- er + than …Eg: My school is much bigger than yours.* Tính từ dài: S + tobe + more + adj + than Eg: Your school is more beautiful than mine.Lưu ý: tính từ ngắn là tính từ có 1 âm tiết và những tính từ có 2 âm tiết mà tận cùng bằng: y, et, ow, er, le. ( tall, long, happy, quiet, narrow, clever, gentle,…)3. So sánh kém hơn : S + V + less + adj/ adv + thanEg: - He visit his family less frequently than I 4. So sánh nhất:- Tính từ ngắn: S + tobe + the + adj- estEg: He is the oldest in this company.- Tính từ dài: S + tobe + the most + adjEg: Nam is the most intelligent student in this school.5. So sánh kép ( càng ... càng ....) The + comparative + S + V, the + comparative + S + VEg: - The sooner you take your medicine, the better you will feel.

The more + S + V, the + comparative + S + VEg: - The more you study, the smarter you will become.

X. CONJUNCTION (Liên từ) 1. Liên từ đẳng lập: and, but, or- Nối hai ý của một câu đơn:Eg: Do you like dogs or cats?My mother is tall and beautiful.I can sing but cannot swim.

- Nối hai câu đơn (hai mệnh đề)Eg: My mother is a nurse and my father is a doctor.I can play badminton, but I cannot play football.2. Liên từ phụ thuộc: so (vì vậy), because (bởi vì), after (sau khi), before (trước khi), however (tuy nhiên), then (sau đó)- Nối mệnh đề phụ thuộc với mệnh đề chínhEg: She wants to be an English teacher in the future, so she studies English hard.Yesterday I did not go to school because I was sick.My sister has dinner before she watches TV.After Long does his homework, he plays football with his friends.Long does his homework. Then he plays football with his friends.It rains hard; however we go to the supermarket.

MỘT SỐ BÀI VIẾT MẪU THAM KHẢO

1. MÔN HỌC YÊU THÍCH

My name is Ba. I am in class 5/2. I study many subjects at school such as Math,

Vietnamese, English, Music, Science, and Art. I like Math the most. It is difficult but very

interesting. I have it on Monday and Friday. During Math lessons, I learn many

interesting things about numbers. I like to study Math and I want to be a Math teacher in

the future.

2. MỘT NGÀY LÀM VIỆC CỦA MẸ

This is my mother. Her name is Uyen. She is a teacher at Le Loi Primary School. She

often gets up early at about 5.00 am. She cooks breakfast for our family. She goes to work

at 6.30 am. She arrives home at 11.00 am. In the afternoon, she often cleans the house.

She likes playing volleyball and she often plays it with her friends in the early evening.

After dinner, she always helps me study. She goes to bed at about 10.30 pm.

She is always busy with her work and her family. I love her so much.

3. NGƯỜI EM YÊU QUÝ TRONG NHÀ

My father is Binh. He is an engineer. He works for a foreign company. He often

gets up early in the morning. He works from 7.00 am to 5.00 pm. He has lunch in his

company. His favorite foods are rice and beef. He also likes orange juice. He does not like

noodles. He cannot cook well but he can swim very well. He always goes swimming with

me every weekend. He also helps me learn English and Math. For me, he is a great father.

4. PHÒNG NGỦ

I am Mai. This is my bedroom. It is not big but lovely. There is a book shelf nEgt

to the bed. There are a lot of things on the bed such as a blue pillow, a pink teddy bear

and a green blanket. To the right of the book shelf, there is a yellow table and a grey

chair. There is a wardrobe opposite the bed. To the left of the wardrobe, there is a chest of

drawers. I love my bedroom so much.

5. TẢ LỚP HỌC

My name is Nam. I am in class 5/1. My class is on the second floor. It is

big and clean. It has four windows and two doors so it looks very bright. There are twenty

desks and chairs. There is also a large TV. It helps us learn more interesting. Especially,

on the wall, there are many beautiful pictures we drew. We are very happy and we look at

them.

6. TẢ NGÔI NHÀ

I am Lan. I live in a house in the city. It is on Nguyen Hue Street. It is small but

very beautiful. In front of the house, there is a beautiful flower garden. To the right of the

house, there is a vegetable garden. Inside the house, there are two bedrooms, a living

room, a bathroom and a kitchen. I love the living room best because there are a lot of

things in it. They are a TV, an armchair, a sofa a round table.

7. TẢ TRƯỜNG

My name is Nam. I am a student at Phu Bai Primary School. It is on Nguyen Khoa

Van Street. My is big and yellow. It has two floors. There are many trees and flowers in

the school yard. The flowers are colorful and beautiful. I like the violet flowers the best.

Under the big trees, we often sit and play together at the break time. The teachers are

strict but very friendly. My friends are very lovely. I love my school very much. I have a

lot of fun when I go to school every day.

8. THÀNH VIÊN TRONG GIA ĐÌNH

My name is Long. I am a student. I live in a big house with my family. There are

three people in my family: my parents and me. My father is a doctor. My mother is a

nurse. They work in the same hospital near my house. My father likes playing tennis and

he can play it very well. He often teaches me how to play it. My mother likes cooking.

She often cooks delicious meals for us. I love my family very much.

BÀI TẬP VẬN DỤNG1. Chọn từ khác loại

1 . A. Apple B. Orange C. Lemon D. Candy

2 . A. Bread B. Carrot C. Cabbage D. potato

3. A.living room B. Bedroom C. Bathroom D. classroom

4. A.doctor B. Nurse C.frisbee D.housewife

5. A.aunt B.uncle C.brother D.teacher

6. A.giraffe B.elephant C.rectangle D.tiger

7. A.milk B. Water C.juice D.parrot

8. A.snake B.yogurt C. Monkey D. zebra

9. A.eleven B. Fifth C.sixteen D.twelve

10. A. Music B.Math C. English D.April

2. Chọn từ có cách phát âm ở phần gạch chân khác với các từ còn lại.

1. A. fine B. nine C . right D. six

2. A. brush B. hundred C . student D. number

3. A. washes B. watches C. Tables D. couches

4. A. happened B. played C. looked D. smiled

5. A. shirts B. pens C. looks D. stamps

6. A. camp B. table C. badminton D. basketball

7. A. season B. weather C. bean D. meat

8. A. warm B. farm C . walk D. want

9. A. armchair B. watch C. kitchen D. school

10. A. house B. hard C. history D. hour

3. Put into right columns “How to pronounce (-ed)”: Called, filled, measured, visited, started, weighed, asked, stopped, brushed, ironed, needed, looked, watched, hoped, collected, wanted, played, studied, missed, returned, watched, coughed, decided, fitted, used, remembered, rented.

/ id / / t / / d /

4. Tenses : Supple the correct tense

1. I (meet) ___________ her at the movie theater last night.

2. He (go) ____________ to the English every Sunday. But last Sunday he

(not go) ___________ there , he (go) _____________ to the City’s

Museum.

3. My mother (make) ________________ a new dress now.

4. Two years ago , she (teach) ___________ at a village school.

5. What you (do) yesterday morning? →

____________________________________

6. We (travel) ________________ to Hue nEgt month.

7. They usually (have)______________ dinner at home,but they

(have)__________ dinner in a small restaurant yesterday evening.

8. The children (be) _____________ here ten minutes ago ,but at the moment

they (play) __________________ in the yard.

9. They often (paint) ________________ their house blue.

10. My father (buy) _______________ a new car two months ago.

11. Nam (help) _________________ his father repair the radio at this time .

12. I (be) .................. Lan. I (live) .................. in Can Tho with my parents. My

father ( be) .................. a doctor. He (work) .................. in a hospital. I (go) .................. to

Ha Noi nEgt week. I am very nervous. I (not have) .................. many friends there.

13. The sun ( rise) ________ in the East

14. It (be) ________ often hot in the summer

15. Most rivers ________ (flow) into the sea.

16. Bees (make) ________ honey

17. I (go) ________ to DaLat 5 years ago

18. Tomorrow, she (hold) ________ a party

19. They (travel) ________ to Nha Trang last month

20. Nga and Hoa (see) ________ a movie tonight

21. Sue can ( speak) _________ Chinese very well

22. What _________ you _________ (do) nEgt summer holiday

23. She usaully (get) ....................up early.

24. Hoa often (play)................. badminton in the afternoon.

25. Lan usaully (read).................. books at the recess.

26. Ba seldom(go) ................................to school by bus.

27. Lien’s mother (teach)................Math in our school.

28. Hoa and Lan (be)...................the sames class in this year.

29. Hoa (not introduce).....................her name with many new friends.

30. Nam (have)..................short black hair?

31. Tam (not write )............................letters to her grand-parents.

32. They (go).............fishing with their friends?

5. Find out one mistake in the four underlined parts ò each sentence.

(Tìm lỗi sai ở một trong bốn phần gạch chân của mỗi câu sau)

1. He plays never soccer in the winter.

A B C D

2. They are swim in the river now.

A B C D

3. They is going to stay at home tonight.

4. Nam go to school at seven fifteen.

A B C D

5. We have history in Friday.

A B C D

6. Sắp xếp các từ cho sẵn thành câu hoàn chỉnh:

(Reoder the words into meaningful sentences).

1. favorite /Lan/ her/ to/listen/ did not/ music.

………………………………………………………………………

2. has/ Hoa/ letter/ a/ from/ friend./ her

…………………………………..............

3. Geography,/ In/ study /we/ people/ countries/ different/ and/ their

……………………………………………………………………….

4. She/ how / use/ to/ learns /a / computer

…………………………………………….

5. we/ will / morning?./the /What /in / do

…………………………………………….

7. Rewwrite into the meaningful sentences using the given cues.

(Viết lại các câu hoàn chỉnh sử dụng từ gợi ý.)

1. He / like / go fishing / Sunday morning ._______________________________________

2. My neighbors / always / very/ friendly. _______________________________________3. They / prefer / orange juice / lemon

juice ._____________________________________4. She / sometimes / go / public library. __________________________________________ 5. Most children / like /

camp .________________________________________________

8. Choose the correct sentence using the given words.

( Chọn đáp án đúng có sử dụng các từ gợi ý.)1. She / usually /play / badminton/ summer. A. She usually play badminton in the summer. B. She usually plays badminton in the summer. C. She usually play badminton in summer. D. She’s usually play badminton in summer.2. Last week, /she / not / go / school. A. Last week, she doesn’t go to school. B. Last week, she won’t go to school. C. Last week, she can’t go to school. D. Last week, she didn’t go to school.3. What / you / do / tomorrow?. A. What do you do tomorrow?. B. What are you do tomorrow?. C. What are you doing tomorrow?. D. What are you going to do tomorrow?. 4. You / should not/ talk/ class. A. You shouldn’t talk in class. B. You shouldn’t talking in class.. C. You shouldn’t talk at class.. D. You shouldn’t to talk in class..

5. How much / rice / there / be / kitchen?. A. How much rice there is in the kitchen? . B. How much rices there are in the kitchen? . C. How much rice is there in the kitchen? . D. How much rices are there in the kitchen?

READING1. Read the passage and choose the suitable word to fill the gaps

This is Lan . She (1)…… ten years old . She (2)…… with her father and her mother…(3)….. the country. Her …(4)….. is very small. Every day she gets up at (5)…..o’clock. She brushes her teeth, …(6)….. her face and has breakfast …(7)… her parents. Then she goes to school …(8).. six thirty . Her school is very …(9)… but it is very nice. There are only five …(10)……in her school. There are only students in her class, too.

1. A. am B. is C. are D. do2. A. lives B. live C. living D. to live3. A. on B. in C. at D. up4. A. father B. cat C. dog D. house5. A. six B. ten C. eleven D. twelve6 A. wash B. washes C. to wash D. washing7. A. to B. at C. for D. with

8. A. on B. at C. in D. for9. A. big B. new C. small D. young10. A. books B. pens C. rulers D. classrooms

2. Read the passage then answer the questions below: This is my friend, Hang. She is a student. She gets up at half past five. She takes a shower and gets dressed. She has a big breakfast with her family, then she leaves the house at half past six. The school is near her house, so she walks to school. Classes start at seven o’clock and end at half past eleven. She goes home and has lunch with her mother at twelve. 1. What time does Hang gets up? ……………………………… 2. What does she do ? …………………………… 3. How does she go to school ? ……………………………….

4.Who does she have lunch with ?………………………………..5.What time do the classes start ?

………………………………..

3. Read the pasage and choose the given words to fill the gaps: class in French we running different they At school, Ba and Lan study many things. In Literature,… (1)… learn about books and write essays. In History, they study past and present events ..(2).. Vietnam and around the world. They study ..(3).. countries and their people in Geography class. In Languege ..(4)…, they study English and ..(5)…. In Physical Education, they practise …(6)… , high jump and long jump. They enjoy all of their classes.4. Read the following passage and find the statements below True(T) or False(F)

Students in grade 7 have twelve subjects at school. Some students like studying Math, many others are interested in Literature. They learn how to do Math questions or how to read stories and write essays in these classes. Some enjoy learning Geography because they can know more about the world. In Electronics class, they learn how household appliances work.They feel more Egcited in English class. They learn how to speak, listen, write and read English. They also learn a lot about plants and animals in Biology. 1. There are 12 subjects at school.

2. All of the students in grade 7 like Math. 3. Many students are not interested in Literature. 4. They learn how to read stories and write essays in Geography class. 5. They love learning English very much.

Modal verbsBài tập 1: Chọn đáp án đúng nhất:1. Mrs Nga … sing very well. (can / could)2. … I come in, please! (Can / May)3. I … ride a bicycle when I was I child. (couldn’t / can)4. We … protect our environment. (should / might)5. Her sister can swim but she … play volleyball. (cannot / must)6. He thought that I … like the film. (might / should)7. Your children … brush their teeth three times a day. (should / shouldn’t)8. Your students … turn off the light when they go out. (could / must)9. You … drink too much cold water, Tom. (must / should)10. My niece … play chess five years ago. (may / could)Bài tập 2: Khoanh vào đáp án đúng nhất:1. My teacher … speak three languages.A. must B. should C. will D. can2. His mother says he … go home before 9 p.m.A. must B. would C. can D. could3. “Will you stay for lunch?” – “Sorry, I … my brother is coming to see me.”A. must B. can’t C. needn’t D. won’t4. You … brush your teeth before bedtime.A. can B. should C. could D. will5. He … come here in a few minutes. I am not sure.A. could B. may C. should D. must6. … you tell me the way to the Lenin Park?A. Could B. Should C. Shall D. Must7. You … eat too many candies.A. should B. can C. shouldn’t D. must8. I can sing well but I … play the piano.A. will B. can’t C. should D. couldAdjectivesBài tập: Đặt tính từ trong ngoặc đơn ở những câu dưới đây đúng vị trí:

1. The film is very. (interesting)…………………………………………………2. That is an dress. ( Egpensive)…………………………………………………3. We all like shirts. ( blue)…………………………………………………4. There is a library. (small)…………………………………………………5. That soccer match was. (Egciting)…………………………………………………6. The weather was very in Tokyo yesterday. (cold)

…………………………………………………7. My mother buys a hat (new)…………………………………………………8. I like that car. (red)…………………………………………………9. Her little daughter is very in her dress (lovely)………………………………………………….10. Minh’s teacher is. (tall)………………………………………………….

AdverbsBài tập 1: chọn một trạng từ thích hợp để hoàn thành mỗi câu sau.

1. She ………… (slowly/ often / here) plays tennis in the evening.2. We are learning English ………… (never/ in the class room/ last night).3. I saw this film ………….. (well/ last week/ very).4. It is ………… (how/ very/ fast) hot …………… (today/badly/too)5. Mai cooks very …………… (sometimes/good/ well).

Bài tập 2: Đặt trạng từ trong ngoặc đơn đúng vị trí trong câu:1. I’m going to NewYork. (tomorrow)………………………………………...............2. He plays football on Saturday. (seldom)…………………………………………………3. I am tired often school. (often)…………………………………………………4. Uyen can swim. (fast)…………………………………………………5. They took photos. (in the park)………………………………………………....

ComparativesBài tập: Hoàn thành các câu sau dưới dạng so sánh với những từ trong ngoặc đơn.1. MEgico city is the ………….. city in the world. (big)2. Ho Chi Minh city is …………. than Hanoi. (big)3. Twin Towers is the ………… building in the world. (tall)4. Hoa is the ………….. student of my class. (good)5. Loan’s pencil is ………….. than Quan’s. (long)6. She is …………… than her brother. (lucky)7. She is …………………….. .. than her mother. (beautiful)8. His car is …………………… than mine. (Egpensive)9. Rosy studies as ……………….. her sister does. (good)10. Tommy doesn’t ………………… as his friends do. (fast)

PrepositionsBài tập: Điền giới từ thích hợp vào chỗ trống

1. He often gets up …………. 6 o’clock.2. Lan and her friends usually play badminton ……… the afternoon.3. My brother often travels to Hanoi ………. Plane.4. We study at school …… 7 am to 10.30 am.5. We don’t go to school ……… Sunday in VietNam.6. Nguyen’s father is reading books ……… the moment.7. I lived in Hanoi …….. 2000.8. Nhi always goes to shool …….. foot. 9. Mr.Tan is sitting nEgt …….. the blue window.10. Peter lives …….. his family in London.11. I am interested ………. studying English.12. Her son is good ……… swimming.13. They were late …….. school yesterday.14. Mai is waiting ………. her friends.15. My sister likes ……… cook.16. Fruits are good ……… your health.17. She wants ……. have that white dress.18. Please look ……. me!19. Anne is the best singer ……. our school.20. My mother often takes me ……. the supermarket.

ConjunctionsBài tập 1: khoanh vào đáp án đúng:

1. I like rabbits ……. they are lovely. ( so, because, and, before)2. Is that house new …... old? (and, but, or, so)3. There are two books, one pen ….. one ruler in my schoolbag. (but, or, then, and)4. My son washes his hands …… he plants the trees. (after, because, so, however)5. It starts to rain, ……. I cannot fly a kite. (before, but, however, so)6. I’m very tired; …….. I go to work. (and, however, then, or)7. …… you go out, you must turn off the light. (Because, But, Before, Then)8. Yesterday Linh did her homework ……. Her friends didn’t. (and, or, because, but)9. His mother likes swimming …… cooking. (and, but, then, after)10. Son’s father has breakfast. …….. he goes to work. (However, So, Because, Then)Bài tập 2: Điền vào chỗ trống một liên từ thích hợp:1. You should brush your teeth ………….. you go to bed.2. Do you like this hat …………… that hat, Ms.Phuong?3. My brother like this film …………… it is interesting.4. His car is red ……………. his father’s car is black. 5. I was sick, ……………. I did not go to her birthday party.6. he is tall …………….. his brother is not.7. I study hard …………… I want to be the best student.8. She has a cold; …………… she goes out with her friends.9. Nhung’s cousin can swim very well …….. she cannot.10. My daughter’s new coat is white ………. pink.

VOCABULARYSách Let’s go - Nhà XB OxfordSách Family&Friends - Nhà XB OxfordSách Tiếng Anh 3, 4, 5 - Nhà XB Giáo dụcTham khảo thêm các trang website.

LISTENINGLuyện nghe các bài nghe trong Sách Let’s go, Sách Family&Friends, Sách Tiếng Anh 3, 4, 5.Luyện nghe trong tài liệu Starter, Mover, Flyer.Tham khảo thêm các bài luyện nghe trên internet.

chƯƠng trÌnh bỒi dƯỠng hỌc sinh...

Documents