_la vista del león

_la visión de un caballo

_los ojos ojos del caballo están en ambas partes de la cabeza, y no al frente como los humanos.

_cada ojo ve su parte, sólo cuando miramira al frente con su cara perpendicular al terreno, puede definir ambos ojos simultáneamentedefinir ambos ojos simultáneamente hacia el mismo punto en el espacio.

_puede ver a distanciaver a distancia un depredador

_cazadores y cazados

¿qué diferencia hay entre uno y otro?

_la mirada

_cazar, comer, clicK!

_lógica de impulsoimpulso constante _pulsiónpulsión del clic_respuestas inmediatasinmediatas_la no pacienciano paciencia_elecciones a medidaa medida_nuestro plato favoritoplato favorito

_de la web 1.0 a la web 2.0

_la web 1.0 empezó en los años 60's de la forma más

básica que existe, con navegadores sólo de textonavegadores sólo de texto

_después surgió el html hyper text markup languagehyper text markup language que hizo las páginas web más agradables a la vista, así como los primeros navegadores visuales

_la web 1.0 es de sólo lectura. El usuario no puede no puede interactuarinteractuar con el contenido de la página. Está totalmente limitado a lo que el webmaster subelimitado a lo que el webmaster sube

_historia de Internet temprano desarrollo de las redes redes de comunicación una red de computadoras diseñada para permitir

la comunicación entre usuarios de varias computadoras sea tanto desarrollos tecnológicos como la

fusión de la infraestructura de la red ya existente y los sistemas de telecomunicaciones las

más antiguas versiones de estas ideas aparecieron a finales de los años cincuenta implementaciones prácticas de estos conceptos empezaron a finales de los ochenta y a lo largo

de los noventa en la década de 1980 tecnologías que reconoceríamos como las bases de Internet, empezaron a expandirse por todo el mundo en los noventa se introdujo la World Wide

Web, que se hizo común la infraestructura de Internet se esparció por el mundo, para crear la moderna red mundial de computadoras que hoy conocemos Internet alteró la economía del mundo entero, incluyendo las

implicaciones económicas de la burbujaburbuja de las puntocom un método de conectar computadoras, prevalente sobre los demás, se basaba en el método de la computadora central o unidad principal, que simplemente consistía en permitir a sus terminales conectarse a través de largas líneas alquiladas. Este

método se usaba en los años cincuentamétodo se usaba en los años cincuenta por el Proyecto RAND para apoyar a investigadores como Herbert Simon, en Pittsburgh (Pensilvania), cuando colaboraba a través de todo el continente con otros investigadores de Santa Mónica (California) trabajando en demostración automática de teoremas e inteligencia artificial un pionero

fundamental en lo que se refiere a una red mundial, J.C.R. Licklider comprendió la necesidad de una

red mundial según consta en su documento de 1960 Simbiosis Hombre-Computadora en 1962, Licklider fue nombrado jefe de la oficina de procesado de información DARPA, y empezó

a formar un grupo informal dentro del DARPA del Departamento de Defensa de los Estados Unidos para investigaciones sobre ordenadores más avanzadas...

_qué es la web 2.0

_2004 Tim O'Reilly en la conferencia media web 2.0web 2.0

_utilizó el término para referirse a una segunda generación en la historia del desarrollo de tecnología web basada en comunidades de usuarios_ consolidación de las redes sociales, los blogs, los wikis que fomentan la colaboración colaboración entre los usuariosentre los usuarios

_1.0

_2.0

_transición _oportunidades _innovación

_generación yy

(1980-1990)

Son los sucesores de la Generación XGeneración X, aquellos que nacieron en los ’70 y que han vivido con responsabilidad y compromiso laboral sus vidas de cambalache plagadas de TV en blanco y negro, videocassetera, Atari, Internet 1.0, remises y Movicom

_generación zz

_no quieren perder el tiempo

son ansiosos y google ya les dio respuesta a todo les resulta extraño ir a los videoclubes sus medios de comunicación son las redes socialesredes sociales hacen caridad por internet sin conocer a nadie personalmente

no distinguen entre lo público y lo privado una generación post-modernista inundada de tecnología desde su nacimiento: SMS, celular, reproductores de MP3 y dosis de YouTube a cada rato. Entretenimiento, información…

infoentretenimientoinfoentretenimiento

(1990-2005)

“La era presenta rasgos de una videomanía colectiva. Nunca en la historia de la humanidad se ha registrado tanto la vida en sociedad como ahora. En la amplia mayoría de los casos, este registro es audiovisual. Todo lo que pueda ser audiovisual lo será. Todo registro de la vida social que pueda estar en una plataforma de videosharing -YouTube u otra-, lo estará”

Dr. Roberto Igarza

_migrar

_generacion x… ¿que nos queda? tenemos que migrar somos migrantes digitales vs nativos digitalesnativos digitales nunca han co-existido tantas generaciones en el mercado laboral

“La Web 2.0 es una actitudLa Web 2.0 es una actitud y no precisamente una tecnología (…) es la representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario finalusuario final (…) hay que darle protagonismo a los usuarios. Son ellos quienes dan contenido a la red y a las aplicaciones. Y, a su vez, enfatiza el aspecto colaborativo de modo tal que sus datos pueden ser compartidos por toda la comunidad. Hay un dicho asociado a la Web 2.0 que

sostiene: cuantos más usuarios, mejor. Es necesario tener más diversidad de conocimiento, y con eso más gente beneficiada”

Pablo Pedemonte. Licenciado en Informática. En 2006 se incorporó a IBM en el área de investigación (Almaden Research Center, San José, California. CIITI 2008,

Universidad Abierta Interamericana, Rosario, Argentina

_consumidores _productores _prosumidores_consumidores _productores _prosumidores

_y el periodismo

“Los sitios más importantes son los que son hechos por son hechos por la audienciala audiencia y no aquellos hechos en forma profesional por periodistas (…) el tráfico en internet de personas supera al de organizaciones, como los medios de comunicación convencionales”

Jean François FogelJean François Fogel, creador de la versión digital de Le Monde de Francia y

especialista en periodismo digital Congreso del Foro de Periodismo

Argentino Buenos Aires, 2008

_el futuro ya llegó

“El futurofuturo es algo que uno puede inventaruno puede inventar (…) ese futuro ya lo está inventando la audiencia, que no sólo define ahora gran parte el contenido informativo que circula en la red, sino que también determina el modelo de negocios de los medios online. La empresa no tiene la posibilidad de hacer el mercado. Lo hace la audiencia y no sólo una audiencia sino las audiencias”

Bruno Patiño, France Culture

Fundación Nuevo Periodismo Iberoamericano

_¿qué lugar ocupan los negocios en la red?

“Ocupa todo. La web como herramienta de negocios tiene tantas dimensiones como el número de disciplinas o estilos de management (…) no hay tendencia, sino coexistencia y complementación de los negocios tradicionales y los que son basados en Internet, sean nacidos como una comunidad online o como una plataforma desarrollada por programadores. El mercado es el mundo”

Mariano Malisani, Interlink

_lo local se transforma en universal

“La Red, así, en mayúsculas, es una estructura global infinita construida a base de localidades. Lo local, lo pequeño, lo conocido y asequible son el fundamento básicofundamento básico de cualquier estructura social electrónica”

Joan Mayans, antropólogo autor del libro Género Chat

_periodismo hiperlocal

El New York Times y la New York University, vecinos del East Village, juntan conocimiento, recursos y energía para lanzar un sitio periodístico digital -The local: East Village- que cubrirá 110 manzanas del barrio, no más. Harán “periodismo hiperlocal“. No es algo nuevo; recuerden los diarios barriales. Lo nuevo es:

_se aplicará en ese pequeño espacio, la atención, la intensidad y la calidad que los grandes medios aplican a grandes territorios y a temas macro,

_se incorporará a vecinos como productores de contenidos,

_esos contenidos serán multimedia y _es el trabajo conjunto de periodistas, académicos, ciudadanos, un gran diario, y

una universidad prestigiosa.

- Roberto Guareschi, Pensemos en grande, postPeriodismo

_experiencias similares (entrevistas que una vecina y su esposo hacen al azar en la calle)

_huelga de transportistas _la central eléctrica Ledvice está frente a la próxima fase de la construcción de nuevos recursos _la Dirección de Carreteras y Autopistas reparará el puente en la calle de la Gran Moravia www.naseadresa.cz

_cumbia _colón _baja potencia

_el mundo antes y después de Google

“Hay demasiada fascinación por lo que es Internet, pero muchas veces no se sabe sobre las bases culturales que está construida. Internet no es una herramienta o un programa. Internet es nuestra formación cultural. Internet se entiende dentro de una ecología mediática. No se puede entender Internet si al mismo tiempo no vemos qué pasa con la televisión, con la radio, con el arte interactivo, con el media-art”

Alejandro PiscitelliAlejandro Piscitelli, Masters en Ciencias de Sistemas en la Universidad de Louisville

_aG y dG

“La historia de la humanidad se debería dividir entre aG y dG. Antes de Google y después de Google. El mundo es absolutamente diferente después de Google y no vuelve más para atrás”.

_saber _poder

“Es vitalvital saber ver el valor de las nuevas tecnologías. No hace falta que un empresario conozca las dimensiones técnicas de todo, pero poder hablar el idioma de los nuevos catalizadores sociales se vuelve imprescindible para quien desee tener relevancia e impacto en los tiempos que corren. Potenciar la capacidad de comunicarse e informar, es impagable”

Mariano Malisani, Interlink

_la era de las pantallas

“Los usuarios de Internet en

Argentina, a diciembre 2008, llegan a 20 millones de personas, aproximadamente el 50% de la población total. En el mundo, los conectados son el 22% (…) los celulares llegan a los 33 millones de líneas en servicio. Las pantallas del mundo serán los celulares”.

Alejandro Prince, Prince and Cooke

_¿cómo llevamos esta idea a las instituciones, a las empresas?

• capacitación• riesgo

• innovación• comunicación en el

centro de las estrategias, no en un lugar marginal

_vos sos el medio_vos sos el medio