Fuente: http://ltlatnd.wordpress.com/ Universidad de Notre Dame, Fr.

Traducción y Adaptación: Mauricio Castro Abarca

Exploración y Filtración

Aprendizaje

Aplicación personal y profesional

Comparación y Reflexión

Conciencia La tecnología es una herramienta que el profesorado puede utilizar para reflexionar sobre su propio aprendizaje acerca de la tecnología.

El ciclo se desarrolló a finales de 1990 en la Universidad de Missouri para ayudar a los miembros de la facultad que se encontraban de capacitación a los profesores en el uso de la tecnología

Exploración y Filtración

Aprendizaje

Aplicación personal y profesional

Comparación y Reflexión

Conciencia

Una premisa central de este modelo es que los profesores deben ser estudiantes de por vida en lo que respecta a la tecnología.

Exploración y Filtración

Aprendizaje

Aplicación personal y profesional

Comparación y Reflexión

Conciencia

Conciencia - tomando conciencia de las tecnologías a través de los medios de comunicación, amigos, familiares, colegas o estudiantes.

Exploración y Filtración - el examen de las diferentes tecnologías y la selección de una herramienta que muestra el potencial para su uso personal y en el aula.

Aprendizaje - el desarrollo de un nivel de comodidad con la tecnología • Técnico - aprendizaje de la

mecánica de trabajo con la tecnología.

• Pedagógica - preparación, planificación, y la práctica con la herramienta para mejorar el aprendizaje.

Pedagógico

Técnico

Aplicación - la implementación de un proyecto que utiliza la tecnología para satisfacer una necesidad.

Compartir y reflexionar - pensar críticamente sobre lo que has aprendido, pasando por el conocimiento a otros, y personalmente su aplicación para reiniciar el ciclo.

El ciclo se repite cada vez que usted se da cuenta de una nueva tecnología y decide ponerla en práctica en el aula. Cada ciclo suele ser más sofisticado que el anterior. El ciclo se propaga en la medida que otros recogen el conocimiento que otros comparten.