cieacova, l’eoi i la jqcv...1. el nivell c2 en el mecr els certificats que expedeix la jqcv, així...

CURS DE VALENCIÀ C2 Edició estiu 2020

Preparació de les proves de la

CIEACOVA, l’EOI i la JQCV

Índex

1. El nivell C2

2. Les proves: CIEACOVA, EOI i JQCV:

convocatòries i característiques

3. Informació sobre el curs

4. Planificació i informació

complementària

1. El nivell C2 en el MECR

Els certificats que expedeix la JQCV, així com l’EOI i la CIEACOVA

prenen com a base de referència el Marc Europeu Comú de Referència

(MECR). D’acord amb aquest marc, el nivell C2

acredita un domini de l’ús de la llengua, tant oral com escrit,

d’usuari experimentat avançat, que permet expressar-se amb

espontaneïtat, flexibilitat, complexitat, fluïdesa i correcció, i

produir un discurs, oral o escrit, adequat al destinatari, a la finalitat

comunicativa i al registre que exigeix la situació.

S’espera, per tant, del candidat a obtenir el nivell C2 que, de forma

general, domine la llengua; que en faça un ús que li permeta expressar-

se amb espontaneïtat, complexitat, flexibilitat, fluïdesa i correcció, així

com que siga capaç d’elaborar discursos adequats al destinatari, la

finalitat comunicativa i el registre que exigeix la situació comunicativa,

tant oralment com per escrit.

La persona que opte a aquest certificat ha de ser capaç de:

comprendre qualsevol text oral o escrit pertanyent a diversos àmbits

d’ús i registres i en condicions de comunicació no sempre òptimes; crear

una àmplia gamma de textos llargs i complexos; expressar-se

espontàniament, amb fluïdesa i precisió, distingint matisos subtils de

significat, fins i tot en les situacions més complexes, i adaptant la seua

producció a tota mena de variables contextuals, o fer una mediació en

situacions comunicatives més especialitzades.

De forma més específica, per àrees, aquestos són els objectius que fixa

el MECR per a aquest nivell i el grau d’assoliment dels quals es mesura en

les diverses proves:

COMPRENSIÓ ORAL (CO)

El candidat pot comprendre sense dificultat qualsevol altre parlant de la

llengua i qualsevol tipus de parla, siga quin siga el ritme, el registre i la intenció

amb què s’articule, tant si es tracta de converses cara a cara com

vehiculades a través de mitjans de comunicació, i encara que es parle amb

un accent o una varietat lingüística diferent de la pròpia.

COMPRENSIÓ ESCRITA (CE)

Pot comprendre i interpretar qualsevol forma de llenguatge escrit, incloent-hi

materials de gran exigència acadèmica i cognitiva, textos literaris o no literaris,

abstractes i estructuralment complexos o rics en expressions col·loquials i

apreciar distincions subtils d’estil.

EXPRESSIÓ I INTERACCIÓ ORALS (EiO)

Pot expressar-se espontàniament, amb fluïdesa i precisió, amb una elocució

pròpia dels registres més formals i distingint matisos subtils de significat, fins i tot

en les situacions més complexes, i sap adaptar el seu discurs al dels

interlocutors.

EXPRESSIÓ I INTERACCIÓ ESCRITES (EiE)

Pot escriure textos complexos de manera clara i fluida, amb un estil apropiat i

eficaç i una estructura lògica que ajude el destinatari a trobar els punts

importants. Pot interactuar per escrit amb facilitat i habilitat, i sap captar els

matisos implícits de l’interlocutor i fer-hi al·lusions.

COMPETÈNCIES LINGÜÍSTIQUES

Té un domini exhaustiu, correcte i altament fiable de les estructures

lingüístiques, sense manifestar cap tipus de limitació per a formular, amb un

lèxic precís i ric, el seu pensament, tot insistint, diferenciant i eliminant

l’ambigüitat, i ajustant els recursos expressius al grau de formalitat i a les

exigències específiques d’una sèrie molt extensa de gèneres discursius.

5.1. Té una elocució correcta i adequada als diferents registres. Domina el

sistema vocàlic i el consonàntic, tant en el nivell de la identificació fònica com

en el de la producció.

5.2. Té un domini profund de la normativa ortogràfica, incloent-hi les

excepcions i els casos de més dificultat, i escriu textos sense faltes d’ortografia.

Coneix els criteris que s’utilitzen quan cal fer adaptacions fonètiques i

gràfiques de les paraules estrangeres (préstecs). Domina l’ortografia de les

grafies cultes.

5.3. Coneix amb aprofundiment la morfologia nominal i verbal, incloent-hi els

casos excepcionals, d’especial dificultat o més formals.

5.4. És capaç d’utilitzar sense restriccions, i amb una precisió quasi absoluta,

les formes diverses de totes les categories gramaticals i domina una àmplia

gamma de recursos de sintaxi oracional i textual, fins i tot dels usos més

problemàtics des del punt de vista normatiu, i pot utilitzar aquests

coneixements en funció del context de comunicació, del gènere i del grau de

formalitat de la situació.

5.5. Domina un repertori lèxic molt ampli, que comprén expressions

idiomàtiques i col·loquials, i demostra tindre consciència dels graus de

connotació semàntica, així com de l’adequació a la formalitat del discurs i

dels usos intencionats de canvi de registre.

5.6. S’expressa amb una precisió lèxica absoluta i utilitza amb consistència un

vocabulari correcte i adequat. Té una competència semàntica àmplia no sols

de la relativa al lèxic sinó també de la que transmeten els elements

gramaticals i la perspectiva pragmàtica.

5.7. Coneix les característiques pròpies del lèxic d’especialitat, coneix els

criteris utilitzats per a la fixació del lèxic i sap utilitzar eines de consulta per a

resoldre dubtes de lèxic comú i especialitzat.

5.8. Coneix les característiques dels registres i de les varietats geogràfiques

generals i és capaç d’explicar-les.

5.9. Manté un domini gramatical constant sobre un llenguatge complex, fins i

tot quan ha de desviar l’atenció cap a un altre punt (per exemple, quan

planifica el que dirà o segueix les reaccions dels altres).

5.10. Té prou coneixements de gramàtica del text per a corregir les

produccions pròpies, reparar les produccions alienes i garantir un estil

adequat.

5.11. Té un coneixement exhaustiu de l’organització del significat dels textos,

tant des del punt de vista de la coherència i l’estructura de la informació com

des de la perspectiva de la cohesió i dels elements lingüístics que permeten la

construcció global del discurs.

Amb l’arribada del Marc i la implantació de l’ensenyament

comunicatiu, les proves antigues han hagut d’adaptar-se,

ajustar-se i adequar-se a les exigències del marc, motiu pel

qual el nostre curs advoca per una preparació REALISTA,

adequada a les exigències del MECR i la forma en què

s’han vist reflectides i s’avaluen en les diverses noves proves

d’EOI, JQCV i CIEACOVA.

2. Les proves: CIEACOVA, EOI i JQCV:

convocatòries i característiques

En l’actualitat, al nostre territori, emeten certificat oficial reconegut de

nivell C2 de valencià els següents organismes:

Junta Qualificadora de Coneixements de Valencià (JQCV)

La convocatòria 2020 està pendent de confirmació.

Preu orientatiu (al 2019): 25,50 €.

La prova avalua les següents destreses:

comprensió escrita;

estructures lingüístiques;

expressió i interacció orals;

expressió escrita.

Escola Oficial d’Idiomes (EOI)

Convocatòria al setembre i extraordinària al novembre 2020 (si les

condicions sanitàries ho permeten). La nota de les parts aprovades es

conserva en la següent convocatòria.

Preu orientatiu (al 2019): 94,18€ (+ obertura d’expedient si no heu sigut

alumnat oficial de l’EOI)


comprensió escrita;

comprensió oral;

producció i coproducció escrites;

expressió i interacció orals.

http://www.jqcv.gva.es/va/inici

http://www.eoi.gva.es/va/idiomas

Comissió Interuniversitària d’Estandardització d’Acreditacions de

Coneixements de Valencià (cieaCOVA)

Dues convocatòries independents, una al gener i una altra al maig-juny.

Preu orientatiu (al 2019) (les taxes depenen de cada convocatòria i

cada universitat): 90 € (UJI)


comprensió oral i expressió escrita;

coneixements gramaticals i lèxics;

comprensió escrita, expressió, interacció i mediació orals.

3. Informació sobre el curs: què

t’oferim?

Des d’Entremots – Idiomes i Traducció plantegem un curs de preparació

en línia que, amb un caràcter semiintensiu prepara les proves de

certificació del nivell C2 de la JQCV, l’EOI i la CIEACOVA, amb èmfasi,

segons el període de l’any, en la convocatòria més propera. El curs,

llavors, pel seu caràcter transversal, permet adquirir coneixements vàlids

per a totes les proves de certificació d’aquest nivell del MECR.

Horaris i desenvolupament del curs

El curs es desenvolupa íntegrament en línia mitjançant la plataforma

Moodle, i s’hi pot accedir a través de Campus Entremots. Es tracta

d’una plataforma telemàtica àmpliament utilitzada en organismes

d’ensenyament mitjà i superior.

Aquest curs NO TÉ HORARIS, els horaris els marques tu! No obstant això,

som conscients de la importància d’un treball continuat i progressiu per

assolir els objectius. Per això, moltes de les tasques tenen dates

d’entrega (sempre amb l’oportunitat de penjar-les més endavant

durant els terminis fixats).

La durada del curs és de l’1 de juliol al 31 d’agost, tot i que en funció de

la demanda podran obrir-se noves edicions de cursos. Es recomana

consultar disponibilitat prèviament.

https://cieacova.com/

https://cieacova.com/

https://campus.entremots.es/

Dedicació

El nivell C2 suposa el domini de la llengua. Per a un aprofitament

adequat del curs, és recomanable que l’alumnat haja assolit

prèviament el nivell C1.

A més a més, per al correcte aprofitament del curs és recomanable que

l’alumnat dedique com a mínim el nombre d’hores que figura en el

càlcul aproximat per a cada unitat o, almenys, unes 7 hores de treball

setmanal. Convé recordar que, en els plans actuals, el nivell C2 es

correspon amb unes 240 hores de classe.

Tutorització personal i en grup

Entremots – Idiomes i Traducció atorga gran importància a un

ensenyament humà i de qualitat. Per aquesta raó, l’alumnat disposarà

de contacte continuat amb el professorat (almenys per tres canals:

missatgeria de la plataforma, correu electrònic i fòrums), que garantirà

una resposta en menys de 24 hores.

L’alumnat podrà estar en contacte amb el professorat per resoldre

dubtes, plantejar preguntes, revisar exercicis, o qüestions relacionades

amb el curs i les proves.

A més a més, l’alumnat podrà estar en contacte amb el seu propi fòrum

i, a més, es proposen tutories virtuals en grup (l’horari es decidirà per

majoria entre alumnat i professorat) per practicar expressió oral i resoldre

dubtes.

Aquestes tutories són molt enriquidores i són un punt de confluència de

les necessitats, inquietuds i preguntes de l’alumnat i el suport, l’ajuda i les

respostes que pot oferir el professorat. Aquestes tutories tindran una

durada de trenta minuts a mitja hora i es portaran a terme mitjançant

Google Hangouts o Skype, segons convinga.

Inscripció i matrícula

La matrícula és gratuïta!

Pots consultar tota la informació relativa als cursos i la inscripció en:

https://www.entremots.es/es/cursos-valenciano-castellon/.

O bé escrivint a: [email protected].

O telefonant a o escrivint un WhatsApp a: 630 539 553.

També pots vindre en persona, t’atendrem amb molt de gust (cita

prèvia):

Carrer La Llosa, 6, 12003, Castelló de la Plana.

Consulta les nostres xarxes per estar al dia de tot:

https://www.facebook.com/entremots/

https://www.instagram.com/entremotsidiomes/

4. Planificació orientativa i informació

complementària

El MECR i les proves de nivell C2 avaluen, en general, les destreses de

lectura (comprensió escrita), audició (comprensió oral), parla (expressió i

interacció oral) i escriptura (producció i coproducció escrites). En

algunes proves, a més, s’avaluen els coneixements lingüístics (gramàtica

i lèxic).

El nostre curs, llavors, no només fa èmfasi en els coneixements lingüístics,

sinó que és conscient de la NECESSITAT de treballar en profunditat les

diverses destreses i, per aquesta raó, planteja els següents mòduls o

unitats temàtiques. Exemple orientatiu:

Mòdul Continguts Dedicació

horària

0 Introducció al curs, prova diagnòstica i

familiarització amb l’entorn virtual

Prova diagnòstica tipus test.

Presentació del curs, dels fòrums, de les eines i

recursos, dels continguts.

Informació sobre les proves, les parts, els sistemes

d’avaluació.

3-4 hores

()

1 Relacions personals i socials

Presentació de continguts comunicatius i gramaticals:

o Relacions personals i socials.

o Vocalisme i accentuació

o Expressions, barbarismes i treball de

5-6 hores

fraseologia I

Activitats tipus test i autocorregibles per revisar

continguts comunicatius i gramaticals.

CE: nous models de família.

CO: ser pares en el segle XXI?1

EE

o tècniques i consells d’EE I

o la correspondència (cartes, correus) I, en

relació amb els continguts comunicatius.

EiO

o tècniques i consells d’EiO I

o EiO (monòlegs, diàlegs) relacionada amb els

continguts comunicatius.

Test final de continguts gramaticals i comunicatius.

2 Habitatge, llar i entorn. L’administració


o Habitatge, llar i entorn. La vivenda.

L’administració.

o Síl·labes, dièresi, guionet

o Signes de puntuació i tipografia

o Ús de majúscules i minúscules.


fraseologia II

o Fraseologia administrativa comuna



CE: gentrificació i turisme massiu

CO: la vivenda i els joves

EE

o tècniques i consells d’EE II

o la correspondència (cartes, correus) II, en


EiO

o tècniques i consells d’EiO II




7-8 hores

3 El món del treball


o El món del treball

6-7 hores

1 En les unitats que així es considere, es podran fer altres propostes d’activitats complementàries per

revisar CE i CO.

o Gènere i nombre de substantius i adjectius


fraseologia III



CE: joves i treball

CO: el futur dels oficis tradicionals

EE

o tècniques i consells d’EE III

o la correspondència (cartes, correus) III, en


EiO

o tècniques i consells d’EiO III




4 Activitats econòmiques, industrials i comercials


o Activitats econòmiques, industrials i

comercials. El turisme.

o Article, apostrofació i lo neutre


fraseologia IV



CE: l’economia solidària

CO: la liberalització dels horaris comercials

EE

o tècniques i consells d’EE IV

o textos argumentatius i assagístics I, en relació

amb els continguts comunicatius.

EiO

o tècniques i consells d’EiO IV




6 hores

5 Temps lliure, oci i viatges


o Temps lliure, oci i viatges

o Possessius, díctics, numerals i quantitatius


fraseologia V



5-6 hores

CE: l’aventura de preparar un viatge

CO: triem una destinació?

EE

o tècniques i consells d’EE V

o textos argumentatius i assagístics II, en relació


EiO

o tècniques i consells d’EiO V




6 Alimentació i dieta


o Alimentació i dieta

o Indefinits, interrogatius, exclamatius.

o Adverbis i locucions adverbials.


fraseologia VI



CE: trastorns alimentaris

CO: els hàbits alimentaris: un estil de vida saludable

EE

o tècniques i consells d’EE VI

o textos argumentatius i assagístics III, en relació


EiO

o tècniques i consells d’EiO VI




5-6 hores

7 Els mitjans de comunicació


o Els mitjans de comunicació

o Relatius, conjuncions i locucions conjuntives


fraseologia VII



CE: la perillosa labor dels periodistes

CO: el llibre d’estil de la CVMC

EE

o tècniques i consells d’EE VII

o textos argumentatius i assagístics IV, en relació

6-7 hores


EiO

o tècniques i consells d’EiO VII




8 Entorn cultural i activitats artístiques


o Entorn cultural i activitats artístiques

o Revisió del consonantisme (palatals, nasals,

oclusives, alveolars, laterals, ròtiques, etc.)



CE: el futur de la literatura en valencià

CO: la Muixeranga

EE

o tècniques i consells d’EE VIII

o textos creatius I (blogs i fòrums), en relació


EiO

o tècniques i consells d’EiO VIII




8-9 hores

9 Entorn sociocultural i polític. Qüestions de societat


o Entorn sociocultural i polític: qüestions de

societat

o El verb: aspectes bàsics

o Temps verbals, concordances i consecutio

temporum

o Els verba dicendi

o Sintaxi verbal: ús de les formes no verbals i les

perífrasis verbals



CE: quan el primer amor és una història de violència

(masclista)

CO: el Dia Mundial de les Persones Refugiades

EE

o tècniques i consells d’EE IX

o textos creatius II (blogs i fòrums), en relació


EiO

10-12

hores

o tècniques i consells d’EiO IX




10 Educació, estudis i formació continuada


o Educació, estudis i formació continuada

o Els pronoms personals forts i febles:

combinació, ortografia i usos avançats



CE: el ciberassetjament

CO: l’impacte de la crisi en el fracàs escolar

EE

o tècniques i consells d’EE X

o textos creatius III (narració i descripció), en


EiO

o tècniques i consells d’EiO X




10-12

hores

11 Salut, cures físiques i assistència social


o Salut, cures físiques, assistència social,

voluntariat.

o La flexió verbal (II): conjugació, règims verbals,

transitivitat, pronominalització



CE: el còlera al Iemen

CO: higiene postural

EE

o tècniques i consells d’EE XI

o l’informe i la ressenya, en relació amb els


EiO

o tècniques i consells d’EiO XI




8-9 hores

12 Medi físic i medi ambient


10-12

hores

o Medi físic, medi ambient: emergència

climàtica i transició ecològica

o Les preposicions i les locucions prepositives



CE: els aiguamolls i els espais protegits

CO: l’efecte d’hivernacle i el canvi climàtic

EE

o tècniques i consells d’EE XII

o propostes de tasques de revisió de les

tipologies textuals anteriors, d’acord amb els


EiO

o tècniques i consells d’EiO XII




13 Llengua, cultura i comunicació


o Llengua, lingüística, cultura i comunicació

o Composició i derivació; sigles, acrònims i

abreviatures.



CE: un món globalitzat i plurilingüe

CO: multilingüisme i extinció de les llengües

EE

o tècniques i consells d’EE XIII




EiO

o tècniques i consells d’EiO XIII




6-7 hores

14 Ciència, investigació i tecnologia. Les TIC


o Ciència, investigació i tecnologies

o El verb (III): ús de ser, estar i haver-hi;

correlacions de temps verbals; precisió lèxica i

d’ús verbal.



10-12

hores

CE: l’esperit crític dels nadius digitals

CO: la revolució digital

EE

o tècniques i consells d’EE XIV




EiO

o tècniques i consells d’EiO XIV




PROVA

FINAL

D’acord amb la prova que estiga més a prop

(normalment EOI) s’avaluaran:

- Comprensió escrita.

- Comprensió oral.

- Producció i coproducció escrites.

- Expressió i interacció orals.

Segons

durada

de

l’examen

A tall de resum:

o En les diferents unitats temàtiques treballaràs tots els continguts

lèxics i gramaticals de forma progressiva i separadament.

o En cada unitat hi haurà, com a mínim, una proposta de redacció,

que després revisarà amb detall el professorat.

o En cada unitat hi haurà, com a mínim, una proposta de monòleg

per penjar, que després revisarà amb detall el professorat.

o En cada unitat hi haurà exercicis extrets de proves anteriors o

similars a les diverses proves, per la qual cosa es treballarà, al llarg

del curs, almenys UN EXEMPLE de cada tipus d’exercici de les

proves d’EOI, JQCV i cieaCOVA.

o La nova destresa, la mediació, està contemplada en les activitats

d’expressió escrita, comprensió oral i expressió oral que

plantegem i s’hi ofereixen pautes i recomanacions per afrontar-la.

o Els continguts lèxics i gramaticals es treballen amb activitats de

caire divers: autocorregibles, tipus test, etc. Al final de cada unitat

hi ha una prova tipus test per veure el grau d’assimilació dels

continguts lingüístics.

cieacova, l’eoi i la jqcv...1. el nivell c2 en el mecr els certificats que expedeix la jqcv, així...

Documents