项目主要内容:

进入美国加州的大学（圣地亚哥州立大学）参与教育理论，教学技能及通用教学法培训和实训 走进美国中小学课堂进行实战操练，参与日常课堂教学及教学管理，提升专业实践能力 获得由学生实习学校的校长及指导老师核发的美国教育及教学实习证书及优秀实习生推荐信 了解北美教学及学校管理模式，体验美国顶尖公立及私立学区教学氛围 亲身体验美国顶尖大学教学及活动-圣地亚哥州立大学；加州大学洛杉矶分校；斯坦福大学/加州大学伯克利分

校 和美国学生家长家庭及老师们共同生活，学习，工作，参与丰富的课外活动 深入了解西方文化，增强英语语言应用能力，为国内及赴美教学或就业打下基础。 课余时间，为学生安排丰富的文化交流及访问活动（城市访问，主题公园，和国际志愿者活动）

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【项目介绍】赴美教育实习项目，旨在为学生们提供了一个进入美国大学进行专业技能岗前培训，以及进入美国中小学，接受与自身职业发展规划相关的学习及实习机会。该项目面向师范生及有志于未来从事教育行业的优秀非师范生，得到了美国教委及多所业界名校及名师的支持，实践基地覆盖美国多所优秀公立及私立的学校，学生们可以入校，入课堂体验真实的教学环境，和美国学生，家长，老师们共同成长。【项目地点】洛杉矶 Los Angeles 全美第二大城市，世界艺术、文化、贸易中心，全年阳光普照，四面环绕优美的群山及太平洋，这里一个汇聚多元文化的繁荣都会，典型的西部文化代表。参与项目访问及培训的学校： 西方学院( Occidental College)/加州大学洛杉矶分校( UCLA)

圣地亚哥 San Diego 加利福尼亚州的第二大城市，美国的第八大城市，圣地亚哥被称为“美国最美好的城市”，是美国最受欢迎的度假胜地，这里四季如春，海滩遍布，市区内精美的建筑与优美的绿化，使整个城市犹如海岸的绿色花园，这里也是美国西海岸的天然良港，美国海军舰队所在地，有多所知名大学，每年吸引无数美国及世界各国学子来此求学或工作。参与项目访问及培训的学校：圣地亚哥州立大学（San Diego State University）旧金山 San Francisco 旧金山三面环海，环境优美，起伏的山坡和闻名天下的有轨缆车系统等使它成为本世纪里无可比拟的“电影明星”。气候冬暖夏凉，阳光充足，被誉为“最受美国人欢迎的城市”。在这里，各种你所期望的大城市中的艺术表演应有尽有，无分高下，共同浑然溶入旧金山的城市节拍之中；这里有数不完世界级的观光景点，如金门大桥、渔人码头、美国城市中最大的 120余年历史的中国城等等，都值得你前往拜訪。这一切都应验了美国作家威廉萨洛扬所说的：“如果你还活着，旧金山不会使你厌倦；

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如果你已经死了，旧金山会让你起死回生。”正是这种兼容并包的城市精神，孕育了 33位诺贝尔奖获得者，创造了硅谷千千万万奇迹般的成功故事。参与项目访问的学校：斯坦福大学(Stanford University) /加州大学伯克利分校 （UC Berkeley）

实习学校（部分）尤玛联合高中学区 Yuma Unified High School District

尤玛联合中学学区创立于1909 年，位于美国亚利桑那州西南部尤玛县 (Yuma

County, Arizona)，居民多以美国裔为主，拥有地道的美国文化，自成立以来服务了无数尤玛区中学学生，成就了无数社会精英，在当地

享有盛名。设备完善，师资优良。学区与 Helios 教育基金会有着长期合作关系。尤玛联合高中学区是亚利桑那州商业教育联盟的一员，也是尤玛区经济发展部门和商务部的成员。学区注重每个学生的个性发展。该学区老师的素质非常高，高素质的老师保证成功解决每个学生的多样化需求，并提供严格的、均衡的课程，吸引和激励学生，为下一阶段准备充分的奠基。学区的成绩在全美国的各项评比中连年名列前茅，因而也备受重视教育的家长们的青睐。尤玛县的威尔顿市位于亚利桑那州和加州的交界处，离加州著名城市圣地亚哥 San Diego仅 2 小时车程。尤玛县建于 1914 年，总面积 276 平方公里，居民有 8万余人，地广人稀，居民以白人为主，民风热情淳朴，近年来是国际访问者和国际学生的乐选之地。尤马拥有亚热带沙漠气候，其夏季炎热，冬季温暖，一年中平均 175 天的气温在 32℃，属于太阳城市。临近的著名大学有圣地亚哥州立大学、圣地亚哥大学亚利桑那州Page 3Sino Language & Beyond Bridging The Gap

立大学和亚利桑那大学。牛津大学预科学校 Oxford Preparatory Academy

牛津大学预科学校（简称 OPA）为洛杉矶市的特许学校，目前有三个校区，分别位于洛杉矶市的不同地点。不久将会增设位于圣地亚哥的第四个校区，OPA 是美国名校高等教育的预备中心，为幼儿园到八年级的学生进入大学学习做各方面准备，使其能在激烈的竞争中获得好的成绩。学校不仅致力于培养学生的高学术水平，使他们成为善于思考的人，同时也提供学生动态的教学，使他们有上进心及综合能力和学习能力。在加州教育局的全州统一测评中，OPA两度获得该地区的最高分。OPA获得加州教育局颁发的“最出色学校奖”。该校提供中文选修课程。【项目运行】住宿及用餐标准：寄宿家庭(1-2 人/家庭)；一日三餐，单独的住宿房间，安全舒适的生活环境校内报名时间：2016 年 6月 22日截止活动时间： 2016 年 9月 21日-11月 17日

【申请条件】1. 具有较好的英语听说能力，能够和美国的学生和家长沟通，通过主办方及学校遴选及测试。2. 身体健康，能提供真实的在校和个人证明材料（包括在校证明和语言成绩证明）3. 无任何犯罪记录4. 能承担项目支出和提供要求的证明文件（报名同时需要尽快办理护照信息） 5. 有相关教学方面实践经验（包含培训和家教）的申请人优先录取

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观看往届项目学生视频：http://v.qq.com/page/f/m/o/f0168kis2mo.html 

http://v.youku.com/v_show/id_XMTUwMTc1MjA5Ng==.html

【咨询】思行践习上海项目办公室：手机：（86）18121080255 于老师咨询QQ: 1342564429

服务热线：400-920-5180 座机：021-39982759

微信公众平台： intern-thinkaction

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美国及海外：(866)948-4754(Toll Free in N.America)(408)360-9958(Local or International)Mail: 5706 Cahalan Ave#23634 San Jose,CA95153,USA

【项目费用】申请服务费： ￥2000 元 美国项目费：$ 6490 美金费用包含： 所有培训费用、讲义费用和邀请函 在美国和国内的实训前培训，行前辅导和签证辅导费用 相关美国签证办理及材料费用(学生自备护照)

在美国境内的全程交通费和接送机费用 在美国行程中的所有住宿费（寄宿家庭及酒店）和餐费 在美期间行程内的景点旅游门票，餐费和交通费用 在美培训、实习及访问期间学校的相关行政费用 USD500,000 美元国际旅行意外及健康保险 中美两方派出的工作人员随团协助及 24 小时紧急服务费用不含：中美往返机票费用及个人购物消费

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【项目内容及行程安排】时间 地点 日程安排DAY1 洛杉矶 上海-洛杉矶 抵达，安排入住，熟悉环境DAY2 洛杉矶 洛杉矶城市访问及文化体验活动

Week1(day3-7)

洛 杉 矶和 圣 地亚哥

美国中小学教育实习前培训 充分了解美国的教学及教育理念 学习不同种类的教学方法背景和使用方法等 学习教学技巧及教学材料的运用，学习适用于不同阶段和不同群体的学生的

教学方法。 如何面对来自不同家庭，文化和地域的学习带来的挑战，如何与学生及家长

们正确沟通，在课堂及课下选择合适的教学方式。 学习如何有效的进行教学管理 和在职及富有经验的退休教师及当地专业领域的学生们交流，获得宝贵的经

验。 圣地亚哥州立大学及圣地亚哥城市的访问及文化活动课时备注：上午 3.5-4 小时 教育理论及教学技能、教学方法培训下午 2 小时 英语教学训练和英语能力提高，同时和有经验的老师交流四天： 总计 18-22 课时。

Week2-Week8

美 国 中小 学 实习

同学们将会被分配到不同的学校及跟随不同的老师（Master teacher），入住各自接待家庭 ，在实习期间的主要内容： 观摩中小学课堂，进行岗前培训及熟悉环境。 全面参与美国学校的日常教学：教师会议；教材准备；评分；家庭沟通，成绩评估及学生行为问题解决等。

了解美国通用的教学方法（国家标准）如何影响教学，优势及主要特点，考核制度及成效。

参与课堂设计，进行课堂助教及实际教学演练 教授美国学生自己擅长的课程（提倡包含中国文化及中文元素） 参与学生的课后辅导及完成家庭作业 周末和美国家庭一起度过，美国家庭会为学生安排丰富的工作之余的休闲及

文化交流活动。

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Week8(DAY3-6)

圣 地 亚哥 和 旧金山

学生前往旧金山，访问旧金山的硅谷及知名大学（加州大学洛杉矶分校、斯坦福大学/加州大学伯克利分校）与当地员工及学生进行主题志愿者活动（加州政府组织）获得志愿者证书及宝贵经历。

Week8 旧金山-上海 离开美国，返回上海

【中小学实习期间主要安排】时间 实习内容 实习评估Week2 同学们将会被分配到不同的学校及跟随不同的老师（ Master

teacher），入住各自接待家庭在实习期间的主要内容：实习第 1 周： 观摩中小学课堂，进行岗前培训及熟悉环境。 了解美国通用的教学方法（国家标准）如何影响教学，优势

及主要特点，考核制度及成效。 参与学生的课后辅导及完成家庭作业

1.由学校老师，给予助教工作考评、学生学习能力评价2.针对不足予以指导

Week3 实习第 2 周： 了解美国通用的教学方法（国家标准）如何影响教学，优势

及主要特点，考核制度及成效。 参与学生的课后辅导及完成家庭作业 参与教师会议，课件准备，课堂协助主课老师进行管理，及随堂练习指导和评分。

1.由学校老师，给予助教工作考评、学生学习能力评价2.针对不足予以指导

Week4-

8

实习第 3 周-实习第 7 周 全面参与美国学校的日常教学：教师会议；教材准备；评

分；家庭沟通，成绩评估及学生行为问题解决等。 参与课堂设计，进行课堂助教及实际教学演练教学演练可能的两种形式：1. 获得指导老师认可后，在主课老师的帮助下完成每周进行 1-2

1.由学校老师，学生及家长给予课件准备、试讲、课后辅助辅导评分2.由学校老师及其他负责人给予学生实习评定和成

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次的课堂演练（内容需要经由指导老师及学校负责人指定及认可）2. 通过指导老师及课后训练班老师指导后，在统一教学计划外，组织学生进行课堂教学试讲及训练，并获得参与学生及指导老师的评价和指导（内容由负责老师指定范围，学生准备后，由负责老师同意）。 组织美国学生兴趣课堂（提倡包含中国文化及中文元素） 参与学生的课后辅导及完成家庭作业实习总结会，和学生及老师的告别活动

绩3.表现合格的学生获得实习证明4.表现优秀的学生同时获得推荐信。

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