ciencia y ambiente
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fichas de trabajo para realizar en esta areaTRANSCRIPT
CONTENIDO II BIMESTRE
DIMINUTIVODEMUESTRO LO QUE APRENDIEL SUSTANTIVOADIVINA, ADIVINADORCLASES DE SUSTANTIVOS (Propio-Común)LECTO ESCRITURA (Joven y la Pastorcita)EL PUNTOEl primo de GloriaFAMILIA DE PALABRASUSO DE LAS MAYUSCULASPRACTICO LO QUE APRENDIUSO DE LA “b” – “v”PARA JUGARLA COMALa serpiente SilvanaPRACTICO LO QUE APRENDIEnsalada de frutasSINONIMOSA LEERLa casa de la tortuga¿Y PARA QUE SIRVE?GÜE - GÜIDESCRIPCIÓNPARA JUGARANTONIMOSUN DIA DE PASEONuestros hermanos campesinosGelatina para fiestas patriasPARA JUGAREl zorro perezoso
dado
Comentamos oralmente:
¿ Qué es ?
¿ Como suena ?
¿ Dónde encontramos una campana ?
¿Para qué sirve?¡Din, don, dan!
Recorta papeles de colores y decora la campana
1. Escribe la d minúscula y D mayúscula.
2. Completa los nombres de los dibujos con da, de, di, do, du.
3. Completa las siguientes oraciones:
dedo idea dame
dale peludo
a) La pomada sanó mi ……………………………………………..
b) Pipo es ……………………………………………..
c) Papá …………………………………………….. una moneda.
d) Esa …………………………………………….. es de Domitila.
e) Pepe …………………………………………….. la lima a Paola.
4. Resuelve este juego. Descubre las palabras y escríbelas .
1. Número después del uno.
2. Jugo de limón.
3. Persona que no tiene pelo.
4. Algo que pesa mucho.
5. Sirve para proteger el dedo cuando coses.
6. Vamos al colegio de ...
5. Reemplaza el dibujo por su nombre.
1 d o s
2
3
4
5
6
6. Lee:
Daniela es una dama
que tiene un vestido
bordado con daditos
y unos heladitos.
Responde Si o No según corresponda:
a) Daniela es un niño. ……………………………………..
b) Tiene un vestidito. ……………………………………..
c) Come heladito. ……………………………………..
d) Tiene un vestidito bordado. …………………………….
7. Ordena las letras y forma palabras:
________ _________ _________ _________
________ _________ _________ _________
8. Marca la respuesta correcta:
1. Es un sustantivo:
a) televisor b) alumna c) todas d) N.A.
2. Sustantivo en singular:
a) espejos b) tijera c) niños d) N.A.
3. Niña está en género:
a) masculino b) femenino c) singular d) N.A.
4. Con el limón preparamos:
a) naranjada b) agua c) limonada d) N.A.
5. Es un sustantivo de persona:
a) perro b) hermoso c) hombre d) N.A.
TAREA DOMICILIARIA
1. Escribe el nombre de las figuras.
_______________ _______________ _______________ _______________
___________________ ___________________ ___________________
___________________ ___________________ ___________________
___________________ ___________________ ___________________
___________________ ___________________ ___________________
___________________ ___________________ ___________________
3. En tu cuaderno recorta y pega 10 palabras que tengan “ D ” y “ d ”. Escríbelas a su costado con letra legible.
4. Forma palabras:
DIMINUTIVO
La palabra que disminuye el significado de la palabra original se llama Diminutivo:
Por ejemplo:
TAREA DOMICILIARIA
1. Lee las palabras y escríbelas en DIMINUTIVO.
2. Marca la respuesta correcta:
1. Dedalito es diminutivo de:
a) dedo b) dedal c) dado d) N.A.
2. Diminutivo de corbata:
a) corbataza b) corbatin c) corbatita d) N.A.
3. Es correcto:
a) coranzoncito b) corazoncito c) coraconcito d) N.A.
4. Es correcto:
a) Sillita b) Siyita c) siñita d) N.A.
TAREA DOMICILIARIA
1. Escribe el diminutivo de las siguientes palabras.
¡ DEMUESTRO LO QUE APRENDÍ !
1. Completa las oraciones usando las palabras del recuadro y luego escribe la oración en el renglón, con letra corrida.
Me duele la …………………………….
La ………………………. tiene una sola pepa.
Tomás pela el …………………………
Antonio se pone el ………………………..
Mis manos están ……………………………
muela plátano palta
limpias pantalón
2. Escribe una oración con cada una de las siguientes palabras:
3. Escribe el diminutivo de:
EL SUSTANTIVO
1. Observa y escribe el nombre de las figuras.
_____________ ________________ _________________
Conocemos:
Sustantivo son los nombres de personas,animales, cosas y lugares.
2. Lee y encierra los sustantivos
maestra avión iglesia
sol árbol iguana
río país teléfono
televisor perro colegio
3. Ubica los sustantivos en el lugar que le corresponde
Personas Animales Cosas Países Lugares
Recuerda
Sustantivo son los nombres de personas,animales, cosas, lugares.
TAREA DOMICILIARIA
Practica lo que aprendiste, haciendo un listado de sustantivo de lo que se te indica.
Personas Animales Lugares Objetos
- ...........................
- ...........................
- ...........................
- ...........................
- ...........................
- ...........................
- ...........................
- ...........................
- ...........................
- ...........................
- ...........................
- ...........................
- ...........................
- ...........................
- ...........................
- ...........................
- ...........................
- ...........................
- ...........................
- ...........................
Con tu color rojo, pinta los sustantivos que encuentres en la siguiente lectura:
Estaba el pollito Lito en su cascarón
comiendo su huevo y leche con gusto
bombón, rompe el huevo y sale
contento allí lo esperaban el pato y la
rana para juntos jugar.
1. Pega una foto de tu familia. Comenta con tus compañeros sobre esa foto:
2. Encierra las letras f
Esta es la foto de mi familia.
Aquí esta toda mi familia.
Mira qué linda familia.
Todos estamos felices.
4. Colorea y nombra las figuras. Escribe las sílabas.
3.
5. Colorea los dibujos. Escribe las palabras en las líneas de abajo.
6. Completa con fa, fe, fi, fo, fu
Telé ………. no ………. ego
………. tosFos ……… ro
………. milia ………. ro
………. deosca………. tera
7. Pinta del mismo color los círculos que forman una palabra, por lo menos seis palabras, luego escríbelas en las líneas.
8. Lee y dibuja:
Sofía se durmió en el sofá Rafael está usando el teléfono
Fidel toma una foto Flor tiene una falda morada
9. Marca la respuesta correcta:
1. Es correcto:
a) famtasmita b) fantasmita c) todas e) N.A.
2. Palabra en diminutivo:
a) telefonito b) telefónica c) telefoncito e) N.A.
3. Objeto en el que preparamos café.
a) cafeína b) cafecito c) cafetera d) N.A.
4. Objeto de luz que guía a los barcos:
a) foco b) semáforo c) faro d) N.A.
5. El papá, mamá e hijos forman una:
a) familia b) casa c) foto d) N.A.
TAREA DOMICILIARIA
1. Con las palabras que encontraste en el ejercicio 7 forma ORACIONES en tu cuaderno.
2. Completa con fa, fe, fi, fo, fu
ADIVINA ADIVINADOR
Lee las adivinanzas y coloreo las respuestas:
CLASES DE SUSTANTIVO PROPIO - COMÚN
Observa
Elefante Sust. ComúnTrompita Sust. Propio
Conocemos:
Los sustantivos comunes es cuando se nombrana seres en general y los Sustantivos Propios es
cuando se nombran a seres en particular.
TAREA DOMICILIARIA
1. Une cada sustantivo con su pareja:
S. Propio
Arequipa o
Moche o
Patricia o
Perú o
José o
Pelusa o
S. Común
o Colegio
o río
o perro
o alumna
o doctor
o departamento
Elefante = “Trompita”
Lord Kelvin o
Cecilia o
o país
o profesora
2. Para cada sustantivo común escribe un sustantivo propio.
3. Para cada dibujo escribe un sustantivo propio y un sustantivo común.
________________________ _________________________
________________________ _________________________
________________________ _________________________
Recuerda:
Los sustantivos propios se escriben siemprecon mayúsculas.
1. Escribe las letras – B
2. Escribe la sílaba inicial de las figuras:
..................... .....................
..................... .....................
3. Pinta las letras “b “que encuentres:
Benito tiene un balón.
El balón rebota bien.
El balón sube y sube,
sube a las nubes.
4. Completa las oraciones. Utiliza las palabras de las nubes
5. Completa las palabras con: ba, be, bi, bo, bu
6. Ordena las palabras y forma oraciones
7. Rodea el nombre de las figuras
8. Escribe el nombre de las figuras:
..................................
...........................................
.................................. ...........................................
.................................. ...........................................
9. Marca la respuesta correcta:
1. Es un sustantivo propio de persona:
a) Moche b) José c) Trujillo d) N.A.
2. Es sustantivo propio de animal:
a) león b) gato c) Saski d) N.A.
3. Es sustantivo propio de río:
a) Trujillo b) Moche c) Primavera d) N.A.
4. Los sustantivos propios se escriben con letra:
a) mayúscula b) minúscula c) script d) N.A.
5. Hembra del caballo:
a) caballo b) yegua c) yeguo d) N.A.
TAREA DOMICILIARIA1. Completa con ba, be, bi, bo, bu
…………… tarraga …………… ndera …………… te
…………… ho …………… berón ha ……………
…………… ca …………… lto …………… lsa
…………… so …………… leto …………… la
LECTO – ESCRITURA
Comprensión de Lectura:
El joven y la pastorcitaEl joven y la pastorcita
1. Encierro la respuesta correcta:
A. ¿Quién era apuesto?
El joven La pastorcita
B. ¿Quién era hermosa?
El joven La pastorcita
C. ¿Qué eran ambos?
Hermanos Amigos
D. ¿De quién era las mansas ovejas?
Del joven De la pastorcita
E. ¿Cuándo recogían las ovejas?
Al ocultarse el sol Al salir el sol
El joven apuesto y la
pastorcita hermosa eran
buenos amigos. Él la
ayudaba a cuidar sus
mansas ovejas. La linda
pastorcita y su buen
amigo recogían las ovejas
cuando el brillante sol se
escondía.
Lee con atención la siguiente historia
Ahora responde:
a) ¿Qué signo utilizamos al final de cada oración?
……………………………………………………………………………………………..
b) Después del punto ¿Con qué letra empieza?
……………………………………………………………………………………………..
a) ¿Qué otras palabras se escriben con mayúscula?
……………………………………………………………………………………………..
Practicamos:
1. Los puntos se han escapado. Lee este pequeño texto y coloca los puntos donde sea necesario.
Renato pica los pepinos.María pela las papas.Pepe prepara los picarones.Renato, María y Pepe son muy trabajadores.
El punto se emplea después de escribir una idea completa.
Cuando leas y encuentres un punto, haz una pausa.
Se escribe con mayúscula después de un punto.
Víctor y Rodrigo son buenos hermanos Sus padres salen a trabajar
temprano Cuando ellos llegan de la escuela saludan a su abuelita Rosa
Almuerzan, descansan y hacen las tareas
2. Lee las oraciones y subraya la que está bien escrita:
A. Papá ama a Mimí C. Mamá ama a Ani.
Papá ama a mimí. mamá ama a ani.
Papá ama a Mimi Mamá ama a ani.
B. ana mina a Pepe. C. Rita mima a Pelusa
Ana mina a Pepe. rita mima a Pelusa.
Ana mima a pepe. Rita mima a Pelusa.
3. Escucha las oraciones, complétalas con las letras que faltan y escribe el punto donde corresponda.
a. .......rsula pasea a ……ipo
b. ……nés y ……. aría juegan pelota
c. ……inimo come pan
d. ……i mamá se llama ……aola
e. ……lena visita a …..arcela y a ……linda
4. Hoy no presté mucha atención en clase. ¿Me ayudan a corregir los errores? Encierra con rojo las letras que deben ir con mayúscula.
Paseo al Zoológico
ayer fuimos con las profesora regina y deniz al parque de las leyendas. todos
estábamos muy animados y contentos. mi amigo david llevó su cámara de fotos y
viviana llevó dulces de su tienda para invitarnos. fernando casi se pierde en la zona
de los juegos, felizmente lo encontramos rápido. el animal que más me gustó fue el
elefante. fue un paseo muy divertido.
TAREA DOMICILIARIA
1. Recorta y pega de revistas y/o periódicos una noticia corta. Encierra los puntos y subraya la letra que empieza después del punto (en tu cuaderno).
2. Lee con mucha atención el texto y coloca el punto y la coma donde corresponda.
El primo de Gloria
Gloria tiene un primo inglés Él le envió un correo electrónico avisándole que llegaría
en febrero al Perú para conocer el Cuzco
Gloria se puso muy contenta y le arreglo su dormitorio con mucho cuidado
Su primo le trajo muchos regalos: una regla dorada una libreta con hojas de colores
unos gladiolos preciosos y para el abuelo un bastón inglés
1. Lee el siguiente texto. Colorea de color rosado, las letras “ r “.
Mi Loro
Mi loro Teodorotiene un diente de oro.Se sienta en un arode metal dorado.
Es un marineroy no tienen miedo.Suspira si miralas olas marinas.
2. Escribe la sílaba inicial de las figuras:
........... loj .......... sa ......... queta ......... sorte
3. Escribe las letras
4. Lee y completa:
5. Colorea los dibujos. Escribe las palabras en las líneas de abajo.
6. Une con una línea cada palabra con su dibujo.
7. Lee la poesía. Colorea en los recuadros, ROJO si es verdadero y verde si es falso.
Teodoro tiene un diente de oro.
Teodoro tiene miedo.
Teodoro es un mono.
El loro es un marinero.
8. Ordena las sílabas y descubre las palabras. Luego escríbelas.
9. Forma palabras y escribe.
10. Lee y forma palabras.
11. Ordena y escribe las oraciones:
12. Completa con las sílabas: fa , fe , fi , fo , fu
ROSA
ZAPATO
FAMILIA DE PALABRAS
Así como nosotros tenemos un familiar, las palabrastambién tienen una familia
Florcita heladoFlorero heladeroFloral heladitoFlores
No olvides!
Por ejemplo:
1. PALABRA PRIMITIVA
PALABRA DERIVADAS Rositarosalrosales
1. PALABRA PRIMITIVA:
FLOR
En la familia de palabras hay una palabra de la cual se desprenden otras llamados DERIVADAS.
PALABRA DERIVADAS: zapatillazapaterozapateríazapatito
Recuerda:
Una familia de palabras son todas aquellas que provienen de una misma palabra primitiva.Es decir, comparten una misma raíz.
Practicamos:
1. Completa la familia de palabras de:
2. Tacha las palabras que no corresponden a cada familia, luego escribe la palabras primitiva.
a) Agricultor, agrícola, agricultura, agro, grueso ……………………………………
b) ojerudo, ojazos, ojeada, deshojas ……………………………………
c) bandera, banderín, banderita, bailar ……………………………………
3. Encierra la respuesta correcta:
A. En la palabra “toallera” la palabra primitiva es:
a) toalla b) toallaza c) toallita
B. Es familia de la palabra “perro”
a) perno b) perrería c) pernería
C. ¿Cuál palabra no tiene relación?
a) mendigo b) medicinal c) medicamento
TAREA DOMICILIARIA
1. Escribe en tu cuaderno la familia de palabras de:
helado, abuela, baile, llave, máquina, leche
1. Lee y repite
2. Completa y escribe
mo ………. se ………. cho Tie ………………
Perro
3. Lee en voz alta.
radio Rosa río
Renato reloj rueda
4. Encierra la palabra bien escrita para cada gráfico.
goro gorro
rrosa rosa
tijerra tijera
caro carro
teterra tetera
rrama rama
ratón rratón
faro farro
5. Coloca "r" o "rr" según corresponda:
.......... amas
co.........ea
........icitos
ca.......amelo
abu.........ido
.......ápido
fe........oca........il
........eligión
........ocoto
na...........ación
......isa
go.........o
6. Lee:
Renato repara la rueda de su carro rojo
y Rita quita la roca de la carretera.
Encierra en un círculo la respuesta correcta:
1. Renato repara su:
a) Repisa b) radio c) rueda
2. El carro es de color:
a) Marrón b) rojo c) rosado
3. Renato está con:
a) Rita b) Rosa c) René
4. El carro corre por la:
a) riel b) carretera c) río
5. De la carretera, Rita quita una:
a) ropa b) rosa c) roca
7. Marca la respuesta correcta:
1. Es correcto:
a) carterra b) carrtera c) cartera d) N.A.
2. Es incorrecto:
a) Rosa b) rosa c) rrosa d) N.A.
3. Obtenemos del árbol:
a) madera b) fierro c) raíz d) N.A.
4. Sustantivo propio de lugar:
a) colegio b) iglesia c) Lord Kelvin d) N.A.
5. Objeto que se utiliza para ver la hora_
a) rreloj b) relog c) reloj d) N.A.
TAREA DOMICILIARIA
1. Une las palabras con el dibujo que le corresponde:
2. Completa las palabras con:
3. Colorea la palabra que completa la oración.
USO DE LAS MAYÚSCULAS
Paseo al Zoológico
ayer fuimos con las profesoras noemí y juanita al parque de las leyendas todos
estábamos muy animados y contentos. mi amigo raúl llevó su cámara de fotos y teresa
llevó dulces de su tienda para invitarnos. jesús casi se pierde en la zona de los juegos,
felizmente lo encontramos rápido. el animal que más me gustó fue el elefante. fue un
paseo muy divertido.
¿Qué palabras en la lectura están mal escritas. Enciérralas con rojo?
Recuerda:
Practicamos:
1. Escribe los nombres propios que encontraste en la lectura.
…………………….. ………………………. ………………………...
…………………….. ………………………. ………………………...
2. Lee las siguientes palabras y cambia la letra que debe ir con mayúscula.
trujillo amigo alejandra perú
…………….. ……..……….. …………………… ……………….
3. Lee atentamente y escribe V si es verdadero y F si es falsa el enunciado.
a) Los nombres propios se escriben con mayúscula. ( )
b) Al inicio de la oración se escribe con mayúscula. ( )
c) Después de punto se puede escribir con minúscula. ( )
d) piura, lord kelvin, jorge están escritos correctamente. ( )
TAREA DOMICILIARIA
Usamos mayúsculas: Al inicio de cada oración.En los nombres propios:Después del signo de interrogación y admiración.
Escribe una lista de 10 palabras que deben ir con mayúscula
PRACTICO LO QUE APRENDÍ
1. Juega con tus compañeras y compañeros. Encuentra la frase que corresponde al número y escríbelo en su casillero.
1. La foto de la familia Topolino.
2. ¡Qué lindo familión!
3. Didí y la pomada.
4. El dedo de Didí.
5. El teléfono de Fátima.
6. La familia de Nina.
2. Busca en esta sopa de letras seis palabras relacionadas con la familia.
3. Escribe oraciones con cada uno de estos dibujos.
4. Pinta del mismo color las palabras que correspondan a una misma familia.
p n i e t o u
a j m a m á l
p s t y t í o
á n i e t a r
m f a r p d f
patapata dedaldedal famafama maletasmaletas
famosafamosa patopato maletamaleta dedalitodedalito
patitospatitos dedodedo maletero
maletero
famosofamoso
1. Lee y escribe:
2. Lee la adivinanza. Marca el dibujo que corresponda a la respuesta. Encierra las letras "v"
Vuela sin alas,
silba sin boca,
y tú ni lo ves
ni lo tocas.
3. Forma palabras que tengan las sílabas que se te indica.
va Vi vu vo ve
lava Divide vuela pavo vela
4. Encierra la palabra que corresponde al dibujo:
5. Colorea los dibujos. Escribe el nombre de las figuras:
6. Ordena y escribe las oraciones.
a) de - Violeta. - vela - es - La
b) nave - La - vuela.
c) está - El - roto. - vaso
7. Lee y memoriza este trabalenguas. Pinta la nube.
Invento un viento venteado.
Un venteado viento invento.
Vendo mi venteado viento.
Mi inventado viento vendo.
8. Identifico la letra que está antes de "V" y la coloreo:
9. Ahora completo con "nv" y formo palabras. Vuelve a escribirlas en los renglones.
10. Lee:
En una avioneta se lee: ¡Viva el Perú!
Vanesa avisa a Verónica que la nave va por la avenida
Responde marcando ( X ) es la respuesta correcta:
- La nave va por la:
( ) avenida ( ) vereda ( ) mar
- Vanesa avisó a:
( ) Vania ( ) Eva ( ) Verónica
- Una avioneta es una:
( ) nube ( ) nave ( ) ave
11. Marca la respuesta correcta:
1. Es sustantivo común de lugar:
a) casa b) parque c) hospital d) Todas
2. Número después del ocho:
a) diez b) siete c) nueve d) N.A.
3. Es correcto:
a) imvento b) invento c) inbento d) N.A.
4. Es incorrecto:
a) amvulancia b) ambulancia c) ambulansia d) N.A.
5. Sustantivo común y propio, son:
a) mesa y Aurora b) hermoso y niña c) tijera y señor d) N.A.
TAREA DOMICILIARIA
1. Lee y selecciona 8 palabras y forma una oración en tu cuaderno.
Adivina vacuna ave envuelve
vaca vanidoso avena Eva
nave invierno televisión aviso
víbora motivo vitamina Vanesa
nuevo visita novela Viviana
vino disuelve voto vuela
venado vida valiente envidia
vaquero avenida vuelta velo
2. Ordena las letras y forma palabras
USO DE LA “b” – “v”
¡A leer! Lee las palabras y responde:
bomba tambor rumbaembudo cambio tumbo
a) ¿Qué letra escribimos antes de “b”?
…………………………………………………….
¿Cuándo escribimos con “v”?
Lee con mucho cuidado y responde.
invierno invitación
convento invento
¿Qué letra escribimos después de “n” ?
Practicamos:
1. ¿Con b o v? Lee las palabras y escribe b o v donde corresponda:
tam…..ién bom ….a en…..io
tem….lor in……ento sien…..ra
con….ersar am….ulancia bom…..illa
com….ate en….idia en…..enenas
2. Encierra en la nube las palabras que están correctamente escritas.
3. Lee las palabras y escribir m o n, según corresponde:
e….vidia ho….bro e….viar
o….bligo co….vidar to….bola
ra….bo ho….bre i….vestigar
TAREA DOMICILIARIA
1. En tu cuaderno, escribe 10 palabras con “mb” y 10 palabras con “nv”.
PARA JUGAR
1. Resuelve esta sopa de nombres de animales.
A L O B O H J S O
B U R R O L P A I
M P H L O R O U F
B N R A T O N O M
S E R P I E N T E
B M A R I P O S A
2. Escribe las letras que faltan para completar cada nombre.
1. Repite y memoriza el trabalenguas, luego encierra la letra "c".
2. Escribe las letras "c" "C"
3. Escribe el nombre de las figuras
_______________ __________________ __________________
__________ _____________ ___________ _____________
______________ ___________________ ________________
4. Forma palabras y escríbelas.
5. Escribe una oración para cada figura:
.............................................................................................................
....................................................................................................
6. Escribe la letra inicial de cada dibujo y descubre el mensaje.
El mensaje es:
7. Completa las oraciones con:
8. Marca la respuesta correcta:
1. Es correcto:
a) qeso b) queso c) seso d) N.A.
2. Símbolo de la Patria:
a) casa b) foco c) escudo d) N.A.
3. Es incorrecto:
a) camica b) pico c) cuna d) N.A.
4. Es sustantivo común:
a) Carolina b) Perú c) ratón d) N.A.
5. No es sustantivo propio:
a) Olenka b) libro c) Lima d) N.A.
TAREA DOMICILIARIA
1. Completa las palabras con ca, co, cu
2. Selecciona 5 palabras y escribe un oración (en tu cuaderno).
Lee el siguiente texto. Fíjate en las comas ( , ) y en las palabras encerradas.
Rafaelito
Comentamos:
1. ¿Qué palabra sabe leer y escribir Rafaelito?
………………………………………………………………………………………………….
2. ¿Qué signo colocó entre las palabras?
………………………………………………………………………………………………….
3. ¿Por qué habrá colocado estos signos?
………………………………………………………………………………………………….
4. ¿Sabes cuando se usa este signo?
………………………………………………………………………………………………….
Conocemos:
Yo leo y escribo los nombres de los días de la semana:
lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábados domingos.
También aprendí los meses del año: enero, febrero, marzo, abril, mayo, junio, julio, agosto, setiembre,
octubre, noviembre diciembre.
La coma se emplea cuando tienes que nombrar o enumerar varias cosas, personas, animales, etc.
Practicamos:
1. Observa la foto familiar de Anita. Escribe con quiénes vive.
2. Estos son los personajes de un cuento. Escribe el nombre de cada uno.
3. Escribe tus cinco alimentos favoritos. No olvides usar a coma
4. ¡A leer! Lee con mucha atención y escribe comas donde corresponde:
a) En MI mochila guardo libros cuadernos plumones fólder y mi cartuchera.
b) Valeria María Viviana y Leyla prepararon pastel de fresas.
c) Fui al mercado y compre manzanas peras duraznos papaya piña naranja etc.
d) Mis juguetes preferidas son muñecas tren robot y cartas.
5. Imagínate que te encuentras con el genio de la lámpara y te dice que te concederá cinco deseos. ¿Qué le pedirías?.Piensa y escribe tu respuesta en los renglones.
TAREA DOMICILIARIA
1. Observa los ambientes de tu casa (sala, cocina y dormitorio). Escribe en tu cuaderno los objetos que observaste. No olvides usar la coma.
LA SERPIENTE SILVANA
Comprendo lo que leo:
1. Lee y escribe V si la expresión es verdadera o F si es falsa:
a) La serpiente es un animal mamífero. ( )
b) La serpiente Silvana sube por la rama. ( )
c) Duerme en invierno. ( )
d) Las serpientes son reptiles. ( )
e) Silvana es triste. ( )
2. Responde:
a) ¿Cómo se llama la serpiente?
............................................................................................................................
b) ¿Por dónde sube Silvana?
............................................................................................................................
c) ¿Qué hace Silvana durante el invierno?
............................................................................................................................
d) ¿Cómo es Silvana?
............................................................................................................................
e) ¿Qué cambia la serpiente cada temporada?
............................................................................................................................
La serpiente Silvana sube por el árbol y se enrosca en la rama.
Como es muy dormilona, pasa los inviernos ronca que te ronca.
Silvana es alegre y muy aseada.Cantando y silbando, cambia de camisa cada temporada.
1. Lee y escribe:
2. Lee con atención. Encierra las letras y
3. Completa con: que – qui
4. Piensa en palabras con "q" para completar los cuadros:
1. Forma cariñosa de llamar a Enriqueta.
2. Objeto envuelto en un papel.
3. Grupo completo de jugadores.
4. Flauta utilizada en los Andes.
5. Ocupa por orden el número cinco.
6. Herida producida por el fuego.
5. Lee la adivinanza. Para descubrir la respuesta escribe las letras iniciales de cada dibujo.
6. Completa las palabras.
7. Ordena las palabras y escribe la oración.
8. Escribe cada palabra en su lugar y completa la rima.
queso
de
un come
Quique
poquito
9. Lee:
En su casa, Cati cose una camisa y
cuida a Quique que come queso
Encierra en un círculo la respuesta correcta:
1. ¿Qué hace Cati? corre – cose – come
2. ¿Quién está con Cati? Paco – Coco – Quique
3. ¿Dónde está Quique? casa – calle – cama
4. ¿Qué cose Cati? camote – cometa – camisa
5. ¿Qué come Quique? quinua – queso – queque
10. Marca la respuesta correcta:
1. Se fabrica con leche:
a) agua b) limonada c) queso d) N.A.
2. Animal invertebrado:
a) ratón b) mosquito c) esquimal d) N.A.
3. Objeto que usan los tenistas:
a) paleta b) palo c) raqueta d) N.A.
4. Instrumento musical:
a) quena b) paquete c) máquina d) N.A.
5. Un grupo de jugadores de fútbol, forma un:
a) grupo b) equipo c) estudiantes d) N.A.
6. No es sustantivo común:
a) Lord Kelvin b) alumna c) profesora d) N.A.
TAREA DOMICILIARIA
1. Escribe cada palabra del centro donde corresponde:
2. Escribe en tu cuaderno 5 palabras con cada sílaba (ca, co, cu, que, qui)
¡Practico lo que aprendí!
1. Encierra la palabra que está correctamente escrita.
2. Lee y dibuja.
rropa - ropa paquete - pacete elado - helado
ueso - hueso campesino - canpesino carra - cara
3. Escribe una oración con cada palabra.
Hermano
furioso
caracol
4. Escribe el nombre de las figuras
Sale humo de la cocina
5. Escucho y escribo
Receta:
Ensalada de frutas
Ingredientes:
(plátanos)
YOGURT
algarrobina
Procedimientos:
Con ayuda de la profesora y un pica rodas la frutas.
Luego en un mezcla todas las frutas..
Sirve en pequeños recipientes, y agrega el yogurt y la algarrobita.Saborea y disfruta.
1. Encierra las letras "g" que encuentres:
El gato goloso El gato goloso
golosinas comió. el agua no usó
Se pintó la boca, Se pasó la lengua
el bigote no. y ¡san se acabó!
2. Escribe las letras:
3. Lee
4. Escribe el nombre de las figuras: Píntalas
_________ ___________ ____________ _______________
___________ ______________ ______________ ______________
__________________ ________________
5. Completa las oraciones con las palabras de las nubes:
6. Lee, une y forma oraciones:
7. Pinta con el mismo color las palabras iguales:
8. Une con una línea cada frase con el dibujo correspondiente.
9. Escribe la lista de cosas que la mamá de Miguelina debe comprar.
10. Completa las oraciones usando las palabras propuestas en la guitarra.
Me gusta prestar mis ………………………………….
Mi tío sabe tocar ……………………………………….
El soldado se fue a la …………………………………
Adriana preparó un rico …………………….. de carne
11. Escribe el nombre de las figuras:
12. Repaso, colorea y completa la idea:
13. Dibuja y pinta un gato, un gusano y una soga. Escribe sus nombres:
gato
.....................................
.....
gusano
.....................................
......
soga
...................................
....
SINÓNIMOS
Observa:
casa cerdohogar chancho
marrano
Conocemos:
Practicamos:
1. ¡Reconoce el sinónimo! Une las palabras que signifiquen lo mismo.
2. Pinta del mismo color las palabras que tienen significado parecido.
El sinónimo de una palabra es aquella que tiene el mismo significado pero diferente escritura.
FELIZ ASNO
BELLO ALIMENTARSE
BURRO BONITO
COMER MELOSO
DULCE CONTENTO
3. El sinónimo de una palabra es aquella:
a) que significa lo mismo b) que significa lo contrario c) ninguna y se escribe diferente
2. En la siguiente oración:El vestido es muy bonito.
¿Cuál es el sinónimo de bonito?
a) hermoso b) delicioso c) feo
TAREA DOMICILIARIA
1. ¡A escribir! Escribimos en el cuaderno un listado de 10 palabras con sus sinónimos.
¡ A LEER !
1. Subraya los nombres propios con "G"
Gabino y Guadalupe viajaron a Galilea.
Visitaron el Gólgota, lugar donde murió Jesús
- Escribe:Sustantivos Propios de:
Personas Lugares
..................................................................
............................................................
............................................................
.......................................................
........................................................
.........................................................
2. Lee:
Marca Sí o No: Sí No
La tortuga era grande. ( ) ( )
La tortuga tenía caparazón. ( ) ( )
El niño compró la casa. ( ) ( )
3. Lee, dibuja y escribe.
gato iguana gota
águila gorra manguera
4. Escribe una oración con:
amigo
gasolina
manguera
¿ Y PARA QUE SIRVE ?
1. Lee, dibuja y escribe
cigüeña pingüino
2. Practica los trazos.
3. Piensa y completa con las palabras propuestas:
Mi prima es secretaria …………………………………
Me da ………………………….. cuando no cumplo con mis tareas.
Mi mamá me frotó con ………………………………
El …………………………. vive en zonas frías.
Güe - Güi
1. Escribe en los cuadros líneas de abajo el nombre de los animales:
Bilingüe vergüenza ungüento pingüino
2. Lee:
Con un poquito de agüita, limpie esta antigüedad que halle junto al desagüe, en el patio del señor Arguedas
Observa las palabras con güe, güi. Enciérralas y cópialas en las líneas.
.......................................... .......................................... ..........................................
Conocemos:
Los puntitos que observa en la Ü, se llama: diéresis. Se
coloca sobre la U para poder pronunciarla
3. Completa las oraciones, eligiendo una palabra del recuadro:
4. Marca la respuesta correcta:
1. Es un adjetivo:
a) Señorita b) estudioso c) mamá d) N.A.
2. Animal vertebrado:
a) gusano b) oruga c) gato d) N.A.
3. Es correcto:
a) cigueña b) pingüino c) unguento d) N.A.
4. Sirve para pegar:
a) goma b) regalo c) agua d) N.A.
5. Adjetivo que le corresponde a alumna.........
a) ácida b) responsable c) estudioso d) N.A.
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1. Escribe:
2. Completa las oraciones:
3. Escribe 10 palabras con las sílabas trabajadas. Selecciona 5 de ellas y escribe una oración en tu cuaderno
DESCRIPCIÓN
Observa la figura y completa:
Lee y practica los siguientes trabalenguas.
PARA JUGAR
1. Busca en esta sopa de letras los nombres de cada uno de estos animales.Y F G U S A N O P H
R G A T O H F R Q C
A T N T O R T U G A
G G S I P J R G N M
D S O C I G U A N A
G O R I L A O P T F
U T C A N G U R O B
Es pequeñito y ...................................
sus ojitos son ....................................
y su rabito ........................................ .
Tiene unos ............................ ojos de
color ........................................ .
¡Qué ............................... es su pelo!,
parece algodón.
Nuestro amigo ....................................
salta y salta sin parar.
¿Cómo como?
Yo no como como Paco
porque Paco come como locoY yo como poco a poco.
Erre con erre guitarra,
erre con erre barril,
erre con erre la rueda,la rueda del ferrocarril.
2. Cuenta las letras de cada palabra. Cópialas en la cinta que les corresponda de acuerdo con el número.
1. Pronuncia el nombre de las figuras enfatizando la sílaba inicial.
Miguel
guitarra
agua
Guadalupe
gol
guindas
oruga
2. Escribe las letras h – H
3. Une con una línea las palabras iguales al modelo y su correspondiente dibujo.
helado hielo hueso hilo helicóptero
hilo hielo helado helicóptero hueso
4. Ordena y escribe.
5. Colorea de acuerdo a la clave.
6. Rodea con una cuerda el nombre de la figura.
7. Ordena formando oraciones
hermano Mi helado dio me un
Hilda ya setenta tiene ahorrados soles nuevos
Huelo - hueso
Hielo - cielo
Hada - nada
filo - hilo
apurados hora. la por Estamos
tía Mi tamales y prepara humitas
8. Escribe la sílaba que falta en las palabras
9. Marca la respuesta correcta:
1. Animal ovíparo:
a) perro b) vaca c) gallina d) N.A.
2. El hijo de mi papá es mi:
a) tío b) abuelo c) hermano d) N.A.
3. Sirve para coser:
a) hada b) hilo c) ilo d) N.A.
4. Es correcto:
a) aorro b) haorro c) ahorro d) N.A.
5. No es un adjetivo:
a) húmedo b) horrible c) huevo d) N.A.
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1. Escribe los nombres de los dibujos. Colorea los dibujos.
____________ ____________ ____________
____________ ____________ ____________
____________ ____________ ____________
2. Escribe las palabras de abajo donde corresponde:
3. Completa las oraciones:
ANTÓNIMOSObserva:
ALTO BAJO
Conocemos:
Ahora Practicamos:
1. Observa los dibujos y escribe lo contrario.
Limpio _____________ largo ___________
Grande _____________ Lenta ___________
2. Escribe las oraciones, cambiando las palabras subrayadas por una opuesta.
Tomás comió mucho helado.
…………………………………………………………………………………………..
Daniela abrió la jaula del canario.
ANCHA DELGADA
El antónimo de una palabra es aquella que significa lo contrario.
…………………………………………………………………………………………..
El salón está vacío.
…………………………………………………………………………………………..
3. Encierra la respuesta correcta.
A. Es antónimo de felicidad.
a) contento b) tristeza c) alegría
B. Antónimo es aquella palabra que significa
a) lo contrario b) lo mismo c) parecido
C. En la siguiente oración:
En la selva hay muchos animales.
¿Cuál es el antónimo de muchos?
a) variedad b) pocos c) algunos
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1. ¡A escribir! Escribe en tu cuaderno un listado de palabras con sus antónimos correspondientes:
¡Comprendo lo que leo!
UN DÍA DE PASEO
Un día, Valeria y Beto fueron de visita a la casa de sus abuelitos. El abuelito Braulio les invitó unas empanadas con queso y la abuelita Violeta les sirvió limonada helada.
Después fueron de paseo al río y subieron a un bote, desde ahí vieron muchas aves y peces y hasta un enorme cocodrilo, que asustó a Valeria.
Finalmente regresaron a casa y durmieron muy cansados luego del lindo paseo.
Dibuja la parte que más te gustó de esta historia.
Contesta con respuestas completas según la historia.
¿Cómo se titula la historia?
¿A dónde fueron Valeria y Beto?
¿Para qué fueron a la casa de sus abuelitos?
¿Qué les invito su abuelita?
¿Qué hicieron cuando fueron al río?
¿Qué vieron desde el bote?
¿Qué vió Valeria que la asustó?
¿Te gusta ir de paseo? ¿Por qué?
Escribe brevemente lo que pasó ese día según la historia.
.............................................
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DESPUÉS
UN DÍA
FINALMENTE
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Nuestros Hermanos Campesinos
Antonio y Amparo viven en el campo, ellos son
campesinos. Llevan todas las mañanas el arado,
el pico y la lampa para su faena.
Trabajan con mucho sacrificio la tierra para que
dé los mejores frutos, limpian las semillas
se rieguen con agua limpia y abundante.
Ellos se alimentan de lo que produce la chacra.
Por las noches se iluminan con lamparines.
Fido y Rambo son los perros de Antonio
y Amparo que cuidan la casa y las cosechas.
Escucha atentamente y luego responde.
¿Cómo se llaman los campesinos de la lectura?
¿Dónde viven Antonio y Amparo?
¿Qué hacen los campesinos?
¿Con qué se iluminan por las noches?
¿Por qué tienen perros?
Receta:
Gelatina para fiestas patrias
Ingredientes:
de
claras de
impalpable
Procedimiento:
Preparar la según las instrucciones y verter en tapers pequeños y de forma
Rectangular .
Con la batir las claras de a punto nieve.
Añadir el azúcar de a pocos a la clara batida a punto nieve.
Adornar los de gelatina con la clara de huevo a punto nieve formando
una bandera.