ciencias 3ro guia extra 5 per pdf

8/20/2019 Ciencias 3ro Guia Extra 5 Per PDF

1/14

GUIA DE TRABAJO PARA EXTRAORDINARIO TOTAL 14 HOJAS

CIENCIAS TERCER GRADO

BLOQUE I

QuímicaNombre:______________________________________gdo:____gpo:___ Maestr@____________

INSTRUCCIONES. Imprime la guía y aquí mismo contesta DE MANERA LIMPIA Y PRECISA lo quese te pide con tinta azul o negra y letra legible. Añade hojas si es necesario para completar algunasactividades.

1. Describe 3 situaciones donde la química se emplee para satisfacer necesidades de: alimentación, salud y cuidadodel medio ambiente.

SIT.. SALUD ALIMENTACIÓN CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

1

2

3

2. Describe un ejemplo positivo y negativo que los medios de comunicación muestran al ser humano sobre losbeneficios/perjuicios que la química trae al ser humano.(Productos milagro, medicamentos, de belleza, alimentos,

dietéticos)

Ejemplo positivo Ejemplo negativo

Producto: Producto:

Descripción Descripción


2/14

3. Elabora un mapa conceptual que describan las propiedades cualitativas, extensivas e intensivas de la materia.

4. Define cada una de ellas y describe cómo se pueden cuantificar (medir) cada una de ellas

5. Describe que son las mezclas, mezclas homogéneas y heterogéneas; anota 5 ejemplos de cada una de ellas.

¿Que son las mezclas?

MEZCLAS HOMOGÉNEAS: MEZCLAS HETEROGÉNEAS:

1 1

2 2

3 3

4 4

5 5

MATERIA

Propiedades _________

Propiedades _________

Propiedades ________


3/14

6. Describe cada uno de los métodos de separación de mezclas y da un ejemplo de ellos.

7. Explica qué es la concentración y cómo se calcula.

8. Calcula el % de concentración de las siguientes mezclas:

MEZCLAS % DE CONCENTRACIÓN

100 ml de alcohol y 600 ml de agua

50 gr de saborizante, 50 gr deendulzante y 485 ml de agua

500 gr de arena, 80 gr de cementoy 20 gr de cal


4/14

9. Explica cuál fue la Primera Revolución de la Química y quién fue el responsable de esto.

10. Explica:A) qué es el Flogisto,B) qué es un sistema cerrado

C) y qué dice la ley de la conservación de la materia.

11. Propón un ejemplo de la ley de conservación de la materia.

BLOQUE 2 QUÍMICA

1. Describe cuales son las diferencias que existen entre un elemento, un compuesto y una mezcla. Proporciona 2ejemplos de cada uno de ellos.

Diferencias que existen entre

Elemento: Compuesto: Mezcla:

Ejemplo 1

Ejemplo 2


5/14

2. Representa mediante el modelo cinético corpuscular* un elemento, un compuesto y una mezcla.

Modelo cinético corpuscularElemento

Compuesto

Mezcla


6/14

3. Describe las principales características del modelo atómico de Dalton, Thomson, Rutherford y Bohr. Explica quées un electrón, un neutrón y un protón.

MODELO ATÓMICO DESCRIPCIÓN DE SUS CARACTERISTICAS

DALTON

THOMSON

RUTHERFORD

BOHR

EXPLICA QUE ES:ELECTRÓN NEUTRÓN PROTÓN

4. Representa, utilizando el modelo de Bohr un átomo que posea 6 protones, 6 neutrones y 6 electronesMODELO DE BOHR


7/14

5. Explica qué son las estructuras de Lewis y representa las estructuras de Lewis del carbono, Calcio, Cloro yNitrógeno.

¿QUÉ SON? REPRESENTACION DE LAS ESTRUCTURAS DE LEWIS

6. Elabora una tabla que contenga las características que poseen los metales y el significado de cada una de ellas.

CARACTERISTICAS DE LOS METALES SIGNIFICADO DE CADA UNA DE LAS CARACTERÍSTICAS

7. Describe en un breve texto de no menos de ½ cuartilla* “La utilidad que poseen los metales en la vida del hombre”Debes describir esa utilidad y ejemplos específicos de algunos de ellos (industria alimenticia, de la construcción,

medicina, etcétera). * La cuartilla es una hoja tamaño carta escrita en espacio doble con la cantidad de 23

renglones


8/14

8. Explica cuál fue la Segunda Revolución de la Química y quien(es) fue(ron) responsables de esto.

9. Explica qué es la tabla periódica, cuál es su utilidad y cómo se organiza.

10. Explica cómo se obtiene el número atómico, la masa atómica y la valencia de un elemento.Númeroatómico

Masaatómica

Valenciadeun

elemento

¿Qué es la tablaperiódica?

¿Cuál es suutilidad?

¿Cómo seorganiza?


9/14

11. Describe qué son los bioelementos y cuáles son.

12. Explica qué es un enlace químico, cómo se forma y las características principales de los 3 tipos de enlace químicoque hay.

¿Qué es un enlace químico?

¿Cómo se forma?

Tipos de Enlace Características

1

2

3

PERIODO III

1. Elabora una tabla que contenga las características de los cambios físicos y cambios químicos; proporciona 5

ejemplos de cada uno.

¿Qué es cambio químico?

¿Qué es cambio físico?


10/14

Ejemplos de cambio Químico Ejemplos de cambio Físico

1 1

2 2

3 3

4 4

5 5

2. Explica cuáles son las manifestaciones que nos indican que existe/se presenta un cambio químico.

3. Describe qué es una ecuación química, cuáles son sus componentes y proporciona 3 ejemplos de ella.

¿Qué es? Componentes Ejemplos

1

2

3


11/14

4. Explica qué es el llamado balanceo de ecuaciones químicas; balancea las siguientes ecuaciones:

Balanceo de ecuaciones químicas:

Fe + S2 4FeS

KOH + HCl KCl + 2H2O

5. Explica qué es una caloría, cuáles son los 3 tipos de nutrientes que contienen los alimentos y qué es el metabolismobasal.

¿Qué es una caloría? 3 tipos de Nutrientes Metabolismo basal.

6. Lee la siguiente lectura y contesta las preguntas que aparecen al finalClaudia es una estudiante de complexión delgada. Sus padres piensan que no tiene una alimentación suficiente y por tal razón la llevaron con el nutriólogo. Elespecialista le preguntó qué alimentos consume en un día, después la pesó, midió su estatura, anotó las actividades que lleva a cabo durante el día, entre otrosdatos, y encontró que sus necesidades energéticas diarias deben estar en un promedio de 4700 cal. Los alimentos que consume Claudia diariamente son lossiguientes: científico

Desayuno:100 g de papaya (35 calorías)1 vaso con leche (49 calorías)Hojuelas de maíz (320 calorías)50 g de galletas (204.5 calorías)2 huevos (312 calorías)2 tortillas de maíz (110 calorías)

Comida

125 g de sopa de lenteja (406 calorías)250 g de bistec (300 calorías)100 g de frijoles (292 calorías)1 manzana (45 calorías)250 mL de refresco (107.5 calorías)2 tortillas de maíz (110 calorías)

Cena1 vaso con leche (49 calorías)50 g de pan tostado (210 calorías)1 g de mantequilla (7.49 calorías)1 pera (38 calorías)

¿Cuántas cal consume Claudia por día?, las calorías que consume Claudia, ¿sonsuficientes? ¿Por qué?

¿Qué recomendaciones harías a Claudia?


12/14

7. Explica qué es la electronegatividad, quién la propuso y cuál es su utilidad para la química.

8. Describe qué es la notación científica y proporciona 2 ejemplos de notación positiva y 2 de notación negativa.

¿Qué es notación científica?

Ejemplos de notación positiva Ejemplos de notación negativa

1 1

2 2

9. Describe qué es un mol y cuanto representa (cuál es su equivalencia).

Calcula la masa molar de los siguientes ejemplos:

H2SO4

C3H7OH

¿Qué es laelectronegatividad?

¿Quién la propuso?

¿Cuál es la utilidadpara la química?


13/14

H2O2

10. Predice cuántos moles de cada sustancia del ejemplo anterior hay en 250 gramos.

¿Cuántos moles de cada sustancia?

H2SO4

C3H7OH

H2O2

BLOQUE 4

Explica la diferencia que hay entre los ácidos y un bases

Polímero Monómero

Describe que dice el modelo de Arrehenius sobre los ácidos y las bases.

Justifica porquè debemos vigilar el consumo frecuente de los alimentos ácidos en una dieta


14/14

¿Qué es una reacción redox?

Calcula el número de oxidación de todos los elementos de la siguiente ecuación:

CuCl2 + Zn ZnCl2 + Cu explica quien oxida y quien reduce

BLOQUE 5

Describe cuál es la diferencia entre un polímero y un monómero

Polímero Monómero

Explica cuáles son los aniones y cationes necesarios para formar un óxido, un anhídrido y un hidróxido

óxido anhídrido hidróxido

¿Cuáles son los beneficios y riesgos del uso de fertilizantes y plaguicidas?

Beneficios Riesgos

1 1

2 2

3 3

4 4

5 5

¿Puedo dejar de utilizar los derivados del petróleo y sustituirlos por otros compuestos? ¿Cuáles?

Justifica ¿Por qué se evalúan proyectos en el 5to periodo?

ciencias 3ro guia extra 5 per pdf

Documents