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SOLUCIONARIO A LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD PROPUESTASPOR LAS UNIVERSIDADES ANDALUZAS

Departamento de Economía Financiera y Contabilidad de Melilla



CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES

SOLUCIÓN DE LA OPCIÓN A

TEMA

La mayor parte de las fuentes de energía que hoy día empleamos,proceden de los combustibles fósiles que, poco a poco, soncomplementados por otras.

Los combustibles fósiles son recursos no renovables; es decir, suorigen es geológico y el proceso de formación es muy lento (requieremillones de años). Por este motivo son recursos limitados que se vanagotando conforme se van utilizando. Esta situación no puedemantenerse por mucho tiempo ya que además de gastarse, estoscombustibles fósiles provocan un fuerte impacto ambiental. Pero a pesarde estos problemas, no podemos abandonar su utilización hasta que nodispongamos de los sustitutos adecuados.

Existen tres tipos de combustibles fósiles que son el carbón, el gasnatural y el petróleo:

CARBÓN

El carbón se formó por la acumulación de restos vegetales en elfondo de pantanos, lagunas o deltas, que en ausencia de oxígenosufrieron un proceso de fermentación (debido a la acción de ciertasbacterias) y compactación debido a presión y temperatura elevadas por elenterramiento, cuyo resultado fue la formación de carbón y otroscompuestos como metano y dióxido de carbono.

El carbón es un combustible fósil abundante (se estiman unasreservas para unos 220 años manteniendo el ritmo actual de consumo) y dealto poder calorífico, pero también el más sucio y debido a su elevadocontenido en azufre, cuando se quema libera mucho dióxido de azufre, porlo que es también uno de los principales causantes de la lluvia ácida.Además, el carbón en su combustión emite el doble de dióxido decarbono a la atmósfera que el petróleo.

El principal uso es su combustión en las centrales térmicas paraproducir electricidad (el 30% de la energía eléctrica mundial proviene de



esta fuente), y actualmente representa más del 75% de la energía utilizadaa escala mundial.

Existen distintos tipos de carbón en función de su antigüedad, que demayor a menor son: antracita (90-95% de carbono), hulla (75-90% decarbono), lignito (60-70% de carbono) y turba (45-60% de carbono). Supoder calorífico es directamente proporcional a su antigüedad; y por ello ala cantidad de carbono presente.

GAS NATURAL

El gas natural procede también de la fermentación de la materiaorgánica acumulada entre los sedimentos. Está compuesto por una mezcla dehidrógeno, metano, butano, propano y otros gases en proporciones variables.

El gas natural se utiliza directamente en los hogares (calefacción,cocinas, etc.) y en las industrias y centrales térmicas comienza a sustituir alcarbón ya que produce un 65% menos de dióxido de carbono que los otroscombustibles fósiles y no emite ni óxidos de nitrógeno ni de azufre, por loque no causa lluvia ácida. Además, en las centrales térmicas es máseficiente que el carbón y el petróleo.

Se considera al gas natural la fuente de energía fósil con másexpectativas de futuro inmediato, ya que se cree que será la fuente energéticamás utilizada en la transición hacia el empleo de energías renovables futuras.

PETRÓLEO

El petróleo se originó por la muerte masiva del plancton marino, debidoa cambios bruscos de temperatura o salinidad del agua, que al sedimentarjunto a los cienos y arenas sufren una transformación de modo que lamateria orgánica se convierte en hidrocarburos por un proceso defermentación, y los cienos y arenas se transforman en rocas sedimentarias.

El petróleo, una vez formado, migra a través de las fracturas o de rocasporosas ascendiendo hacia la superficie hasta encontrarse, en ocasiones, conuna capa impermeable que hace que allí se acumule. Este “almacén” depetróleo constituye una estructura denominada trampa de petróleo.

Es un líquido de color oscuro y olor característico, más ligero queel agua que se extrae en forma de crudo (mezcla de hidrocarburos sólidos,



líquidos y gaseosos) sin ninguna aplicación directa. Por ese motivo, para suutilización ha de pasar por una serie de procesos de refinado llamadosdestilación fraccionada en los que se separan los diferentes componentes queaún no se pueden consumir ya que deben sufrir algunos tratamientos algomás específicos.

El principal uso del petróleo es como combustible para el transporte (ensus diferentes derivados) y constituye aproximadamente el 38% del consumoenergético mundial.

Por lo general, la extracción de los combustibles fósiles y su transportegenera lo que podemos llamar “costes ocultos” que son los asociados a losequipos e instalaciones necesarias para el aprovechamiento de los mismos.De aquí podemos deducir que se generan numerosos impactos ambientales alo largo de distintas fases como serían la extracción y el transporte.

En el caso del carbón, las explotaciones a cielo abierto generan ungran impacto paisajístico al afectar a grandes extensiones de terreno(erosión,

desaparición del suelo, especies vegetales, etc.); mientras que las minasgeneran impactos principales por la contaminación de aguas superficiales ysubterráneas por lixiviados, además del paisajístico provocado por lasescombreras.

Si nos referimos al gas natural, los impactos son algo menores yaque su extracción es bastante sencilla (debido a la presión que facilita suascenso) y su transporte implica bajo riesgo. No obstante, tanto losgaseoductos como los buques cisternas (transportan el gas licuado a bajastemperaturas) pueden sufrir algún accidente dejando escapar grandescantidades de metano a la atmósfera.

En último lugar está el petróleo, que genera numerosos impactos tantodurante la extracción por los riesgos que conlleva la perforación, como en sutransporte. En el transporte suelen usarse los oleoductos que generandaños en ecosistemas y paisajísticos durante su construcción y queademás presentan riesgo de accidente; pero los mayores impactos poraccidentes ocurren en el transporte del petróleo por mar en grandes barcospetroleros, generando las conocidas mareas negras de consecuenciascatastróficas.



PREGUNTAS CORTAS

1.

El desarrollo sostenible o sostenibilidad se define como la actividadeconómica que satisface las necesidades de la generación presente sinafectar la capacidad de las generaciones futuras de satisfacer suspropias necesidades. Las dos palabras que componen la definición tratan deaunar el desarrollo económico de todas las naciones (desarrollo) con elcuidado del medio natural, para que pueda mantenerse para las futurasgeneraciones. El concepto de desarrollo sostenible ha idoevolucionando y se ha ido concretando, hasta considerar que lasostenibilidad se ha de lograr a tres niveles que son: sostenibilidadeconómica, ecológica y social.

Una sociedad sostenible controla su crecimiento económico, lacontaminación, la explotación de los recursos y el tamaño de su poblaciónpara que no exceda la capacidad de carga marcada por la naturaleza paramantener a la población sin deteriorar ni hipotecar las posibilidades de lasfuturas generaciones. Por tanto, entre las propuestas para conseguir unasociedad sostenible, se pueden destacar: poner freno al crecimientodemográfico, mejorar las economías de cada país y la renta por persona, yproporcionar una adecuada educación ambiental.

2.

Podemos decir que los procesos de fisión y fusión nuclear soninversos.

Mientras la fisión genera energía mediante la división de núcleos de átomo, elproceso de fusión nuclear libera energía cuando dos núcleos se fusionan paraformar un nuevo átomo.

Las principales diferencias de ambos procesos son:

o La fisión necesita como materia prima el Uranio enriquecido oPlutonio (escasos y radioactivos). La fusión se puede originarmediante el uso de elementos abundantes en la naturaleza, comoes el caso del hidrógeno (no contaminante e “inagotable”).



o La reacción nuclear de fusión no contamina tanto como la de fisión,eliminado el peligro de los residuos radioactivos.

o La reacción de fusión genera del orden de 4 veces más energíaque la fisión. En la fisión se transforma en energíaaproximadamente el1% de la materia, mientras que en una reacción de fusiónse transforma aproximadamente el 5% de la materia en energía.

o El proceso de fisión nuclear es conocido y puede controlarseconsiderablemente bien (descontrolado desemboca en unaexplosión nuclear). La fusión plantea el inconveniente de suconfinamiento, por lo que aún se sigue investigando.

3.

Los canchales son producidos debido a la fragmentacióno

meteorización de las rocas, generalmente a causa de su gelifracciónque genera bloques y cantos angulosos (no hay transporte que los redondee).De esta forma surge una acumulación geológica que se localiza al pie de lasladeras de las montañas y de ciertas penillanuras formando taludes dederrubios.

La formación de canchales se debe a la meteorización de las cornisasque se encuentran en las vertientes de las montañas, lo que los convierte enpaisajes típicos de las zonas montañosas. Como estos cantos se desplazanbajo el efecto de la gravedad, es difícil su colonización y estabilizaciónpor parte de la vegetación, de modo que aparecen como calveros en lasladeras, en ocasiones sólo ocupados por líquenes.

4.

Según la Conferencia de las Naciones Unidas para el MedioAmbiente

Humano celebrada en 1972 en Estocolmo, el medio ambiente es elconjunto de componentes físicos-químicos (atmósfera, hidrosfera y geosfera),biológicos (biosfera) y sociales (antroposfera) capaces de causar efectosdirectos o indirectos, en un plazo corto o largo sobre los seres vivos y lasactividades humanas. Sin embargo y debido a su complejidad y subjetividadtambién se admiten otras diferentes acepciones aunque todas enfocadasen la misma idea.



5.

El modelado del relieve se produce por la acción de lameteorización

sobre los materiales y, entre otros factores, depende del clima. Los factoresclimáticos más importantes están relacionados con la temperatura y ladisponibilidad de agua.

En climas fríos y secos, las variaciones de temperatura condicionanprocesos de deterioro de tipo físico o mecánico (tales como crioclastia). Portanto, las acciones mecánicas serán predominantes bajo climas con fuertescontrastes térmicos, como altas montañas o climas polares, en los queademás escasea el agua líquida (que sería imprescindible para la alteraciónquímica).

El agua entonces adquirirá importancia en climas cálidos y húmedos,como los ecuatoriales y templado-húmedos, donde la meteorización químicaserá más efectiva (disolución, hidratación, hidrólisis, etc.). A medida queaumenta la precipitación anual, la alteración química es más importante,incrementándose también al aumentar la temperatura debido al aumento de lavelocidad de las reacciones químicas.

PREGUNTA DE APLICACIÓN

a) y b)

La fotografía muestra un torrente que es un cauce seco excavado porel agua en laderas con mucha pendiente y que sólo llevan aguaesporádicamente tras lluvias torrenciales, deshielos, etc. Su poder erosivo esenorme, pues debido a su fuerte pendiente, su capacidad (Q) (cantidadde material que puede transportar la corriente de agua con un determinadocaudal) es siempre superior a su carga (C) (cantidad real de materiales quetransporta en agua en un momento determinado). Esta velocidad con la que elagua circula en los torrentes puede originar inundaciones muy peligrosas yrepentinas.

En el torrente de la fotografía se pueden distinguir las siguientes partes:

Cuenca de recepción: Lugar donde se produce el agrupamiento delas aguas; en esta zona predomina la erosión. Situación en la queQ>C.



Canal de desagüe: Incisión en el terreno que forma el aguaal circular por una ladera; por él se transportan los materialespreviamente erosionados aunque continua el proceso erosivo enmenor medida. Situación entre Q>C y Q=C.

Abanico aluvial o cono de deyección: Zona en la que sedimentan(disminuye mucho la pendiente) todos los materiales transportadosformándose depósitos. Situación en la que Q<C.

c)

Los riesgos geológicos pueden ser entendidos como una circunstanciao

situación de peligro, perdida o daño, social y económico, debida a unacondición geológica o a una posibilidad de ocurrencia de proceso geológico,inducido o no.

Las avenidas o inundaciones constituyen el riesgo geológico másdestructivo, tanto a escala nacional como mundial, y son el principal riesgogeológico asociado a las torrenteras. Podemos definir una inundación como laanegación temporal de terrenos normalmente secos, como consecuencia dela aportación inusual y más o menos repentina de una cantidad de aguasuperior a la que es habitual en una zona determinada; y que puede estarocasionada por fenómenos naturales o por acción humana.

Los daños se producen tanto por la dinámica de la corriente, agravadapor los materiales transportados, como por la elevación del nivel del agua, quedestruye bienes y cosechas.

Además de los riesgos directos por las inundaciones, podemos tambiénconsiderar una serie de riesgos asociados como: deslizamientos de lodos yrocas, desprendimiento y alteración en las cimentaciones de lasconstrucciones, disoluciones y roturas que pueden provocar hundimientos,roturas de conducciones de gas, electricidad, etc.



SOLUCIÓN DE LA OPCIÓN BTEMA

La biosfera es el conjunto formado por todos los seres vivos que

habitan la Tierra; la consideramos como un sistema abierto donde seda intercambio de materia y energía con el entorno.

En un ecosistema, las relaciones tróficas representan el mecanismo detransferencia energética de unos organismos a otros en forma de alimento.Estos diferentes organismos se agrupan constituyendo los diferenteseslabones o niveles tróficos que se relacionarán unos con otros dando lascadenas tróficas.

Cuando se habla de producción de un ecosistema se hace referenciaa la cantidad de energía que recorre ese ecosistema y es capaz deaprovechar. Se puede definir como la cantidad de energía acumuladacomo materia orgánica por unidad de superficie o volumen y por unidad detiempo, en el ecosistema o en cada nivel trófico. La producción primaria es laenergía fijada por los organismos autótrofos y la producción secundaria lacorrespondiente al resto de los niveles tróficos. La producción primaria brutade un ecosistema es la energía total fijada por fotosíntesis por las plantas. Laproducción primaria neta es la energía fijada por fotosíntesis menos la energíaempleada en la respiración; es decir la producción primaria bruta menos larespiración.

Los productores primarios constituyen el primer nivel trófico y estárepresentado por los organismos autótrofos que hacen entrar la energía en losecosistemas; como los vegetales (principales productores primarios) que soncapaces de captar y transformar la energía lumínica en energía químicamediante la fotosíntesis. Pero también hay otros tipos de organismosautótrofos que son los quimiosintéticos, capaces de sintetizar materiaorgánica a partir de compuestos inorgánicos empleando energía obtenida apartir de la oxidación de ciertas moléculas inorgánicas.

Los productores aprovechan parte de la materia orgánicasintetizada para la obtención de energía mediante la respiración; dichaenergía es empleada en el desarrollo de sus procesos vitales ytransformada finalmente en forma de calor que se disipa. El resto de lamateria orgánica producida se almacena en los tejidos del organismo,pudiendo ser transferida en forma de alimento al resto de los niveles tróficos.

Los productores secundarios son todo el conjunto de animales ydetritívoros o descomponedores (se alimentan de restos dejados pororganismos vivos descomponiendo la materia orgánica) que se alimentan



de los organismos fotosintéticos. Los herbívoros se alimentan directamente delas plantas, pero los diferentes niveles de carnívoros y los detritívoros tambiénreciben la energía indirectamente de las plantas, a través de la cadena trófica.De modo general reciben el nombre de consumidores y son todosorganismos heterótrofos que utilizan la materia orgánica sintetizada por losautótrofos para realizar sus funciones vitales.

Dentro de los productores secundarios/consumidores se puedendistinguir: los consumidores primarios o herbívoros (constituyen elsegundo nivel trófico), los consumidores secundarios o carnívoros (tercernivel), los carnívoros finales (cuarto nivel) y el grupo de losdetritívoros/descomponedores (formado principalmente por hongos ybacterias).

Los “animales” obtienen la energía para su metabolismo de la oxidaciónde los alimentos (respiración), pero no todo lo que comen acaba siendooxidado. Parte se desecha en las heces o en la orina, parte se difundeen forma de calor, etc. Así, por ejemplo, una ardilla se alimenta de piñones,que son la energía bruta que introduce en su sistema digestivo, pero dejacomo residuos todo el resto de la piña (energía no utilizada). De los piñonesque ha comido parte se elimina en las heces y sólo los nutrientes digeriblespasan a la sangre para ser distribuidos entre las células. De esta energíaparte se elimina en la orina y sólo el resto se utiliza para el metabolismo. Partede la energía metabólica se emplea para mantener su organismo vivo y activoy parte (producción secundaria neta) para crecer o reproducirse. Sólo unafracción insignificante de la energía puesta en juego en la biosfera circula porlas estructuras más complejas de la vida, las de los animales superiores. Laregla del 10% afirma que la energía que pasa de un eslabón a otro esaproximadamente el 10% de la acumulada en él.

Por otro lado cabe destacar la importancia de losdetritívoros

/descomponedores en la asimilación de los “restos” del resto de la red trófica(hojarasca que se pudre en el suelo, cadáveres, etc.). Son agentes necesariospara el retorno de los elementos, que si no fuera por ellos se irían quedandoacumulados en cadáveres y restos orgánicos sin volver a las estructurasvivas. Gracias a su actividad se cierran los ciclos de los elementos.

La productividad es la relación que existe entre la producción neta yla biomasa (Pn/B) y sirve para valorar la riqueza de un ecosistema o nivel



trófico, ya que representa la velocidad con que se renueva la biomasa;por esto también puede llamarse tasa de renovación.

El tiempo de renovación es el periodo que tarda en renovar subiomasa un nivel trófico o un sistema. Es un parámetro inverso alanterior: B/Pn.

PREGUNTAS CORTAS

1.El modelo de consumismo actual podríamos encuadrarlo en la llamada

“explotación incontrolada”. Este modelo de desarrollo humano se basa en lageneración de riquezas y bienes de consumo que permitan un desarrolloeconómico pero sin tener en cuenta para nada el medio natural.Evidentemente, en este modelo se supone que se pueden usar combustiblesfósiles ilimitados ya que las tecnologías del hombre permitirán paliar sudéficit, y se asume la generación de muchísimos residuos.

Las consecuencias a corto plazo de este modelo de desarrollo es unenriquecimiento económico y avance tecnológico rápido que permiten unamejora en la calidad de vida (generando en ocasiones necesidadesciudadanas que realmente no existen). Evidentemente estos avancesconducen hacia la idea de que aunque se agoten los recursos, se podránseguir explotando de otra forma. No podemos olvidar que según este modelode desarrollo no todos los países podrán avanzar de igual forma.

En cuanto a las consecuencias a largo plazo, todas aparecen comonegativas para el medioambiente: crecimiento exponencial de la poblaciónque implica un mayor consumo acelerado de recursos y generación deresiduos, una mayor contaminación del aire, las aguas y el suelo, posibleagotamiento de recursos que en principio eran potencialmente renovables, unaumento de las diferencias de desarrollo entre países y finalmente unagravamiento de los riesgos naturales.

Aunque actualmente la tendencia es el cambio hacia el modelo dedesarrollo sostenible, para llegar a él aún nos queda un largo camino.

2.

Se puede definir la atmósfera terrestre como la envoltura de gasesque



rodean a la Tierra. Las diversas capas de la atmósfera hacen de filtrode manera que sólo las radiaciones situadas en el centro de espectroconsiguen atravesarla sin dificultad. La troposfera es la capa inferior quellega a los 12Km. de altura (en latitudes medias), en ella se acumulan el 80% de los gasesatmosféricos y se da el efecto invernadero.

El efecto invernadero se genera por la presencia de gases como elvapor de agua, dióxido de carbono, metano y óxidos de nitrógeno. Estosgases permiten que las radiaciones solares lleguen a la superficie terrestrepero una vez que éstas “rebotan” en ella (efecto albedo), impiden la salida degran parte de las radiaciones infrarrojas que remiten de nuevo a la Tierra(como contrarradiación) incrementándose así la temperatura. Gracias alefecto invernadero se consigue mantener la superficie de la Tierra en unos15º C de media, lo que permite el desarrollo de la vida.

Este es un efecto beneficioso que no hay que confundir con elincremento del efecto invernadero que consiste en un excesivo aumento delos gases de efecto invernadero. Al aumentar la concentración de estosgases, la cantidad de calor atrapado aumentará provocándose un excesivocalentamiento de la atmósfera. La principal causa de este incremento es deorigen antropogénico: deforestación, quema de combustibles fósiles, etc.

3.

El agua, que forma parte de la hidrosfera, sigue una seriede

trayectorias, variando su localización y su estado físico y constituyendo asíun sistema cerrado que denominamos ciclo hidrológico. Los diferentesprocesos

que constituyen el ciclo hidrológico haciendo pasar el agua de unoscompartimentos a otros son: precipitación, evapotranspiración, infiltración yescorrentía.

Una deforestación masiva afectará al ciclo hidrológico en:

Evapotranspiración: Al existir menos árboles, latranspiración disminuirá haciendo que ascienda menos vapor deagua a la atmósfera, lo que dificultará la formación de lluvias.

Infiltración: La infiltración disminuirá ya que al no existir árboles



no se facilitará este proceso y con ello, se dificulta/impide laincorporación a las aguas subterráneas, frenándose los pasossubterráneos del ciclo.

Escorrentía: Al no existir cubierta vegetal, las aguas aceleraránsu descenso hacia el mar (o su destino final). Además, como hadisminuido la infiltración, el suelo se queda con el aguaacumulada en su superficie.

4.

La Tierra es un sistema complejo y dinámico. Podemos considerarque

se comporta como un sistema cerrado (intercambia energía con el exteriorpero no materia) que recibe un flujo de energía constante (la radiaciónelectromagnética solar, y emite al espacio energía: la radiación terrestreinfrarroja) que a su vez, sostiene al ciclo de materia.

El Sistema Tierra está formado por 4 subsistemas queinteraccionan entre sí:

o Biosfera: Área de la Tierra ocupada por los seres vivos.o Atmósfera: Capa de gases que rodea la Tierra.o Hidrosfera: Capa de agua (en sus diferentes formas) que hay en la

Tierra. El agua en estado sólido (congelada) podríamos incluirla enlacriosfera.

o Geosfera: Capa sólida/rocosa de la Tierra.

Estos subsistemas están interrelacionados estableciendo un equilibriodinámico de manera que el cambio en uno de ellos repercute en los demás.Muchas de estas relaciones pueden observarse en los ciclos biogeoquímicos.

5.La troposfera es la capa más baja de la atmósfera, su altituden

latitudes medias es de unos 12 Km. y contiene el 75 % de su masa total. Sutemperatura es máxima junto a la superficie terrestre y desciende con la alturahasta la tropopausa (límite superior de la troposfera que conecta con laestratosfera).



Esta temperatura en la parteinferior de la troposfera de unos 15°C va descendiendo hacia su partesuperior, donde menos calor de lasuperficie calienta al aire, a razónde6,5º C cada kilómetro (valor medio)hasta alcanzar en la zona detropopausa entre unos -57º y -70º C.

Este valor de cambio de latemperatura con la altitud se llamagradiente térmico o gradiente verticalde temperatura (GVT).

PREGUNTA DE APLICACIÓN

a)

El mapa de la imagen podemos considerarlo un mapa de riesgo yaque

representa la distribución geográfica del ácido sulfúrico depositado a partir delas emisiones de SO2. Este ácido sulfúrico se expresa en porcentajes porlo que se puede deducir el grado de peligrosidad o severidad al que estánsometidos los diferentes países europeos.

Los mapas de riesgo nos ayudan a predecir (medidas predictivas) unriesgo anunciándolo con anticipación para poder planificar actuaciones parahacerle frente (ya sean preventivas o correctoras).

b)

El ácido sulfúrico (disuelto) formado a partir de las emisiones de dióxidode azufre (SO2) al combinarse con el vapor de agua del aire, y que llega a latierra con la lluvia ácida, puede provocar efectos perjudiciales tanto enecosistemas como en materiales. Entre estos efectos se pueden destacar:

- Acidificación de aguas dulces: Este incremento de acidez enlos lagos daña los ecosistemas acuáticos provocando disminucióny/o desaparición de especies con la consiguiente alteración de las



redes tróficas y desequilibrio para el ecosistema. Por ejemplo,un pH inferior a 4 provoca la muerte de salmones, plantas,invertebrados, etc.

- Acidificación de suelos volviéndolos improductivos y afectandoa

redes tróficas.- Daños en la vegetación afectando a las hojas y la

corteza provocando finalmente la muerte de los árboles.- Corrosión de metales y materiales calizos: Provoca daños enlos

materiales de construcción originando el denominado “mal dela piedra”.

c)

La lluvia ácida, teniendo en cuenta su radio de acción, se puedeclasificar como contaminación de efecto regional; es decir, estransfronteriza.

Los contaminantes liberados por la actividad industrial y combustión delcarbón (por ejemplo en Gran Bretaña) llegan a la atmósfera dondeforman la lluvia ácida que puede caer en lugares próximos a ese foco deemisión (lo que explica la presencia de ácido sulfúrico en estos países), obien en zonas alejadas (caso de Noruega, Suecia y Finlandia quepresentan porcentajes muy altos).

Debido a la dinámica atmosférica existente en esa zona (el sentido de lacirculación general de la atmósfera es del oeste), los vientos predominantesempujan la contaminación producida en los países emisores hacia lapenínsula Escandinava (receptor). Por tanto, aquí es donde se da la mayorparte de las precipitaciones ácidas quedando afectados susmonumentos del “mal de la piedra” con mayor intensidad.

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