ciÊncias ensino fundamental, 6º ano as características da água nos estados físicos: sólido,...

CIÊNCIASEnsino Fundamental, 6º ANO

As características da água nos estados físicos: sólido, líquido e

gasoso

Ciências, 6º Ano, As características da água nos estados físicos: sólido, líquido e gasoso

ÁGUA NO PLANETA TERRAÁGUA NO PLANETA TERRA

A água é encontrada em toda parte Mares Rios Lagos Nuvens

lençóis subterrâneos Ar Animais

Plantas ser humano Hidrosfera

No nosso planeta, há na superfície da crosta terrestre, uma camada enorme que está coberta de água

HIDROSFERA esfera de água

A água cobre cerca de três quartos da crosta terrestre ou aproximadamente 71% da superfície.

Figura 1: http://wallpaper.ultradownloads.com.br/128434_Papel-de-Parede-Somos-tao-pequenos_1680x1050.jpg

A ÁGUA É INDISPENSÁVEL PARA A VIDA


ORGANIZAÇÃO MOLECULAR COMPOSIÇÃO DA ÁGUA

dois átomos de hidrogênio + um átomo de oxigênio Fórmula molecular H2O

ÁTOMO X MOLÉCULA

MOLÉCULA – menor porção de uma substância, contendo a mesma composição desta substância.

Estas moléculas definem então a substância água:- insípida (não tem gosto)- inodora (não tem cheiro)- incolor (não tem cor)

ÁTOMO - é aquilo que não pode ser dividido.

Figura 2: http://perlbal.hi-pi.com/blog-images/800091/mn/130702094172.jpg


CICLO DA ÁGUA

Conjunto de mudanças, de lugar e de estados físicos que acontece com a água ao longo do tempo

Em média, cada molécula de água passa por este ciclo a

cada dez ou quinze dias.

Existem moléculas que permanecem nos oceanos por

mais de 1500 anos.

Figura 3:http://www.sobiologia.com.br/figuras/Agua/ciclo.gif


A ÁGUA DOCE NO BRASIL

As principais fontes de água doce para consumo humano: rios lagos represas lençóis freáticos

O Brasil possui a maior reserva de água doce subterrânea do mundo

AQUÍFERO GUARANI

Passa por baixo de oito estados brasileiros e pelo Paraguai, Uruguai e Argentina.

O problema é que a distribuição é muito irregular. Boa parte dela está longe das áreas mais populosas.

No Brasil a distribuição de água doce não é uniforme, outro problema é o desmatamento das nascentes e a poluição da água por agrotóxicos e pelo esgoto doméstico.


ESTADO FÍSICO DA ÁGUA

A água pode mudar de estado físico para outro

aumento ou diminuição

TEMPERATURA E PRESSÃO ESTADOS FÍSICOS DA ÁGUA

LÍQUIDOSÓLIDO GASOSO

Figura 5: http://www.soq.com.br/conteudos/ef/materia/index_clip_image010.jpg

Figura 4: http://www.brasilescola.com/upload/e/mudancas%20de%20estado%20fisico%20na%20materia.jpg


ORGANIZAÇÃO MOLECULAR

Figura 6: http://4.bp.blogspot.com/-wexzXdbBC3U/UqH6TccJFJI/AAAAAAAAAHI/z-h4C9L95TY/s400/Image752.gif


CARACTERÍSTICAS

SÓLIDO

Forças de coesão (atração) são maiores do que as de repulsão

Moléculas muito próximas Apresenta retículo cristalino - forma geométrica constante

Moléculas sem mobilidade Vibram em torno de posições praticamente fixas O movimento das partículas ocorre somente no retículo cristalino Volume constante São muito pouco compressíveis Pouca energia térmica A água pura congela à temperatura de 0ºC, ao nível do mar A água existe sobre a forma de gelo, granizo, geada e neve

Figu

ra 7

: ht

tp://

som

mel

ierw

ine.

com

.br/w

p-co

nten

t/upl

oads

/201

2/12

/form

a-de

-ge

lo2.

jpg


LÍQUIDO

As forças de coesão e repulsão se igualam

Moléculas mais distantes Não apresenta retículo cristalino - forma geométrica não é constante

Moléculas com maior mobilidade Vibram com mais intensidade e movimentam-se mais livremente Volume constante Os líquidos podem ser comprimidos Pouca energia térmica A água ocorre no estado líquido entre os 1ºC e os 99ºC

Quando observamos a água parada podemos notar que a superfície dela parece estar coberta de uma película oferecendo uma resistência

Figura 9: http://pt.static.z-dn.net/files/d59/e6a5cdda0b43c96f6afb13c8bf0d08d0.jpg

Figu

ra 8

: ht

tp://

4.bp

.blo

gspo

t.com

/-W

9tfk

-1kW

ow/U

opK

o7J_

-iI/A

AA

AA

AA

AS

sw/o

IVvg

T4N

esg/

s160

0/m

eio+

copo

+cai

ndo+

%C

3%A

1gua

.gif

TENSÃO SUPERFICIAL.


GASOSO

Forças de repulsão maiores do que as de coesão

Moléculas muito distantes Forma não é constante Há grande expansibilidade

Moléculas com total mobilidade Movimentos desordenados Há grande compressibilidade Volume não é constante As partículas movimentam-se com grande velocidade Muita energia térmica A água está condensada em forma de nuvens ou vapor de água

Figura 10:http://userscontent2.emaze.com/images/02fc0d90-b5d8-4b48-ba7b-1081e39a4e44/779142c2-679a-40b7-a36f-11343a5728e0.jpg


MUDANÇAS DE ESTADO FÍSICO DA ÁGUA

Figura 11: http://www.aulas-fisica-quimica.com/imagens/7q_10_04.png


FUSÃO

Mudança do estado sólido para o estado líquido da água, provocada por aquecimento

"Ponto de Fusão" (PF) temperatura que a água pura passa do estado sólido para o líquido. Água 0ºC

A temperatura não aumenta enquanto está acontecendo a fusão

Figura 12: http://www.sobiologia.com.br/figuras/Agua/fusao.jpg


SOLIDIFICAÇÃO

Passagem do estado líquido para o estado sólido, através de resfriamento

"Ponto de Solidificação" (PS) temperatura que a água pura passa do estado líquido para o sólido. Água 0ºC

A temperatura não diminui enquanto está acontecendo a solidificação

Figura 13: http://www.sobiologia.com.br/figuras/Agua/solidificacao.jpg


VAPORIZAÇÃO

Passagem do estado líquido para o estado gasoso, por aquecimento

“Ponto de Ebulição" (PE) temperatura que a água pura passa do estado líquido para o gasoso. Água 100ºC

A temperatura não aumenta enquanto está acontecendo a vaporização

Figura 14: http://www.sobiologia.com.br/figuras/Agua/ebulicao.jpg


Figura 17: http://www.mundoeducacao.com/upload/conteudo/images/vaporizacao.jpg

EVAPORAÇÃO

Quando a vaporização ocorre à temperatura

ambiente de forma bem lenta

sem o aparecimento de bolhas ou agitação do

líquido.

EBULIÇÃO

Quando a vaporização ocorre de forma mais rápida

bem perceptível, pois ocorre em toda a extensão do líquido, com agitação e formação de bolhas

convecção

CALEFAÇÃO

Quando a vaporização ocorre de forma muito

rápida (abrupta)

quando o líquido se aproxima de uma superfície

muito quente

vemos as gotas “pulando” e passando rapidamente para

o estado de vapor

Figura 18: https://calefacao.files.wordpress.com/2010/07/calefacaoii_3.jpg

Figura 15: https://d2zfkpu1r6ym98.cloudfront.net/sites/guideposts.org/files/blog_post/blog_laundry_900.jpg

Figura 16: http://www.mundoeducacao.com/upload/conteudo/images/ebulicao.jpg


ALTITUDE X PRESSÃO ATMOSFÉRICA X EBULIÇÃO

Com o aumento da altitude, diminui...

... A pressão atmosférica e o ponto de ebulição da água

Figura 19: http://www.mundoeducacao.com/upload/conteudo/images/altitude-e-pressao.jpg


CONDENSAÇÃO / LIQUEFAÇÃO

Passagem do estado gasoso para o estado líquido, através de um resfriamento

A temperatura não diminui enquanto está acontecendo a condensação

As pequenas gotas de água se formam porque o vapor de

água que existe no ar entra em contato com a superfície fria e

se condensa, isto é, passa para o estado líquido.

Figura 20: http://www.sobiologia.com.br/figuras/Agua/condensacao.jpg


CONDENSAÇÃO ORVALHO GEADAORVALHO

Às vezes, quando está frio, logo de manhã vemos que muitas folhas, flores, carros,

vidraças e outros objetos que estão no ar livre ficam cobertos de gotas de água, sem que

tenha chovido.

GEADA

Se a temperatura estiver muito baixa, a água pode congelar sobre as superfícies frias,

formando uma camada de gelo: é a geada, que pode causar prejuízos às plantações, já que o

frio pode destruir folhas e frutos.

Figura 21: http://www.baixaki.com.br/imagens/wpapers/BXK15903_orvalho800.jpg

Figura 22: http://cdn.ruralcentro.net/1/2012/8/8/geada.jpg


NEVE

Fenômeno meteorológico que acontece quando as nuvens se encontram com temperatura inferior a 0°C, desse modo, o vapor de água se condensa formando cristais de gelo, que podem apresentar diversas formas.

GRANIZO

Fenômeno caracterizado pela precipitação de água no estado sólido,

ou seja, em forma de gelo. Essas partículas são transparentes ou

translúcidaFigura 24: http://s1.static.brasilescola.com/artigos/granizo.jpg?i=http://www.brasilescola.com/upload/e/granizo.jpg&w=302&h=293&c=FFFFFF&t=1

Figura 23: http://www.reportcampania.it/news/wp-content/uploads/2015/01/neve.jpg


SUBLIMAÇÃO

Passagem do estado sólido diretamente para o gasoso e vice-versa, através de aquecimento

“Ponto de Sublimação" (PSb) temperatura que a água pura passa do estado sólido para o gasoso.

Gelo seco

é o ponto no qual a pressão de vapor da substância é igual à pressão

externa.

Figura 25:http://www.infoescola.com/wp-content/uploads/2009/10/gelo-seco-sublimacao-300x450.jpg


AQUECIMENTO GLOBAL

Uma das consequências do aquecimento global é o degelo, que vem ocorrendo em várias partes do mundo.

As geleiras dos polos terrestres estão derretendo de forma muito rápida.

De acordo com cientistas, o degelo agrava ainda mais o aquecimento da Terra, pois durante esse processo ocorre a liberação de gases prejudiciais ao meio ambiente.

Figura 26: http://veja.abril.com.br/blog/10-mais/files/2009/12/degelo.jpg


USO DA ÁGUA

A água é um recurso natural de valor inestimável. Mais que um insumo indispensável à produção e um recurso estratégico para o desenvolvimento econômico

vital para a manutenção dos ciclos biológicos, geológicos e químicos que mantêm em equilíbrio os ecossistemas.

referência cultural e um bem social indispensável à adequada

qualidade de vida da população.

A conservação da quantidade e da qualidade da água depende das condições naturais e antrópicas das bacias hidrográficas,

onde ela se origina, circula ou fica estocada, fora de lagos naturais ou reservatórios artificiais.


A água é fonte da vida. Não importa quem somos, o que fazemos, onde vivemos, nós dependemos dela para viver.

No entanto, por maior que seja a importância da água, as pessoas continuam poluindo os rios e suas nascentes, esquecendo o

quanto ela é essencial para nossas vidas.

Figu

ra 2

7:

http

://im

age.

slid

esha

recd

n.co

m/c

fake

path

wat

er1-

1007

0511

5927

-php

app0

2/95

/ele

men

to-v

ital-3

-72

8.jp

g?cb

=127

8331

257


SIMULADOR ON LINE

Existe um simulador, mais ou menos como um joguinho, porém para fins didáticos, chama-se Estados da matéria (1.07).

Nele o educando poderá entender melhor como as moléculas se comportam nos três estados físicos da matéria - sólido, líquido e gasoso. Ele permite visualizar:

- Como as moléculas se comportam em cada estado físico da matéria;- Diagramas de pressão e temperatura (pode-se modificar a temperatura

ou o volume de substância no recipiente);- Relacionar o potencial de interação com as forças intermoleculares.

LINK: http://phet.colorado.edu/sims/states-of-matter/states-of-matter_pt.jnlp

Figura 28: http://3.bp.blogspot.com/_aTH7N3_trjA/SbBgHr1qQoI/AAAAAAAAAr8/EjHjuQ6BXrc/s1600/estados_materia.png


DINÂMICACICLO DA ÁGUA NA NATUREZA E SUA IMPORTÂNCIA

MÚSICA

Planeta Água- Guilherme Arantes

• Organizar uma roda de conversa com a turma e tenha como parâmetro os seguintes itens para nortear o diálogo:

- O que cada educando achou do vídeo/música;- Percepção da importância da água para o mundo;- Identificação de algumas atitudes contra o desperdício;- O que mais chamou a atenção.• Em seguida, solicite aos educandos, em dupla, que

registrem, em folhas de ofício suas descobertas e as sensações que tiveram- através de imagens e frases.

• Após todos participarem, é importante conversar com a turma sobre a importância de um estudo aprofundado sobre a água, para que possamos contribuir com a sua preservação.

- VÍDEOhttp://www.youtube.com/watch?v=BVU4C8bG4Ro&feature=related

• Por fim, a turma vai fazer um único painel com todos os registros de textos e imagens colados e deixar exposto na sala.

Figura 29: http://1.bp.blogspot.com/-KyhJU-Dij38/VQY5Fkj9GtI/AAAAAAAABck/3dg_Fv_v8AU/s1600/ECONOMIZAR%2BAGUA.jpg


ATIVIDADES DE REGISTRO 1 - Organize a turma em duplas e solicite que procurem, em revistas ou jornais, imagens que mostrem a

água nos estados sólido, líquido e gasoso. Recorte-as e cole-as na cartolina correspondendo a cada situação abaixo, onde irá ser identificado cada mudança de estado físico da água.

a) Seu Jorge colocou uma chaleira no fogo para fazer um café. A água ferveu e, quando ele se deu

conta, metade da água havia sumido! b) Patrícia colocou um copo de limonada no freezer, para ficar bem geladinha. Quando foi buscar o

suco, ele havia ficado duro como uma pedra. c) Choveu durante a noite e havia uma poça de água no pátio da escola de manhã. O dia estava

ensolarado. Na hora do almoço, a poça de água havia desaparecido. d) Rafael comprou um picolé no parque. Os amigos o chamaram para jogar bola e ele deixou o picolé

em cima da sua mochila. Depois do jogo, quando foi procurar seu picolé, Rafael só encontrou o palito e sua mochila toda molhada.

e) Depois do banho, Lara foi pentear seu cabelo, mas o espelho estava todo embaçado.f) Quais os fenômenos de mudança de estado físico o qual a água está associada:g) Quando se toma banho muito quente observa-se que o espelho do banheiro fica todo

embaçado. h) Depois de algum tempo que colocamos um pano molhado ao sol notamos que ele está totalmente

seco.i) Nas primeiras horas da manhã vemos que as folhas dos vegetais aparecem cobertas de orvalho.


AULA PRÁTICA - MUDANÇA DE ESTADOS FÍSICOS DA ÁGUA

Reconhecimento de mudanças ocorridas na água ao mudar de um estado físico para outro, exigindo explicações dos processos de mudanças e conhecimentos sobre o ciclo da água na natureza.

• LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS:- Deixe em bacia cubos de gelo, um copo com água e dois balões, um cheio e um vazio.- Peça para que eles manuseiem e anotem as características da água em cada estado físico.- Após todas as observações converse sobre cada estado físico com elas.- Para visualizar a passagem do líquido para vapor, aqueça um pouco de água e pergunte o que

acontecerá, assim, será possível perceber uma mudança de estado físico, de líquido para vapor.- VARIAÇÃO do experimento do vapor: coloque a água para ferver em um vidro de boca pequena e coloque

um balão na boca do vidro. Assim, à medida que a água passar para o estado de vapor o balão irá se encher, comprovando ainda mais a mudança de estado físico e que a água, na forma de vapor, continua existindo.

- Peça para que as crianças olhem novamente para o gelo. Ele estará derretendo ou completamente derretido. Peça para que expliquem o que aconteceu com o gelo, por que ele derreteu.

- Para explicar a passagem do gás para o líquido utilize como exemplo a formação da chuva, onde o vapor d’água resfriado volta para o estado líquido e cai.

• CONCLUSÃO DA AULA: Por fim, proponha, como forma de desafio, que as crianças expliquem por que um copo com bebida

gelada fica cheio de gotículas de água do lado de fora. Isso pode ser explicado como a chuva, o vapor d’água do ambiente se resfria nas nuvens e volta para o estado líquido. No caso da bebida gelada, o vapor d’água do ambiente se resfria perto do copo e se condensa, voltando para o estado líquido.


REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

•http://www.soq.com.br/conteudos/ef/agua/p1.php Acesso em 10/07/2015•http://www.ciencias.seed.pr.gov.br/modules/galeria/detalhe.php?foto=1795&evento=6 Acesso em 10/07/2015•http://www.aulas-fisica-quimica.com/7q_10.html Acesso em 10/07/2015•http://umaquimicairresistivel.blogspot.com.br/2011/12/tensao-superficial-algumas-experiencias.html Acesso em 10/07/2015•https://vestiburlando.wordpress.com/2012/09/26/fisica-vaporizacao/ Acesso em 10/07/2015•http://www.sobiologia.com.br/conteudos/Agua/mudancadeestadofisico.php Acesso em 10/07/2015•http://www.mundoeducacao.com/quimica/diferenca-entre-ebulicao-evaporacao-vaporizacao.htm Acesso em 10/07/2015•http://www.infoescola.com/fisico-quimica/calefacao/ Acesso em 10/07/2015 •http://crv.educacao.mg.gov.br/sistema_crv/index.aspx?ID_OBJETO Acesso em 10/07/2015 •http://www.brasilescola.com/geografia/neve.htm Acesso em 10/07/2015•http://www.brasilescola.com/geografia/granizo.htm Acesso em 10/07/2015•http://www.infoescola.com/fisico-quimica/sublimacao/ Acesso em 10/07/2015•http://geografianovest.blogspot.com.br/2010_10_01_archive.html Acesso em 10/07/2015•http://www.brasilescola.com/biologia/a-agua.htm Acesso em 10/07/2015

ciÊncias ensino fundamental, 6º ano as características da água nos estados físicos: sólido,...

Documents