ciências humanas e suas tecnologias - sociologia ensino médio, 2° ano objetivo da educação

Ciências Humanas e suas Tecnologias - Sociologia

Ensino Médio, 2° AnoObjetivo da Educação

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A educação tem como Princípio

transferência cultural de seus

conhecimentos, seu modo de vida

SOCIOLOGIA, 2º Ano do Ensino MédioObjetivo da Educação

Através da Educação, os indivíduos adquirem as informações necessárias para uma vida ativa em sociedade e são preparados para conviver com os outros de acordo com as normas dos grupos sociais a que pertencem.

É por meio da educação que o ser humano tem CONSCIÊNCIA de si próprio e da vida que o cerca.


U.S. Navy photo by Mass Communication Specialist 3rd Class Paul D. Honnick / public domain.

Imagem: Eric Ward / Creative Commons Atribuição-Partilha nos Termos da Mesma Licença 2.0 Genérica.

O veículo inicial responsável pela transmissão da

educação é a FAMÍLIA.


Logo depois vem a interação da

SOCIEDADE, que é de fundamental

importância para a agregação de

valores e crenças.


Imagem: AgnosticPreachersKid / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported.

• Os objetivos da educação são:

Transmissão da cultura.

Adaptação dos indivíduos à sociedade.

Desenvolvimento de suas potencialidades.


Imagem: Janzak / GNU Free Documentation License.

É por meio da educação que ocorre o desenvolvimento da personalidade e da própria sociedade.


Imagem: Spaicecowboi / Creative Commons Atribuição-Partilha nos Termos da Mesma Licença 3.0 Unported.

O processo educativo

Formal Informal


Imagem: Press-office.fc.de / Creative Commons Atribuição-Partilha nos Termos da Mesma Licença 3.0 Unported.

Educação informal: é a que ocorre na vida diária por intermédio dos contatos primários.


Imagem: U.S. Navy photo by Mass Communication Specialist Seaman Alexandra Arroyo / domínio público.

Educação formal: é a transmissão de

determinados legados culturais, isto é, de certos conhecimentos, técnicas

ou modos de vida.


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Com a incorporação dos recursos quase ilimitados da internet ao ensino, a educação está se modificando.

Educação e Internet


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Nesse sentido, a tecnologia pode ser entendida como uma das linguagens que o homem utiliza na construção social para transformar as relações socioeconômicas e culturais, além do próprio acúmulo e transmissão do conhecimento, denotando as características típicas de uma civilização.


Imagem: Mexiarge12 / Creative Commons Atribuição-Partilha nos Termos da Mesma Licença 3.0 Unported.

“A tecnologia revela o modo de proceder do homem com a natureza, o processo imediato de produção da sua vida material e assim elucida as condições de sua vida social e as concepções mentais que dela decorrem. ”

Segundo Marx:


Imagem: desconhecido / domínio público.

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Vantagens da internet

Aprendizagem a distância.

Rápidas pesquisas em bibliotecas.

Troca de informações.

Visitar museus, sem sair de casa.

Assistir às aulas de professores.


A internet coloca à disposição de alunos e professores um volume de informações nunca antes imaginado.


Imagem: Wendell Wilson / public domain.

A escola emprega vários meios para atingir os objetivos educacionais.

A Escola

Local e instalações apropriadas.

Currículos e programas planejados para cada etapa da

educação.

Proposta pedagógica clara e baseada em princípios filosóficos definidos.

Métodos e materiais didáticos apropriados à transmissão das

várias disciplinas, incluindo laboratórios de ciências e

informática.

Professores especializados.


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As concepções sobre a educação fazem parte dos caminhos tomados pela humanidade em sua incansável procura de cultura e conhecimento.


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Ele se constitui pela interação do indivíduo com o meio físico e social, com o simbolismo humano, com o mundo das relações sociais. (Becker, 1993. p.88)

Partia-se do princípio segundo o qual a memorização, os exercícios contínuos e a repetição constituíam o melhor método de aprendizagem.

http://www.scielo.br/pdf/cp/n107/n107a08.pdf

A concepção tradicionalista

que o aluno era tratado, como um agente passivo no processo pedagógico.

Construtivismo

a ideia de que nada, a rigor, está pronto, acabado, e de que, especificamente, o conhecimento não é dado, em nenhuma instância, como algo terminado.



Segundo Durkheim, “(...) cada sociedade, considera num

momento determinado do seu desenvolvimento, tem um sistema

de educação que se impõe aos indivíduos como uma força

geralmente irresistível.”


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Imagem: Calendula / GNU Free Documentation License.

Piaget desenvolveu uma concepção pedagógica na qual a criança deixava de ser vista como um ser passivo, passando a ocupar posição central no processo educativo.

Com os trabalhos do filósofo, psicólogo e pedagogo Jean Piaget, houve uma grande mudança na forma de se conceber o ensino/aprendizagem e

a relação entre professor e aluno.


Segundo Emilia Ferrero, “a aprendizagem deve estar diretamente ligada às coisas significativas para a criança, à sua realidade.”

Com base na concepção de Piaget, a psicóloga Emilia Ferrero desenvolveu uma nova filosofia de ensino: a concepção

construtivista.


Para saber mais: http://pt.wikipedia.org/wiki/Emilia_Ferreiro

http://pt.wikipedia.org/wiki/Emilia_Ferreiro

Para Freire, o objetivo maior da educação é conscientizar o aluno.

Isso significa, em relação às parcelas desfavorecidas da

sociedade, levá-las a entender sua situação de oprimidas e agir em

favor da própria libertação.

Paulo Freire defendia como objetivo da escola ensinar o aluno a "ler o mundo" para poder transformá-lo.

http://revistaescola.abril.com.br/historia/pratica-pedagogica/mentor-educacao-consciencia-423220.shtml


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Instituição Social

A educação é

uma estrutura mais ou menos permanente que reúne normas e procedimentos padronizados.


A escola é vista como

o local onde acontecem as práticas sociais e a formação de

grupos sociais.

Imagem: André Koehne / GNU Free Documentation License.Imagem: André Koehne / GNU Free Documentation License.

Educadores e educandos

Educadores

Diretor

Professores

Orientadores pedagógicos

Educandos

Alunos



“Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo.”

Paulo Freire


Referência Bibliográfica

OLIVEIRA, Pérsio Santos. Introdução à Sociologia: Série Brasil. 25º ed. São Paulo: Editora Ática. 2007. Ensino Médio / Volume único

LEÃO. Denise Maria Maciel. Paradigmas Contemporâneos deEducação: Escola Tradicionale Escola Construtivista. Programade Pos-Graduação em Educação Brasileira - FACED – UFC. Disponível < http://www.scielo.br/pdf/cp/n107/n107a08.pdf > acesso em 12/07/2012.

FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido, 17ª. ed. Rio de Janeiro, Paz e Terra,1987. Disponível < http://www.itcp.unicamp.br/drupal/files/PedagogiadoOprimido-P[1].Freire.pdf > acesso 12/07/2012.

TOMAZI, Nelson Dacio. Sociologia para o ensino médio. 2 ed. – São Paulo: Saraiva, 2010.


http://www.itcp.unicamp.br/drupal/files/PedagogiadoOprimido-P%5B1%5D.Freire.pdf

http://www.itcp.unicamp.br/drupal/files/PedagogiadoOprimido-P%5B1%5D.Freire.pdf

Tabela de Imagensn° do slide

direito da imagem como está ao lado da foto

link do site onde se consegiu a informação Data do Acesso

2 Sembazuru / Creative Commons Atribuição-

Partilha nos Termos da Mesma Licença 2.0 Genérica.

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Moleskine_ruled_notebook,_inside_view.jpg?uselang=pt-br

28/08/2012

3 U.S. Navy photo by Mass Communication Specialist 3rd Class Paul D. Honnick / public domain.

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:US_Navy_070719-N-6674H-081_Yeoman_1st_Class_Nakia_Habson,_a_volunteer_drug_education_for_youth_(DEFY)_mentor,_coaches_children_enrolled_in_the_phase-one_summer_camp_as_they_work_as_a_team_to_draw_pictures_depicting_the_days_eve.jpg

28/08/2012

4 Eric Ward / Creative Commons Atribuição-Partilha nos Termos da Mesma Licença 2.0 Genérica.

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Family_Portrait_.jpg?uselang=pt-br

28/08/2012

5 AgnosticPreachersKid / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported.

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Crowds_on_18th_Street_-_2009_presidential_inauguration.JPG

28/08/2012

6 Janzak / GNU Free Documentation License. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Montessori_education.jpg?uselang=pt-br

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7 Spaicecowboi / Creative Commons Atribuição-Partilha nos Termos da Mesma Licença 3.0 Unported.

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Graduation_Clothes.jpg?uselang=pt-br

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8 Press-office.fc.de / Creative Commons

Atribuição-Partilha nos Termos da Mesma Licença 3.0 Unported.

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Spielen%26Lernen.jpg?uselang=pt-br

28/08/2012

9 U.S. Navy photo by Mass Communication Specialist Seaman Alexandra Arroyo / domínio público.

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:US_Navy_091031-N-4908A-245_Electronics_Technician_2nd_Class_Ryan_James,_assigned_to_the_amphibious_command_ship_USS_Blue_Ridge_(LCC_19),_helps_a_child_fix_his_bicycle.jpg?uselang=pt-br

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10 Leslie McBride / United States public domian.

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Djibouti_classroom.jpg?uselang=pt-br

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11 Llewi034 / Creative Commons Atribuição-Partilha nos Termos da Mesma Licença 2.5 Genérica.

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Technology.jpg?uselang=pt-br

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12 Mexiarge12 / Creative Commons Atribuição-Partilha nos Termos da Mesma Licença 3.0 Unported.

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Instituto_de_ninas_de_calvillo.jpg?uselang=pt-br

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13 desconhecido / domínio público. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Marx_old.jpg?uselang=pt-br

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14 Mike Lee / Creative Commons Atribuição 2.0 Genérica.

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:A_class_with_One-Laptop-Per-Child_laptops.jpg?uselang=pt-br

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15 Wendell Wilson / public domain. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Foro-

Internet.jpg28/08/2012

16 BiT / public domain. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Stofa_i_hradbraut.jpg

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17 Jordan J. Miller / Creative Commons Atribuição-Partilha nos Termos da Mesma Licença 3.0 Unported.

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Davide_Salvadore_teaches_glass_Technique.jpg?uselang=pt-br

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19 desconhecido / domínio público. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Emile_Durkheim.jpg?uselang=pt-br

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20 Calendula / GNU Free Documentation License.

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Jean_Piaget.jpg?uselang=pt-br

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22 Slobodan Dimitrov / Creative Commons Atribuição-Partilha nos Termos da Mesma Licença 3.0 Unported.

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Paulo_Freire.jpg?uselang=pt-br

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24a André Koehne / GNU Free Documentation License.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Method_Paulo_Freire.jpg

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ciências humanas e suas tecnologias - sociologia ensino médio, 2° ano objetivo da educação

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