ciudadanía y derechos 1 - wcarpro.s3.amazonaws.com · ¿por qué somos seres sociales? los...
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Leandro P. Echt
Gabriela Gelber
Mónica L. Ippolito
Lucía I. López
Isabel H. Porro
Verónica Seldes
Graciela M. Valle
Julián E. Valle
Ciudadanía y derechos 1
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Índice
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Punto de partida .................................................. 7¿Qué somos los seres humanos? ......................... 8 Todos somos personas ......................................... 8
Persona y dignidad Cuidar nuestra dignidad
Convivir con los otros ......................................... 10 ¿Por qué somos seres sociales? Los conflictos
El proceso de socialización ................................. 12 Los agentes de la socialización
Lo que aprendemos en familia ............................ 14Rueda de convivenciaEn busca de nuevas reglas ................................. 15Actividades finales ........................................... 16
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Punto de partida ................................................ 17¿Qué son los derechos humanos? ....................... 18
Características de los derechos humanosDos conferencias fundacionales
Clasificación de los derechos humanos ............... 20 Críticas a la clasificación en generaciones
Puntos de vista¿Los derechos humanos son universales o varían según cada cultura? ........................................... 21Breve historia de los derechos humanos .............. 22HuellasLa Organización de las Naciones Unidas y los derechos humanos ............................................ 23Las declaraciones, del dicho al hecho ................. 24
Los derechos marcan el rumboCómo se protegen los derechos humanos ............ 25
El sistema de las Naciones Unidas En defensa de los derechos de los niños y las niñas
Actividades finales ........................................... 26
capítulo 1 Somos personas
SECCIÓN I · LA DIGNIDAD DE LA PERSONA HUMANA COMO FUNDAMENTO DE LOS DERECHOS HUMANOS
capítulo 2 Derechos para todos
en todo el mundo
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Punto de partida ................................................ 27Un poco de historia ............................................ 28
Un camino de conquista y dominación Rebeliones indígenas
Tiempos de esclavitud ........................................ 30 Los derechos de la población afroamericana
Puntos de vistaLas constituciones revolucionarias .............................31Sistema Interamericano de Derechos Humanos ... 32Los pactos interamericanos ................................ 33HuellasEl Sistema Interamericano de Derechos Humanos en acción ............................................................... 34Actividades finales ............................................ 36
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Punto de partida ................................................ 37Definir la adolescencia ....................................... 38
La experiencia adolescente Un tiempo de cambios
La adolescencia en la historia ............................. 40 Diferencias entre ayer y hoy La “invención” de la adolescencia
Los lazos de amistad y compañerismo ................. 42 Los grupos de pares
Huellas¡Aguante la amistad! ....................................................43Derechos especiales para niños, niñas y adolescentes ..................................................... 44
Un paso más, la ConvenciónLa Convención y sus partes ................................ 45
Los derechos del niño en la legislación argentinaRueda de convivencia¿Cómo superar las diferencias? ..................................46Actividades finales ........................................... 48
capítulo 3 Los derechos humanos
en América
capítulo 4 La adolescencia
y los derechos
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Punto de partida ................................................ 49¿Qué es la identidad?......................................... 50
Una búsqueda y una construcción La identidad en el espacio público Las nuevas tecnologías y el espacio virtual Grupos de pares e identidades colectivas
Adolescentes, consumos culturales y estereotipos .................................................... 52
¿Por qué los adolescentes? La fuerza de los símbolos
¿Cuál es la imagen de un adolescente? ............... 53 Belleza, fealdad y estereotipos
HuellasMúsica e identidad ............................................ 54Rueda de convivenciaSobre gustos .................................................................56Actividades finales ........................................... 58
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Punto de partida ................................................ 59Cuándo hablamos de cultura ............................... 60
La cultura en sentido humanista En sentido antropológico El contexto cultural
Puntos de vistaEtnocentrismo y relativismo cultural ..................... 62Cultura y construcción de identidades .................. 64Sociedades multiculturales e interculturales ....... 65
Aculturación Manifestaciones culturales ................................. 66
Cultura de elite Cultura popular
HuellasEl carnaval ........................................................ 67Actividades finales ............................................ 68
capítulo 5 Adolescencia e identidad
SECCIÓN II · LA IGUALDAD Y LA DIVERSIDADcapítulo 6 Cultura e identidad
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Punto de partida ................................................ 69Iguales y diferentes ............................................ 70Formas de discriminación ................................... 71
Racismo y xenofobia Discriminación por discapacidad Discriminación por apariencia física Discriminación por sexo
Rueda de convivencia¿Folclore del fútbol? ........................................... 73Cómo se puede corregir la desigualdad ............... 74
Políticas de Estado Otros organismos La discriminación positiva Acciones de la comunidad
Puntos de vista¿Bailarín o minero? ............................................ 76Actividades finales ........................................... 78
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Punto de partida ................................................ 79Alimentación, cultura e identidad ......................... 80
Alimentación: mucho más que simple comida¿Alimentarse es un hecho cultural? ..................... 81 El derecho a la alimentación saludable ................ 82
Dieta completa y variadaSomos consumidores globales ............................ 83Adolescencia, cultura y alimentación .................... 84Modelos estéticos y alimentación ........................ 85HuellasDos experiencias sobre alimentación saludable .... 86Actividades finales ........................................... 88
Punto de partida ................................................ 89Entre la libertad y la responsabilidad ................... 90
¿Elegimos libremente? Los límites de la autonomía
capítulo 7 Diversidad, igualdad
y diferencia
capítulo 8 Derechos, identidad
y alimentación
capítulo 9 Personas libres,
sociedades justas
SECCIÓN III · LA LIBERTAD Y LA RESPONSABILIDAD
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Rueda de convivencia¿Cómo saber lo que uno quiere? ......................... 92La justicia .......................................................... 94
Imparcialidad, igualdad y equidad ¿Cuándo una sociedad es justa?
Puntos de vistaEl largo camino hacia la justicia .......................... 96Actividades finales ........................................... 98
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Punto de partida ................................................ 99La libertad de acción ....................................... 100
Las acciones Los motivos de la acción La acción moral
Las acciones sociales ..................................... 102Los hechos sociales ......................................... 102La acción colectiva ........................................... 103Puntos de vistaCuando las acciones diferentes suman .............. 104Rueda de convivencia¡Qué dilema! .................................................... 106Actividades finales ......................................... 108
Punto de partida .............................................. 109Siempre han existido normas ........................... 110Normas y sanciones ......................................... 111Diferentes clases de normas ............................ 111Las normas jurídicas ........................................ 112
Cómo se originan las normas jurídicas El acatamiento de la norma jurídica
Las leyes, los derechos y la justicia ................... 114Las autoridades garantizan los derechos de la ciudadanía............................................... 114Las constituciones, leyes supremas .................. 115La Constitución Nacional .................................. 115
Los códigos en la legislación argentinaRueda de convivenciaCuestión de nombre ......................................... 116
capítulo 10 La acción humana
capítulo 11 Las normas
en nuestra vida
SECCIÓN IV · LA CONVIVENCIA Y LAS NORMAS
Puntos de vista¿Hasta qué edad debe extenderse la obligación de los padres? ................................. 117Actividades finales ......................................... 118
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Punto de partida .............................................. 119Espacio público y convivencia ............................ 120El tránsito como un hecho social ...................... 121Transeúntes: peatones, conductores y transportados ................................................ 122El sistema de tránsito ...................................... 123
¿Qué pasa en la Argentina?Preparándose para ser conductores .................. 124
La Licencia Nacional de ConducirPuntos de vistaCómo pensar la seguridad vial .......................... 125Rueda de convivenciaEl tránsito: un asunto de todos .......................... 126Actividades finales ......................................... 128
SECCIÓN V · JÓVENES EN ACCIÓN
Taller de proyectos¿Qué es un proyecto? ..................................... 130Proyecto 1Imágenes para recordar: los jóvenes de ayer ...... 134Proyecto 2De Woodstock a Cosquín Rock .......................... 136Proyecto 3Los rompe-estereotipos .................................... 138Proyecto 4Periodistas por la integración ........................... 140Proyecto 5Transitar es convivir ......................................... 142Proyecto 6Nos ponemos de acuerdo ................................ 144
capítulo 12 La convivencia y el tránsito
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