Mun. Arad, Str. Mucius Scaevola, nr. 9 Telefon/fax: 0257/214.570 e-mail: office@cjraearad.ro web: www.cjraearad.ro

Nr. ……/……………………… AVIZAT Director C.J.R.A.E. Arad, prof. dr.Toderici Ovidiu Florin

Raport de activitate

al Centrului Judeţean de Asistenţă Psihopedagogică Arad

semestrul I, an școlar 2017-2018

Centrul Judeţean de Asistenţă Psihopedagogică funcţionează ca departament al Centrului Judeţean de Resurse şi Asistenţă Educaţională Arad. Acest departament este încadrat cu profesori în centre și cabinete de asistență psihopedagogică care își desfășoară activitatea la sediul C.J.R.A.E. Arad și în cabinetele de asistență psihopedagogică din cadrul unităților de învățământ arădene.

Servicii oferite: Consiliere şcolară (individuală şi colectivă) Orientarea carierei și studiul opțiunilor elevilor Informare şi consiliere pentru copii, părinţi, profesori, membri ai comunităţii Consiliere psihopedagogică și educaţională prin centrele şi cabinetele de asistenţă

psihopedagogică din şcoli Evaluări psihosomatice la nivel judeţean în vederea înscrierii elevilor în clasa

pregătitoare

Specialiştii din cabinetele de asistenţă psihopedagogică şi cabinetele interşcolare de asistenţă psihopedagogică:

Asigură informarea şi consilierea preşcolarilor/elevilor, părinţilor şi cadrelor didactice pe teme complexe: cunoaştere şi autocunoaştere, adaptarea elevilor la mediul şcolar, adaptarea şcolii la nevoile elevilor, optimizarea relaţiilor şcoală-elevi-părinţi-comunitate etc. Asigură, prin intermediul metodelor, procedeelor şi tehnicilor specifice, prevenirea şi diminuarea factorilor care determină tulburări comportamentale, comportamente de risc sau disconfort psihic. Realizează investigarea psihopedagogică a copiilor şi elevilor.

1

CENTRUL JUDEȚEAN DE RESURSE ȘI ASISTENȚĂ EDUCAȚIONALĂ ARAD

Propun şi organizează programe de orientare şcolară, profesională şi a carierei elevilor. Propun, în cadrul curriculumului la decizia şcolii cursuri opţionale vizând dezvoltarea personală a elevilor. Asigură cursuri/workshop-uri pentru părinţi. Sprijină şi asigură asistenţa şi consilierea metodologică a cadrelor didactice. Elaborează studii psihosociologice privind opţiunile elevilor claselor terminale vizând calificările profesionale din învăţământul profesional şi liceal. Recomandă părinţilor consultarea altor instituţii pentru problemele care nu sunt de competenţa lor – centre logopedice, comisii de expertiză, cabinete medicale, cabinete psihologice etc. Colaborează cu cabinetele logopedice. Asigură servicii de consiliere şi asistenţă psihopedagogică pentru copiii cu cerinţe educaţionale speciale.

Beneficiari:

Portofoliul de activităţi în semestrul I, anul şcolar 2017-2018:

Parteneriate educaţionale şi comunitare cu unitățile de învățământ și cu reprezentanți ai comunităților locale

Realizarea activității de consiliere psihopedagogică în centre și cabinete (Raport statistic semestrul I)

Participare la organizarea Conferinței internaționale „Asigurarea egalității de șanse prin management educațional și servicii de asistență psihopedagogică în context european” din 15-17 decembrie 2017

Contribuție la editarea volumului de studii prezentate în cadrul Conferinței internaționale „Asigurarea egalității de șanse prin management educațional și servicii de asistență psihopedagogică în context european”, în format electronic la Editura „Școala Vremii”, 2018 ISBN 978-973-1793-73-3

Studiul opţiunilor elevilor claselor a VIII-a, pentru corelarea continuării studiilor cu nevoile actuale ale pieţei muncii în noiembrie – decembrie 2017

Participare la realizarea Ofertei educaţionale a C.J.R.A.E. Arad, pentru anul şcolar 2017-2018

Proiectarea şi livrarea de cursuri de perfecţionare pentru formarea continuă a cadrelor didactice din judeţ, în colaborare cu Casa Corpului Didactic "Alexandru Gavra" Arad

2

Implementarea la nivelul unităților de învățământ a activităților din cadrul proiectelor naționale „Călătorie în lumea sentimentelor” și „Ia atitudine! Spune NU drogurilor”

Participare la implementarea proiectului transfrontalier „Eu și tu împreună la școală!” Implicarea în activități extracurriculare la nivelul unităților de învățământ Amenajarea noului sediu al C.J.R.A.E. Arad Formarea continuă prin grade didactice și participarea la programe de formare

Comisia metodică a profesorilor în centre şi cabinete de asistenţă psihopedagogică /C.J.A.P. din cadrul C.J.R.A.E. Arad s-a preocupat de elaborarea de chestionare şi instrumente de lucru pentru profesorii consilieri. Au fost întocmite planuri de intervenţie pentru combaterea absenteismului şcolar şi s-au realizat proceduri şi materiale pentru activităţile specifice.

Comisia metodică a profesorilor în centre şi cabinete de asistenţă psihopedagogică s-a reunit periodic abordând tematica propusă pentru semestrul I al anului școlar în curs:

Documente și instrumente de lucru ale profesorilor consilieri Orientarea școlară și profesională a elevilor Resurse educaționale pentru activitățile de consiliere școlară Studiul testelor psihologice existente la CJRAE Arad Copii ai căror părinți sunt plecați în străinătate Importanța educației out-door în dezvoltarea armonioasă a copiilor Studiul opțiunilor elevilor din clasa a VIII-a

Alte activităţi:

Profesorii consilieri şcolari au prezentat elevilor, părinţilor şi profesorilor din judeţul Arad Oferta CJRAE Arad și specificul activităţii de consiliere psihopedagogică şi au distribuit materiale informative pentru elevi (ex. "Cum prevenim stresul dinaintea examenelor şcolare", "Cum ne alegem liceul", "Interesele profesionale" etc.). Aceste activităţi au avut un impact semnificativ la nivelul unităţilor de învăţământ şi al comunităţilor locale.

De asemenea, la nivelul judeţului Arad, profesorii în centre şi cabinete au desfăşurat activităţi specifice de consiliere psihopedagogică cu elevii, axate pe mai multe teme: "Comunicare şi relaţionare interpersonală pozitivă", "Autocunoaştere şi dezvoltare personală", "Stil de viaţă sănătos", "Motivaţia pentru învăţare", "Planificarea carierei", "Prevenirea comportamentelor de risc", "Abandon şi absenteism şcolar", "Violenţă", "Autolezare" etc. Au avut loc, totodată, activităţi de consiliere a cadrelor didactice şi a părinţilor elevilor.

Activităţi realizate în parteneriat cu unităţile de învăţământ: Aplicarea BTPAC (Bateria de teste pentru aptitudini cognitive) Aplicarea Inventarului de interese profesionale de tip Holland Aplicarea chestionarului pentru identificarea stilurilor de învăţare (după modalităţile

senzoriale sau de alt tip) Aplicarea unor chestionare pentru identificarea de: valori personale, trăsături de

personalitate, meserii recomandate Exerciţii de autocunoaştere şi dezvoltare personală

3

Dezvoltarea inteligenţei emoţionale Cunoaşterea demersurilor de căutare a unui loc de muncă Stabilirea scopurilor educaţionale şi profesionale pe termen mediu şi lung şi

identificarea resurselor necesare în vederea realizării acestora Cunoaşterea şi exersarea unor tehnici / instrumente de promovare personală (Realizarea

unui CV Europass, întocmirea unei scrisori de intenţie, cunoaşterea aspectelor relevante în cadrul unui interviu de angajare etc.)

Alegerea unei şcoli/facultăţi Cunoaşterea drepturilor şi obligaţiilor la locul de muncă Conştientizarea factorilor care ne influenţează în carieră Consultarea de către elevi a unor profile ocupaţionale Cunoaşterea paşilor în luarea unei decizii Informarea elevilor asupra ofertelor educaţionale Realizarea unor analize privind accesul pe piaţa muncii Organizarea unor vizite cu elevii la universităţile arădene şi din judeţe limitrofe

Documente şi studiiA) Profesorii consilieri şcolari au întocmit documente şi instrumente de lucru pentru: evidenţa activităţii lunare: condică de prezenţă, registru de evidenţă, raport lunar de

activitate; analiza nevoilor de consiliere psihologică: chestionare aplicate cadrelor didactice, situaţii

statistice întocmite la nivelul fiecărei clase, cuprinzând elevii care se află în situaţii de risc: absenteism, agresivitate verbală sau/şi fizică, probleme de adaptare/integrare în colectivul clasei, dificultăţi de învăţare, repetenţie, familii monoparentale, hiperactivitate, alte situaţii;

consilierea individuală a elevilor: acord de consiliere, fişe individuale pentru cazurile problematice, fişe pentru autocunoaştere, examinări psihologice ale copiilor (dacă profesorul are drept de liberă practică);

consilierea individuală a elevilor cu C.E.S. (dacă este cazul); consilierea de grup a elevilor, pe diverse teme: autocunoaştere şi dezvoltare personală,

comunicare şi relaţionare pozitivă cu semenii, stil de viaţă sănătos, managementul învăţării;

orientarea şcolară şi profesională: mapa instrumentelor de lucru, fişe de lucru individuale ale copiilor, materiale realizate în cadrul consilierilor de grup, pliante cuprinzând oferta educaţională a colegiilor, liceelor, grupurilor şcolare, universităţilor;

prevenirea şi combaterea violenţei şi a absenteismului (planuri de intervenţie, baze de date, fişe de monitorizare etc.);

copii ai căror părinţi sunt plecaţi în străinătate (baze de date, fişe de monitorizare, programe derulate etc.);

activităţi realizate cu părinţii (consiliere individuală şi de grup, acord de testare psihologică a copiilor etc.);

activități în cadrul cercurilor pedagogice/comisiilor metodice (materiale prezentate sau realizate pentru viitoarele prezentări);

4

colaborarea cu profesorii diriginţi (materiale pe diverse tematici oferite acestora, procese-verbale încheiate în urma susţinerii diferitelor teme la orele de dirigenţie);

studii psiho-sociologice.B) Studiul opţiunilor şcolare ale elevilor claselor a VIII-a: sondarea propriu-zisă a acestora de către diriginţii claselor respective/consilierul şcolar; centralizarea datelor la nivelul fiecărei unităţi de învăţământ de către dirigintele clasei / consilierul şcolar; centralizarea datelor pe fiecare unitate de învăţământ cu personalitate juridică şi transmiterea acestora către C.J.R.A.E. Arad, centralizarea tuturor datelor şi elaborarea raportului pentru fundamentarea Planului de şcolarizare al I.S.J. Arad, pentru anul şcolar 2018-2019.

Situație statistică privind activitățile desfășurate de către profesorii consilieri școlari din cadrul C.J.R.A.E. Arad

în semestrul I an școlar 2017-2018

Conform rapoartelor semestriale de activitate comunicate de către cei 35 de profesori consilieri școlari din cadrul C.J.R.A.E. Arad, în semestrul I an școlar 2017-2018 au beneficiat de consiliere individuală un număr de:

205 de preșcolari și elevi din învățământul primar, 1090 de elevi din învățământul gimnazial, 669 de elevi din învățământul liceal 42 de elevi din învățământul profesional.

Tabelul 1: Numărul de elevi care au beneficiat de consiliere individuală, în semestrul I an școlar 2017-2018,după nivelul de învățământ și totalul acestora

Serviciile de asistență psihopedagogică oferite de către profesorii consilieri școlari ai C.J.R.A.E. Arad au cuprins și:

5

Consiliere individuală(număr de persoane distincte care au beneficiat de consiliere)

TOTALPreșcolari șielevi din

clasele primare

Elevi degimnaziu

Elevi deliceu

Elevi deșcoală

profesională

205 1090 669 42 2006

1120 activități de consiliere colectivă și de grup a elevilor la clasă și/sau la cabinetele de asistență psihopedagogică (vezi tabelul 2),

538 activități de consiliere individuală și în grup pentru un număr de 967 părinți

551 activități de consiliere pentru un număr de 568 de cadre didactice (vezi tabelul 3).

Consiliere colectivăla clasă

Consiliere de grupla cabinetele de asistență psihopedagogică

Nr. deactivităț

i

Nr. deelevi

Nr. deactivitățigimnazi

u

Nr. de elevi

gimnaziu

Nr. deactivităț

iliceu

Nr. de

eleviliceu

Nr. deactivități

învățământ

profesional

Nr. de elevi

învățământ

profesional

827 12560 234 850 48 150 11 10

TOTAL activități 1120

Tabelul 2: Numărul activităților de consiliere colectivă la clasă și a activităților de consiliere de grup la cabinetele de asistență psihopedagogică desfășurate în semestrul I, an școlar 2017-2018 și numărul de elevi

beneficiari ai acestor activități, după nivelul de învățământ și totalul activităților

Consilierepărinți

Consilierecadre didactice

Nr. total activități

Nr. total beneficiari

Nr. total activități

Nr. total beneficiari

538 967 551 568

Tabelul 3: Numărul activităților de consiliere a părinților și a activităților de consiliere a cadrelor didacticedesfășurate în semestrul I, an școlar 2017-2018 și numărul de beneficiari ai acestor activități

În activitățile de consiliere a căror situații statistice au fost prezentate mai sus, în conformitate cu specificul serviciilor de asistență psihopedagogică au fost abordate cu predilecție aspecte legate de tematicile:

autocunoaștere, comunicare și abilități sociale, managementul informațiilor și învățării,

6

planificarea și dezvoltarea carierei și stil de viață sănătos.

Astfel, activitățile s-au axat pe tematicile amintite pentru un număr de 16840 de beneficiari. Aceleași tematici se regăsesc în activitățile de consiliere individuală, în grup sau colectivă la clasă, precum și în activitățile de consiliere a părinților și cadrelor didactice.

Situațiile statistice referitoare la consilierea individuală a elevilor, părinților și cadrelor didactice pe aceste tematici sunt ilustrate în tabelul 4, iar situațiile statistice referitoare la consilierea colectivă la clasă în tabelul 5.

Tematica

Consiliere individuală elevi(nr de persoane distincte care au beneficiat de

consiliere)

Nr. activitățide consiliere

Preșcolari șielevi dinclasele

primare

Elevi degimnaziu

Elevi de

liceu

Elevi deșcoală

profesionalăPărinți Cadre

didactice

1. Autocunoaştere 92 365 345 20 43 592. Comunicare șiabilități sociale 133 454 227 34 129 98

3. Managementul informațiilor și învățării

50 231 167 21 79 132

4. Planificarea șidezvoltarea carierei 21 371 400 8 60 48

5. Stilul de viață sănătos 32 135 151 11 52 25

Totaluri 328 1556 1290 94363 362

TOTAL 3268

Tabelul 4: Numărul elevilor care au beneficiat de consiliere individuală, după nivelul de învățământși numărul activităților de consiliere a părinților și cadrelor didactice, pe tematici

și totalurile beneficiarilor, respectiv ale activităților

7

Consiliere colectivă la clasă

Tematica

Grupe preșcolariși clase primare

Clasegimnaziale

Claseliceale

Claseșcoală profesională

TOTAL

Număr de

activități

Numărde elevi

Număr de

activități

Numărde elevi

Număr de

activități

Numărde elevi

Număr de

activități

Numărde elevi

1. Autocunoaştere 29 414 93 1493 77 1223 15 176

2. Comunicare șiabilități sociale 91 832 100 1219 87 1088 22 167

3. Managementulinformațiilorși învățării

31 171 34 614 32 644 11 172

4. Planificarea șidezvoltarea carierei 11 212 108 1732 63 1053 3 58

5. Stilul de viață sănătos 23 140 51 740 147 607 7 92

Totaluri

185 386 406 58 1035

1769 5798 4615 665 12847

Tabelul 5: Numărul activităților de consiliere colectivă la clasă, numărul elevilor beneficiari ai acestor activități și totalurile acestora după nivelul de învățământ

8

9

Pe lângă activitățile desfășurate pe tematicile menționate, respectiv: autocunoaștere, comunicare și abilități sociale, managementul informațiilor și învățării, planificarea și dezvoltarea carierei și stil de viață sănătos, un număr de 1369 elevi și părinți au beneficiat de activități de consiliere individuală, care au vizat situații deosebite precum:

copii cu CES (cerințe educaționale speciale) copii cu părinți plecați la muncă în străinătate copii aflați în risc de abandon școlar agresivitate și violență școlară prevenirea consumului de substanțe ilegale

Statistica pentru aceste situații este prezentată în tabelul de mai jos.

Situația Nr. elevi consiliați Nr. părinți consiliați

Copii cu CES (cerințe educaționale speciale) 138

Copii cu părinți plecați la muncă în străinătate 232

Copii aflați în risc de abandon școlar 54

Agresivitate și violență școlară 694 93

Prevenirea/combatere a consumului de substanțe ilegale 158

TOTAL 1276 93

Tabelul 6: Numărul elevilor/părinților consiliați pentru situații deosebite

Coordonator C.J.A.P. Arad prof. Binchiciu Viorel

10