INVESTIGACION INVESTIGACION CIENTIFICA Y METODO DE CIENTIFICA Y METODO DE

LA CIENCIALA CIENCIA

M.Sc. Guillermo Linares LujánM.Sc. Guillermo Linares Luján

InvestigaciónInvestigación

EtimológicamenteEtimológicamente In:In: enenVestigare:Vestigare: hallar, adquirir, indagar, etc.hallar, adquirir, indagar, etc.

La investigación científica es descubrir La investigación científica es descubrir respuestas a determinadas interrogantes respuestas a determinadas interrogantes a través de la aplicación de a través de la aplicación de procedimientos científicos.procedimientos científicos.

Tipos de investigaciónTipos de investigación

En base a los propósitos de En base a los propósitos de investigación:investigación:

a.a. Investigación Básica o Fundamental: Aporta Investigación Básica o Fundamental: Aporta nuevos conocimientos científicos y no tiene nuevos conocimientos científicos y no tiene objetivos prácticos específicos.objetivos prácticos específicos.

b.b. Investigación Aplicada: Aplicación de Investigación Aplicada: Aplicación de conocimientos a determinada situación.conocimientos a determinada situación.

c.c. Investigación Tecnológica: Responde a Investigación Tecnológica: Responde a problemas técnicos.problemas técnicos.

En base al diseño de ContrastaciónEn base al diseño de Contrastación

DescriptivaDescriptiva ExperimentalExperimental

Describe la realidad tal como se presenta Describe la realidad tal como se presenta en la naturalezaen la naturaleza

Controla la situación experimental.Controla la situación experimental.

El investigador no manipula ninguna El investigador no manipula ninguna variable, solo observa y describe el variable, solo observa y describe el fenómeno.fenómeno.

Manipulan una o mas variables Manipulan una o mas variables independientes para ver sus efectos sobre independientes para ver sus efectos sobre una o mas variables dependientes.una o mas variables dependientes.

Se utiliza para problemas de identificación Se utiliza para problemas de identificación o descubrimiento de una realidad.o descubrimiento de una realidad.

La manipulación de variables puede optar La manipulación de variables puede optar diferentes formas: presencia – ausencia; diferentes formas: presencia – ausencia; diferente intensidad; modalidad.diferente intensidad; modalidad.

Identifica características espacio – Identifica características espacio – temporales.temporales.

NoNo

Puede tener o no Hipótesis Científica.Puede tener o no Hipótesis Científica. Tiene HipótesisTiene Hipótesis

Tiene objetivosTiene objetivos Tiene ObjetivosTiene Objetivos

Método y TécnicaMétodo y Técnica

Método: Conjunto de procedimientos y Método: Conjunto de procedimientos y operaciones lógicas para resolver una operaciones lógicas para resolver una tarea. El método crea teoría.tarea. El método crea teoría.

Técnica: Trabajo psicomotor, para hacer Técnica: Trabajo psicomotor, para hacer algo. La Técnica plantea Normasalgo. La Técnica plantea Normas

Método y TécnicaMétodo y Técnica

METODOMETODO TECNICATECNICAConjunto de procedimientos para Conjunto de procedimientos para alcanzar un fin, meta u objetivo.alcanzar un fin, meta u objetivo.

Conjunto de reglas o normas que Conjunto de reglas o normas que constituyen la prescripción de constituyen la prescripción de actividades de un método u ejecución.actividades de un método u ejecución.

Plan de acción para llegar a una meta.Plan de acción para llegar a una meta. Dinamiza el plan de acción.Dinamiza el plan de acción.

Relacionado con la organización Relacionado con la organización racional de los recursos.racional de los recursos.

Herramientas metodológicas que usan Herramientas metodológicas que usan el conocimiento común o científico el conocimiento común o científico para resolver un problemapara resolver un problema

Proceso mental y operativo para el Proceso mental y operativo para el logro de objetivos determinados.logro de objetivos determinados.

Es parte operativa.Es parte operativa.

Método de la CienciaMétodo de la Ciencia

Son los procedimientos que se Son los procedimientos que se interrelacionan en una secuencia continua interrelacionan en una secuencia continua de observaciones, interpretaciones, de observaciones, interpretaciones, experimentaciones y así en cadena.experimentaciones y así en cadena.

Es el instrumento de la investigación Es el instrumento de la investigación científica, que independientemente del científica, que independientemente del objeto al que se aplique, tiene por objetivo objeto al que se aplique, tiene por objetivo fundamental solucionar problemas.fundamental solucionar problemas.

Fases del MétodoFases del Método

REALIDAD

FASE DEPERCEPCION

FASE DEDESCRIPCION

FASE DEINTERPRETACION

FASE DEEXPERIMENTACION

FASE DEAPLICACION

Toma de las características a través de los

sentidos

Codifica

Clasifica

Relaciona

1. Problema

2. Hipótesis 3. Contrastación de Hipótesis

4. Modelos conceptuales

Aplicación práctica

CARACTERISTICAS DEL CARACTERISTICAS DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICOCONOCIMIENTO CIENTIFICO

Factico: parte de hechos dados en la realidad.Factico: parte de hechos dados en la realidad. Trascendente: parte de hechos pero no se Trascendente: parte de hechos pero no se

queda en ellos.queda en ellos. Analítico: empieza desde la clasificación de las Analítico: empieza desde la clasificación de las

ciencias (especialización) y una vez dentro de ciencias (especialización) y una vez dentro de ella se esfuerzan en desintegrar sus objetos de ella se esfuerzan en desintegrar sus objetos de estudio.estudio.

Verificable empíricamente: en los hechosVerificable empíricamente: en los hechos Metódico: emplea un método.Metódico: emplea un método.

CARACTERISTICAS DEL CARACTERISTICAS DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICOCONOCIMIENTO CIENTIFICO

Sistemático: relaciona teorías, leyes, Sistemático: relaciona teorías, leyes, hipótesis, principios, conceptos, etc.hipótesis, principios, conceptos, etc.

Predictivo: De acuerdo a las leyes que Predictivo: De acuerdo a las leyes que arrive.arrive.

Explicativa: No solo describe los Explicativa: No solo describe los fenómenos sino también los explicafenómenos sino también los explica

General: Ubica hechos singulares en General: Ubica hechos singulares en pautas generales (deducción – inducción)pautas generales (deducción – inducción)

Perfeccionable: ¿?Perfeccionable: ¿?

REALIDADREALIDAD

Es la fuente del conocimiento y su punto Es la fuente del conocimiento y su punto de partida.de partida.

Es todo lo que existe en el universo.Es todo lo que existe en el universo.Esta constituido por características Esta constituido por características

(variables, cualidades, tendencias)(variables, cualidades, tendencias)Su existencia es independiente de la Su existencia es independiente de la

mente humana.mente humana.

CLASES DE REALIDADCLASES DE REALIDAD

Realidad Empírica: Demostrable por medio de la Realidad Empírica: Demostrable por medio de la experiencia. Es el objeto de la Ciencia.experiencia. Es el objeto de la Ciencia.

Realidad Intelectual: Es aquella no Realidad Intelectual: Es aquella no empíricamente demostrable, esencialmente empíricamente demostrable, esencialmente ideológica, problemática o crítica. Es el objeto ideológica, problemática o crítica. Es el objeto de la Filosofía.de la Filosofía.

Realidad Estética: Es aquella que puede ser Realidad Estética: Es aquella que puede ser únicamente percibida por sensaciones de únicamente percibida por sensaciones de estímulos externos e internos. Es el objeto del estímulos externos e internos. Es el objeto del arte.arte.

CONOCIMIENTO DE LA CONOCIMIENTO DE LA REALIDADREALIDAD

La realidad se puede conocer en forma La realidad se puede conocer en forma directa o indirecta.directa o indirecta.

En forma indirecta a través de libros, En forma indirecta a través de libros, periódicos, reuniones académicas, etc.periódicos, reuniones académicas, etc.

En forma directa a través de la percepción En forma directa a través de la percepción y experimentación.y experimentación.

DIFERENCIA ENTRE RALIDAD DIFERENCIA ENTRE RALIDAD OBJETO Y HECHOOBJETO Y HECHO

Realidad: Todo lo que existe en el Realidad: Todo lo que existe en el universo.universo.

Objeto: realidad ya procesada por el Objeto: realidad ya procesada por el hombre. Dependiente de la mente hombre. Dependiente de la mente humana (concepto).humana (concepto).

Hecho: Es una característica del objeto, la Hecho: Es una característica del objeto, la cual se conoce y acerca de la cual se cual se conoce y acerca de la cual se hace un enunciado o episteme.hace un enunciado o episteme.

CARACTERISTICAS DE LA CARACTERISTICAS DE LA REALIDADREALIDAD

Pueden ser estables o dinámicas (tendencias)Pueden ser estables o dinámicas (tendencias)

Rasgos genéticos

forma

edad

Color de cabellosexo

inteligencia

peso

fisiología

Color de ojostalla

PERCEPCION Y PERCEPCION Y PARADIGMAS NACEN DE PARADIGMAS NACEN DE

LOS VALORESLOS VALORES

COMPORTAMIENTO HUMANOCOMPORTAMIENTO HUMANO

VALORESVALORES

Valere (griego)= ser capaz, ser fuerte, Valere (griego)= ser capaz, ser fuerte, valerse por si mismo.valerse por si mismo.

Es un bien descubierto y elegido en forma Es un bien descubierto y elegido en forma libre y consciente, que busca ser realizado libre y consciente, que busca ser realizado por la persona.por la persona.

Todo valor tiene una polaridadTodo valor tiene una polaridad

Por ejemplo: ResponsabilidadPor ejemplo: Responsabilidad

MORALMORAL

CONJUNTO DE VALORES QUE CONJUNTO DE VALORES QUE FORMAN PARTE DE LA CULTURA DE FORMAN PARTE DE LA CULTURA DE UNA SOCIEDAD, MEDIANTE ESTOS LA UNA SOCIEDAD, MEDIANTE ESTOS LA SOCIEDAD CALIFICA COMO BUENOS SOCIEDAD CALIFICA COMO BUENOS O MALOS LOS ACTOS DE LAS O MALOS LOS ACTOS DE LAS PERSONAS QUE PERTENECEN A PERSONAS QUE PERTENECEN A ELLA.ELLA.

PERCEPCION Y PERCEPCION Y PARADIGMASPARADIGMAS

QUE PERCIBE UD.QUE PERCIBE UD.

PERCEPCIONPERCEPCION

INTERPRETACION QUE HACEMOS DE INTERPRETACION QUE HACEMOS DE LA REALIDAD A PARTIR DE NUESTRO LA REALIDAD A PARTIR DE NUESTRO SISTEMA SENSORIAL Y ES AFECTADO SISTEMA SENSORIAL Y ES AFECTADO POR NUESTROS PARADIGMAS Y POR NUESTROS PARADIGMAS Y OTROS ELEMENTOS.OTROS ELEMENTOS.

NO PODEMOS VER LA REALIDAD, NO PODEMOS VER LA REALIDAD, SOLO LA PODEMOS INTERPRETAR.SOLO LA PODEMOS INTERPRETAR.

PARADIGMASPARADIGMAS

SON CREENCIAS QUE AFECTAN SON CREENCIAS QUE AFECTAN NUESTRA PERCEPCION DE LA NUESTRA PERCEPCION DE LA REALIDAD.REALIDAD.

ACTUAN COMO FILTROS MENTALES, ACTUAN COMO FILTROS MENTALES, SOLO DEJAN PASAR LO QUE ESTA DE SOLO DEJAN PASAR LO QUE ESTA DE ACUERDO CON SU PARADIGMA.ACUERDO CON SU PARADIGMA.

COMO NACE UN COMO NACE UN PARADIGMAPARADIGMA

Dimensiones de los ParadigmasDimensiones de los Paradigmas

“Los países ricos son los que tienen abundantes recursos naturales”

“La UNT solo debe formar en Ciencia y Tecnología”

“Tengo muchos conocimientos y Habilidades técnicas, esto es suficiente para conseguir un buen trabajo”