clase 1 comunicación visual

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Primera clase de los lunes de capacitación en 314 Consultores.Sebastián Hadla

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Page 1: Clase 1   ComunicacióN Visual

Comunicación Visual

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qué pasaría si dejáramos de comprender los

signos y señales

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CAOS

Page 4: Clase 1   ComunicacióN Visual

La evolución de la comunicación humana se ha manifestado en sucesivas formas: oral, escrita, impresa, radiofónica; de forma paralela o en interacción con ellas se encuentra la presencia contante de las imágenes.

Page 5: Clase 1   ComunicacióN Visual

El avance tecnológico en los medios de difusión y la

creciente fascinación ante la transmisión icónica, hacen

que la transmisión visual haya sido adoptada por nuestra

sociedad como una solución universal, eficaz e inmediata

de comunicación.

Un ejemplo:

CASA

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La imagen y la iconicidad

El grado de iconicidad es el grado de parecido de una imagen a la realidad, dependiendo del parecido se habla de iconicidad alta, media y baja.

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AltaFotografía de una mujer.

MediaSilueta de mujer.

BajaPablo Picasso,Mujer de pie, 1927.

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El lenguaje y la comunicación

El lenguaje visual es un sistema de comunicación que utiliza las imágenes como medio de expresión, es decir emite mensajes visuales.

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Lenguaje Visual Objetivo

Es el que transmite una información de modo que posea una sola interpretación.

Ejemplo: Dibujo científico.

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Lenguaje Visual Publicitario

Su objetivo es informar, convencer y/o vender.

Ejemplo: Ad Viagra.

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Lenguaje Visual Artístico

Posee una función estética.

Ejemplo: Golconde, 1953 René Magritte.

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La comunicación Visual

Es el proceso de elaboración, difusión y recepción de mensajes visuales.

Los elementos que intervienen en la comunicación visual son:

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Emisor ReceptorCanal

Mensaje(imagen)

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Imágenes y significado

Toda imagen es una construcción, no existe una representación objetiva de la realidad, ni en la fotografía documental.

Una fotografía siempre dice menos que la realidad y mas que la realidad. Menos porque apenas capta un aspecto de ella, no puede jamás recrearla en toda su riqueza. Más porque incluye la intencionalidad del emisor.

Y esa comunicación sera exitosa siempre y cuando el destinatario de la misma pueda decodificar correctamente el mensaje. Correctamente significa aquí: según las intenciones comunicativas del emisor del mensaje.

Ejemplo:

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Cuando utilizamos imágenes para construir mensajes audiovisuales, debemos tener presente esto: con imágenes solo podemos comunicar experiencias comunes. Las imágenes no hablan por si solas, y su sentido muchas veces debe ser anclado mediante texto que indique como debe ser leída.

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Núcleo Semántico

El concepto núcleo semántico se trata de la porción de la imagen que contiene los elementos esenciales (significativos) que hacen a su comprensión. Contienen lo que no se puede omitir de una imagen, para que se cumpla su papel en un mensaje audiovisual,.

Y las no significativas que conviene eliminar para que no resulten distractoras en el proceso de lectura-comprensión.

Ejemplo:

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Símbolos y signos en los lenguajes visuales

Todas las imágenes tienen 2 componentes Fundamentales:

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El significante es el propio aspecto de la imagen.Ejemplo: Pino

El significado es la idea que evoca dicha imagen. Ejemplo: Árbol de navidad.

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El lenguaje escrito, aunque pueda parecer extraño, es un caso particular de lenguaje visual. Tanto en su vertiente ideográfica como en la fonética un conjunto limitado de símbolos -las letras- o los ideogramas junto con unas reglas especificas tales como: la sintaxis, la gramática y la ortografía permiten interpretar y reconstruir los sonidos del lenguaje hablado y, por tanto, su significado.

Así que el lenguaje escrito es sólo uno entre muchos ejemplos de lenguajes visuales posibles.

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Ningún lenguaje, ni siquiera el visual, es auto explicativo. Esto es, cualquier lenguaje nos ha de ser explicado y hemos de aprenderlo. El hablado lo aprendemos lentamente a partir de las experiencias de nuestro entorno y de la interacción con nuestros semejantes.

El escrito se aprende de forma sistemática en el colegio y los demás lenguajes visuales han de ser explicados o bien basarse en un conjunto de conocimientos previos fácilmente representables gráficamente.

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