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Orden europeo a fines del siglo XIX:
la carrera imperialista y el reparto del mundo
Profesor Carlos Órdenes Vega
Taller PSU Cuarto Medio.
Marzo
Martes 26 de Marzo
CLASE 1: EL
DESPERTAR DEL
SIGLO 20.-
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Aprendizajes esperados
• Caracterizar al Imperialismo como una etapa de desarrollo
y expansión del capitalismo.
• Comprender aspectos generales de la sociedad europea
finisecular.
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Pregunta Oficial PSU
Durante el siglo XIX, grandes imperios como Gran Bretaña y Francia tuvieron
un extraordinario proceso de expansión a nivel mundial, logrando posiciones
hegemónicas que antes habían tenido países como España y Portugal. Este
fenómeno se explica, en parte, porque en Francia y Gran Bretaña se habían
A) desarrollado economías industrializadas.
B) controlado las tasas de crecimiento de la población.
C) concedido derechos políticos plenos a las poblaciones nativas.
D) aplicado sistemas económicos estatistas.
E) establecido limitaciones al desarrollo económico de la burguesía.
Fuente: DEMRE-U. DE CHILE,
PRUEBA OFICIAL PROCESO DE
ADMISIÓN 2012
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EDAD CONTEMPORÁNEAFINES DE SIGLO XIX HASTA ACTUALIDAD
Imperialismo Colonialismo
Definir estos conceptos en Trabajo de
Investigación planteado en Clases.
Recuerde que debe ser escrito a mano y en
hoja de block cuadriculado
Puede utilizar esta imagen.
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EDAD CONTEMPORÁNEAFINES DE SIGLO XIX HASTA ACTUALIDAD
Primera Guerra
Mundial
Revolución Rusa
Definir estos conceptos en Trabajo de
Investigación planteado en Clases.
Recuerde que debe ser escrito a mano y en
hoja de block cuadriculado
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EDAD CONTEMPORÁNEAFINES DE SIGLO XIX HASTA ACTUALIDAD
Crisis de 1929 Totalitarismo
Definir estos conceptos en Trabajo de
Investigación planteado en Clases.
Recuerde que debe ser escrito a mano y en
hoja de block cuadriculado
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EDAD CONTEMPORÁNEAFINES DE SIGLO XIX HASTA ACTUALIDAD
Segunda Guerra
Mundial
Descolonización Guerra Fría
Definir estos conceptos en Trabajo de
Investigación planteado en Clases.
Recuerde que debe ser escrito a mano y en
hoja de block cuadriculado
Puede utilizar esta imagen.
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1. Imperialismo y colonialismo.
2. Sociedad europea finisecular.
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1. Imperialismo y colonialismo.
Europa en el siglo XIX
Entre las características que presentan las potencias europeas durante el siglo XIX
encontramos
Consolidación de la industrialización y el capitalismo.En lo económico
Triunfo del liberalismo y la monarquía parlamentaria.En lo político
Ascenso y consolidación de la burguesía.En lo social
Idea del progreso indefinido y rol civilizador europeo.En lo cultural
Historia PSU
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Región NaturalRegión Cultural
1. Imperialismo y colonialismo.
Conceptualización
Imperio
• expansión territorial
sustentada en conquistas militares.
Colonialismo
• instalación de un establecimiento
comercial o militar fuera de un Estado. Se asocia a la subordinación
político –administrativa.
Imperialismo
• forma más compleja de
expansión, no es necesariamente territorial. Puede ser económica o
ideológica.
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1. Imperialismo y colonialismo.
Orden europeo a fines del siglo XIX
Desde mediados del siglo XIX, las potencias europeas iniciaron un proceso de
expansión territorial y de su influencia económica, política y cultural al resto del
mundo.
Factores que inciden en el imperialismo europeo del siglo XIX
• Económicos: etapa de expansión capitalista y necesidad de obtener
materias primas.
• Culturales: Idea del progreso indefinido y rol civilizador europeo
(eurocentrismo).
• Demográficos: explosión demográfica producto de la Revolución
Industrial, aumento de la demanda y migraciones masivas.
• Políticos: búsqueda de prestigio internacional.
• Tecnológicos: avances producto de la revolución de las comunicaciones
y de los medios de transportes.
• Científicos: Avances médicos, geográficos geofísicos y geológicos.
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La distribución y control de zonas de influencia
1. Imperialismo y colonialismo.
Pro
ceso
conse
cue
ncia
s
• Las potencias
europeas se reúnen
en la Conferencia de
Berlín (1884 – 1885)
para repartirse las
áreas de ocupación.
• Se reparten casi la
totalidad de África y se
establecen ciertas
condiciones de
ocupación de
territorios.
• Los imperios inglés y
francés son los más
extensos del período.
• Se producen conflictos
armados en algunos de
los territorios ocupados.
• Se intensifican y
monopolizan las rutas
comerciales por parte de
cada potencia.
• Crecimiento de la
infraestructura
comercial en las
metrópolis y colonias.
• Desarrollo de una
carrera armamentista.
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Durante el siglo XIX, Inglaterra, Francia, Alemania y otras naciones
europeas pasaron a controlar gran parte del mundo en un proceso que se
ha conocido con el nombre de Imperialismo. Entre los factores que
provocaron el nacimiento y desarrollo de este proceso europeo durante el
siglo XIX, es correcto señalar
I) la creencia de la superioridad del europeo sobre el resto del mundo.
II) la necesidad de nuevas materias primas para expandir la
industrialización.
III) el desarrollo de nuevas tecnologías de transporte, como el ferrocarril y
la navegación a vapor.
A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
Ejercicio 01 Guía práctica
ALTERNATIVA CORRECTA
E HABILIDAD: COMPRENSIÓN
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Ejercicio 02 Guía práctica
ALTERNATIVA CORRECTA
B HABILIDAD: COMPRENSIÓN
Imperialismo y colonialismo son conceptos que, históricamente, han estado
muy vinculados entre sí. Sin embargo, no significaron lo mismo, ya que
convencionalmente se entiende por imperialismo la dominación comercial y
cultural de una potencia sobre una nación o un grupo de naciones, mientras
que se conoce por colonialismo a la dominación de una potencia sobre otros
pueblos a través de(l)
A) la eliminación de las poblaciones nativas.
B) la subordinación político-administrativa.
C) el establecimiento de alianzas con las elites locales.
D) la influencia ideológica de sus medios propagandísticos.
E) un sistema de alianza comercial a nivel internacional.
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Ejercicio 07 Guía práctica
ALTERNATIVA CORRECTA
C HABILIDAD: ASE
El imperialismo fue un proceso que estuvo estrechamente vinculado con la
Revolución Industrial desarrollada en Europa y Estados Unidos durante el
siglo XIX. En este contexto, ¿qué característica de la Revolución industrial
posibilitó el imperialismo?
A) El surgimiento del proletariado.
B) El desarrollo agrícola europeo.
C) La revolución de los transportes.
D) La consolidación del Estado nacional.
E) El nacimiento del socialismo.
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Ejercicio 09 Guía práctica
ALTERNATIVA CORRECTA
EHABILIDAD: COMPRENSIÓN
Procesos como la Revolución industrial y el desarrollo del capitalismo
inciden en la expansión imperialista de fines del siglo XIX. ¿Cuál de los
siguientes enunciados corresponde a una finalidad de la expansión
imperialista?
A) Establecer relaciones recíprocas y cooperativas con naciones menos
desarrolladas.
B) Potenciar la industrialización de países de Asia, África y Oceanía.
C) Levantar nuevos polos de desarrollo fuera del continente europeo.
D) Potenciar a los imperios de ultramar a través de las relaciones
económicas entre ellos.
E) Ampliar la esfera de influencia geopolítica fuera del continente europeo a
favor de Europa.
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La paz armada
2. Sociedad europea finisecular.
El periodo político que siguió a las unificaciones nacionales, es conocido como
paz armada, es decir un periodo en el cual se vivió con relativa calma, pero con la
tendencia por parte de las potencias europeas hacia la carrera armamentista.
Características generales
• La competencia comercial genera la
aplicación de medidas proteccionistas
hacia la producción nacional por parte
de las potencias o metrópolis.
• El desarrollo de una propaganda
nacionalista.
• Surgimiento de focos de conflictos
territoriales en Europa (zona de los
Balcanes, por ejemplo).
• Existencia de un deseo de equilibrio
territorial entre las potencias europeas.Propaganda nacionalista
europea
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El desarrollo de las ideologías europeas del siglo XIX
2. Sociedad europea finisecular.
Idealismo
• Sostiene que las ideas solo existen en la mente del sujeto y que no existe un mundo externo autónomo
Positivismo
• Afirma que lo único auténtico es el conocimiento científico, y que tal conocimiento solamente puede surgir de la afirmación de las teorías a través del método científico.
Socialismo
• Socialismo Utópico: está fundado en la idea de formar una sociedad o una organización productiva alternativa sin romper ni transformar la sociedad burguesa capitalista.
• Socialismo Científico: se sustenta en la dialéctica materialista; enfrentamiento entre la burguesía capitalista y el proletariado.
Emanuel
Kant
Augusto
Comte
Karl
Marx
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Ejercicio 12 Guía práctica
ALTERNATIVA CORRECTA
AHABILIDAD: ASE
El imperialismo ocasionó graves consecuencias para las regiones y naciones
colonizadas. Entre estas efectos negativos, es posible considerar
I) la sobreexplotación de sus recursos naturales.
II) el surgimiento y desarrollo de una burguesía nativa.
III) la eliminación de las poblaciones nativas.
A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) Solo II y III
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Ejercicio 16 Guía práctica
ALTERNATIVA CORRECTA
EHABILIDAD: COMPRENSIÓN
La sociedad europea finisecular se caracterizó por presentar rasgos bastante
particulares si se atiende al desarrollo ideológico que en ella se gestó. No
obstante, entre las características que definen a esta época también es
posible incluir
I) en lo económico, la consolidación de las ideas capitalistas.
II) en lo político, el triunfo del liberalismo y los derechos individuales.
III) en lo social, el ascenso y protagonismo de la burguesía.
A) Solo II
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
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Ejercicio 19 Guía práctica
ALTERNATIVA CORRECTA
CHABILIDAD: ASE
Los postulados de Marx forman parte del pensamiento finisecular de la
Europa del siglo XIX y constituirán el sustento para una de las ideologías de
mayor trascendencia en el posterior desarrollo de nuevas tendencias
políticas del siglo XX. De esta forma, el marxismo plantea entre sus
principios
I) la formulación de la lucha de clases como motor de la historia.
II) la necesidad de organización del sector obrero para derribar el
capitalismo.
III) la utilización de prácticas anarquistas para la creación del Estado
proletario.
A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III
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Pregunta Oficial PSU
Fuente: DEMRE-U. DE CHILE,
PRUEBA OFICIAL PROCESO DE ADMISIÓN
2012
ALTERNATIVA CORRECTA
A
Durante el siglo XIX, grandes imperios como Gran Bretaña y Francia tuvieron
un extraordinario proceso de expansión a nivel mundial, logrando posiciones
hegemónicas que antes habían tenido países como España y Portugal. Este
fenómeno se explica, en parte, porque en Francia y Gran Bretaña se habían
A) desarrollado economías industrializadas.
B) controlado las tasas de crecimiento de la población.
C) concedido derechos políticos plenos a las poblaciones nativas.
D) aplicado sistemas económicos estatistas.
E) establecido limitaciones al desarrollo económico de la burguesía.
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Pauta Trabajo Marzo1.-
Portada
• Título del trabajo – Nombre estudiante – Curso – Fecha de Entrega – Asignatura.
2.-
Índice
• Enumeración de los contenidos por página.
3.-Introducción
• Contextualización del tema – Presentación del trabajo – Objetivo o razones de su realización.
4.-
Desarrollo
• Definición de los conceptos (9), apoyados con imágenes, esquemas, memes, definiciones,citas, etc.
5.-
Conclusión
• ¿Qué aprendí con el desarrollo del trabajo?
• ¿Cuál fue su utilidad?
• ¿Qué impacto tienen los hechos investigados con el presente?
6.-
Bibliografía
• Anotar libros o direcciones genéricas (breves)
Historia PSU
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Nombre del Estudiante
Curso
Fecha de Entrega
Trabajo de Investigación:
“El Despertar del siglo 20”.-
Historia y Ciencias Sociales
Profesor Carlos Órdenes Vega
2019
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Estimad@ Estudiante:
Espero se encuentre bien usted y familia.
Confío en que lea el material con calma y subrayando
lo importante.
Tome apuntes usando internet o diccionario.
Sobre el Esquema que dejamos pendiente, lo adjunto
a continuación.
Nos vemos pronto.
Saludos.
Marzo 2020.-
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Síntesis primera mitad siglo 20
Primera
Guerra
Mundial
Revolución
Rusa
Regímenes
TotalitariosGran
Depresión
Segunda
Guerra
Mundial
Primera
Guerra
Industrial
Control total
del Estado
Primera
Guerra
Moderna
Triunfo del
Socialismo
Hitler = Alemania
Mussolini= Italia
Stalin= Rusia
Chile fue el
país más
afectado.
Crisis mundial
del Capitalismo
Capitalismo/
Socialismo
Contra los
Fascismos
Guerra
ideológica
Primer
Gobierno
Comunista
Pendiente
del 13 /03