clase 134

13
CLASE 134

Upload: quynn-dickson

Post on 01-Jan-2016

31 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

CLASE 134. EJERCICIOS SOBRE TABLAS DE FRECUENCIAS Y GRÁFICOS. Las temperaturas altas diarias (en grados centígrados) en una región R durante el mes de febrero de un año no bisiesto, fueron las siguientes:. - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: CLASE  134

CLASE 134CLASE 134

Page 2: CLASE  134

Las temperaturas altas diarias (en grados centígrados) en una región R durante el mes de febrero de un año no bisiesto, fueron las siguientes:

Las temperaturas altas diarias (en grados centígrados) en una región R durante el mes de febrero de un año no bisiesto, fueron las siguientes:

230 240 190 170 170 180 210

180 180 190 210 210 210 210

220 230 260 260 260 180 230

240 240 240 180 180 170 170

Page 3: CLASE  134

a)Elabora una tabla donde se muestre la frecuencia absoluta y la frecuencia absoluta acumu- lada.

b)¿Cuántos días la temperatura alta estuvo por debajo de los 230 C ?

c)¿Cuántos días la temperatura alta fue superior a los 220 C?

a)Elabora una tabla donde se muestre la frecuencia absoluta y la frecuencia absoluta acumu- lada.

b)¿Cuántos días la temperatura alta estuvo por debajo de los 230 C ?

c)¿Cuántos días la temperatura alta fue superior a los 220 C?

Page 4: CLASE  134

d)Representa la frecuencia absoluta y la frecuencia absoluta acumulada en un gráfico de barras.

Page 5: CLASE  134

170 170 170 170 180 180 180

180 180 180 190 190 210 210

210 210 210 220 230 230 230

240 240 240 240 260 260 260

Temperaturas altas ordenadas en forma ascendente.

Page 6: CLASE  134

0c Fi Fai.

170c 4 4 28180c 6 10 24190c 2 12 18210c 5 17 16220c 1 18 11230c 3 21 10240c 4 25 7260c 3 28 3

Page 7: CLASE  134

0c Fi Fai.

170c 4 4 28180c 6 10 24190c 2 12 18210c 5 17 16220c 1 18 11230c 3 21 10240c 4 25 7260c 3 28 3

Page 8: CLASE  134

260c240c230c220c210c190c180c170c

0c

37

101116182428

28325421318117512210644

Fai.Fi

b) 18 días

c) 10 días

Respuestas:

Page 9: CLASE  134

170170 180180 190190 220220 230230 240240 260260210210

6

5

4

3

2

1

66

44 4455

22

11

3333

Temperaturas altas en grados (oC)

Page 10: CLASE  134

170170 180180 190190 220220 230230 240240 260260210210

24

20

16

12

8

4

1010

44

1717

1212

Temperaturas altas en grados (oC)

28

18182121

25252828

Page 11: CLASE  134

Estado de conservación de los vertebrados terrestres en Cuba.

Crítico En peligro

Vulne -rable

T

Mamíferos 3 2 7 12

Aves 4 6 36 46

Reptiles - 2 48 50

Anfibios - 1 19 20

Totales 7 11 110 128

Page 12: CLASE  134

EJERCICIOS

Establece una comparación entre los mamíferos y las aves amenazadas, de acuerdo a las categorías: crítico, en peligro y vulnerable.

Establece una comparación entre los mamíferos y las aves amenazadas, de acuerdo a las categorías: crítico, en peligro y vulnerable.

Construye un pictograma para representar las 128 especies de vertebrados amenazadas.

Construye un pictograma para representar las 128 especies de vertebrados amenazadas.

1)

2)

Page 13: CLASE  134

Mamíferos Aves

Fi fi (%) Fi fi (%)

C 3 25,0 4 8,7

E. P 2 16,7 6 13,0

V 7 58,3 36 78,3

Totales 12 100 46 100

TABLA DE FRECUENCIASTABLA DE FRECUENCIAS