La madurez del capitalismo

Colegio Ascensión Nicol Historia y Ciencias SocialesHermanas Misioneras Dominicas del Rosario Prof.: Víctor Hugo Ríos Astorga

Segunda Revolución Industrial

Pág. 262 a la 271 del texto escolar

La madurez del capitalismo se produce en la

1.- El liberalismo político

Thomas Malthus: lanza la Teoría de la poblacióndonde establece que la población crece en progresión geométrica mientras que los alimentos en progresión aritmética, lo cual es negativo para el progreso de la sociedad.

Thomas Malthus

Pregunta PSU• Tomás Malthus, llegó a la conclusión que se llegaría a una

catástrofe. A través de su ensayo Sobre el Principio de la Población (1789) indicó que la población aumentaba en progresión geométrica, mientras que la producción de alimentos sólo aumentaba en progresión aritmética. En relación a los principios de Malthus es correcto indicar que:

I. Era una ley inalterable.II. El futuro del hombre era auspicioso.III. La humanidad padecería miseria y hambre.

• A) Sólo I

• B) Sólo II

• C) Sólo III

• D) Sólo I y II

• E) Sólo I y III

2.- El liberalismo económico

Adam Smith: planteaba que el mercado es el motor del proceso económico y se regula por el libre juego de la oferta y demanda. El Estado no debe intervenir.

Pregunta PSU

El mercado es toda institución social en la que los bienes y servicios se intercambian libremente al igual que los factores productivos. A su vez entran en relación familias y empresas. Estas últimas suministran a las familias:

I. Bienes y servicios.II. Suministran factores productivos.III. Paga por los factores productivos.

A) Sólo I

B) Sólo III

C) Sólo II

D) Sólo I y III

E) Sólo II y III

2.1.- Fortalecimiento del capitalismo: desarrollo de la doctrina liberal.

Principios del Liberalismo:

-Interés egoísta, como fundamento de la iniciativa privada.

-La competencia como garantía de la calidad y de los bajos precios.

-La ley de la oferta y de la demanda.

-La ley de acumulación: a mayor desarrollo, mayor cantidad de fuentes de trabajo.

-La ley de población: a mayor población, mayor demanda de trabajo y menores salarios.

-Laissez faire, laissez passim: el Estado debe dejar hacer, dejar pasar. El rol del estado es la paz interior y la seguridad externa.Adam Smith

Pregunta PSU

Es aquel mercado donde existen muchos oferentes y muchos demandantes de tal manera que ninguno de los agentes está en condiciones de intervenir en el precio. El mercado descrito corresponde a:

A)Monopolio.

B) Oligopolio.

C) Mercado de Competencia Perfecta.

D) Mercado Imperfecto.

E) Plutocracia.

3.- Desarrollo del capitalismo industrial

Taylorismo: Fue el desarrollo tecnológico y los sistemas de trabajo aplicados a la industria permitió producir en grandes cantidades, dando origen a la producción en serie, donde cada trabajador realiza una tarea concreta.

Frederick Taylor

4.- Desarrollo del capitalismo industrial

Fordismo: industrial norteamericano, pionero en la industria automotriz, aplicó sus ideas basadas en el taylorismo, como la línea de montaje, la producción en serie y la estandarización de las piezas, se producían en industrias especializadas.

Henry Ford

La producción en serie:

Esquema que representa el sistema de H. Ford (Fordismo)

El cartel: asociación de empresas que establecen acuerdos con el fin de limitar la capacidad de la competencia de un determinado producto del mercado.

5.- La concentración empresarial

El trust: fusión de diversas empresas con pérdida de su independencia productiva y financiera, en áreas de la creación de una nueva.

6.- La concentración empresarial

El holding: sociedad financiera con participación de diversas y variadas empresas en el capital.

7.- La concentración empresarial

Caricatura, Los jefes del Senado, de J. Keppler, USA, 1889.

“Este es un Senado de Monopolista, por Monopolista, para monopolistas”

Pregunta PSU

“La creciente actividad de empresas chilenas en el extranjero planteó una dimensión nueva para la inserción internacional del país. Una proporción ampliamente mayoritaria de este flujo de capitales se concentró inicialmente en nuestros tres países vecinos, en especial en Argentina y en Perú”. (Van Klaveren, Inserción Internacional de Chile). Entre las empresas chilenasque se instalaron en estos países se cuentan:

I. FalabellaII. JumboIII. LAN Chile

a) Sólo Ib) Sólo IIc) Sólo IIId) II y IIIe) I, II y III

–Crédito de consumo: préstamo de dinero con una elevada tasa de interés, a quienes deseaban comprar bienes de valor económico.

8.- El capitalismo financiero

–Bolsa de valores: las nuevas industrias, altamente capitalizadas, transaban sus acciones en las bosas de valores de los principales centros capitalistas del mundo como Nueva York, Londres, Berlín, París, Tokio.

9.- El capitalismo financiero

–Especulación: propuesta económicas donde se supone que se obtendrán altas remuneraciones por las inversiones. Una estimación.

10.- El capitalismo financiero

Potenció el crecimiento urbano

Migración transoceánica

11.- La población en el cambio de siglo

a) Población europea en crecimiento

• 1870 300 millones de personas

• 1914 460 millones de personas

b) Aumento de la población europea

• Descenso de la mortalidad

• Avance en medicina y sanidad

• Fin de epidemias

• Disminución de la mortalidad infantil

12.- La población en el cambio de siglo

Migración transoceánica

13.- El imperialismo potenció la migración a:

• Los principales países receptores de inmigrantes fueron:

» Estados Unidos, Nueva York

» Canadá, Toronto

» Australia, Sidney

» Brasil, Río de Janeiro

» Argentina, Buenos Aires

» China, Beijing, Hong Kong

» India, Nueva Delhi

Hong KongNueva York

Río de JaneiroToronto

Crecimiento urbano

14.- El triunfo de los valores en la burguesía

La cultura del consumo:

Los avisos publicitarios crean el deseo sobre varios productos, desde maquinarias a artículos de aseo, radios, paseos, cafés, marcas…

15.- El triunfo de los valores en la burguesía

Surgimiento de los deportes de masas

Equitación

Básquetbol

TenisGolf

Fútbol

Tarea• Realiza en tu cuaderno las

preguntas PSU que aparece en laspáginas 278 y 279 de tú textoescolar

Observa detenidamente cada una de las imágenes que te presentamos y señala:

1.- ¿A cuál de los siguientes géneros pertenece cada una deellas: pintura, fotografía, afiche, ilustración?

2.- ¿Cuál es el contexto histórico y el tema específico al quealuden?

3.- Relaciona las imágenes con el texto de presentación de launidad, e indica de qué manera ilustran lo que allí se planteaacerca del cambio de siglo

Observa detenidamente cada una de las imágenes que te presentamos y señala:

4.- ¿Consideras tú que la fotografía puede constituir por simisma una fuente histórica? Fundamenta tú respuesta.

5.- ¿Con cuál capitulo de la Unidad relaciona cada una de lasimágenes?

6.- Realiza una descripción de las imágenes, considerando:mensaje entregado, aporte al estudio de la época, grupossociales representados, entre otros.

Observa detenidamente cada una de las imágenes que te presentamos y señala:

7.- De acuerdo con tus conocimientos previos y la observaciónde las imágenes, haz una secuencia temporal de ellas, según laépoca que representan.