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NEOCLASICISMO CULTURA Y DISEÑO II UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA AZCAPOTZALCO

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Page 1: Clase  3 4 neoclasicismo

NEOCLASICISMO

CULTURA Y DISEÑO II

UNIVERSIDAD AUTONOMA

METROPOLITANA

AZCAPOTZALCO

Page 2: Clase  3 4 neoclasicismo

Neoclasicismo

ORIGEN Y ANTECEDENTES

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NEOCLASICO EN EL TIEMPO

Page 4: Clase  3 4 neoclasicismo

ORIGEN Y ANTECEDENTES

Existen precedentes de la Ilustración en Inglaterra y Escocia a fines del siglo XVII, pero el movimiento se considera originalmente francés.

Desde Francia, donde madura, se extendió por toda Europa y América y renovó especialmente las ciencias, la filosofía, la política y la sociedad; sus aportes han sido más discutidos en el terreno de las Artes y la Literatura.

Esta corriente abogaba por la razón como la forma de establecer un sistema autoritario ético.

Page 5: Clase  3 4 neoclasicismo

ORIGEN Y ANTECEDENTES

Querían educar a la sociedad, porque una sociedad culta que piensa por sí misma era la mejor manera de asegurar el fin del Antiguo Régimen

El absolutismo y las dictaduras se basan en la ignorancia del pueblo para dominarlo.

Page 6: Clase  3 4 neoclasicismo

ORIGEN Y ANTECEDENTES

Con el deseo de recuperar las huellas del pasado se pusieron en marcha expediciones para conocer las obras antiguas en sus lugares de origen.

En 1749 Jacques-GermainSoufflot emprendió una expedición desde Francia, y dio lugar a la publicación en 1754 de las Observations sur les antiquités de la villed'Herculaneum.

Page 7: Clase  3 4 neoclasicismo

ORIGEN Y ANTECEDENTES

Page 8: Clase  3 4 neoclasicismo

ORIGEN Y ANTECEDENTES

En Inglaterra la Society of Dilettanti (Sociedad de Amateurs) subvencionó campañas arqueológicas para conocer las ruinas griegas y romanas.

De estas expediciones nacieron libros como las Antigüedades de Herculano(1757-1792) financiada por el Rey de Nápoles (luego Carlos III de España), que sirvieron de fuente de inspiración para los artistas de esta época.

Page 9: Clase  3 4 neoclasicismo

Neoclasicismo

CONTEXTO SOCIAL, POLITICO Y ECONOMICO

Page 10: Clase  3 4 neoclasicismo

CONTEXTO SOCIAL

Necesidad de

fundamentar su

pensamiento en la

razón,

Una fe ciega en la

experimentación.

Odio al absolutismo

monárquico.

Page 11: Clase  3 4 neoclasicismo

CONTEXTO SOCIAL

El Arte fue

considerado, además

de un problema

formal, un problema

de “sentimiento”.

Cánones normativos.

Valores de la

sensibilidad.

Imaginación

Gusto.

Page 12: Clase  3 4 neoclasicismo

CONTEXTO SOCIAL

Imperarían ideas

como: el amor al ser

humano, respeto al

hombre, confianza en

el hombre y la

solidaridad de los

hombres entre sí.

El arte se hizo así más

accesible y con menos

pretensiones.

Page 13: Clase  3 4 neoclasicismo

CONTEXTO POLITICO

El culto a la razón promovido por los filósofos ilustrados conllevó un rechazo del dogma religioso, que fue considerado origen de la intolerancia, y una concepción de Dios que pasaba de regir el mundo mediante las leyes naturales a desaparecer en concepciones ateas del universo.

Page 14: Clase  3 4 neoclasicismo

CONTEXTO POLITICO

La Ilustración representaba el deseo de los filósofos de la época de Razón (filosofía) racionalizar todos los aspectos de la vida y del saber humanos. Vino a sustituir el papel de la religión (como organizadora de la existencia del hombre) por una ética laica que ordenará desde entonces las relaciones humanas y llevará a un concepto deísta de la verdad.

Page 15: Clase  3 4 neoclasicismo

CONTEXTO ECONOMICO

Los ilustrados

promovieron la

investigación de la

naturaleza, el

desarrollo científico-

técnico, la educación y

la difusión general de

todo tipo de

conocimientos; fueron

los tiempos de

L'Encyclopédie.

Page 16: Clase  3 4 neoclasicismo

CONTEXTO ECONOMICO

El siglo XVIII constituye, en general, una época de progreso de los conocimientos racionales y de perfeccionamiento de las técnicas de la ciencia.

Fue una época de enriquecimiento que potenció a la nueva burguesía, si bien se mantuvieron los derechos tradicionales de los órdenes privilegiados dentro del sistema monárquico absolutista.

Sin embargo, la historia del siglo XVIII consta de dos etapas diferenciadas: la primera supone una continuidad del Antiguo Régimen (hasta la década de 1770), y la segunda, de cambios profundos, culmina con la Revolución Estadounidense, la Revolución Francesa y Revolución Industrial en Inglaterra.

Page 17: Clase  3 4 neoclasicismo

Neoclasicismo

CARACTERISTICAS PRINCIPALES

Page 18: Clase  3 4 neoclasicismo

CARACTERISTICAS PRINCIPALES

Movimiento estético que

reflejaba en las Artes los

principios intelectuales

de la Ilustración.

Imitación aparente de

los modelos de Grecia y

de Roma.

Menosprecio y repudio

de los elementos

formales del Barroco y

Rococó.

Page 19: Clase  3 4 neoclasicismo

Características y Principales Exponentes

ARQUITECTURA

Page 20: Clase  3 4 neoclasicismo

ARQUITECTURA

Concepción ideológica

Prioridad a las

experiencias asimiladas

por la vía de la razón.

Fundamentos del Arte

romántico.

Page 21: Clase  3 4 neoclasicismo

ARQUITECTURA

Grupo de creadores

El retorno al

Clasicismo, la

restauración del pasado

y conocimiento más

profundo de la

antigüedad.

La racionalización de la

forma.

Tendencia

romántica, atraídos por

el mundo Oriental y

Medieval.

Page 22: Clase  3 4 neoclasicismo

Museo Británico en Inglaterra

Page 23: Clase  3 4 neoclasicismo

Museo Británico en Inglaterra (Interior)

Page 24: Clase  3 4 neoclasicismo

Casa de Bolsa de Paris, Francia

Page 25: Clase  3 4 neoclasicismo

Palacio de Buckingham Inglaterra

Page 26: Clase  3 4 neoclasicismo

Palacio de Buckingham Inglaterra

Page 27: Clase  3 4 neoclasicismo

Palacio de

Buckingham

Inglaterra

(Detalle

Columna)

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Casa Chiswick Inglaterra

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Asamblea Nacional de Paris, Francia

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Panteón de Paris

Francia

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Panteón de Paris, Francia (Interior)

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Petit Trianon en Versalles, Francia (Interior)

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Ecole Militaire en Paris, Francia

Page 34: Clase  3 4 neoclasicismo

Teatro de Berlin, Alemania

Page 35: Clase  3 4 neoclasicismo

Palacio Real en Madrid, España

Page 36: Clase  3 4 neoclasicismo

Palacio Real en Madrid, España

Page 37: Clase  3 4 neoclasicismo

Parroquia de San Marcos en Madrid, España

Page 38: Clase  3 4 neoclasicismo

Iglesia de San Francisco de Paula en Nápoles, Italia

Page 39: Clase  3 4 neoclasicismo

Pagoda en Jardínes de

Kew, Inglaterra

Page 40: Clase  3 4 neoclasicismo

Casa China en Palermo, Italia

Page 41: Clase  3 4 neoclasicismo

Banco Nacional en Buenos Aires, Argentina

Page 42: Clase  3 4 neoclasicismo

Teatro Odeón en Buenos Aires, Argentina

Page 43: Clase  3 4 neoclasicismo

Palacio de Justicia en Lima, Perú.

Page 44: Clase  3 4 neoclasicismo

Palacio de Justicia en

Lima, Perú.

Page 45: Clase  3 4 neoclasicismo

Cementerio General en

Santiago, Chile

Page 46: Clase  3 4 neoclasicismo

Palacio Nacional en Guatemala Capital.

Page 47: Clase  3 4 neoclasicismo

Palacio Nacional en Guatemala Capital (interior).

Page 48: Clase  3 4 neoclasicismo

Catedral Metropolitana en Guatemala Capital.

Page 49: Clase  3 4 neoclasicismo

Capitolio en Washington, EU.

Page 50: Clase  3 4 neoclasicismo

Capitolio en Washington, EU. (Detalle)

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Capitolio Washington ,

EU.

(Cúpula)

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Capitolio Washington ,

EU.

(Cúpula Interior)

Page 53: Clase  3 4 neoclasicismo

Casa para Pastor de Claude Nicolas Ledoux

Page 54: Clase  3 4 neoclasicismo

Casa Blanca Washington , EU.

Page 55: Clase  3 4 neoclasicismo

Características y Principales Exponentes

ESCULTURA

Page 56: Clase  3 4 neoclasicismo

ESCULTURA

Mismas actitudes y

tendencias que en la

Arquitectura, pero aún

más cerca de la

Antigüedad.

Mejor conocida gracias

a las excavaciones.

Napoleón como Marte, Antonio Canova

Page 57: Clase  3 4 neoclasicismo

ESCULTURA

El escultor trabajará en:

Línea pura

Opuesta a las

sinuosidades y espirales

barrocas.

La pureza de los

contornos.

Estilo sobrio y

equilibrado.

Hebe, Antonio Canova

Page 58: Clase  3 4 neoclasicismo

ESCULTURA

Maneras de

presentación formal:

Escultura en relieve.

Piedra

Tierra cocida

Estuco

Escultura de bulto

redondo.

Marmol Blanco

Las Tres Gracias, Bertel Thorvaldsen

Page 59: Clase  3 4 neoclasicismo

ESCULTURA

Escultura de bulto

redondo.

Monumentos públicos.

Arco de Triunfo.

Columna

Retrato Ecuestre

Monumentos funerarios.

Alegorías.

Retratos.

Figuras Mitológicas

Furia de Atamás, John Flaxman

Page 60: Clase  3 4 neoclasicismo

ESCULTURA – PRINCIPALES EXPONENTES

Antonio Cánova.

John Flaxman.

Bertel Thorvaldsen.

Johan Tobías Sergel.

Page 61: Clase  3 4 neoclasicismo

Eros y Psiquis, Antonio Canova

Page 62: Clase  3 4 neoclasicismo

Antonio Canova

Venus y MarteVenus

Magdalena Penitente

Page 63: Clase  3 4 neoclasicismo

Antonio Canova

Las Tres Gracias León de Lucerna

Crsito en Catedral de CopenagheBertel

Thorveldsen

Page 64: Clase  3 4 neoclasicismo

Johan Tobias Sergel

León de Lucerna La Muerte del Espartano

Eros

Page 65: Clase  3 4 neoclasicismo

Puerta de Alcalá, España

Page 66: Clase  3 4 neoclasicismo

Puerta de Alcalá, España (Detalle)

Page 67: Clase  3 4 neoclasicismo

Puerta de Banderburgo, Alemania

Page 68: Clase  3 4 neoclasicismo

Puerta de Banderburgo, Alemania (Detalle)

Page 69: Clase  3 4 neoclasicismo

Características y Principales Exponentes

PINTURA

Page 70: Clase  3 4 neoclasicismo

PINTURA

Anton Rafael Mengs Reflexiones sobre la

Belleza y el Gusto en la pintura. 1762. La Belleza es la expresión

perfecta de una idea.

La Belleza no aparece perfectamente en la naturaleza.

Puede ser superada por el arte.

La perfección humana a reflejo de la perfección de Dios.

Juana de Arco, Jean August Dominique Ingres

Page 71: Clase  3 4 neoclasicismo

PINTURA

Definir con precisión el espacio.

Situar a los personajes pictóricos en un mismo plano.

La línea sobre el color. Contorno firme y seguro.

Gama cromática primaria.

Luz fría y cortante.

Decoración superflua o secundaria.

Jupiter y Tetis, Jean August Dominique Ingres

Page 72: Clase  3 4 neoclasicismo

PINTURA

La historia.

La moral.

Los retratos.

Cuadros mitológicos.

Paisajes.

Titania y Bottom, Henry Fusseli

Page 73: Clase  3 4 neoclasicismo

PINTURA – PRINCIPALES EXPONENTES

Jaques Louis – David.

Jean Auguste

Dominique Ingres.

Henry Fusseli.

Joseph Marie Vien.

Pierre Subleyrás.

Francisco de Goya.

Autorretrato, Jean August Dominique Ingres

Page 74: Clase  3 4 neoclasicismo

JURAMENTO DE LOS HORACIOS, JACQUES LOUIS DAVID

Page 75: Clase  3 4 neoclasicismo

LA CORONACION DE NAPOLEON, JACQUES LOUIS DAVID

Page 76: Clase  3 4 neoclasicismo

LA MUERTE DE MARAT, JACQUES LOUIS

DAVID

Page 77: Clase  3 4 neoclasicismo

LA MUERTE DE SOCRATES, JACQUES LOUIS DAVID

Page 78: Clase  3 4 neoclasicismo

ODALISCA Y ESCLAVA, JEAN AUGUST DOMINIQUE INGRES

Page 79: Clase  3 4 neoclasicismo

MUJER TRES BRAZOS, BAÑISTA Y BAÑO TURCO, JEAN AUGUST DOMINIQUE INGRES

Page 80: Clase  3 4 neoclasicismo

PRINCESA DE BROGLIE, HOMERO Y MADAME CAROLINE, JEAN AUGUST DOMINIQUE INGRES

Page 81: Clase  3 4 neoclasicismo

CACHARRERO, LOS FUSILAMIENTOS, AQUELARRE, FRANCISCO DE GOYA

Page 82: Clase  3 4 neoclasicismo

FAMILIA DE CARLOS IV, FRANCISCO DE GOYA

Page 83: Clase  3 4 neoclasicismo

FAMILIA DE CARLOS IV Y EL SUEÑO DE LA RAZON, FRANCISCO DE GOYA

Page 84: Clase  3 4 neoclasicismo

Neoclasicismo

NEOCLASICO EN MÉXICO

Page 85: Clase  3 4 neoclasicismo

En el ultimo periodo del Virreynato, de 1781-1821

Se funda por decreto de Carlos III, la Real Academia de las tres

nobles artes de San Carlos en 1783.

Tuvo entre sus objetivos modernizar la producción de artesanos y

gremios. Así se instauró un nuevo método, y un gusto distinto

permeó las manifestaciones artísticas.

NEOCLASICO EN MÉXICO

Page 86: Clase  3 4 neoclasicismo

NEOCLASICO EN MÉXICO

Representaba el espíritu nuevo, moderno y de ruptura que

se vivió en el movimiento de Independencia de México con

España.

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Page 88: Clase  3 4 neoclasicismo

NEOCLASICO EN MÉXICO

Trazo original del Paseo de la Reforma en 1864

Page 89: Clase  3 4 neoclasicismo

La época más representativa del neoclasicismo se da en el período de Porfirio

Díaz.

Constituye la satisfacción de un viejo capricho de las elites mexicanas

europeizadas.

El neoclasicismo en México fue una imitación de la imitación, ya que México se

vio influenciado desde Europa y no directamente desde Roma y Grecia como

había sido con estas ciudades.

NEOCLASICO EN MÉXICO

Page 90: Clase  3 4 neoclasicismo

NEOCLASICO EN MEXICO

Arquitectura

Manuel Tolsá.

Francisco Tresguerras.

Pintura.

Rafael Ximeno y Planes.

Pelegrín Clavé.

Eugenio Landesio.

José María Velasco.

Juan Cordero.

Page 91: Clase  3 4 neoclasicismo

CASTILLO DE CHAPULTEPEC, DISTRITO FEDERAL

Page 92: Clase  3 4 neoclasicismo

CASTILLO DE CHAPULTEPEC, DISTRITO FEDERAL

Page 93: Clase  3 4 neoclasicismo

COLUMNA DEL

ANGEL DE LA

INDEPENDENCI

A DISTRITO

FEDERALPLAZA VERDONE, FRANCIA

Page 94: Clase  3 4 neoclasicismo

PASEO BUCARELI EN 1910, DISTRITO FEDERAL

Page 95: Clase  3 4 neoclasicismo

EDIFICIO SECRETARIA DE GOBERNACION EN BUCARELI, DISTRITO FEDERAL

Page 96: Clase  3 4 neoclasicismo

CAMARA DE SENADORES, DISTRITO FEDERAL

Page 97: Clase  3 4 neoclasicismo

CASINO ESPAÑOL, DISTRITO FEDERAL

Page 98: Clase  3 4 neoclasicismo

TEATRO DE LA CIUDAD, DISTRITO

FEDERAL

Page 99: Clase  3 4 neoclasicismo

TEATRO DE LA CIUDAD, DISTRITO FEDERAL

Page 100: Clase  3 4 neoclasicismo

PALACIO DE BELLAS ARTES, DISTRITO FEDERAL

Page 101: Clase  3 4 neoclasicismo

HEMICICLO A JUAREZ, DISTRITO FEDERAL

Page 102: Clase  3 4 neoclasicismo

JARDIN SANTIAGO, DISTRITO FEDERAL

Page 103: Clase  3 4 neoclasicismo

PLAZA TOLSA (MUNAL), DISTRITO FEDERAL

Page 104: Clase  3 4 neoclasicismo

PLAZA TOLSA (PALACIO DE MINERIA), DISTRITO FEDERAL

Page 105: Clase  3 4 neoclasicismo

PALACIO DE MINERIA, DISTRITO FEDERAL (INTERIOR)

Page 106: Clase  3 4 neoclasicismo

MONUMENTO A CARLOS IV (EL CABALLITO), DISTRITO FEDERAL

Page 107: Clase  3 4 neoclasicismo

MONUMENTO A CUAUHTEMOC EN 1887, DISTRITO FEDERAL

Page 108: Clase  3 4 neoclasicismo

PALACIO DE GOBIERNO EN MONTERREY, NUEVO LEON

Page 109: Clase  3 4 neoclasicismo

ESCUELA NORMAL EN SALTILLO, COAHUILA

Page 110: Clase  3 4 neoclasicismo

ESCUELA NORMAL EN SALTILLO, COAHUILA

Page 111: Clase  3 4 neoclasicismo

CATEDRAL DE LA CIUDAD EN SALTILLO, COAHUILA

Page 112: Clase  3 4 neoclasicismo

HOSPICIO CABANAS EN

GUADALAJARA, JALISCO

Page 113: Clase  3 4 neoclasicismo

TEATRO DE GOLLADO,

GUADALAJARA, JALISCO

Page 114: Clase  3 4 neoclasicismo

CASA EN CIUDAD GUZMAN,

JALISCO

Page 115: Clase  3 4 neoclasicismo

CATEDRAL Y COLUMNA EN

CELAYA, GUANAJUATO

Page 116: Clase  3 4 neoclasicismo

CATEDRAL EN CELAYA,

GUANAJUATO

Page 117: Clase  3 4 neoclasicismo

IGLESIA DE LAS TERESAS, QUERETARO

Page 118: Clase  3 4 neoclasicismo

TEATRO DE LA CIUDAD, SAN LUIS POTOSÍ

Page 119: Clase  3 4 neoclasicismo

FARO VENUSTIANO CARRANZA, PUERTO DE VERACRUZ

Page 120: Clase  3 4 neoclasicismo

OFICINAS DE CORREO Y

TELEGRAFOS EN EL PUERTO DE

VERACRUZ

Page 121: Clase  3 4 neoclasicismo

PRESIDENCIA MUNICIPAL EN CORDOBA, VERACRUZ

Page 122: Clase  3 4 neoclasicismo

CATEDRAL EN CORDOBA,

VERACRUZ

Page 123: Clase  3 4 neoclasicismo

ARCO MAYA EN MERIDA,

YUCATAN.

(LEVANDATO EN HORNOR A

PORFIRIO DIAZ EN 1906).