clase 4 agosto 6 (5°5 y 5°4)

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Fecha: Agosto 6 (5°5 - 5°4) Tema: Relaciones afectivas y la autoestima La autoestima de cada ser humano, esta mediada por las relaciones positivas que se adquieren desde la infancia; es decir, aquellas relaciones que se establecen con la familia en primera instancia y con la escuela y el entorno posteriormente. Durante la infancia y la adolescencia la autoestima se consolida, nuestros padres a través de las expectativas que tienen frente a nuestro futuro, van edificando en nosotros la autoestima. Por ello, cuando una persona es querida por lo que es y cómo es en su hogar, aprende a auto valorarse y va desarrollando una adecuada identidad personal. Actividad: escribe sobre un momento significativo de tu vida y como tus padres o familiares te alentaron o no en este. 2. Realiza el dibujo del momento significativo Compromiso: realiza el siguiente trabajo en hojas de block con portada: 1. Un mapa conceptual donde se definan los conceptos de amigo, novio y compañero. 2. Una cartelera donde se observe la diferencia entre amigo, novio y compañero, con dibujos o imágenes. 3. Diseña una actividad lúdica para que tus compañeros diferencien las relaciones que se dan entre amigos, entre novios y entre compañeros.

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Page 1: Clase 4 agosto 6 (5°5 y 5°4)

Fecha: Agosto 6 (5°5 - 5°4)

Tema: Relaciones afectivas y la autoestima

La autoestima de cada ser humano, esta mediada por las relaciones positivas que se adquieren desde la infancia; es decir, aquellas relaciones que se establecen con la familia en primera instancia y con la escuela y el entorno posteriormente.

Durante la infancia y la adolescencia la autoestima se consolida, nuestros padres a través de las expectativas que tienen frente a nuestro futuro, van edificando en nosotros la autoestima. Por ello, cuando una persona es querida por lo que es y cómo es en su hogar, aprende a auto valorarse y va desarrollando una adecuada identidad personal.

Actividad: escribe sobre un momento significativo de tu vida y como tus padres o familiares te alentaron o no en este.

2. Realiza el dibujo del momento significativo

Compromiso: realiza el siguiente trabajo en hojas de block con portada:

1. Un mapa conceptual donde se definan los conceptos de amigo, novio y compañero.2. Una cartelera donde se observe la diferencia entre amigo, novio y compañero, con dibujos

o imágenes.3. Diseña una actividad lúdica para que tus compañeros diferencien las relaciones que se dan

entre amigos, entre novios y entre compañeros.