clase 7

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Córdoba - Argentina Octubre de 2011 MAESTRIA EN ANALISIS Y PROCESAMIENTO DIGITAL DE IMAGENES Universidad Nacional de Córdoba Aplicaciones de Imágenes de Sensores Remotos en Geología, Agronomía e Ingeniería Civil Ernesto Guillermo Abril UNC - Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales CONICET – Facultad de Ciencias Agropecuarias RESUMENES DE CLASE 7 Semana

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Clases de la Maestría en Análisis y Procesamiento de Imágenes. Asignatura: Aplicaciones en Geología, Agronomía e Ingeniería Civil

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Page 1: Clase 7

Córdoba - ArgentinaOctubre de 2011

MAESTRIA EN

ANALISIS Y PROCESAMIENTO DIGITAL DE IMAGENESUniversidad Nacional de Córdoba

Aplicaciones de Imágenes de Sensores Remotos en Geología, Agronomía e Ingeniería Civil

Ernesto Guillermo AbrilUNC - Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales

CONICET – Facultad de Ciencias Agropecuarias

RESUMENESDECLASE7

Semana

Page 2: Clase 7

MAESTRIA EN

ANALISIS Y PROCESAMIENTO DIGITAL DE IMAGENESUniversidad Nacional de Córdoba

Aplicaciones de Imágenes de Sensores Remotos en Geología, Agronomía e Ingeniería Civil

Escuela del Cuarto NivelAprobada por CONEAUTipo: ElectivaPlan: 2008Puntos: 3 créditosCarga: 60 horasDocente: Dr. Ernesto Guillermo Abril

Page 3: Clase 7

MAESTRIA EN

ANALISIS Y PROCESAMIENTO DIGITAL DE IMAGENESUniversidad Nacional de Córdoba

Aplicaciones en Geología, Agronomía e Ingeniería CivilErnesto Guillermo AbrilUNC - Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y NaturalesCONICET – Facultad de Ciencias Agropecuarias

Córdoba - ArgentinaOctubre de 2011

Sensores remotos y sustentabilidad. El conocimiento de la realidad.

Page 4: Clase 7

Sustentabilidad. El conocimiento de la realidad 17

Page 5: Clase 7

REALIDAD

Page 6: Clase 7

PUNTOS

DE VISTA

Page 7: Clase 7

QUE VEMOSQUE INTERPRETAMOS

QUE SABEMOSCUANTO SABEMOS

Page 8: Clase 7

QUE VEMOSQUE INTERPRETAMOS

QUE SABEMOSCUANTO SABEMOS

DECISIONES

Page 9: Clase 7

QUE VEMOSQUE INTERPRETAMOS

QUE SABEMOSCUANTO SABEMOS

DECISIONESCOMO VIVIMOS

Page 10: Clase 7

LA REALIDAD Y SU ENTORNOLA REALIDAD Y SU ENTORNO

La informaciLa informacióón con la que nos manejamosn con la que nos manejamos

¿ QUE ES ?

Page 11: Clase 7

LA REALIDAD Y SU ENTORNOLA REALIDAD Y SU ENTORNO

La informaciLa informacióón con la que nos manejamosn con la que nos manejamos

¿ QUE ES ?

Page 12: Clase 7

LA REALIDAD Y SU ENTORNOLA REALIDAD Y SU ENTORNO

La informaciLa informacióón con la que nos manejamosn con la que nos manejamos

¿ QUE ES ?

Page 13: Clase 7

LA REALIDAD Y SU ENTORNOLA REALIDAD Y SU ENTORNO

La informaciLa informacióón con la que nos manejamosn con la que nos manejamos

¿ QUE ES ?

Page 14: Clase 7

LA REALIDAD Y SU ENTORNOLA REALIDAD Y SU ENTORNO

La informaciLa informacióón con la que nos manejamosn con la que nos manejamos

¿ QUE ES ?

Page 15: Clase 7

EL CONTEXTO EXPLICA Y DA SENTIDO A LAS COSASEL CONTEXTO EXPLICA Y DA SENTIDO A LAS COSAS

NO ES BUENO MANEJARSE CON VERDADES PARCIALES NO ES BUENO MANEJARSE CON VERDADES PARCIALES NI FUERA DE CONTEXTONI FUERA DE CONTEXTO

LA REALIDAD Y SU ENTORNOLA REALIDAD Y SU ENTORNO

La informaciLa informacióón con la que nos manejamosn con la que nos manejamos

¿ QUE ES ?

Page 16: Clase 7

EL CONTEXTO EXPLICA Y DA SENTIDO A LAS COSASEL CONTEXTO EXPLICA Y DA SENTIDO A LAS COSASLA REALIDAD Y SU ENTORNOLA REALIDAD Y SU ENTORNO

¿PODEMOS MANEJARNOS CON VERDADES PARCIALES O FUERA DE CONTEXTO ?

Page 17: Clase 7

EL CONTEXTO EXPLICA Y DA SENTIDO A LAS COSASEL CONTEXTO EXPLICA Y DA SENTIDO A LAS COSAS

¿PODEMOS MANEJARNOS CON VERDADES PARCIALES O FUERA DE CONTEXTO ?

Page 18: Clase 7

PODEMOS ESTAR EN MEDIO DE UNA TORMENTA

EL CONTEXTO EXPLICA Y DA SU SENTIDO A LAS COSASEL CONTEXTO EXPLICA Y DA SU SENTIDO A LAS COSAS

Page 19: Clase 7

¿PODEMOS MANEJARNOS CON VERDADES PARCIALES O FUERA DE CONTEXTO ?

POSIBLEMENTE SI( DE HECHO, HABITUALMENTE NOS MANEJAMOS ASI )

LUGAR PARA SUPEOR

MENTIRA

LUGAR PARA SUIMPROVISACION

MAS CARA

Page 20: Clase 7

EL CONTEXTO EXPLICA Y DA SU SENTIDO A LAS COSASEL CONTEXTO EXPLICA Y DA SU SENTIDO A LAS COSAS

INFORMARSE PARA TOMAR DECISIONES

(perspectiva abarcativa: ver el fen(perspectiva abarcativa: ver el fenóómeno)meno)(considerar todas las partes)(considerar todas las partes)(analizar importancias relativas)(analizar importancias relativas)(aspectos central y perif(aspectos central y perifééricos)ricos)(causalidad, urgencias(causalidad, urgencias……))(posibles, racionales)(posibles, racionales)(coherencia, oportunidad, eficiencia(coherencia, oportunidad, eficiencia……))

-- VISION DE CONTEXTOVISION DE CONTEXTO-- ANALISIS INTEGRALANALISIS INTEGRAL-- JERARQUIZACION DE VARIABLESJERARQUIZACION DE VARIABLES-- DEFINIR LOS PROBLEMASDEFINIR LOS PROBLEMAS-- DETECTAR PRIORIDADESDETECTAR PRIORIDADES-- VISLUMBRAR ALTERNATIVASVISLUMBRAR ALTERNATIVAS-- PROCEDER EN CONSECUENCIAPROCEDER EN CONSECUENCIA

Page 21: Clase 7

HOMBREHOMBRE

DECISIONESDECISIONES

Page 22: Clase 7

MEDIO NATURALMEDIO NATURAL

DECISIONESDECISIONES

Page 23: Clase 7

MEDIO NATURALMEDIO NATURAL

DECISIONESDECISIONES

CAPACIDAD DE ACOGIDACAPACIDAD DE ACOGIDARECEPTIVIDAD DEL MEDIORECEPTIVIDAD DEL MEDIO

Page 24: Clase 7

MEDIO NATURALMEDIO NATURAL

CONOCERCONOCER

IMPACTOIMPACTO

Page 25: Clase 7

MEDIO NATURALMEDIO NATURAL

DECISIONESDECISIONES

CAPACIDAD DE ACOGIDACAPACIDAD DE ACOGIDARECEPTIVIDAD DEL MEDIORECEPTIVIDAD DEL MEDIO

SUSTENTABLESSUSTENTABLES

IMPACTO ACEPTABLE

Page 26: Clase 7

SUSTENTABLESUSTENTABLEEs un término según el cual la Ecología concibe a un sistema biolsistema biolóógicogico se

mantiene vivo y productivo en el tiempo según su propia diversidad.

Implica también el equilibrio de una especieequilibrio de una especie en función con los recursosque se encuentran en su entorno.

En cuanto a la actividad del hombre, se aplica a la explotaciexplotacióón de un recurso n de un recurso por debajo de su lpor debajo de su líímite de renovacimite de renovacióónn.

Desde la perspectiva del progreso de la humanidad, la sostenibilidad consiste en poder satisfacer las necesidades presentes sin comprometer la capacidasatisfacer las necesidades presentes sin comprometer la capacidad d de futuras generacionesde futuras generaciones de satisfacer sus propias necesidades.

SISTEMA

CONJUNTO DE ELEMENTOS INTERDEPENDIENTESFUNCIONANDO JUNTOS ARMONICAMENTE

Y DE MANERA AUTONOMA

EQUILIBRIO

Page 27: Clase 7

SUSTENTABLESUSTENTABLEEs un término según el cual la Ecología concibe a un sistema biolsistema biolóógicogico se mantiene vivo y productivo en el tiempo según su propia diversidad.

Implica también el equilibrio de una especieequilibrio de una especie en función con los recursosque se encuentran en su entorno.

En cuanto a la actividad del hombreactividad del hombre, se aplica a la explotaciexplotacióón n de un recurso por debajo de su límite de renovación.

Desde la perspectiva del progreso de la humanidad, la sostenibilidad consiste en poder satisfacer las necesidades presentes sin comprometer la capacidasatisfacer las necesidades presentes sin comprometer la capacidad d de futuras generacionesde futuras generaciones de satisfacer sus propias necesidades.

QUE PAPEL ASUME O SE LE ASIGNA AL

HOMBREEN ESTE SISTEMA

Page 28: Clase 7

SUSTENTABLESUSTENTABLEEs un término según el cual la Ecología concibe a un sistema biolsistema biolóógicogico se mantiene vivo y productivo en el tiempo según su propia diversidad.

Implica también el equilibrio de una especieequilibrio de una especie en función con los recursosque se encuentran en su entorno.

En cuanto a la actividad del hombre, se aplica a la explotaciexplotacióón de un recurso por n de un recurso por debajo de su ldebajo de su líímite de renovacimite de renovacióónn.

Desde la perspectiva del progreso de la humanidad, la sostenibilidad consiste en poder satisfacer las necesidades presentes sin comprometer la capacidasatisfacer las necesidades presentes sin comprometer la capacidad d de futuras generacionesde futuras generaciones de satisfacer sus propias necesidades.

ELEMENTOS

NATURALEZA (PRESERVACION, EQUILIBRIO, ARMONIA)DIVERSIDAD (PLURALIDAD, DEPENDENCIA MUTUA)SISTEMA (FUNCIONALIDAD, EFICIENCIA) LIBERTAD (PROGRESO, JUSTICIA, EQUIDAD)VALORES (CULTURA, EDUCACION)

HOMBREHOMBRE

Page 29: Clase 7

TIEMPO

SUELO

Madurez

TAN SOLO UN EJEMPLOTAN SOLO UN EJEMPLO

Page 30: Clase 7

SUELO MODERNO

LOESS

PALEOSUELO

LOESS

PALEOSUELO

LOESS

INTERGLACIAL

GLACIAL

INTERGLACIAL

GLACIAL

INTERGLACIAL

GLACIAL

REGISTROESTRATIGRAFICO

INTERPRETACIONPALEOCLIMATICA

Tiempo SUELOS

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Page 33: Clase 7

$

Page 34: Clase 7
Page 35: Clase 7

area

serrana area

de llanura

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Page 38: Clase 7

ATMOSFERA

TROPOSFERA

Fuerzas exterioresFuerzas exteriores

Fuerzas interioresFuerzas interiores

Page 39: Clase 7

SUSTRATO

ENDOGENOSENDOGENOS

EXOGENOSEXOGENOS

ATMOSFERA

SUSTRATO

C L I M AC L I M A

GEOLOGIAGEOLOGIA

FENOMENOS

SUELO

AIREINTERFASE

Page 40: Clase 7

VEGETACIONSUELO

ROCA MADRE ENDOGENOSENDOGENOS

EXOGENOSEXOGENOS

C L I M AC L I M A

VEGETACIONVEGETACION

GEOLOGIAGEOLOGIA

Page 41: Clase 7

COBERTURA VEGETAL

ESTRUCTURA EDAFICANATURAL

MANTILLO

ROCA MADRE

Capilaridad

Raíces

ENDOGENOSENDOGENOS

EXOGENOSEXOGENOS

SUELO VEGETAL

C L I M AC L I M A

VEGETACIONVEGETACION

GEOLOGIAGEOLOGIA

Page 42: Clase 7

ARBOLES

ARBUSTOS

PASTOS

SUSTRATO

COBERTURA VEGETALNATURALESTRUCTURADA

ESTRUCTURA EDAFICANATURAL

MANTILLO

ROCA MADRE

Capilaridad

Raíces

ENDOGENOSENDOGENOS

EXOGENOSEXOGENOS

SUELO VEGETAL

SUSTRATO

C L I M AC L I M A

VEGETACIONVEGETACION

GEOLOGIAGEOLOGIA

Page 43: Clase 7

COBERTURA VEGETALNATURALESTRUCTURADA

ROCA MADRE

Capilaridad

Raíces

ENDOGENOSENDOGENOS

EXOGENOSEXOGENOS

C L I M AC L I M A

VEGETACIONVEGETACION

GEOLOGIAGEOLOGIA

SISTEMASISTEMANATURALNATURAL

OSCILACIONESCLIMATICAS

VEGETACION

SUELO

EQUILIBRIOEQUILIBRIO

Page 44: Clase 7

COBERTURA VEGETALARTIFICIAL

ROCA MADRE

Capilaridad

Raíces

ENDOGENOSENDOGENOS

EXOGENOSEXOGENOS

C L I M AC L I M A

CULTIVOSCULTIVOS

GEOLOGIAGEOLOGIA

SISTEMASISTEMAANTROANTRO--PIZADOPIZADO

Roturación

Page 45: Clase 7

COBERTURA VEGETALARTIFICIAL

ROCA MADRE

Capilaridad

Raíces

ENDOGENOSENDOGENOS

EXOGENOSEXOGENOS

C L I M AC L I M A

CULTIVOSCULTIVOS

GEOLOGIAGEOLOGIA

SISTEMASISTEMAANTROANTRO--PIZADOPIZADO

Roturación

OSCILACIONESCLIMATICAS

VEGETACION

SUELO

EROSIONEROSION

Page 46: Clase 7
Page 47: Clase 7

CONDUCTA HACIA LO SUSTENTABLE PERSONALCRITERIOS DE SUSTENTABILIDAD COMUNITARIOCULTURA DE LA SUSTENTABILIDAD SOCIAL

Page 48: Clase 7

CONDUCTA HACIA LO SUSTENTABLE PERSONALCRITERIOS DE SUSTENTABILIDAD COMUNITARIOCULTURA DE LA SUSTENTABILIDAD SOCIAL

Page 49: Clase 7

CONDUCTA HACIA LO SUSTENTABLE PERSONALCRITERIOS DE SUSTENTABILIDAD COMUNITARIOCULTURA DE LA SUSTENTABILIDAD SOCIAL

NO HAY

EXCUSAS

Page 50: Clase 7

Ernesto Guillermo AbrilFacultad de Ciencias Exactas, Físicas y NaturalesCONICET – Facultad de Ciencias Agropecuarias

ES TODO POR AHORA

CREAN – Facultad de Ciencias Agropecuarias: mar/mie/jue 08/11 hs - www.fotomap-geo/MAPI-EGA - [email protected] Cuenta comunitaria: issuu.com - Skype: ernesto.abril - Fijo: 03543 – 49 4866 - Móvil: 0351 – 156 979 994 (24 hs)

MAESTRIA EN

ANALISIS Y PROCESAMIENTO DIGITAL DE IMAGENESUniversidad Nacional de Córdoba

Aplicaciones de Imágenes de Sensores Remotos en Geología, Agronomía e Ingeniería Civil