Tipos y niveles de investigación

Profesor: Jacinto Arroyo

TIPOS DE INVESTIGACIÓN

Jacinto Arroyo

• consiste en realizar trabajos originales ya seanexperimentales o teóricos y se realizan principalmente paraobtener nuevos conocimientos sobre los fundamentos de losfenómenos y de hechos observables, sin estar dirigida a unaaplicación o utilización inmediata o determinada.

• La investigación básica analiza propiedades, estructuras yrelaciones con el fin de formular y contrastar hipótesis,teorías o leyes.

Investigación Básica

Jacinto Arroyo

• Los resultados de la investigación básica no se ponen normalmente a la venta, sino que generalmente se publican en revistas científicas o se difunden directamente entre organismos o personas interesadas. En ocasiones, la difusión de los resultados de la investigación básica puede ser considerada confidencial por motivos de seguridad.

Investigación Básica

Jacinto Arroyo

• También consiste en realizar trabajos originales con la finalidad de aplicar los conocimientos existentes en la solución de nuevos problemas, tiene fundamentalmente un objetivo práctico específico.

• La investigación aplicada se emprende para determinar los posibles usos de los resultados de la investigación básica, o para determinar nuevos métodos o formas de alcanzar objetivos específicos predeterminados.

Investigación aplicada

Jacinto Arroyo

• Este tipo de investigación implica la consideración de todos los conocimientos existentes y su profundización, en un intento de solucionar problemas específicos. Los resultados de la investigación aplicada se refieren, en primer lugar, a un único producto o a un número limitado de productos, operaciones, métodos o sistemas. 

• Esta investigación permite poner las ideas en forma operativa. Los conocimientos o las informaciones obtenidas de la investigación aplicada son frecuentemente patentados aunque también pueden mantenerse en secreto.

Investigación aplicada

Jacinto Arroyo

• que consiste en realizar trabajos sistemáticos basados en conocimientos existentes, obtenidos mediante investigación y experiencia práctica, que se dirige a la fabricación de nuevos materiales, productos o dispositivos; establecer nuevos procesos, sistemas y servicios; también realiza mejoras sustancial de los ya existentes.

Investigación tecnológica

Jacinto Arroyo

• que consiste en abordar aplicaciones para lograr mejoras en las personas.

Investigación social

Jacinto Arroyo

• Un científico que estudia las interacciones entre la luz y los electrones, en particular el efecto fotoeléctrico, principio de la célula fotoeléctrica (o fotovoltaica). Esta persona hace ciencia básica, sea teórica  o experimental, si lo único que se propone es enriquecer el conocimiento humano de las interacciones entre la luz y la materia. 

Ejemplo 1

Jacinto Arroyo

• Otro científico en el laboratorio continuo estudia la actividad fotoeléctrica en ciertas substancias particularmente sensibles, con el fin de comprender mejor como funcionan las células fotoeléctricas, lo que a su vez podrá servir para fabricar dispositivos fotoeléctricos más eficaces.

• Este investigador hace ciencia aplicada (teórica o experimental) por que aplica conocimientos obtenidos en investigaciones básicas.

Ejemplo 1

Jacinto Arroyo

• El laboratorio industrial (I&D) no se produce conocimiento sino técnica

• En el caso que encontramos también a un investigador que estudia células fotoeléctricas, pero ya no tan sólo para saber cómo funcionan, sino para diseñar una batería de células fotovoltaicas, montado sobre un satélite artificial que se mantenga encima de una ciudad, para proveerla de energía eléctrica.

• Esta persona no es un científico sino un ingeniero (de alto nivel, por supuesto) y, como tal, su mirada está puesta sobre artefactos útiles. Para él la ciencia no es un fin sino un medio.

Ejemplo 1

Jacinto Arroyo

• Pasemos ahora del laboratorio de I&D a una fábrica que manufactura en escala comercial las baterías de células fotovoltaicas diseñadas por nuestro ingeniero.

• La finalidad de esta actividad es diferente de la que animaba a las actividades del científico o del ingeniero: ahora se trata de obtener ganancias. Ni siquiera el artefacto, meta para el ingeniero, es ahora una meta; si su comercialización no es provechosa, los dirigentes de la empresa ordenarán a sus técnicos que diseñen artefactos de otro tipo. 

Ejemplo 1

Jacinto Arroyo

• Quienes estudian la flora de un país hacen botánica, y quienes investigan recursos vegetales hacen botánica aplicada.

• Buscan y estudian plantas, árboles u hongos de posible utilidad en la alimentación, la medicina, o la industria.

• Los Técnicos (tecnología) se ocupan del proceso de transformación de los vegetales en alimentos, drogas, o materiales de construcción.

• Ésta es materia técnica, no científica.

Ejemplo 2

Jacinto Arroyo

• Un virólogo que se interesa por las propiedades comunes a todos los tipos  de virus, realiza ciencia básica.

• y el que estudia con particular ahínco virus que causan determinadas enfermedades humanas, realiza ciencia aplicada.

• Un farmacólogo empeñado en encontrar  o sintetizar una droga capaz de destruir los virus que provocan la gripe, es un técnico (tecnólogo) 

• Porque la finalidad no es enriquecer el conocimiento por el conocimiento mismo, sino poner a punto un procedimiento, una técnica, para manufacturar drogas medicinales. 

Ejemplo 3

Jacinto Arroyo

• Estudio de contaminantes que afectan los recursos hidrobiológicos de una región.

• Estos contaminantes podrán ser domésticos o industriales, y en ocasiones podrán provocar cambios radicales en la flora y fauna en la región, los que a su vez podrán tener consecuencias económicas desastrosas. (ej., la contaminación del río Mantaro,  causada por efluentes  industriales y mineros). 

• El estudio de los efectos de contaminación exige la colaboración de diversos especialistas: Hidrólogos, químicos, biólogos, ambientales etc.

• Los resultados del estudio consistirán en un conjunto de datos técnica y socialmente neutros.

• Cabe al técnico decidir si vale la pena ensayar disminuir la contaminación y, en caso afirmativo, proponer medios para ello.

• Y cabe al funcionario al legislador al estudiar y poner en práctica las recomendaciones del técnico. (el buen gobernante actúa en este caso como técnica social).

Ejemplo 4

Jacinto Arroyo

Ciencia Básica Ciencia Aplicadas TécnicasProducción, comercialización o 

Servicios

Matemática Todas Todas Consultorías

AstronomíaÓptica de telescopio, radiotelescopio, y telescopio de rayos X.

Diseño de procedimientos para fabricar telescopios y arquitectura de Observatorios.

Industria óptica; industria fotográfica; mantenimiento y reparación de instrumental astronómico.

Física NuclearEstudios de fisión y fusión; radioquímica de combustibles y productos nucleares.

Diseño de reactores nucleares; metalurgia de combustibles nucleares; métodos de eliminación de desechos radiactivos.

Industria nuclear: fabricación de reactores y armas nucleares; ingeniería de plantas nucleares.

Física Atómica Física de semiconductoresDiseño de radios, televisores y computadoras.

Fabricación y mantenimiento de radios, televisores y computadoras.

QuímicaQuímica de contaminantes de agua.

Ingeniería química del agua.Construcción y mantenimiento de plantas de purificación de agua.

BiologíaBotánica y zoología de especies de posible utilidad.

Fitotecnia, zootecnia; medicina y medicina veterinaria.

Industrias agropecuarias; servicios de salud.

Sociología Sociología del desarrollo.Planeación de desarrollo económico, cultural o político.

Implementación de planes de desarrollo.

Ejemplos adicionales

Niveles de la In

vestigación

Exploratorio

Descriptivo

Correlacional

Explicativo

Predictivo

Conocimiento

Jacinto Arroyo

Nivel Exploratorio

• Se realizan cuando el objetivo es examinar un tema oproblema de investigación poco estudiado, del cual se tienemuchas dudas o no se ha abordado antes.

• Cuándo existe poca literatura que revela guías no investigadase ideas vagamente relacionadas con el problema de estudio.

• También si se desea indagar sobre temas y áreas desdenuevas perspectivas.

Jacinto Arroyo

Nivel Exploratorio

• También es útil para investigaciones que pretendenanalizar fenómenos desconocidos o novedosos:

• Una enfermedad de reciente aparición, unacatástrofe ocurrida en un lugar donde nunca habíasucedido algún desastre.

• Son como realizar un viaje a un sitio desconocido.

Jacinto Arroyo

Nivel Exploratorio

• Los estudios exploratorios sirven para familiarizarnoscon fenómenos relativamente desconocidos,

• Obtener información sobre la posibilidad de llevar acabo una investigación más completa respecto de uncontexto particular.

• Investigar nuevos problemas,• Identificar conceptos o variables promisorias

Jacinto Arroyo

Nivel Descriptivo

• Consiste en describir fenómenos, situaciones,contextos y eventos, esto es detallar cómo son y semanifiestan.

• Buscan especificar las propiedades, lascaracterísticas y los perfiles de objetos o cualquierotro fenómeno que se somete a un análisis.

Jacinto Arroyo

Nivel Descriptivo

• Únicamente pretende medir o recoger informaciónde manera independiente o conjunta sobre losconceptos o las variables a las que se refieren.

• Los estudios descriptivos son útiles para mostrarcon precisión los ángulos o dimensiones de unfenómeno, suceso, contexto o situación.

Jacinto Arroyo

Nivel Correlacional

• Tiene como finalidad conocer la relación o grado deasociación que existe entre dos o más conceptos, categoríaso variables en un contexto en particular.

• Al evaluar el grado de asociación entre dos o más variables,miden cuantifican y analizan la vinculación.

Jacinto Arroyo

Nivel Correlacional

• La utilidad es saber cómo se puede comportar unconcepto o una variable al conocer elcomportamiento de otras variables vinculadas.

• Intenta predecir el valor aproximado que tendrá ungrupo de fenómenos o variables, a partir del valorque poseen en la variables relacionadas.

Jacinto Arroyo

Nivel Explicativo

• Su interés se centra en explicar por qué ocurre unfenómeno y en qué condiciones se manifiesta, o porqué se relacionan dos o más variables.

• Están dirigidos a responder por las causas de loseventos y fenómenos físicos.

• Se encuentra más estructurado que las demásinvestigaciones (de hecho implica los propósitos deéstas); además de que proporciona un sentido deentendimiento del fenómeno a que hacen referencia.

Jacinto Arroyo