7/26/2019 Clase Invertida a.pdf

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La clase al revs o fipped classroom es un nuevo modelo pedaggico que pocoa poco va calando dentro de la comunidad educativa. La clase al revs ofipped classroom tiene como nalidad transormar el modelo tradicional declase donde el docente imparte una clase magistral en el aula y los alumnosrealizan las actividades en casa, por otro signicativamente distinto en el queel alumno aprende los contenidos uera del aula y trabaja los procedimientosdentro del aula. mo se lleva a cabo una clase invertida o fipped classroom!"#isten varias ormas de llevarla a cabo. "n este art$culo te voy a e#plicar cmollevo a cabo una clase invertida o fipped classroom en cinco sencillos pasos.%e acompa&as!

' pasos para realizar una clase al revs o fipped classroom.

(. ontenido audiovisual. "l primer paso para crear una clase al revs o fippedclassroom es crear un contenido espec$co sobre aquello que quieras ense&ar."ste contenido se aleja del concepto del libro de te#to, ya que se trata de uncontenido audiovisual.

)$deo. reo un v$deo sobre un determinado contenido del curr$culum de miasignatura. *ara ello me sirvo de una c+mara digital y un tr$pode. continuacin, edito el contenido a travs del programa i%ovie para %ac."#isten muc-os otros editores de v$deo compatibles con cualquier sistemaoperativo. na vez creado y editado el v$deo, es el momento de subirlo a micanal de youtube, en mi caso al anal de youtube de /ustica tu respuesta.0entro de la conguracin de youtube puedes elegir si el v$deo que -as subidosea oculto, privado o p1blico. 2e recomienda que estos v$deos no superen los(3 minutos de duracin. 2i es as$, es mejor raccionar el contenido en dos. qu$te dejo un ejemplo4

5. "ntorno de aprendizaje. na vez -as subido el v$deo a youtube, es elmomento de utilizar una plataorma para trabajar con dic-o contenido.

%oodle. "n mi caso uso la plataorma que me acilita el centro y que no esotra que la plataorma %oodle en la cual inserto el v$deo que -e publicado enmi canal de youtube. "s en esta plataorma donde los alumnos podr+nvisualizar uera del -orario escolar el v$deo tantas veces como quieran y alritmo que quieran.

6. 7egistro de la actividad. *ara comprobar que el alumno -a visualizado yentendido el v$deo subido a la plataorma %oodle, realizo un sencillocuestionario de control.

8ormulario. reo un ormulario de control en la plataorma %oodle. 0e estaorma tengo un registro de la actividad de cada alumno, donde me inormasobre si -a visualizado el v$deo o no, cu+ndo lo -a -ec-o, cu+ntas veces lo -a-ec-o. "l ormulario es evaluable. 9tra opcin ser$a crear un ormulario atravs de :oogle 0rive.

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;. 7evisin y dudas. "n el aula es el momento de revisar, si creo preciso, elv$deo subido a la plataorma y resolver las posibles dudas que puedan surgir alrespecto.

*izarra digital. *ara la resolucin de dudas se puede volver a visualizar demanera grupal el v$deo con la ayuda de la pizarra digital. "n este paso incido

sobre las cuestiones en las que el alumno -a tenido una mayor tasa de error enel ormulario que -a realizado previamente. "n esta ase se trata de claricarlos aprendizajes que no est+n consolidados y resolver las posibles dudas que-ayan surgido.

'. *rocedimientos mediante grupos colaborativos. na vez aclaradas las dudasen el aula, llega el momento de realizar las actividades de consolidacin delcontenido del v$deo tambin en el aula. *ara ello realizo actividades a travsdel aprendizaje cooperativo y con la ayuda del libro de te#to digitalizado.

Libro de te#to digitalizado. Las actividades de trabajo cooperativo suelenorganizarse en grupos de cuatro alumnos. "n cada grupo los alumnos tienen unport+til para visualizar, si es preciso, nuevamente el contenido del v$deo. Laactividades se llevan a cabo con la ayuda del libro de te#to digitalizado. Lasactividades que realiza cada grupo, al igual que el ormulario respondido ueradel aula, son evaluables.

"stos son los ' pasos que llevo a cabo para realizar una clase invertida ofipped classroom. 2in duda se trata de un mtodo que goza de muc-aaceptacin entre los alumnos. on todo, me gustar$a dejar claro que la clase alrevs o fipped classroom no viene a sustituir el modelo de sesin lectivatradicional, sino que me parece una orma complementaria de implementarotras metodolog$as de aprendizaje.

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*ermite atender a los alumnos en el aula de orma m+s personalizada=atencin a la diversidad>

2e optimiza el tiempo de clase.

7ompe con el concepto de deberes mecanizados en casa.

8omenta el uso de las ?@ tanto uera como dentro del aula.

?odo el proceso de ense&anzaAaprendizaje es cuanticable y evaluable.

2e involucra a las amilias en el proceso de ense&anzaAaprendizaje.