clase o2 mantenimiento
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Mantenimient
o
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Esquema
1. • ¿Qué entendemos por “Mantenimiento”?
2. • Historia del Mantenimiento como Sistemas de Gestión
3. • Mantenimiento Correctio
!. • Mantenimiento "reentio
#. • Mantenimiento "roductio
$. • Mantenimiento "roductio %otal
&.
• '(periencia “)mplementación del Mantenimiento*utónomo”
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Hoy en día en “Mantenimiento”, existen cada vez menos
llaves inglesas, desarmadores, taladros, pinzas…
Y más matemáticas, estadísticas y gráficas.
1. ¿Qué entendemos por “Mantenimiento”?
Segn la !eal "cademia #spa$ola%
&. m. "cci'n y efecto de mantener o mantenerse.
(. m. )on*+nto de operaciones y c+idados necesarios para +e instalaciones, edificios, ind+strias, etc., p+edan
seg+ir f+ncionando adec+adamente.
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Mantenimiento-rod+ctivo otal
&/01
Mantenimiento-rod+ctivo
&/21
Mantenimiento-reventivo
&/31
Mantenimiento)orrectivo
&/(3
2. Historia del Mantenimiento como Sistemas
de Gestión
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. Mantenimiento !orrecti"o
•Mantenimiento )orrectivo 4)M5. 4&5
• 6so de partes intercam7ia7les en las má+inas.
• -rod+cci'n 8nd+strial Masiva.4(5
• 9ormaci'n de c+adrillas de Mantenimiento )orrectivo.
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#. Mantenimiento $re"enti"o
• Mantenimiento -reventivo 4M-5
• 8nicio del -roceso "dministrativo.4&5
• 6so de la estadística en prod+cci'n
•
)ontrol #con'mico de la )alidad del prod+cto Man+fact+rado
• )onocimiento del -rincipio de :. -areto
• Se controlan los tra7a*os de Mantenimiento -reventivo con
estadística.
• Se me*ora el )ontrol #stadístico de )alidad 4S;)5.4(5
• #n
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%. Mantenimiento $roducti"o• #n #stados 6nidos de "m>rica se desarrolla el Mantenimiento
-rod+ctivo 4-M5. 4&5
• Se da a conocer el “"nálisis de :ei7+ll”
• Se desarrolla el Mantenimiento )entrado en la )onfia7ilidad 4!)M5
• Se inicia el -o?a@Yo?e.4(5
• Se desarrollan los )írc+los de )alidad 4;)5.4=5
• Se desarrolla el análisis@ )a+sa@ !aíz 4!)"5
• Se presenta la A+ía MSA@& conocida como el !)M me*orado.
• Bif+si'n del +so de la comp+tadora para la administraci'n de "ctivos
4)MMS5
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&. Mantenimiento $roducti"o 'otal ('$M)
• Se desarrolla el Mantenimiento -rod+ctivo otal 4-M5
• Se presenta la A+ía MSA@= para me*orar el
mantenimiento en naves a>reas.
• Se desarrolla la Cptimizaci'n del Mantenimiento
-lanificado 4-MC5
• Se aplica el !)M@( en toda clase de ind+strias
• Se desarrolla el proceso de los 3 -ilars of tDe Eis+al:or?place 43SFs5
• Se est+dia la filosofía de la )onservaci'n 8nd+strial 48)5
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E*$E+,E-!,
MPLEMENTAC ÓN DEL
MANTEN M ENTO AUTÓNOMO EN
PLANTA SANTA ROSA DE
CORPORAC ÓN L NDLEY
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. Etapas del Mantenimiento utónomo
Etapa 3
Mejora de resultadosEtapa 2
ResultadossosteniblesEtapa 1
Bs!ueda deresultados
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/. n0lisis del conteto
Producci"nMantenimie
nto
#e$uridad Calidad
Mantenimiento
%ut"nomo
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!. Elección del “Equipo $iloto”
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. Modelo del $lan de Mantenimiento utónomo
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$re 3 +equisitos del Mantenimiento utónomo
Control de
*usentismo
"lani;cación
de peración
. Modelo del $lan de Mantenimiento utónomo
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cti"idades de la Etapa 1 del M
#e$uridad@loueo 8 seAali+aciónde ener,9as peli,rosas.*cceso se,uro am/uina."eli,ro 8 condiciones
inse,uras.
&nstrucci"n de unPuntoCali;cadas comoBConocimiento -/sicoCasos de "ro-lemasCasos de Meora
%n'lisis de allasDallas de euiposrdenes deFu-ricación.
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"ance 4 +esultados
. Modelo del $lan de Mantenimiento utónomo
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"ance 4 +esultados
. Modelo del $lan de Mantenimiento utónomo
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• *n/lisis del conte(to
• =e;nición del marco teórico
• Se diseAó un sistema de inducción e implementación
• Se contri-u8ó a la meora del am-iente la-oral.
• Se estandari+aron los par/metros de proceso.
• Se esta-leció una metodolo,9a de tra-ao.
• 'l incumplimiento de al,una actiidad o la reali+ación de tareassin conicción o conocimiento de lo necesario ue es dica rutina7
conllea a la mala eecución 8 0alla en la o-tención de resultados.
• 's necesario determinar 0acilitadores en cada /rea o punto uepermitan determinar responsa-les de cada actiidad.
E. !onclusiones
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• 's determinante la concienti+ación en el personal.
• Cumplir la implementación de los reuisitos -/sicos del M* la-aseI.
• )nertir todo el es0uer+o7 empeAo 8 concentración en una solam/uina euipo pilotoI.
• )mplementar erramientas ue 0aciliten la ,estión de lasactiidades de rutina.
• Cumplir pronta 8 oportunamente las demandas de soluciones.
• *proecar las reuniones de euipo.
• =esi,nar constantemente responsa-les por cada actiidad.
• Constantemente7 medir cualitatia 8 cuantitatiamente el aance78 eidenciar las meoras.
E. +ecomendaciones
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#0ntoma's la consecuencia de un pro-lema.
's todo lo ue es percepti-le pornuestros sentidos.
%nomal0a's el pro-lema.'s la respuesta al porué del
s9ntoma.