CLASE 1

Tema: Navegador y buscadores de Internet

Objetivo: Identificar los navegadores y buscadores de información vía internet para utilizarlos como fuentes de investigación y ayuda en el desarrollo de sus tareas

•             QUE ES INTERNET?Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, lo cual garantiza que las redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial. Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la primera conexión de computadoras, conocida como Arpanet, entre tres universidades en California y una en Utah, Estados Unidos.•             QUE SERVICIOS OFRECE?

El correo electrónico

El correo electrónico o e-mail (electronic mail) es el servicio más utilizado y más común

en la red. Si antes debíamos esperar días para recibir una carta del extranjero, hoy nos

basta con unos minutos o incluso segundos. Este servicio permite enviar textos y archivos

de imagen o sonido de forma muy fácil y sencilla, transmitiendo mensajes rápidos entre

personas o grupos alrededor de todo el mundo  en un tiempo récord.

A diferencia de la dirección de nuestra casa, que está asignada y no podemos cambiar, las

direcciones de correo electrónico las elegimos nosotros, al menos el nombre. Para obtener

una dirección de e-mail tenemos varias opciones:

- Los ISP: cuando un ISP o una empresa determinada te da acceso a Internet, lo normal es

que te regalen una o más direcciones de correo, que puedes compartir con tu familia. Por

ejemplo: Entel Internet, Telefónica, Manquehue Net, VTR, FirstCom, entre otros.

- Los sitios web que te regalan una cuenta de correo  electrónico por el solo hecho de

ocupar su web y hacerle publicidad. Por ejemplo, hotmail.com, correo.yahoo.com,

latinmail.com, devil.com, mixmail.com, entre cientos más.

- La empresa, colegio o universidad donde trabajas o estudias, que también puede darte

una cuenta.

Las direcciones de e-mail se componen de tres partes:

- la primera es el nombre que tú eliges

- la segunda es el signo arroba (@)

- por último, el dominio de quien provee la casilla de correo .

•             SIGNIFICADO DE WWW?WORLD WIDE WEB: RED INFORMATICA MUNDIAL

•             SIGNIFICADO DE  HTTP?HYPERTEXT TRANSFER PROTOCOL (PROTOCOLO DE TRASNFERENCIA DE HIPERTEXTO)•             QUE ES UNA URL?UNIFORM RESOURCE LOCATOR(LOCALIZADOR DE RECURSOS UNIFORME)

•             QUE ES UNA PAGINA WEBUna página web (o página electrónica, según el término recomendado por la R.A.E.) es el nombre de un documento o información electrónica capaz de contener texto, sonido, vídeo, programas, enlaces, imágenes, y muchas otras cosas, adaptada para la llamadaWorld Wide Web, y que puede ser accedida mediante un navegador. Esta información se encuentra generalmente en formato HTML oXHTML, y puede proporcionar navegación (acceso) a otras páginas web mediante enlaces de hipertexto.•             QUE ES UN BUSCADOR?es un sistema informático que busca archivos almacenados en servidores web gracias a su «spider» (o Web crawler). Un ejemplo son los buscadores de Internet (algunos buscan únicamente en la web, pero otros lo hacen además en noticias, servicios como Gopher, FTP, etc.) cuando se pideinformación sobre algún tema. Las búsquedas se hacen con palabras clave o con árboles jerárquicos por temas; el resultado de la búsqueda es un listado de direcciones web en los que se mencionan temas relacionados con las palabras clave buscadas.•             LISTAR 5 BUSCADORES1) google  2) yahoo   3) ask.com  4) bing   5) cc search•             QUE ES UN NAVEGADOR?Un navegador o navegador web, conocido internacionalmente como browser, es un software que permite el acceso a Internet, interpretando la información de archivos y sitios web para que

éstos puedan ser leídos.

La funcionalidad básica de un navegador web es permitir la visualización de documentos de

texto, posiblemente con recursos multimedia incrustados. Además, permite visitar páginas web

y hacer actividades en ella, es decir, podemos enlazar un sitio con otro, imprimir, enviar y recibir correo, entre otras funcionalidades más.

•             LISTAR 5 NAVEGADORES1) mozilla firefox     2) internet explorer    3) safari     4) OPERA   5) CHROME•             DIFERENCIA ENTRE NAVEGADOR Y BUSCADORLa diferencia es que el navegadores un programa que instalas en tu ordenador para acceder a cualquiersitio web en Internet. Losnavegadores más usados sonInternet Explorer, Google Chrome, Firefox o Safari.Por otra parte, el buscador es un sitio web al cual ingresas a través de un navegador, y que te permite encontrar otros sitios web, imágenes o información sobre algo en Internet. Esto lo haces a través de palabras claves que realizarán la búsqueda. Entre los buscadoresmás populares encontramos Google, Yahoo y Bing.Lo que nos debe quedar claro, es que para ingresar a un buscador, debemos hacerlo a través de algúnnavegador que tengamos instalado en nuestro ordenador.

CLASE 2

Tema: Estrategias de  buscadores                

Objetivo: Utilizar el internet para buscar información que le permita incrementar su cultura general 

Palabras exactas o frases: Empecemos por lo más simple, la búsqueda de palabras exactas o frases. Este es uno de los trucos más básicos y conocidos, encerrar entre comillas aquello que queremos buscar con exactitud. Por ejemplo, si buscamos “hola mundo” nos devolverá como

resultado todas las páginas que contengan la palabra “hola” seguida de “mundo”.

EJEMPLO “HOLA MUNDO” EJEMPLO “SIMON BOLIVAR” 

Una palabra o la otra:  El comando OR permite encontrar palabras que tengan tanto un término como el otro. Por ejemplo, si queremos buscar información que contenga tanto la palabra Redes Sociales como Facebook, debemos escribir: Redes Sociales OR Facebook

EJEMPLO football or soccerEJEMPLO estadio or cancha

Búsqueda en un sitio: El comando site: nos permite buscar información dentro de un sitio específico. Por ejemplo, si queremos buscar información sobre Pinterest en Acceso Directo deberíamos escribir: site:acceso-directo.com Pinterest

EJEMPLO site: TARINGA.COM JUEGOS INTELIGENCIAEJEMPLO site: wikipedia.com simon bolivar

El comodín:El asterisco es un comodín que puede reemplazar a cualquier palabra. Por ejemplo, si quisiéramos averiguar qué empresas compró Google y por cuánto, tendríamos que escribir: Google compró * por * dólares

EJEMPLO FACEBOOK COMPRO * POR * DÓLARESEJEMPLO QUIEN DESCUBRIO AMERICA * AÑO * 

Definición de palabras:  No es necesario buscar una palabra en Google para luego ver su definición en algún diccionario. Simplemente debemos escribir, si por ejemplo queremos saber el significado de la palabra “geek”: define:geek

 EJEMPLO: DEFINE: GEEK EJEMPLO: DEFINE: VALORES

Tipo de archivo:  El comando filetype: nos permite buscar archivos de un tipo específico.

Por ejemplo, si lo que buscamos es un archivo PDF dentro del sitio de Microsoft, tenemos que escribir: filetype:pdf Microsoft

EJEMPLO: filetype:docx ubuntu EJEMPLO: filetype:pdf ecuador

PRACTICA: REALICE UNA BÚSQUEDA EN INTERNET QUE PERMITA OBTENER EL LISTADO DE TODOS LOSPRESIDENTES ECUATORIANOS Y EN FORMATO PDF

 

CONSULTAR                                          Como utilizar el TRADUCTOR dentro de google

Se agrega unos ejemplos para la consulta usted busque 2 ejemplos de cada uno 

Si te intereso la clase y deseas investigar como buscar personas da clic Aqui 

Excluyendo una palabra: El signo menos nos permite especificar palabras que no queremos que aparezcan en los resultados. Por ejemplo, si queremos buscar clientes de Twitter exceptuando TweetDeck, buscaríamos: Clientes de Twitter -TweetDeck

Palabras relacionadas:El símbolo ~ es el opuesto al uso de las comillas. Lo que hace es buscar palabras relacionadas, además de la palabra que escribimos. Por ejemplo, si queremos buscar la palabra geek y otras similares, escribimos: ~geek

Rangos de tiempo:Este comando nos permite especificar un rango de tiempo en nuestra búsqueda. Por ejemplo, si queremos obtener resultados sobre Facebook entre el 2005 y el 2007, tendríamos que escribir: Facebook 2005..2007

Calculadora: Si necesitamos hacer algún cálculo, también nos puede servir Google utilizando los símbolos + – * / para especificar las distintas operaciones. También se pueden usar paréntesis para cálculos más complejos. Por ejemplo: (4 + 2) * (6 / 3)

Conversión de unidades:Google también puede convertir unidades. Así, por ejemplo, si queremos saber cuántos metros son 1 milla, debemos escribir: 1 milla en metros

CLASE 3

Tema: Criterios que hacen que la información de una página web sea fiable          Objetivo: Determinar los mecanismo para buscar información confiable en un sitio web

Procedimiento:

Para que una página web sea fiable, se necesita que se especifique que la información dada es correcta. Para tener una información correcta o segura se debe tener en cuentalos criterios de fiabilidad en los contenidos a tratarse:-       Si el documento es escrito de un solo autor o varios como: estudiantes, profesionales entre otros.-       los permisos de autoridad o credenciales-       la inteligibilidad, comprensibilidad, y  el razonamiento del mensajeCONSULTAR1. Que es una fuente primariaUna fuente primaria es aquella que provee un testimonio o evidencia directa sobre el tema de investigación. Las fuentes primarias son escritas durante el tiempo que se está estudiando o por la persona directamente envuelta en el evento.  La naturaleza y valor de la fuente no puede ser determinado sin referencia al tema o pregunta que se está tratando de contestar.  Las fuentes primarias ofrecen un punto de vista desde adentro del evento en particular o periodo de tiempo que se está estudiando. 2. Enumere 10 tipos de fuentes primarias.

documentos originales

trabajos creativos

artefactos

diarios

novelas

prendas

instrumentos musicales

minutas

artes visual

ropa

entrevistas

3. Que es Derechos de autor.El derecho de autor es un conjunto de normas jurídicas y principios que regulan los derechos morales y patrimoniales que la leyconcede a los autores (los derechos de autor), por el solo hecho de la creación de una obra literaria, artística, musical, científica o didáctica, esté publicada o inédita. Los derechos de autor inician en 1710 con el Estatuto de la Reina Ana, anteriormente no existían los derechos de autor, solamente existía el dominio público.4. Como, conozco quien es el autor de un libro.5. Como, conozco quien es el autor de una pagina web.

CONCLUSIÓN PERSONALQue es honestidad intelectual en trabajos escritos.

PRACTICAREALICE UNA BÚSQUEDA EN INTERNET EN LA PAGINA DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN TEXTOS ESCOLARES DE UN LIBRO DE MATEMÁTICA Y ESCRIBA QUIEN ES EL AUTOR DEL LIBRO Y EL AUTOR DE ESA PUBLICACIÓN, DIRECCIÓN WEB DONDE ESTA ALOJADA ESA PUBLICACIÓN, FECHA DE CONSULTA Y CUANTAS PERSONAS ESCRIBIERON EL LIBRO Y LA PUBLICACIÓN

CLASE 4Tema: Búsqueda de Información

Objetivo: Buscar información confiable en un sitio web.

PRACTICA

REALICE UNA BÚSQUEDA EN INTERNET 

En los periódicos del comercio, universo, la hora, centro, extra, copie la información más relevante y de un comentario personal de dicha noticia y pegarle en una diapositiva,

PRESENTAR.

En el informe escriba los pasos que utiliza para realizar la presentación de la diapositiva.

CLASE 5Tema: Bajar Información

         

Objetivo: Buscar y bajar información para verificar si es confiable.

Por favor revisar el Tema de la Clase 2 para realizar la práctica

Utilize la instrucción filetype:

PRACTICA 

Crear una Carpeta en su FLASH o si no tiene en el escritorio con su Nombre y Curso

Dentro de la carpeta creada cree las siguiente Subcarpetas

- Pdf

- Word y Writer

- Excel y Calc

- Power Point e Impress

Realize una busqueda de los temas que se le mencione

Descargar el material y guardarlo en la carpeta con su nombre

UNA VEZ REVISADO EL TRABAJO ELIMINE LA INFORMACION PRESIONANDO LA

TECLASUPRIMIR

Realizar el Informe con los pasos que usted aplico desde crear las carpetas, buscar información, descargar información, guardar información en la carpeta creada, revisar la información si es confiable o no (Ubicar como se reconoce si la información obtenida es confiable.)

Ejemplo para que tenga una idea

 Descargar un Libro de Psicomotricidad en Formato Doc

CLASE 6EVALUACIONSUMATIVA

Fecha:18al21deJunio2013

Revisar los temas visto hasta el momento y poner enfasis en las prácticas.

éxitos. 

CLASE 7Tema: Creación de Correo Electronico en Gmail.com

Objetivo: Aplicar los pasos correctos para crear el correo electrónico con información

autentica.

Nota: Si usted tiene otra cuenta en otro servidor sigala manteniendo, pero necesitamos

que aplique los siguientes pasos:

Pasos a Seguir.

Ingrese a http://www.gmail.com/

Registre su cuenta personal con su ApellidoNombre6A123B1234C123@gmail.com de

acuerdo a su paralelo.

Tiene toda la hora clase para realizarlo, en el informe debe constar los correos de sus

compañeros de fila y los pasos que aplico.

CLASE 8

Tema: Redactar y Enviar Correo Electronico de Gmail.com

Objetivo: Redactar correctamente los datos y enviar correo.

Pasos a seguir.

1.- Abrir la cuenta de su correo, redactar sus datos personales.

2.- Registrar contactos de correo electronico de todos sus compañeros.

3.- Enviar 

CLASE 9Tema:Adjuntar Archivos en Gmail.com

Objetivo :Adjuntar correctamente archivos de libre Office.

Pasos a seguir.

Realize un documento el libre office Impress con datos de la institución una caratula

Adjuntar el Archivo y Enviarlo al correo.

CLASE 10TEMA GENERAL DE CLASE: Crear, subir y editar documentos en la Nube con Gmail.com

TEMA A TRATAR EN ESTA CLASE: Crear documento en la Nube

Objetivo: Crear correctamente Documentos en la Nube.

1.- Ingrese a https://drive.google.com/ ingresa tu usuario y clave de Gmail.com

2.- si esta en Ingles Cambiar a español 

3.- Clic en Crear documento

 

4.- Ubicar el nombre del archivo Internet en la Nube

PREGUNTAS: 1) QUE ES INTERNET?Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, lo cual garantiza que las redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial. Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la primera conexión de computadoras, conocida como Arpanet, entre tres universidades en California y una en Utah, Estados Unidos.

2) QUE ES INTERNET EN LA NUBE? La nube es una metáfora empleada para hacer referencia a servicios que se utilizan a través

de Internet.

Antes del concepto de la nube, el procesamiento y almacenamiento de datos se hacían en tu

computadora; en cambio, computación en la nube -cloud computing en inglés- permite

una separación funcional entre los recursos que se utilizan y los recursos de tu computadora, esto es: se utilizan recursos en un lugar remoto y que se acceden por Internet.

3) QUE ES HTTPS?

Hypertext Transfer Protocol Secure (en español: Protocolo seguro de transferencia de

hipertexto), más conocido por sus siglasHTTPS, es un protocolo de aplicación basado en el protocolo HTTP, destinado a la transferencia segura de datos de Hipertexto, es decir, es la versión segura de HTTP.

4) QUE ES WWW?

 La World Wide Web (WWW) o Red informática mundial1 comúnmente conocida como la web, es un sistema de distribución de documentos de hipertexto o hipermedios interconectados y accesibles vía Internet. Con un navegador web, un usuario visualiza sitios web compuestos depáginas web que pueden contener texto, imágenes, vídeos u otros contenidos multimedia, y navega a través de esas páginas usando hiperenlaces.

5) QUE ES URL?

Un localizador de recursos uniforme, más comúnmente denominado URL (sigla en inglés de uniform resource locator), es una secuencia de caracteres, de acuerdo a un formato modélico y estándar, que se usa para nombrar recursos en Internet para su localización o identificación, como por ejemplo documentos textuales, imágenes, vídeos, presentaciones digitales, etc. 

6) QUÉ ES UN FAVICÓN?

Un favicon, del inglés favorites icon (icono de favoritos), también conocido como icono de página, es una pequeña imagen asociada con una página o sitio web en particular. Los navegadores gráficos suelen mostrar el favicon de la página visitada, si ésta lo posee, en labarra de direcciones y en el encabezado de la pestaña correspondiente. Asimismo los utilizan para identificar más fácilmente las páginas, presentándolos junto a sus respectivos títulos, en las listas de marcadores o favoritos, en los historiales de páginas visitadas y de navegación reciente, y toda vez que deban hacer referencia a ellas.

7) QUE ES DOMINIO?

Un dominio puede referirse a dos cosas:

Es un conjunto de ordenadores conectados en una red que confían a uno de los

equipos de dicha red la administración de los usuarios y los privilegios que cada uno de los

usuarios tiene en dicha red.

Es la parte principal de una dirección en la web que indica la organización o compañía

que administra dicha página.

8) DIGITAR 5 DOMINIOS

1)  .COM  2) .NET       3) .ORG         4) .EU      5) .EC

 5.- realize las respectivas consultas de las preguntas de la imagen anterior

6.- Retorne al archivo principal para ser sellado en trabajo

CLASE 11TEMA A TRATAR EN ESTA CLASE: Crear Libro en la Nube

Objetivo: Crear correctamente Libros en la Nube.

1.- Ingrese a https://drive.google.com/ ingresa tu usuario y clave de Gmail.com

2.- Clic en Crear Hoja de Cálculo

3.- Ubicar el nombre del archivo Internet en la Nube

4.- Realizar la tabla de sumar, restar, multiplicar, dividir y exponente

5.- Retorne al inicio de  https://drive.google.com/

CLASE 12EVALUACION SUMATIVA

Fecha: 12 al 16 de agosto 2013

Revisar los temas visto hasta el momento y poner enfasis en las prácticas.

éxitos.

CLASE 13TEMA A TRATAR EN ESTA CLASE: Crear Presentación en la Nube

Objetivo: Crear correctamente Presentación en la Nube.

1.- Ingrese a https://drive.google.com/ ingresa tu usuario y clave de Gmail.com

2.- Clic en Crear Presentación

3.- Ubicar el nombre del archivo "Presentación en Clase"

4.- Realizar la consulta de los organizadores gráficos y ubicar en cada diapositiva

5.- Retorne al inicio de  https://drive.google.com/

CLASE 14

Tema: Redes Sociales y su Impacto

Objetivo del Bloque: Comprender, analizar y aplicar el uso de las Redes Sociales a partir de la identificación y dominio de sus elementos utilizando criterios de conocimientos y relación del Facebook y Twitter.

Objetivo de la Clase: Observar el video de Impacto de las Redes Sociales

Desarrollo:

Realizar un resumen de lo observado y realizar una Diapositiva en la Nube con el tema del vídeo

El impacto social de las redes socialesLos avances tecnológicos en el campo de la comunicación siempre han sido objeto de estudio de las ciencias sociales, puesto que las nuevas formas de relación social que generan provocan una transformación en los hábitos y costumbres de la sociedad. Ya en el siglo XIX, la invención del telégrafo y, posteriormente, del teléfono implicaron un cambio en las relaciones personales y comerciales, que contaban con detractores y partidarios de las mismas. Las preocupaciones en contra señalaban al aislamiento social y la falta de intimidad como algunos

de los perjuicios de estas innovaciones, y las opiniones a favor abogaban por el aumento de la interacción y conexión entre las personas. Con Internet y la explosión de las redes sociales estos puntos de vista no han cambiado demasiado de los de aquella época. Pero el progreso también evoluciona, y la diferencia obvia es su gran difusión en periodos mucho más cortos, lo que conforma el fondo de las investigaciones sobre el impacto social de las redes sociales.

Tal como lo hacen otras innovaciones tecnológicas, el uso de las redes sociales transforma los estilos de vida, cambia las prácticas y, también, crea nuevo vocabulario, pero todo esto se produce a un ritmo tan acelerado que genera confusión y desconocimiento de la usabilidad y los derechos en torno a su actividad. Muchos de los estudios que se llevan a cabo hoy en día tratan temas relacionados con la identidad, la privacidad o el uso adolescente por estas mismas razones. Una de las problemáticas que señalan los defensores de un uso responsable de las redes sociales es que, a través de ellas, estamos expuestos. Nuestros datos se comparten y navegan por la red y, al mismo tiempo, información de todo tipo irrumpe en nuestros ordenadores sin que podamos discriminar su contenido. Esto es especialmente preocupante en el caso de los menores de edad, cuya privacidad se ve comprometida a las prácticas en la red. Ejemplo de ello son los nuevos episodios de acoso escolar que ponen en el punto de mira el uso indebido de las redes sociales por parte de los menores, y las políticas de privacidad que ofrecen las compañías. Asimismo, las redes sociales se convierten en parte de su aprendizaje social, que si bien puede ser beneficioso utilizado convenientemente, en muchos casos crea modelos alejados de la realidad generando comportamientos y actitudes que suscitan problemas de autoestima y estrés, entre ellos están los relacionados con el cuidado de la imagen, los prototipos de éxito o la reputación digital.

Otro de los efectos de las redes sociales más estudiado es el poder de manifestación que poseen, en el más amplio sentido de la palabra. La inmediatez de la comunicación, y transmisión de opiniones y contenido las convierte en un potente instrumento social. Los movimientos ciudadanos se organizan a través de las redes sociales originando hechos históricos como la reciente "Primavera árabe". El capital social, analizado en innumerables ocasiones por sociólogos y antropólogos como el valor de la colaboración e intercambio entre grupos, a través de una red de relaciones, que permite el acceso a determinados recursos para el beneficio grupal e individual, cobra un nuevo significado a la luz de las modernas maneras de interrelación que producen las redes sociales. Su funcionalidad y ubicuidad tienen una repercusión compleja en la sociedad, su impacto, tanto global como local, se incrementa y desarrolla a cada minuto con nuevas utilidades que dan lugar a cambios sustanciales para la colectividad y los individuos.

CLASE 15Tema: Redes Sociales y las nuevas formas de Acoso en la red

Objetivo del Bloque: Comprender, analizar y aplicar el uso de las Redes Sociales a partir de la identificación y dominio de sus elementos utilizando criterios de conocimientos y relación del Facebook y Twitter.

Objetivo de la Clase: Observar el video de Acoso en la sombra. Sexting y Grooming y dar sus comentarios personales

Desarrollo:

Realizar un resumen de lo observado y realizar una Diapositiva en la Nube con el

tema del vídeo

"Cuando un usuario de Internet sube a la red datos o imágenes que hablan de su vida, ha perdidoel control para siempre. Cuánto más se sepa de nosotros, más vulnerables somos. 

La realidad física y la virtual caminan de la mano. Un acosador puede esconderse detrás de diferentes perfiles en las redes sociales; puede clonar el de su víctima y suplantar su identidad; puede robar su información más íntima y destrozarle la vida. El riesgo es aún mayor si quienes navegan son niños o adolescentes con la mochila llena de tecnología y vacía de experiencia.

El sexting es una práctica muy peligrosa. Decenas de jóvenes son detenidos por difundir en la

red imágenes de contenido sexual que protagonizan menores de edad. Detrás de su

imprudencia, hay un delito de pornografía infantil.

Otras veces, las imágenes son producto del chantaje online de un pederasta. Estamos

hablando de grooming. En este momento, hay miles de niñas que son víctimas de estos

nuevos depredadores sexuales.

En el peor de los casos, el enemigo está dentro de su propia casa. Este reportaje de

Crónicascuenta la operación policial que llevó los tribunales a un pederasta que abusaba de sus hijos, grababa las violaciones y luego intercambiaba ese material en los circuitos más cerrados de la pornografía infantil en la red."

CLASE 16EVALUACION SUMATIVA

Fecha: 9 al 13 de septiembre 2013

Revisar los temas visto sobre las redes sociales.

éxitos.

CLASE 17Tema: Redes Sociales - TwitterObjetivo del Bloque: Comprender, analizar y aplicar el uso de las Redes Sociales a partir de la identificación y dominio de sus elementos utilizando criterios de conocimientos y relación del Facebook y Twitter.

Objetivo de la Clase: Registrarse y crear una cuenta de Twitter

Que es Twitter:

Este es un breve resumen de lo que realmente es Twitter.

Es una red social Lo único que podemos compartir, son textos (o links) con un máximo de 140 caracteres (un poquitín más que un mensaje de texto por celular) Gira en torno a responder la pregunta “Qué estás haciendo”? Y sobre todo, el ver lo que el resto de nuestros amigos, o conocidos, celebridades, o incluso totales desconocidos (pero que comparten, quizás, un tema de interés), están haciendo en ese momento, juega un rol crucial en la diversión o utilidad que podamos sacarle.

Ingrese a la siguiente dirección web para crear una cuenta

https://twitter.com/

Responda las siguientes preguntas:

Cuál es el principio básico de Twitter:

Sin duda alguna Twitter debe su éxito a la simpleza, sin embargo esta

“simpleza” hace que se pasen por alto varios principios básicos del

funcionamiento de Twitter que pasan a ser “puntos oscuros” que pocos conocen y ayudan a potenciar la interacción, por ello, en lopersonal, divido los

Tuits en 3 tipos básicos:

1- Tuit Puro

2- Mención

3- Mención Pública.

En que se diferencia Twitter de Facebook:En twitter sólo podemos crear twits y no existen chats . En cambio Facebook si posee esta ventaja del chat.

A quién debo seguir y por que:Debo seguir a las celebridades que me agraden y puedo seguir a muchas personas para conocer como transcurre su vida.

Mediante las siguiente imágen ponga un ejemplo si es posible de cada definición

http://www.queestwitter.com/galeria/twitter/diccionario_twitter2.png

El principio básico de Twitter

Este contenido ha sido publicado originalmente por Diario EL COMERCIO en la siguiente dirección: http://www.elcomercio.ec/tecnologia/redes_sociales-Twitter-consejos-uso-Internet_0_899310164.html. Si está pensando en hacer uso del mismo, por favor, cite la fuente y haga un enlace hacia la nota original de donde usted ha tomado este contenido. ElComercio.com

http://1.bp.blogspot.com/-8KFiBvH1tQc/UjZgc4NcKHI/AAAAAAAAB5s/7U7de45Mo8A/s1600/diccionario_twitter2.png

CLASE 18Tema: Webs Importantes a Conocer

Objetivo: Utilizar el internet para obtener información actualizada y oportuna

Consultar la Planilla Telefonica en el CNT https://www.cnt.gob.ec/CNT-Facturacion - Pagos

Enlace Directoshttp://www.andinatel.com/atphpplanillaagrupado/formulario.php

Consultar si un familiar tiene Ruc en el SRI  http://www.sri.gob.ecConsultar si su vehiculo tiene deuda en el SRISRI- Servicion en LineaEnlace Directoshttps://declaraciones.sri.gob.ec/tuportal-internet/

REGISTRO CIVIL http://www.registrocivil.gob.eco del guayas http://www.corporacionregistrocivil.gov.ec Enlace Directoshttps://verificatusdatos.registrocivil.gob.ec/SVD/default.aspxhttp://www.corporacionregistrocivil.gov.ec/Servicios/Servicios.htm

Con los tres ejemplos anteriores completar el informe y resolver lo siguiente

*   Consultar el pago de Impuesto en el  Municipio santo domingo de los tsachila

*   Consultar la planilla de luz de la Empresa Eléctrica

*   Consultar el titulo profesional senescyt

*   Consultar  los antecedentes vehículos licencias en la policía nacional

*   Consultar  las multas en la agencia nacional de transito

*   Consultar  la deuda de agua en el emapa*   Consultar los antecedentes Personales Record en el Ministerio del Interior*   Consultar  el lugar de votacion de un familiar CNE

Como consultar datos en la pagina del sriConsultar si un familiar tiene Ruc en el SRI  http://www.sri.gob.ecConsultar si su vehiculo tiene deuda en el SRISRI- Servicion en LineaEnlace Directoshttps://declaraciones.sri.gob.ec/tuportal-internet/

Como consultar datos en el registro civil

REGISTRO CIVIL http://www.registrocivil.gob.eco del guayas http://www.corporacionregistrocivil.gov.ec Enlace Directoshttps://verificatusdatos.registrocivil.gob.ec/SVD/default.aspx http://www.corporacionregistrocivil.gov.ec/Servicios/Servicios.htm

Como consultar el pago de impuestos en la pagina del municipio de sto. dgo. Consultar el pago de Impuesto en el  Municipio santo domingo de los tsachilas

http://www.tramitesciudadanos.gob.ec/institucion.php?cd=61

http://www.santodomingo.gob.ec/

Consultar la planilla de luz de la Empresa Eléctrica

 Consultar la planilla de luz de la Empresa Eléctrica

http://190.90.187.227:9083/a/planillas/

http://www.cnel.gob.ec/std/mobile/

Consultar el titulo profesional senescyt

  Consultar el titulo profesional senescyt

http://www.senescyt.gob.ec/web/guest/consulta-de-titulos

Consultar los antecedentes vehículos licencias en la policía nacionalConsultar  los antecedentes vehículos licencias en la policía nacional

http://www.policiaecuador.gob.ec/?id=licencias_de_conducirhttp://www.policiaecuador.gob.ec/licencias-de-conducir/

Consultar las multas en la agencia nacional de transito  Consultar  las multas en la agencia nacional de transito 

http://www.ant.gob.ec/index.php/consulta-de-multas

*INGRESAR LOS DATOS QUE LE PIDE Y OBTIENE SUS MULTAS :-) xD

Consultar la deuda de agua en el epmapa Consultar  la deuda de agua en el epmapa

http://www.epmapasd.gob.ec/index.php?option=com_content&view=article&id=11&Itemid=4

http://www.epmapasd.gob.ec/index.php?option=com_wrapper&view=wrapper&Itemid=5

Ingrese sus datos y obtiene su plantilla con su deuda xD !!! :-)

Consultar los antecedentes Personales Record en el Ministerio del InteriorConsultar los antecedentes Personales Record en el Ministerio del Interior 

http://www.ministeriointerior.gob.ec/certificado-de-antecedentes-penales/

INGRESE SUS DATOS Y AVERIGÜE SI TIENE O NO ANTECEDENTES PENALES

Consultar el lugar de votacion de un familiar CNEConsultar  el lugar de votación de un familiar CNE 

http://www.eleccionesenecuador.com/informacion-lugar-votacion-ecuador-10.html

CLASE 19Bloque curricular 4: Bitácora electrónica

Objetivo del bloque: Comprender, analizar y aplicar el uso de la Bitácora Electrónica, a partir de la identificación y dominio de sus elementos utilizando criterios de conocimientos

y relación de crear, editar y publicar Blog

Tema: Creación del Blog

Objetivo: Realizar la práctica y dominio en la creación y publicación de Blog.

Ingresar a la página www.blogger.com

Acceda al Blog

Clic en Nuevo Blog

-----> Ingrese el Titulo de su blog: "Diario Personal de su Nombre"

-----> Dirección de su blog "nombre6paralelo.blogspot.com"-----> Seleccione la plantilla y Crear.

* Definición de Blog

Un blog (en español,1 también bitácora digital, cuaderno de

bitácora, ciberbitácora, ciberdiario, o weblog 1 ) es un sitio web en el que uno o varios autores publican cronológicamente textos o artículos, apareciendo primero el más reciente,

donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente y donde

suele ser habitual que los propios lectores participen activamente a través de sus comentarios. Un blog puede servir para publicar de ideas propias y opiniones sobre diversos temas.

Los términos ingleses blog y weblog provienen de las palabras web y log ('log' en inglés

= diario).

* Pasos para Acceder a Blogger.comEscribir la direccion blogger.com y se nos abre la pagina o si no desde el correo de gmailen las aplicaciones seleccionamos blogger.

* Pasos para crear el BlogEscribimos el nombre del blog y escribimos el correo terminado en las palabras blogspot.com

* Pasos para Ver el BlogDirigirse a blogger.com  ingresar el nombre del blog y la contraseña

* Dirección para ver su Blog PersonalAbrimos nuestro correo de gmail en las aplicaciones seleccionamos blogger.com y nos aparece nuestro blog

CLASE 20Bloque curricular 4: Bitácora electrónica

Tema: Insertar Entradas al Blog

  Objetivo: Realizar la práctica de creación de Entradas y ver las publicaciones en el Blog.

Desarrollo:

Abrir www.blogger.com 

Acceda con su usario y contraseña y le aparecera la siguiente pantalla

 El lapiz es para añadir una entrada nueva

y la pestaña de a lado da clic y en entradas puede editar algun error que tenga alguna publicación

 

Si edita aparecera todos los titulos de la entrada y podra seleccionar la opcion de Editar o

Eliminar la publicación segun sea el caso

Para el desarrollo de la Clase  el dia de hoy va a realizar 11 entradas en su blog

Cada entrada es basada a la clase 18

Ejemplo de la primera Entrada (como se muestra en la imagen inferior)

ENTRADA: PLANILLA TELEFONICA

DIRECCION WEB:

ENLACES DIRECTOS:

MISION:

VISION:

DA CLIC EN PUBLICAR

 Y EMPIEZA DE NUEVO CREANDO LAS SIGUIENTES 10 ENTRADAS

CLASE 21Bloque curricular 4: Bitácora electrónica

Tema: Editar Entradas al Blog

Objetivo: Realizar la práctica de Edición de Entradas y ver las publicaciones en el Blog.

Desarrollo:

- Capture las pantallas de las 11 páginas visitadas (con la tecla IMPR PANT)

  Mínimo 2 pantallas con datos personales

Abrir el Blog y ubicarse en  Entradas

Seleccione cualquiera de las entradas y clic en Editar

Luego seleccionamos la opción Inserta Imagen

y buscamos la imagen capturada

y Guardamos la Entrada de su blog.

CLASE 22Bloque curricular 5 Galería de arte en línea

Objetivo del bloque Comprender, analizar y aplicar el uso de la Galería de Arte en Línea, a partir de la identificación y dominio de sus elementos utilizando criterios de conocimientos y relación de la Fotografía Digital, la aplicación a distintas asignaturas y la organización de información específica.

Tema: Creación de Cuenta en Dropbox

Ingrese y crear su cuenta:

https://www.dropbox.com/

Práctica:

Crear carpetas que representen cada una de las asignaturas que recibe en clases y coloque al menos dos documentos o tareas afines a la carpeta.

Responda las siguientes preguntas 

Qué es Dropbox?  Es una unidad de disco más de mi ordenador y que este espacio lo tengo en la nube, ideal para guardar documentos , fotos u otros archivos. Todo lo que guardemos se mostrará automáticamente en todos los dispositivos que tengamos tanto teléfono como Tablet o portátil y también en el sitio web de Dropbox.

Como decía anteriormente podremos acceder a ellos desde cualquier parte siempre que tengamos

conexión a internet.

Para qué sirve Dropbox?Esto  nos va a permitir compartir archivos con otras personas, tanto archivos de trabajo como fotos con nuestros amigos y familia o cualquier otro documento que tengamos almacenado. Asi de fácil puedes empezar un documento en el trabajo, revisarlo desde la Tablet o teléfono en el autobús de camino a casa y finalizarlo en el ordenador de casa. Sencillo y útil ¿no?

Ventajas y Desventajas:Ventajas: 

No hay necesidad de  instalar software  en nuestro ordenador. Simplemente necesitamos un

navegador para acceder a los servidores donde tenemos nuestros documentos. Por tanto no

tendremos que actualizar el software.

Podemos acceder desde cualquier dispositivo, siempre que tengamos conexión a internet

Ahorramos espacio en nuestro disco duro.

Facilidad para compartir esos documentos que están en la nube. Ya no será necesario

adjuntar archivos en los mails o llevar la información en un usb.

Seguridad en el almacenamiento.

DESVENTAJAS:

El espacio de almacenamiento gratuito es limitado, si necesitamos más espacio hay que pagar una

tarifa. En el caso Dropbox te dan 2,5 Gb de almacenamiento gratuito. Luego si sigues sus instrucciones

puedes conseguir más espacio gratis: invitando a un amigo a que se lo instale, instalándolo en tu

ordenador, compartir alguna carpeta, …

El coste anual de la versión Pro (para personas) es a partir de 99$ al año y un usuario con un espacio

de 100 GB. También está disponible una versión para empresas en este caso el precio mínimo a pagar

es de 795$ al año.

Los archivos están en un servidor que no controlamos nosotros, por lo que tendremos especial

cuidado en lo que tenemos almacenado, hay que tener en cuenta la seguridad, la confidencialidad, etc.

No por problemas con la empresa que lo tiene alojado si no por “ataques” que puedan tener, pensad en

las veces que hemos oído que se ha vulnerado la seguridad en Twitter, Facebook, Google, etc… filtrado

de contraseñas, números de teléfono, fotos, ….

Otra desventaja sería que tenemos que tener conexión a internet para acceder a los archivos, pero

hoy en día casi todos tenemos acceso con lo que no sería un gran problema.

CLASE 23Bloque curricular 5 Galería de arte en línea

Objetivo del bloque Comprender, analizar y aplicar el uso de la Galería de Arte en Línea, a

partir de la identificación y dominio de sus elementos utilizando criterios de conocimientos y relación de la Fotografía Digital, la aplicación a distintas asignaturas y la organización de información específica.

Existe un vocabulario común que te encontrarás en el mundo de la fotografía digital, como por ejemplo: megapíxel, resolución y DPI. ¿Qué quieren decir?

Megapíxel quiere decir un millón de píxeles. Un píxel es un pequeño punto de color. Una imagen digital está conformada por píxeles, como si fuera un rompecabezas.

Cuandotodos los píxeles se juntan, forman una foto.

Píxel El píxel (del inglés picture element, o sea, "elemento de la imagen") es la menor unidad en la que se descompone una imagen digital, ya sea una fotografía, un fotograma de vídeo o un gráfico.

Resolución La resolución es el tamaño de la imagen que produce una cámara digital. Aunque normalmente se usa 'megapíxeles', también es común utilizar las dimensione (altura x ancho) en píxeles. Una imagen de resolución de 1600 x 1200 es equivalente a 1,92 megapíxeles.

Para calcular esto simplemente debes multiplicar las dos dimensiones: 1600 por 1200 = 1,92 millones de píxeles, o 1,92 megapíxeles. Dado que normalmente se aproxima al número siguiente, diríamos que esta cámara es de 2 megapíxeles.

DPI - Puntos por pulgada ('Dots Per Inch' en inglés)  Este es el detalle que utilizará tu impresora al procesar la imagen.

Los monitores de computador están calibrados en PPI ('píxeles por pulgada'). Esta

diferencia puede causar problemas al tratar de imprimir decentemente una imagen que en la pantalla se ve perfecta Resolucion de una Cámara Digital

Consultar:

* Escriba los Pasos para decargar fotos en el Computador desde la camara o el telefono,Pasos a seguir: 1) conectas el cable de transferencia a la cámara. 2) enciendes la cámara de fotos en modo "play" o depende del fabricante en la opción debackup a pc (ver manual, siempre!). 

3) el otro extremo del cable lo conectas a la entrada usb de la pc. 4) por lo general win Xp lo detecta solo y le asigna una carpeta (x lo gral es "C:Mis imágenes/310109"), que veras su destino en una pantalla emergente; podras cambiar el destino o dejar el asignado por win. 5) Sí esto no funciona lo puedes hacer de forma manual; desde mi PC ubicas a la cámara, le haces doble click para que habra su contenido, seleccionas todos los documentos, en este caso fotos y videos; en el menú "edición" "seleccionar todos", luego "copiar a la carpeta..", y optas por "crear carpeta nueva" le dás un nombre y destino y haces "copiar". 6) No debes tocar el cable ni la cámara en el momento de la transferencia, esto es importante! 7) una vez finalizada la transferencia abres la carpeta en donde copiastes los archivos para comprobar si bajaron bien o hay que reiterar la copia de alguno/s. 

8) desconectas el cable de transferencia del puerto usb de la pc, y apagas la cámara de fotos, y retiras el cable de transferencia de tu cámara. 8) Ojo! no borres tu fotos y videos de la cámara hasta no haber visualizados o probados  los

videos; Win suele no bajar bien en muy raras ocasiones algunos de los archivos, en especial los videos, más si estos son muy pesados. Siempre visualiza de dos forma esos archivos: a) vistas e nminiaturas. b) detalles. sí algo no está bien lo vas a notar. 

* Escriba los pasos para guardar las fotos bajadas al computador y guardalas a la memoria FlashPrimero, lo que tienes en una flash memory (o memoria flash) que utiliza un puerto de conexion al computador llamado USB,este dispositivo es como un pequeño disco que puedes conectar y almacenar cualquier cantidad de información, no solo fotos,tambien documentos, musica, etc. Dependiendo de como le trates, la información que almacenes dentro de esta, puede durarte toda la vida. La forma de paso de archivos (fotos, musica, etc) es como copiar en un diskette (una flas memory te almacenacomo 2844 diskettes de información). Para copiar archivos a tu flash memory:1. Coloca tu memoria flash en el puerto USB de cualquier computador (es un puerto similar a donde conectas el mouse, rectangular pequeño)2. Te asoma una figura (icono) en la parte inferior derecha de tu pantalla, lo puedes ver.3. Espera hasta que el computador lo reconozca.4. Por el explorador de Windows, puedes visualizar que te aparece una unidad como disco duro5. Entonces abrelo y aqui podras copiar los archivos, fotos, etc.6. Selecciona los archivos que vas a copiar (estos pueden estar en tu computador)(ctrl + C) y luego seleccionas tu flashmemory y los pegas (ctrl + V)7. Para copiar imagenes, tienes que buscarlos en Internet y bajartelos, en esto que te ayude alguna persona de algun cyber8. Cuando localices las imagenes o fotos en alguna pagina de Internet, señala la imagen, clic derecho y escoges Guardar imagen como, te asoma en donde quieres guardarlas y escojes la unidad de la flash memory para guardarlas.* Escriba los consejos para obtener una buena fotografia, puedes consultar a internet o de preferencia a personas que son fotografas.

1.- No se aleje demasiado

Uno de los errores más comunes al tomar una foto es tratar de que la persona u objeto

salga completo, esto tiene como consecuencia que la foto salga muy alejada, para ello

debes ver la imagen a fotografiar sólo con la vista, no utilices la cámara y si se ve nítido de

esta manera en la cámara se verá igual, nada de forzar, si es un objeto pequeño o un niño

mejor agachate, no trates de tomar la foto desde arriba porque se verá tal y como tu lo ves.

2.- Trata de escoger un fondo plano

Con esto me refiero a que busques un fondo que no tenga muchas cosas que llamen la

anteción, trata que sea lo más uniforme posible, y juega con el lente de la cámara para

tratar de enfocar mejor.

3.- Utiliza el flash aunque este afuera y este soleado

Mucha gente cree que porque hay sol no debe usar el flash, y por lo general les queda la

foto oscura o con una sombra que no saben de donde salió… Para mejorar eso utiliza el

flash, por lo general las cámaras traen 2 tipos de flash, el fill-flash (relleno) y el full-

flash (el completo) si estas a menos de 2 metros del objeto puedes usar el fill-flash pero si

estás a más de 2 metros del objeto es recomendable usar el full-flash. Por otro lado, todo

depende del flash, muchas veces yo tomo las fotos sin flash ya que el flash de la cámara

es muy pobre, así que este consejo es relativo, lo mejor es experimentar como queda

mejor con la cámara que tengas.

En días nublados puedas usar el fill-flash ya que al no haber mucha luz no te saldrá tan

sombreado, o también puedes no usar el flash ya que con esa luz es suficiente.

Pero ya saben en días soleados usar flash sin miedo.

4.- Acércate pero no mucho

Si quieres tomar una foto por ejemplo a tu hijo o algún objeto más pequeño que un

auto, trata acercándote uno o dos pasos y utiliza el zoom, tu meta es enfocarte lo más

que puedas al objeto que deseas fotografiar, así podrás obtener mejores detalles como su

sonrisa, sus cejas o su mirada.

Pero no te acerques mucho!

Procura no tomar la foto muy cerca sino saldrá borrosa, por lo general recomiendan que

estés a un paso del objeto que deseas fotografiar.

Buena

Mejor

5.- No sale mejor si centras el objeto (aplicado a cosas grandes)

A veces quiero tomar foto a un edificio o una casa y siempre trato que el objeto salga en el

centro… pienso que centrar la imagen es mejor, pero muchas veces no es así. Algunas

veces es mejor moverse a un lado y que salga lo demás, por ejemplo la calle o los

objetos aledaños, etc.

Así que nada de centrar el objeto y trata de usar tu autofocus.

Aburrido

Mejor

6.- Bloquea tu enfoque (nada de fotos borrosas y fondos nítidos)

Otro problema que tenia al tomar una foto es que el objeto que quería que salga claro

nunca me salia claro! y lo peor es que el fondo me quedaba super claro… la solución, trata

de enfocar bien tu objeto, por lo general las cámaras vienen con autofocus es el

momento de usarlo.

Usualmente tu puedes enfocar con 3 simples pasos: primero, centra tu objeto, presiona

y mantén presionado pero no del todo, solo hasta la mitad (o se prenda la luz roja) el botón

para tomar una foto, cuando lo tengas ahí muevete para enfocar mejor el objeto, aléjate,

acércate, fíjate tu mismo pero sin soltar el botón, cuando lo tengas bien enfocado presiona

por completo el botón y verás que bien saldrán las fotos.

Mal enfoque

Buen enfoque

7.- Conoce el rango de tu flash

Ya vimos que para tomar una buena foto (o mejorarla) debemos estar a 2 metros o

menos del objeto, también aprendimos que en días soleados hay que usar el flash,

ahora conozcamos el rango de nuestro flash.

Muchas de las cámaras el rango máximo del flash son 5 pies alejados, más de eso tu

foto te quedará oscura.

Muy lejos con flash

Cerca con flash

8.- Fíjate la iluminación

La iluminación en una foto también es muy importante, a mí siempre me enseñaron que la

cámara debe estar detrás de luz, así la foto saldrá mejor.

Si estás en el campo o un parque trata que el sol o la iluminación les quede de lado al

objeto, eso resaltara mucho tu foto, otro tip seria ponerse contra la iluminación y dejar que

el objeto tenga toda la iluminación.

Buena

También buena

9.- Voltear la cámara para tener mejores tomas

Cuando viajes a París no le tomes una foto a la torre Eiffel con la cámara horizontalmente,

trata de darle vuelta y tomarla de lado, así obtendrás mejor toma de tu objeto, muchas

veces la gente no acostumbra hacer esto y cree que queda bien y si, queda bien pero

podría quedar mejor.

Buena

Mejor

10.- Se un director de fotos!

Otra cosa importantisima y que muy poca gente lo hace (me incluyo) es que no se ponen

en el papel de directorfotográfico, si yo se que para tomar fotos del cumpleaños de tu hija

no vas a estar pidiendo a la gente que se ponga de cabeza para que salga mejor tu foto…

pero me refiero a que trates de mejorar las fotos, si salen muchas personas en la foto

que se acerquen, si puedes juntarlas más mejor, es una buena técnica para que tu foto

salga perfecta.

Aburrido

Mejor

Práctica:  

Tome fotos de paisajes donde usted vive, solo paisajes si rostros de personas, para dar a conocer

Suba las fotos a su blog Personal http://www.blogger.com/ y a la Cuenta de https://www.dropbox.com/ en una Carpeta de Paisajes

En su blog detalle o describa de donde es el paisaje.

MICROSOFT WORDMICROSOFT OFFICE WORD

Word es software que permite crear documentos en un equipo. Puede usar Word para crear textos con una buena apariencia mediante fotografías o ilustraciones multicolores como imágenes o como fondo, y agregar figuras como mapas y tablas. Además, Word proporciona diversas características de ayuda para la creación de texto, de modo que pueda completar documentos profesionales, como artículos o informes, con facilidad. También puede imprimir direcciones de tarjetas postales o sobres.

Word forma parte de “Office”, un conjunto de productos que combina varios tipos de software para la creación de documentos, hojas de cálculo y presentaciones, y para la administración de correo electrónico.

 Las Barras que el programa muestra en pantalla pueden variar dependiendo de las que estén activadas. 

Para que aparezca o no una Barra en la pantalla, la marcamos partiendo de Ver y Barras de Herramientas.

Por ejemplo si queremos que se muestre la Barra de Dibujo. 

Pulsamos en la parte superior de la pantalla Ver  Pulsamos sobre Barra de herramientas.

Y marcamos Dibujo

La Barra de Dibujo se mostrará en la parte inferior de la pantalla.

Veremos a continuación las distintas partes que muestra en pantalla el programa Word

En la parte superior se encuentra La Barra de título. Esta Barra muestra el nombre

deldocumento. Como no le hemos dado nombre al fichero el programa le asigna el nombre "Documento 1" al primero que aparece cuando abrimos el programa

A la derecha de la Barra de Títuloaparece el botones para Minimizar la pantalla del programa

Y el botón para cerrar el programa

A continuación aparece la Barra de menú desde la que podemos desplegar los menús con las principales instrucciones del programa. En la imagen se muestra como pulsando sobre Archivoaparece el menú correspondiente.

La Barra Estándar nos muestra una serie de botones que nos facilitan el acceder directamente a las funciones más usuales.

La siguiente Barra que se muestra es la Barra de formato que como su nombre

indica permite dar formato al texto.

En el lateral de la pantalla se muestra la Barra de desplazamiento que facilita

movernospor las páginas.

Si tenemos activa la Barra de Autotexto nos permite acceder directamente a una

colección de textos predefinidos como saludos y despedidas.

La Regla. 

Esta regla nos permite visualizar los márgenes, el sangrado del texto y en general la disposición del texto en la página.

En la parte inferior de la pantalla aparece cuando la activamos la Barra de Dibujo con una

serie de botones para añadir y modificar figuras geométricas.

La Barra de Estado en la parte baja de la pantalla nos informa de la página en la que nos encontramos dentro del documento, así como de la sección, de las páginas totales del documento y de la posición del punto de inserción de texto con respecto a los bordes del papel.

Normalmente el programa Word funciona en el modo Insertar. 

Es decir que  cuando escribimos entre dos palabras la palabra de la derecha se desplaza para

no ser borrada o tapada por lo que estamos escribiendo. 

Para cambiar entre insertar y sobrescribir pulsamos la tecla Insertar

Cuando tenemos activada la opción sobrescribir y nos situamos en medio de un texto al escribir reemplazamos el texto anterior por lo que vamos escribiendo.

En la Barra de estado que se encuentra en la parte inferior de la pantalla se muestra si esta activado sobrescribir. Aparece SOB cuando se encuentra activado Sobrescribir

Para Insertar el texto activamos la vista Diseño de Impresión que es la recomendable

si nuestro ordenador tiene suficiente potencia y que permite situarnos en cualquier posición del

papel simplemente mediante un doble clic.

Pulsamos por tanto Ver en la Barra de menú y del menú pulsamos sobre Diseño de Impresión

Y en esta vista pulsando dos veces el botón izquierdo del ratón sobre la zona donde queremos

comenzar a introducir el texto aparece el punto de Inserción. Podemos comenzar a introducir el texto.

La opción de hacer clic y escribir se puede activar o desactivar. Posiblemente se encuentre activada. En caso contrario puede activarla.

Pulsar Herramientas en la Barra de menú Pulsar sobre Opciones Seleccionar la pestaña Edición Y marcar Habilitar hacer clic y escribir Pulsar Aceptar

En el mismo cuadro de Edición podemos activar o desactivar otras opciones como Modo sobrescribir y usar la techa Insertar para pegar.

Vamos a teclear el siguiente texto

"Un conocimiento preciso de la situación de partida, de donde estamos, es el primer paso para

la determinación de las metas a alcanzar y del diseño de los medios y procedimientos para conseguir los objetivos. La programación didáctica partirá del conocimiento realista del entorno en el que se desarrolla el proceso de enseñanza, de los medios disponibles materiales y personales, de las necesidades y del bagaje de conocimientos que poseen los estudiantes que van a cursar la asignatura."

  Las opciones de formato de las letras, se encuentran directamente disponibles desde la Barra

de formato en la parte superior de la pantalla. Recuerde que si en algún momento en su pantalla no aparece una Barra puede activarla pulsando Ver y Barras de Herramientas

La opción de negrita quepermite incrementar el grosor de texto. Este texto esta en negrita

La opción cursiva que se utiliza por ejemplo en ciertas citas bibliográficas.Este texto esta en cursiva

En ocasiones interesa subrayar para resaltar cierta parte del texto. Este texto esta subrayado

Pulsando la flecha que acompaña a la Letra de la Barra de formato aparece el menú que nos permite cambiar el Color de las letras. Si entre estas primeras opciones que el programa presenta no esta el color deseado podemos acceder a una amplia gama pulsando Mas colores. Ennuestro ejemplo marcamos el rojo

Si deseamos cambiar el tamaño de las letras, pulsando al lado delNúmero que se muestra en la Barra de formato, aparece el menú. En nuestro caso estamos pulsando sobre un

número que amplia el tamaño de la letra

Una forma de mejorar la estética de nuestros escritos es una adecuada selección del tipo de

letra. El tipo de letra dependerá del tipo de texto y de la imagen que queremos darle

al documento. Tenemos letras clásicas,  modernas, serias e informales. Es conveniente que el

documento guarde un cierto estilo. Es decir debemos mantener unos ciertos formatos a lo largo

del texto.

Desde la Barra de formato accedemos también directamente a los distintos tipos de letras o Fuentes disponibles. Lo normal es utilizar en un texto unos pocos tipos de letras manteniendo una cierta coherencia formal. A la derecha se muestra un texto en Times New Roman

Otra opción que tenemos directamente disponible en la Barra de formato,es la de resaltar. En algunos documentos, especialmente en documentos de trabajo suele ser interesante señalar las ideas, cifras o mensajes claves.

Funciona como el rotulador fluorescente. En nuestro ejemplo tenemos seleccionado el amarillo como color de resalte pero pulsando sobre el triangulo al lado de la imagen delrotulador aparecen distintos colores para seleccionar

Resaltaremos la parte de nuestro texto donde pone "la determinación de las metas a alcanzar"

Letra   de comienzo

       En ocasiones deseamos resaltar el comienzo de una parte del texto.

En nuestro ejemplo aumentaremos "Un" al comienzo del texto. Lo primero es seleccionar la

palabra que deseamos aumentar para resaltar el comienzo del texto.

Pulsamos sobre Formato de la Barra de menú y sobre Letra capital en el menú que aparece.

Aparece un cuadro para Letra capital que nos permite elegir el tipo de letra. Podemos elegir el tipo de letra, las líneas que ocupa y la distancia respecto al texto. En nuestro ejemplo seleccionamos En texto, y una letra tipo Times New Roman que ocupa tres líneas

Y el texto que seleccionamos se muestra agrandado e insertado al comienzo. Formato de párrafos

Disponemos de varias opciones de formato para los párrafos, es decir los distintos bloques separados que componen el texto. Lo más rápido suele ser definir desde el principio el formato que se aplica a lo que vamos escribiendo.En nuestro ejemplo cambiaremos el formato del segundo párrafo que ya tenemos escrito.

Seleccionamos el párrafo al que vamos a dar un nuevo formato. Pulsamos Formato en la Barra de menús. Pulsamos sobre Párrafo

Nos aparece en pantalla el Cuadro Párrafo. En este cuadro como vemos, podemos seleccionar la alineación, la sangría que nos permite mover el texto del párrafo en horizontal a la derecha o izquierda y el Espaciado. En nuestro ejemplo queremos mover el bloque de texto a la izquierda un centímetro y por lo tanto en Sangría Izquierda pulsamos la flecha hasta que aparece el 1.

Y pulsando Aceptar el segundo párrafo se mueve en bloque un centímetro a la derecha con respecto al margen del párrafo normal.

Otra opción para aumentar o disminuir la sangría es pulsando directamente en el botón de la Barra de formato

Otra de las opciones disponibles en el Cuadro de Formato es definir la separación entre líneas dentro del párrafo. Vamos a cambiar el Interlineado de sencillo a doble del primer párrafo de nuestro ejemplo.

En la siguiente imagen podemos ver como en el primer párrafo seleccionado la distancia entre líneas es mayor que en el segundo párrafo que conserva el Interlineado sencillo.

Salto de página y de sección

Si queremos que desde cierto punto el texto aparezca en la siguiente página nos colocamos en el punto donde deseamos que termine la página e insertamos un Salto de páginaPara insertar un salto de página pulsamos Insertar en la parte superior de la pantalla y Salto

Nos aparece el Cuadro Salto donde se nos muestran varias alternativas. En nuestro ejemplo seleccionamos Salto de página.

EJEMPLO

Partimos por ejemplo de la situación que muestra la siguiente imagen donde tenemos dos párrafos en una página. Deseamos que el segundo párrafo comience en una nueva página.

Nos situamos entre los dos párrafos y pulsamos Salto de página.

Y el resultado es que ahora el segundo párrafo comienza en la página siguiente

SECCIONES

Cuando tenemos un documento con varios capítulos de forma que cada capítulo lleva su propio encabezamiento y su propio formato suele ser aconsejable dividir los capítulos mediante secciones. De esta forma podemos poner por ejemplo diferentes encabezamientos a las diferentes partes del texto de una forma sencilla. El control sobre los documentos extensos se facilita cuando lo dividimos por secciones.

Nos situamos donde queremos comenzar la sección. Pulsamos Insertar Pulsamos Salto Y seleccionamos uno de los tipos de salto de sección. En nuestro ejemplo Página siguiente.Las distintas opciones se diferencian en que Página siguiente deja en blanco el final de la página de una sección y comienza la siguiente en otra página. Si queremos diferenciar nítidamente los capítulos dejamos en blanco el final de la página de cada capítulo. Si seleccionamos Continuo tenemos un salto de sección pero no se deja espacio en blanco entre secciones.

El resultado podemos visualizarlo en la vista Normal como una doble línea intermitente

Insertar Nota a pie de página

En ciertos documentos se realizan comentarios, aclaraciones o se añaden referencias bibliográficas en un texto independiente situado generalmente en la parte inferior de la página o al final del documento.Veamos los pasos para crear Notas a pie de página

Pulsamos Insertar en la parte superior de la pantalla y del menú que aparece sobre Nota a pie

Aparece en pantalla el Cuadro Notas al pie y notas la final. Podemos elegir que las notas se impriman en la parte de abajo de las páginas o que se impriman al final del documento todas juntas. Otra posible selección es marcar Autonumeración mediante la cual es el propio programa automáticamente el que va numerando las citas de forma correlativa.

Pulsamos Aceptar y nos aparece el espacio para escribir la nota a pie de página.

Pulsando sobre Opciones del Cuadro Notas al pie y notas al final, podemos definir opciones interesante como comenzar la numeración de las notas en cada sección o pulsando en Convertir pasar las notas de pie de página al final del documento

COLUMNASEn ciertos documentos deseamos una estructura tipo periódico que muestra el texto dividido en columnas. Las columnas nos permiten definir una cierta estructura para el texto. Cuando introducimos el texto van rellenándose una columna tras otra.

El botón Columnas activa este tipo de formato

Al pulsar sobre el botón columnas aparecen varias columnas. Nos movemos y pulsando, seleccionamos el número deseado de columnas.

Un texto que tengamos tecleado en una página sin columnas podemos transformarlo en un formato con columnas.

Seleccionamos el texto. Pulsamos Formato en la Barra de menú. Y pulsamos sobre Columnas. En el cuadro que aparece elegimos el número y tipo de columnas.

INSERTAR TABLAEn ocasiones interesa estructurar la información de la página. Una forma interesante de ordenar la información en una página es la utilización de tablas. Las tablas son muy útiles para organizar los elementos y son fáciles de manejar.

La creación de una tabla puede realizarse pulsando sobre el botónInsertar tabla de la Barra Estándar.

Al pulsar aparece una cuadrícula por la que podemos movernos. Cuando tengamos seleccionado el número adecuado de filas y columnas pulsamos el botón y se genera la tabla.

Una vez creada la tabla podemos fácilmente modificarla para adaptarla a nuestras necesidades.

Las dimensiones de las celdas las cambiamos pulsando sobre la línea divisoria y manteniendo pulsado el botón nos movemos.

Para mover toda la Tabla pulsamos sobre el recuadro con una cruz que aparece en la esquina superior izquierda y manteniendo pulsado el ratón nos movemos. Aparece una cruz en la punta de la flecha del cursor.

La modificación de las celdas puede realizarse empleando el menú que aparece al situarnos en las celdas y pulsar el botón DERECHO del ratón. En nuestro ejemplo vamos a juntar dos celdas y que sean una. Marcamos las dos celdas y pulsando el botón DERECHO del ratón aparece un menú en el que seleccionamos Combinar celdas.

Igualmente marcando una celda y pulsando el botón DERECHO del ratón

podemos Eliminar celdaso Dividir las celdas existentes, generando un mayor número de celdas. Estas mismas instrucciones se encuentran en el menú que aparece al pulsar sobre Tabla de la Barra de menú.

Encabezado y pie de página

En la vista Normal no aparecen en pantalla los Encabezados. Debemos estar en la vista Diseño de impresión.

Pulsamos Ver en la parte superior de la pantalla. Y pulsamos sobre Encabezado y pie de página

La pantalla nos muestra un recuadro de línea intermitente donde escribiremos el texto del Encabezado

EJEMPLOEscribimos "Capítulo 1 Los principios de Gestión"

Podemos dar formato al texto del encabezado siguiendo el mismo procedimiento descrito conanterioridad para dar formato al texto.

MICROSOFT EXCELFilas y Columnas - Celdas

La hoja de cálculo consta de una cuadrícula compuesta por filas y columnas, la intersección de una y otra componen las Celdas.

Veremos que al seleccionar una celda nos aparecerá en la Barra de funciones y en el campoCuadro de nombres, la definición de la celda elegida. En este caso hemos elegido la columna A y la Fila 1, por lo que la Celda corresponde a A1

Si ahora escribimos algo en esta, nos aparecerá tanto en la celda como en el campo de la Barra de fórmulas.

De igual manera podremos cambiar lo escrito en la Celda como en la Barra de fórmulas y los cambios se producirán automaticamente en ambas.

Tal como vimos en la Lección anterior, podremos Guardar lo que vayamos incorporando yendo a la Pestaña Archivo y pulsar Guardar, o recurriendo a la Barra de acceso rápido donde encontraremos el botón representado por el ícono correspondiente

De esta manera conseguiremos mayor rapidez y comodidad ante cada cambio que consideremos necesario guardar.

Alinear y Ajustar en relación al ancho de una Celda

Si observamos nuestro presupuesto, hay dos rubros que no pueden leerse completamente en la columna que se encuentran porque el espacio no es suficiente por lo que la información aparece recortada en la columna a su derecha.

Esto ya lo vimos anteriormente, y realizamos los ajustes ensanchando la columna.

En este caso y sin tocar el ancho de la Columna y así dejar que el nombre del Rubro sea el referente para los datos, lo que haremos es dar el formato a la Celda, ampliando su alto.

Para ajustar exactamente al texto procederemos de esta manera

Nos posicionamos en la celda de Papelería y suministros de oficina, pulsamos el botón derecho del ratón y luego seleccionamos Formato de celdas...

Nos desplegará un cuadro con varias pestañas para todos los ajustes que se pueden realizar a una Celda.

Eligiremos para este caso Alineación. La primera parte corresponde a la Alineación que ya vimos en lecciones anteriores. Esta vez elegiremos la combinación para los ejes Horizontal y Vertical, desplegando en el primero General o Izquierda

En el caso del eje Vertical, Elejimos Superior.

La clave para que los datos de la Celda se ajusten a su ancho actual dependerá que tildemos la casilla Ajustar texto.

Una vez hecho esto damos click en Aceptar.

Vemos entonces el resultado y procedemos a realizar el ajuste para las celdas con igual inconveniente.

 Aplicar formatos - Dibujar bordes a Tabla, Formato a cantidades y Combinar Celdas

Seguiremos dando el formato de tabla a nuestro presupuesto, para mejorar su presentación. Practiquemos nuevamente este proceso.

Sombreamos las celdas que conformarán la tabla, luego seleccionamos el botón de la barra de herramientas que se utiliza para dibujar los Bordes de las celdas y desplegamos las opciones.

En las opciones que se desplegan seleccionamos Todos los bordes, esto dibujará los bordes atodas las celdas y en caso de querer imprimir en otro momento la tabla se verá correctamente

Pasemos ahora a dar Formato de Cantidades

Si nos fijamos en nuestra tabla, las cantidades se encuentran sin separador de miles ni decimales. Pero podemos dar este formato a las celdas.

Seleccionamos el área a la que queremos dar formato. En este caso las cantidades.

Seleccionamos y pulsamos de la barra de herramientas del botón Inicio, la opción para dar el estilo de miles o millares.

Así nuestra tabla quedará con las cantidades en miles con punto décimal y la información visualizada.

Un paso más a realizar será Combinar Celdas. Vamos a unir varias celdas de forma que tendremos una nueva celda más grande que ocupa varias filas o columnas.

Si observamos el Título General para nuestra tabla es Presupuesto, el cual podemos centrarlo en la presentación del mismo.

Sombreamos la celda donde se encuentra la pálabra Presupuesto y las demás celdas a continuación, en este caso desde la celda B2 hasta la celda F2. Que son las celdas que queremos combinar para centrar la información.

2. Buscamos y seleccionamos el botón Combinar y centrar la alineación de la barra de herramientas

Al aplicar esto todas las Celdas seleccionadas se convertirán en una sola

Aplicar formatos - Dibujar bordes a Tabla, Formato a cantidades y Combinar Celdas

Seguiremos dando el formato de tabla a nuestro presupuesto, para mejorar su presentación. Practiquemos nuevamente este proceso.

Sombreamos las celdas que conformarán la tabla, luego seleccionamos el botón de la barra de herramientas que se utiliza para dibujar los Bordes de las celdas y desplegamos las opciones.

En las opciones que se desplegan seleccionamos Todos los bordes, esto dibujará los bordes atodas las celdas y en caso de querer imprimir en otro momento la tabla se verá correctamente

Pasemos ahora a dar Formato de Cantidades

Si nos fijamos en nuestra tabla, las cantidades se encuentran sin separador de miles ni decimales. Pero podemos dar este formato a las celdas.

Seleccionamos el área a la que queremos dar formato. En este caso las cantidades.

Seleccionamos y pulsamos de la barra de herramientas del botón Inicio, la opción para dar el estilo de miles o millares.

Así nuestra tabla quedará con las cantidades en miles con punto décimal y la información visualizada.

Un paso mas a realizar será Combinar Celdas

Si observamos el Título General para nuestra tabla es Presupuesto, el cual podemos centrarlo en la presentación del mismo.

Sombreamos la celda donde se encuentra la pálabra Presupuesto y las demás celdas a continuación, en este caso desde la celda B2 hasta la celda F2. Que son las celdas que queremos combinar para centrar la información.

2. Buscamos y seleccionamos el botón Combinar y centrar la alineación de la barra de herramientas

Al aplicar esto todas las Celdas seleccionadas se convertirán en una sola.

Operaciones con Sumas

Hola amigos de el rincón de informatica.blogspot.com hoy veremos en esta oportunidad como realizar una operación de suma en Excel. primordialmente Excel es una gran hoja de cálculo, utilizada para realizar diferentesoperaciones matemáticas y financieras.

Es asi que, como hoja de cálculo comprende diferentes funciones que poco a poco iremos aprendiendo.

Son dos formas en las que puede realizarse la operación suma en Excel, una utilizada principalmente cuando son rangos númericos continuos, y la otra en cualquier situación que se desee calcular una suma.

Tomemos el presupuesto preparado en lecciones anteriores. Si por ejemplo quisieramos sumar lo presupuestado en los cuatro meses para el Rubro Salarios, hariamos lo siguiente:

Nos posicionamos en la celda donde queremos visualizar el total de la suma de estas cantidades.

Para que Excel reconozca una operación cualquiera, es utilizado el signo igual. Este indica que un cálculo númerico se realizará en dicha celda.

Veamos también como nuestra barra de fórmulas identifica en esta celda el signo igual.

Como queremos sumar lo presupuestado en enero, febrero, marzo y abril, marcaremos estascuatro celdas.Luego de haber escrito el signo igual con el ratón nos ubicamos en la primera cantidad (correspondiente a enero) la marcamos y escribimos luego el signo más

marcamos la segunda cantidad (posicionándonos nuevamente con el ratón) y escribimos otro signo más, marcamos la tercera cantidad

Luego de marcar la tercera cantidad colocamos otro signo más, seguido de la cuarta cantidad.

Veamos también la barra de fórmulas, como va mostrando todo lo que se está realizando en la celda seleccionada:

Cuando se haya marcado la última celda a sumar, pulsamos Enter en el teclado y así tendremos el resultado de la suma.

Importante: recordemos que para marcar cada una de estas cantidades, debemos posicionarnos con el ratón en cada una de las celdas a sumar. Podremos ver como cada una de estas celdas se marca, formándose un borde de color alrededor de ella.

 Operaciones con Sumas

Ya vimos una de las formas en las que se suma en excel, marcando las celdas que se quieren sumar. En esta lección veremos como se suman rangos númericos, principalmente rangos contínuos.

Nos posionamos en la celda donde queremos presentar la suma de varias cantidades. Nos dirigimos a la pestaña Fórmulas y en la Sección Biblioteca de funciones pulsamos el botón Autosuma.

Una vez pulsada la función Autosuma, seleccionamos el rango que se desea sumar. Las celdas seleccionadas se verán con la linea punteada intermitente.

Para sombrear recordemos que nos colocamos en la primera celda y mantiendo el botón izquierdo del ratón apretado nos vamos moviendo hacia la izquierda hasta marcar todas las celdas a sumar.

Podremos ver cuál es el rango de datos que está sumando entre paréntesis y separados por dos puntos que indica que comprende todos aquellos datos desde la celda C5 hasta la celda F5

Una vez sombreado el rango, pulsamos Enter en el teclado. Ya tendremos el resultado de la suma.

Así podemos ir totalizando para cada rubro, aplicando los pasos anteriores.

 Operaciones en una Celda - Suma, Multiplicación, División y combinadas

Ya vimos como se suma un rango de datos en Excel, o cantidades específicas ubicadas en celdas determinadas. También en Excel podemos hacer las operaciones matemáticas básicas: sumar, restar, multiplicar y dividir. Deben cuidarse las reglas o leyes de cada una de estas operaciones.

Para Sumar nos ubicamos en la celda en la que queremos hacer la suma, escribimos el signo igual (=) y comenzamos a escribir las cifras que queremos sumar.

Veamos la barra de fórmulas, que rastrea la información en la celda

Pulsamos Enter en el teclado, y ya estará totalizada nuestra suma

Vemos como la celda contiene la suma total, y la barra de fórmulas muestra en detalle cada uno de los pasos

Para la Multiplicación procedemos igual colocando el signo igual (=) seguido de las cifras que queremos multiplicar y pulsando

el asterisco (*) en el teclado numerico. Finalmente pulsamos Enter para obtener el resultado

Para la División es exatamente el mismo procedimiento usando el signo de la barra inclinada (/)al lado del asterisco

En casos en que quisiesemos hacer operaciones combinadas, las leyes de cálculo deberán cumplirse siempre en Excel. Por ejemplo si se desea realizar la siguiente operación: sumar cuatro más cinco y sumarle el resultado de dividir veinte entre cuatro. Es decir, 4+5+ el resultado de dividir 20 entre 4.

Primero se realiza la operación entre paréntesis para luego terminar con el resto de las operaciones. Es decir, Al final tendriamos esta operación: 4+5+5. El último 5 es el resultado de dividir 20 entre 4.

Y no olvidemos, Siempre veremos en la barra de formula la operación realizada y en la celda el resultado.

 Biblioteca de Funciones - Insertar funciones (Contar)

Aprenderemos en esta lección como insertar una función de las pre-establecidas en Excel o que se usan con mayor asiduidad. Tomaremos como ejemplo la función Contar, útil cuando son muchas las celdas y necesitamos saber el número de elementos que tenemos en un listado o en una tabla.

Tenemos dos formas de hacerlo: la primera es buscando esta opción entre las más usada o sugerida por el programa. Nos ubicamos en la celda en la Pestaña Insertar. Nos posicionamos en la celda donde queremos el resultado, y pulsamos el ícono Insertar Función de la barra de herramientas.

Se desplegarán algunas opciones que se encuentran sugeridas por el programa o Usadas recientemente

En el cuadro Seleccionar una función encontraremos las más usadas. Seleccionamos la función Contar.

Se abrirá el cuadro de controles de esta función Contar

Sombreamos las celdas que deseamos contar, es decir todas las celdas del 1 al 5

Una vez hecho esto volveremos al cuadro anterior y aquellas celdas elegidas se verán en el campoValor 1. Pulsamos Enter en el teclado o pulsamos Aceptar y ya tendremos el resultado.

la Segunda Forma de hacerlo es la siguiente

Seleccionamos la función Contar del paquete de funciones Estadísticas, ya que esta función pertenece a esta categoría.

Nos aparecerán nuevamente el cuadro Contar. Ahora solo resta seguir los mismos pasos explicados anteriormente.

 Asignar un Rango de Celdas

Algo muy útil a la hora de simplificar relaciones y operaciones con un conjunto de datos, esEstablecer y nombrar el Rango de un grupo de celdas determinadas, Para luego poder realizar funciones entre ellas, al haberles adjudicado un nombre a las celdas.

Vamos a trabajar como ejemplo con un grupo de datos que representan las ventas en un semestrede cuatro productos.

Sombreamos el rango que queremos nombrar. Por ejemplo el mes de febrero

En el Cuadro de nombres, justo al lado de la barra de fórmulas, escribimos el nombre que pondremos al rango. Escribimos Febrero. Pulsamos Enter en el teclado y ya tendremos nombrado el rango de datos

De igual manera podemos hacer con los rubros de Martillos y Clavos y así tener más rangos que utilizaremos luego para realizar operaciones conjuntas.

Otra forma de realizar esta función es a partir de la barra de herramientas. Nos ubicamos en la pestaña Fórmulas de la barra de herramientas y seleccionamos el ícono Asignar nombre a un rango

Se abrirá un cuadro de controles donde nombramos el Rango y establecemos el conjunto de datos que lo formarán

Asignamos un Nombre en el campo correspondiente, en este caso será para el rubro Sierras. Seleccionamos el conjunto de datos que forman parte del rango, esto lo realizamos sombreando en la hoja de trabajo las celdas correspondientes

Y damos Aceptar en nuestro cuadro de controles. Ya tendremos nombrado el Rango

 Operaciones con Rangos

En la lección anterior aprendimos como nombrar los rangos de datos, en esta revisaremos como se realizan las funciones entre los rangos de una forma fácil una vez han sido creados.

En este ejemplo contabilizaremos el Total de Ventas en Febrero

Nos colocamos en la celda donde queremos el resultado de la suma total de ventas de Febrero.

Escribimos en la celda el signo igual (=) para dar inicio a la operación, seguidamente de lapálabra Suma y el nombre del rango Febrero entre paréntesis.

Pulsamos Enter en el teclado y ya encontraremos el total de la suma de febrero, sin necesidad de otro tipo de operaciones.

También podremos Sumar o realizar otras funciones combinando Rangos. En este caso tomaremos las Ventas Totales Semestrales de Martillos y Clavos

Nos colocamos en la celda donde queremos el resultado, escribimos el signo igual (=) que muestra operación en la celda, seguido de la pálabra Suma y escribimos dentro de los paréntesis, las pálabras Martillos y Clavos separados por un punto y coma.

Notemos que las pálabras Clavos y Martillos, se encuentran colocados como el rango de datos o celdas a sumar a partir de la fórmula común: =Suma(nombre1;nombre2)

Damos Enter en el teclado y ya estará calculado el total de la suma de Clavos y Martillos

Como vemos ya una vez creado los rangos de datos y nombrados, resulta fácil insertar funciones sin necesidad de realizar una selección de celdas. Además que puede ser realizada en cualquier parte de la hoja de trabajo, lo único que debemos recordar es como nombramos nuestro rango.

 Insertar Gráficos

Excel 2010 presenta una herramienta útil a la hora de realizar gráficos para mejorar la presentación dela información.

La opción de Gráficos se encuentra en la pestaña correspondiente a Insertar, de la barra de herramientas

Y presenta una amplia gama de gráficos. Para crear uno Sombreamos los datos a gráficar (en este caso solo utilizaremos dos rubros para simplificar la explicación)

Seleccionamos el tipo de gráfico que deseamos, en el ejemplo escogeremos Columna. Pulsamos y se abrirán las opciones correspondiente al tipo de gráfico Columna. Seleccionamos alguno apropiado.

El Gráfico aparecerá en nuestra hoja de trabajo con la información que hemos seleccionado.

Como vemos es un gráfico en el que donde se presentan los meses en el eje horizontal y las ventas en valores monetarios, en el eje vertical. Las columnas en dos colores representan los dos productos de interés correspondientes a Martillos en azul y Clavos en rojo.

Hemos creado un gráfico sencillo, sin embargo podemos mejorar la presentación, colocándole un título y nombre a los ejes coordenados.

Una vez que hemos creado un gráfico, se abre en la barra de herramientas tres pestañas que comprenden las funciones específicas para edición y formato de un gráfico. correspondientes aHerramientas de gráficos

Para colocar un titulo por ejemplo, Buscamos en la barra de herramientas de gráficos, la sección correspondiente a Etiquetas. Seleccionamos y pulsamos Título de gráfico y al desplegar el menú elegimos Encima del gráfico.

En el gráfico de la hoja de trabajo aparecerá un rectángulo denominado Título del gráfico, donde escribiremos el nombre. Escríbimos el Título del gráfico, siendo para el ejemplo Ventas

Modificar Gráficos

Hemos creado en la lección anterior un gráfico de columnas de la información de las ventas de martillos y clavos en los meses de enero a abril.

Aprendimos también como escribir el título del gráfico. En esta lección aprenderemos unas cosas más.

Nos posicionamos sobre el gráfico y dentro de la Pestaña Presentación seleccionamos Rótulos del eje,2) Se desplegarán las opciones. Primero seleccionamos Título del eje horizontal primario y allí nos aparecerá Título bajo el eje.

La seleccionamos.

Nos aparecerá un cuadro llamado "Título del eje" y en el campo de Funciones colocaremos Meses.

Luego pulsamos nuevamente Rótulos del eje y seleccionamos Título de eje vertícal primario

Esta vez elegimos Título girado. En el gráfico aparecerá un rectángulo en el eje de las coordenadas que dira Título del eje.

Escribiremos en este rectángulo el signo de dólar o pesos "$Pesos", que es lo que esta representando el eje

En caso de querer modificar el tipo de gráfico, nos posicionamos sobre él y buscamos en la pestaña Diseño el ícono Cambiar tipo de gráfico.

Nos aparecerá un cuadro para utilizar diferentes opciones de Gráficos.

En este caso cambiaremos a uno de Línea, que nos permitirá reconocer la evolución de las ventas en el tiempo con mayor claridad.

MICROSOFT POWER POINTLAS VISTAS

Power Point presenta tiene varias opciones para mostrarnos en la pantalla el programa y las

transparencias.

Las distintas vistas se seleccionan con la opción "Ver" que se encuentra en la barra superior.

Para comenzar nos situamos en la vista Normal (seguramente es la que se

encuentra pulsada y no necesitamos pulsarla). De todas formas pulse la opción Normal sin

miedo que no pasa nada.,

En esta vista tenemos a la derecha la diapositiva y a la izquierda un esquemade las distintas diapositivas y lo que hemos añadido a las mismas

Tenemos también accesibles las órdenes que seleccionan las vistas en unabarra que se encuentra en la esquina inferior izquierda

Normalmente utilizamos un conjunto de diapositivas para una presentación.Para ver fácilmente el conjunto de diapositivas que hemos creado para una presentación pulsamos "Ver" y "Clasificador de diapositivas"

El mismo botón se encuentra en la barra que se encuentra en la esquina inferior izquierda de la pantalla.

LAS BARRAS DE MENU

Para que aparezcan o desaparezcan las distintas barras de menú se utiliza la instrucción de la

barra superior "Ver". Si a lo largo del curso alguna de las barras de comandos que utilizamos no le aparece en pantalla tiene que:

A)  Seleccionar en la barra superior "Ver"  

B) Dentro del menú seleccionar "Barra de herramientas" 

C) Activar del menú que aparece la barra que le falta.

La barra de herramientas "Estandar" es especialmente útil y cómoda de utilizar. Es importante que se familiarizarse con las distintas opciones que presenta para:

"Nuevo" para abrir una nueva diapositiva. Para comenzar partiendo de cero.

"Abrir" una que tenemos ya en el ordenador, 

"Guardar" para tenerlas archivadas. El consejo es archivar siempre las diapositivas y guardarlas ordenadas en directorios salvo que realmente no la queramos utilizar.

Y una opción muy interesante y seguramente la que más utilizo es "Deshacer" lo efectuado. Nos permite retroceder cuando nos equivocamos.

Una nueva diapositivaAbrir unaexistente Guardar lo efectuado Y muy útil retroceder

Algunas opciones interesantes pueden requerir pulsar más botones

La opción para realizar la revisión de la ortografía 

SENCILLA TRANSPARENCIA CON TEXTO

Para añadir texto utilizamos la opción "Insertar" que se encuentra en la barra superior y seleccionamos en el menú "Cuadro de Texto"

El espacio blanco grande de la derecha es la superficie de la transparencia.Comenzaremos realizando una transparencia mediante dos inserciones de textos. El primer

texto que insertaremos será un texto de mayor tamaño que será el titular y posteriormente un texto con varios puntosSituamos el puntero del ratón en el punto donde queremos comenzar el texto del titular y pulsamos el botón izquierdo del ratón

Aparece marcada la zona donde podemos insertar el texto. Podemos simplemente escribir y ya

tenemos la transparencia con el texto del titular. El texto del titular será "Soy un genio de

lainformática". Un poco de ánimo nunca viene mal.

ALINEACION DEL TEXTO

Para alinear el texto podemos hacerlo desde la instrucción "Formato" de la barra superior y seleccionando "Alineación". Por ejemplo seleccionando "Alinear a la izquierda"

El mismo resultado se puede obtener desde la barra de formato

LA IMPORTANCIA DE LOS COLORES

Por regla general cuando se empieza a utilizar PowerPoint o un programa similar se tiende a

utilizar muchos colores. A medida que se utiliza más frecuentemente solemos elegir unas pocas combinaciones de un número limitado de colores.

Antes de comenzar es conveniente tener clara la estética y la combinación de colores que

utilizaremos en la presentación.

PowerPoint permite utilizar una gran variedad de colores. Igual que para insertar texto

seleccionamos en la barra superior "Formato" y dentro del menú "Fuente"

Si pulsamos "Más colores" tenemos las opciones de colores estándar que nos permite

seleccionar entre una buena variedad de colores. Seleccionamos marcando una celda roja y pulsamos "Aceptar"

Podemos elaborar nuestro propio color entre una inmensa variedad si pulsamos la

opciónpersonalizado en el cuadro de menú anterior (La segunda solapa)Tenemos una gran variedad de colores que podemos elegir manteniendo PULSADO el botón izquierdo del ratón hasta que tengamos el color deseado. Vamos a seleccionar un azul.

Podemos ajustar el color con la escala de la derecha. para lo cual nos movemos arriba o abajo.

Los colores que vamos utilizando se archivan para poder utilizar de nuevo exactamente los mismos

 AÑADIR GRAFICOS

Utilizamos "Insertar" en la barra superior y pulsamos "Grafico"

Aparece un gráfico por defecto al que podemos cambiar los datos de la "Hoja de datos" para

construir nuestro gráfico. 

Igualmente podemos cambiar el tipo de gráfico

Marcamos todo el gráfico realizando un DOBLE click. Es importante fijarse donde esta el cursor del ratón. El cursor lo situamos en el área de gráfico. Y pulsando el botón DERECHO del ratón aparece el menú en el que tenemos que seleccionar "Tipo de gráfico"

Y seleccionamos por ejemplo el tipo de gráfico circular y pulsamos aceptar.

Y el gráfico mantiene los datos pero los muestra agrupados en un gráfico circular

OTRAS OPCIONES PARA INSERTAR GRAFICOS Podemos utilizar los datos de una hoja de cálculo Excel y exportarlos al PowerPoint.

Otra opción menos elegante pero efectiva es realizar un gráfico con Excel, marcarlo y pulsando el botón DERECHO del ratón copiarlo. Nos situamos en la diapositiva de PowerPoint y pulsando el botón derecho seleccionamos pegar.

Igualmente podemos importar un fichero de datos por ejemplo un fichero de Excel para construir nuestro gráfico.

 PONER FONDO A LAS TRANSPARENCIAS

Podemos de un modo sencillo aplicar un fondo a la transparencia con la instrucción "Formato"

de labarra superior y seleccionando "Fondo"

Pulsando sobre fondo aparece el cuadro de menú para aplicar fondo.

Y pulsamos situando el puntero del ratón como se ve en la siguiente imagen para que

aparezcan las opciones de colores.

Podemos marcar uno de los colores que se encuentran ya memorizados porque los hemos

utilizado anteriormente o pulsamos "Mas colores" para seleccionar otro.

Pulsamos "Mas colores" por ejemplo

Nos aparecen la colección de colores "Estándar" que podemos marcar para cambiar el actual

fondo (en nuestro caso blanco) de la transparencia por otro. Por ejemplo marcamos un color

verde claro y pulsamos "Aceptar".

Y pulsamos en el cuadro de menú que aparece de nuevo "Aplicar"

El fondo de la transparencia se queda verde tal como hemos seleccionado.

DISEÑO DE LA DIAPOSITIVA

Al abrir el programa PowerPoint nos da la opción de seleccionar una transparencia con la

estructura o la organización de los elementos ya prefijada. Si uno de los diseños de diapositiva se adapta a la estructura que quiero para mi diapositiva es un camino rápido y cómodo para realizarla.

Al abrir el programa podemos seleccionar plantilla de diseño marcando la opción en el primer cuadro de menú que aparece.

Una vez que tenemos una diapositiva abierta, podemos para cambiar el diseño de la diapositiva, llegar al mismo menú o cuadro en cualquier momento pulsando "Formato" y "Diseño de la diapositiva"

Y aparecen varias opciones. Seleccionamos por ejemplo la opción para poner un titular más

grande y varios puntos de texto. y pulsamos "Aplicar"

Ahora solo queda hacer click sobre el titular y añadir el texto

Hacer click después del punto y añadir el texto del primer punto a tratar. Y cuando termino el

texto del primer punto pulso "enter" en el teclado para que aparezca el segundo punto y poner el texto correspondiente

Y el resultado

APLICAR PLANTILLAS DE DISEÑO

Una forma rápida de dar un aspecto profesional a una transparencia es utilizar las plantillas de

diseño. Las plantillas de diseño tienen definidos el fondo y una cierto formato de letras y combinación de colores.Power3/

 

Las plantillas de diseño disponibles dependerán de la versión concreta del programa y de la instalación efectuada.Tenemos una gran variedad de estilos y combinaciones de colores que podemos elegir como

diseño. Por ejemplo seleccionamos un diseño simple y elegante en azul denominado "vuelo sin motor"

Y el resultado de aplicar la plantilla de diseño a la diapositiva que tenemos con

un titular y cuatropuntos será

Y el resultado de aplicar la plantilla de diseño a la diapositiva que tenemos con un titular y

cuatro puntos será

EFECTOS DINAMICOS

Transición de diapositivas

Estableciendo la transición entre diapositivas cuando proyectemos con un cañón de luz o proyector LCD conectado al ordenador se producirá un cierto efecto de animación entre una diapositiva y otra.

Podemos establecer diferentes efectos dinámicos entre diapositivas con la instrucción de

la barra superior "Presentación" y "Transición de diapositiva"

Otra forma de efectuarlo es desde la vista "Clasificador de diapositivas" seleccionar losdistintos

efectos entre diapositivas mediante "Efectos de transición de diapositiva"

Para animar los elementos dentro de la diapositiva seleccionamos una de las opciones de "Preestablecer animación". Hemos seleccionado "Volar desde arriba" de forma que veremos

aparecer desde arriba el texto hasta colocarse en su posición.

Los simbolitos que aparecen en el margen inferior izquierdo de la segunda diapositiva indican

que tiene un efecto de transición "Persianas verticales" y un efecto de animación "Volar desde arriba"

Y ya solo nos queda comprobar el resultado final pulsando "Ver" y "Presentación con

diapositivas" o pulsando F5

 Animación de la presentación

En esta lección aprenderemos asignar una animación preestablecida a un objeto en

la vistaNormal

El primer paso es seleccionar la imagen a la que vamos a asignarle la animación., puede

sercualquier objeto PowerPoint. Nosotros realizaremos la animación con el organigrama que hemos creado

Una vez que tengamos seleccionada la imagen, desplegaremos el menú presentación y pulsaremos en la instrucción preestablecer animación

En el submenú que se despliega, podemos elegir entre los efectos listados, nosotros marcaremos el efecto Bólido.Cuando lo hayamos marcado, para ver el efecto y comprobar que es el que deseamos, solo tendremos que pulsar para activar la vista el botón "presentación de diapositivas"

Para activar la animación, deberemos pulsar un botón para que PowerPoint inicialice el efecto

connuestra imagen

Personalización de la presentación

Con la animación personalizada tenemos un gran control sobre la forma en que son animados los objetos de la diapositiva.Podemos elegir entre una amplia lista de efectos y además podemos colocar algunos otros manualmente, y también podemos especificar en que orden van a ir apareciendo los objetos y los sonidos asociados a ellos.

Vamos a crear una presentación personalizada para nuestra imagen de abajo. En ella tenemos tres objetos, dos de ellos son texto y la imagen de en medio es una imagen de un organigrama.Para ello tendremos que estar en vista normal..

Pulsaremos la instrucción "Personalizar animación " en el menú Presentación

Este es el cuadro de diálogo de la instrucción Personalizar animación

Observa que hay dos zonas.

La superior nos muestra los objetos de la diapositiva, si están incluidos en la animación o no y una previsualización de la diapositiva

En la zona inferior vemos una serie de pestaña con las que podemos añadir los efectos deseados.

Nosotros queremos animar todos los objetos de la diapositiva, así que los marcamos todos

Ahora veremos los efectos que aplicaremos a nuestros objetosEn la pestaña "Orden e intervalos": podemos establecer el orden de aparición de las animaciones, y el mecanismo de inicio, nosotros le hemos un retardo de un 0.1 al comienzo

En la pestaña Efectos, podemos definir los efectos de animación y sonido a la entrada de cada objeto, Atención, estos efectos solo se crean individualmente para cada animación, si queremos añadir una animación a cada objeto deberemos crear una para cada uno de ellos

La pestaña "Efectos de gráficos" solo se aplican a los gráficos de  Microsoft  graph. Y con la

pestaña configuración de multimedia solo se aplica a los sonidos y a los videos.Una vez que hayamos terminado pulsaremos el botón aceptar

Para comprobar el resultado de nuestro trabajo, pulsaremos el botón de la vista "Presentación con diapositivas"

Autoejecución de la presentación

El aspecto más importante en nuestro trabajo en PowerPoint es el momento de la

presentación, por ello vamos a dedicarle la ultima lección a la configuración de una presentación de ejecución automática

El punto fuerte de una presentación de ejecución automática es que realiza un bucle continuo

hasta que sea detenido, esto puede llegar a ser imprescindible en muchas ocasiones.

Desplegaremos el menú PresentaciónY pulsaremos en la instrucción Configurar presentación

Este es el aspecto de la ventana de diálogo de la instrucción "Configurar presentación".Tiene varias zonas que deberemos ver detalladamente

En la zona de Tipo de presentación, tenemos todos los tipos de presentación que podemos

crear en Powerpoint, desde la realizada por un orador, a "Examinada en exposición", nosotros pulsaremos esta última,.

En la zona de Diapositivas, podemos definir que diapositivas, o en su defecto todas, incluiremos en la presentación

En Avance de diapositivas podemos configurar el avance de cada diapositiva, o

bien manualmenteo bien usando los intervalos de diapositivas que tengamos guardados.

Con estos valores podremos configurar a nuestro gusto la presentación automática de nuestro

trabajo