clash of clases
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“CLASH OF CLASES”
“CLASH OF CLASES”
Representación: • La igualdad de género dentro del clan, que diferencias tienen las
tropas masculinas y femeninas.• Sociedad del consumo. La necesidad de conseguir recursos, que
medios para conseguirlos existen.• Estructura social. Como se eligen a los líderes del clan.• La necesidad de recursos para subir de nivel y ser aceptado por
otros clanes.• Sentimiento de rechazo ante la comparación de la vida real y el
juego.
TEMAS A TRABAJAR
“CLASH OF CLASES”
Público: • El tiempo de juego que requiere.• Cultura de los fans, gasto real dentro del juego,
dependencia del juego.
“CLASH OF CLASES”
Lenguaje: • Cultura dentro del chat, utilización del lenguaje, uso del
chat para temas no propios del juego.
“CLASH OF CLASES”
“CLASH OF CLASES”
DESARROLLO DE ACTIVIDAD:
• Dividir la clase en clanes.• El clan decide nombre y líder cada semana.• La profesora supervisa los clanes y propone un tema semanal de
los anteriores expuestos.• Durante la semana, los jugadores a través de chat propondrán
actividades para trabajar el tema.• Se hará una guerra por semana y quien gane realizará sus
actividades (teatro, vídeos, artículos, juegos rol playing…) con la clase el viernes.
“CLASH OF CLASES”
“CLASH OF CLASES”
DESARROLLO DE ACTIVIDAD:
• Se creará un blog donde se subirán todas las actividades no sólo del grupo ganador.
• Mural de logros de los clanes.• Debate semanal junto con las actividades que se realizan cada
semana.
Trabajo realizado por:
- Paula Lázaro Cayuso- Marcos Pérez Ocaña
- Patricia Escabias Prieto