Clasificación

1.) Clasificar de dos maneras diferentes los elementos del siguiente

conjunto.

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10

11 12 13 14 15

Seleccionar una variable que genere 3 clases (que tenga 3 características diferentes).

Variable o criterio de clasificación: figura con relleno.

Clase1. 2, 3,5.

Clase 2. 6, 9,10. / Clase 3. 11,13.

Ahora selecciona otra variable que genere 2 clases (que tenga 2 características diferentes).

Variable o criterio de clasificar: figura sin relleno con puntas y cuadrados

Clase 1. 1, 4, 712,15

Clase 2. 8,14

¿Podrías indicar una tercera variable con la cual podrías haber generado otra clasificación diferente?

Los que tienen cinco puntas: 4, 9, 13,15.

En este caso observamos que el número de clase está relacionado diferente con la cantidad de diferentes valores (características en los elementos) que pueden tomar la variable criterio de clasificación.