Claude Claude DebussyDebussyskladateľ impresionizmuskladateľ impresionizmu

Claude AchilleClaude Achille DebussyDebussy

• * 22 .august 1862 Saint Germail en Laye * 22 .august 1862 Saint Germail en Laye • † † 25 . marec 1918 Paríž 25 . marec 1918 Paríž

• Bol francúzskym hudobným skladateľom Bol francúzskym hudobným skladateľom

• jeho tvorba tvorí prechod medzi romantizmom a jeho tvorba tvorí prechod medzi romantizmom a modernými smermi hudby 20. storočiamodernými smermi hudby 20. storočia

• počet diel 142 počet diel 142

ŽivotopŽivotopis is

DetstvoDetstvo

• Rodičia syna preto radšej zverili do opatery bohatšej Rodičia syna preto radšej zverili do opatery bohatšej Claudovej tety, ktorá prišla s myšlienkou prihlásiť ho na Claudovej tety, ktorá prišla s myšlienkou prihlásiť ho na hodiny hodiny klavíra k starému učiteľovi. Jeho talent si všimla k starému učiteľovi. Jeho talent si všimla pianistka pianistka Mauté de Fleurville (Chopinova žiačka), ktorá sa (Chopinova žiačka), ktorá sa ponúkla, že bude dávať Claudovi hodiny zdarma. ponúkla, že bude dávať Claudovi hodiny zdarma.

• Debussy rýchlo postupoval a Mauté ho na prekvapenie celej Debussy rýchlo postupoval a Mauté ho na prekvapenie celej rodiny prihlásila na parížske konzervatórium. Debussyho rodiny prihlásila na parížske konzervatórium. Debussyho predkovia boli prevažne remeselníci a od umenia mali predkovia boli prevažne remeselníci a od umenia mali všetci ďaleko.všetci ďaleko.

• Tu Debussy študoval hru na Tu Debussy študoval hru na klavíri, ale aj hudobnú teóriu a , ale aj hudobnú teóriu a kompozíciukompozíciu

Konservatorium a pobyt v RuskuKonservatorium a pobyt v Rusku

• Debussy začal konzervatórium navštevovať vo svojich Debussy začal konzervatórium navštevovať vo svojich desiatich rokoch.desiatich rokoch.

• Najviac mu dali hodiny solféže s mladým Albertom Najviac mu dali hodiny solféže s mladým Albertom Lavignacom.Lavignacom.

• Počas štúdia na konzervatóriu prišla ponuka učiť hre na Počas štúdia na konzervatóriu prišla ponuka učiť hre na klavír deti klavír deti Nadeždy von Meck, slávnej mecenášky , slávnej mecenášky Čajkovského. Pre Debussyho to bolo vyslobodenie z . Pre Debussyho to bolo vyslobodenie z tesného prostredia konzervatória. Odišiel za rodinou von tesného prostredia konzervatória. Odišiel za rodinou von Meck najprv do Švajčiarska a Talianska a o rok na to do Meck najprv do Švajčiarska a Talianska a o rok na to do Ruska, kde sa zoznámil s dielami Ruska, kde sa zoznámil s dielami Mocnej hŕstky a a Čajkovského. Rezervovaná Nadežda si Debussyho nakoniec Čajkovského. Rezervovaná Nadežda si Debussyho nakoniec obľúbila, najmä kvoli jeho vynikajúcej schopnosti hry z listu obľúbila, najmä kvoli jeho vynikajúcej schopnosti hry z listu pri štvorručnom prehrávaní skladieb. Debussymu sa však pri štvorručnom prehrávaní skladieb. Debussymu sa však zapáčila Nadeždina dcéra a preto požiadal pani vo Meck o zapáčila Nadeždina dcéra a preto požiadal pani vo Meck o jej ruku.jej ruku.

RímRím V roku 1884 získal prvé miesto a teda štipendium V roku 1884 získal prvé miesto a teda štipendium

na študijný pobyt vo Vile Medici v Ríme. V Ríme na študijný pobyt vo Vile Medici v Ríme. V Ríme bol však nešťastný a trpel depresiami. Nenašiel tu bol však nešťastný a trpel depresiami. Nenašiel tu vhodné prostredie pre komponovanie. Inštitútu, vhodné prostredie pre komponovanie. Inštitútu, ktorý mu cenu udelil, musel však preukazovať ktorý mu cenu udelil, musel však preukazovať činnosť. Po získaní ceny sa už neusiloval dostať sa činnosť. Po získaní ceny sa už neusiloval dostať sa do priazne profesorov a do Paríža posiela do priazne profesorov a do Paríža posiela symfonickú skladbu Jar. Na profesorov dojem symfonickú skladbu Jar. Na profesorov dojem neurobil. Ocenili síce jeho zmysel pre zvukovú neurobil. Ocenili síce jeho zmysel pre zvukovú farebnosť, vyčítali mu však záľubu vo farebnosť, vyčítali mu však záľubu vo zvláštnostiach, nedostatok formy a línií.zvláštnostiach, nedostatok formy a línií.

Tvorba : Tvorba :

Klavírna tvorba

•Arabesky

•Pour le piano

•Rytiny

•Masques

•Ostrov radosti (L'Isle Joyeuse, 1904)

•Obrazy I. a II.

Opera

Pelléas a MelisandaJediná dokončená opera. Pracoval na nej 12 rokov.

Sláčikové kvarteto g-molSláčikové kvarteto g-mol SyrinxSyrinx Sonáta pre violončelo a Sonáta pre violončelo a

klavírklavír Sonáta pre flautu, violu a Sonáta pre flautu, violu a

harfuharfu Sonáta pre husle a klavírSonáta pre husle a klavír

Komorná tvorbaKlavírna

tvorba

Detský kútikPrelúdiá I. a II.Na bielych a čiernychEtudy I. a II.Suite Bergamasque (jej súčasťou je Claire de Lune)

Jar (Jar (PrintempsPrintemps, 1887), 1887)

Fantázia pre klavír a orchesterFantázia pre klavír a orchester

Faunovo popoludnie (Faunovo popoludnie (Prélude à Prélude à

l'après-midi d'un faunel'après-midi d'un faune, 1892-1894), 1892-1894)

Nokturná (Nokturná (NocturnesNocturnes, 1897-1899), 1897-1899)

Kráľ LearKráľ Lear

More (More (La MerLa Mer, 1903-1905), 1903-1905)

Tance (Tance (DansesDanses, 1904), 1904)

Rapsódia pre altový saxofón a Rapsódia pre altový saxofón a

orchester (1901-1911)orchester (1901-1911)

Rapsódia pre klarinet a orchester Rapsódia pre klarinet a orchester

(1909-1910)(1909-1910)

Obrazy pre orchester (Obrazy pre orchester (Images pour Images pour

orchestreorchestre, 1909-1912), 1909-1912)

KhammaKhamma JeuxJeux La Boite a joujoux

La Boite a joujoux

Orchestrálne

skladbyBalety

Koniec Koniec

Ďakujem za pozornosť. Ďakujem za pozornosť.

Vypracovala :Yuliya Peyk 8.a