UNIVERSIDAD AUTNOMA DE SINALOA

DIRECCIN GENERAL DE ESCUELAS PREPARATORIAS

Gua didctica para la actividad experimental

de Biodiversidad SEGUNDO SEMESTRE

AMADA ALEYDA ANGULO RODRGUEZ ALMA REBECA GALINDO URIARTE

ROBERTO C. AVENDAO PALAZUELOS

nnddiiccee

Determinacindelaclasealaquepertenecenalgunosartrpodos3

Determinacindelafamiliaalaquepertenecenalgunasangiospermas5

Formaymovilidaddelasbacterias10

Protistastipovegetal(algas)13

Protistastipoanimal(protozoarios)16

Cultivoyobservacindelhongodelpan20

Cultivoyobservacindeotroshongossaprfitos22

Algunostiposdereproduccinasexual25

Estructuradelaflorydelfruto27

Esponjas30

Celenterados33

Gusanosplanos35

3

Actividad 1

Determinacin de la clase a la que pertenecen algunos artrpodos

Objetivo: El alumno determinar la clase a la quepertenecen algunos artrpodos, basndose en lascaractersticasdecadaunadeellos.MaterialesEquipo:Lupas.Material biolgico: Diversos artrpodos, tales como:camarones, chapulines, araas, cacerolitas de mar, abejas, hormigas, tarntulas,cangrejos,langostas,ciempis,alacranes,jaibas,etc.Informacin:Losarcnidostienencuatroparesdepatas.Lamayoradeloscrustceostienenunexoesqueletoduroycalcreoque lessirvedeproteccin,tienendosparesdeantenassensoriales,peroelrestodesusapndicesvaramuchoencuantoformaynmero, dependiendo del hbitat, la mayora tiene ojos compuestos. Los insectospresentantrespartesensucuerpo:cabeza,traxyabdomen.Lacabezapresentaunpardeantenas,ojossimplesocompuestosyaparatosbucales.Eltraxpresentatresparesdepatasyporlogeneraldosparesdealas.Laclasechilopodaposeeuncuerpoplano y un parde patas caminadoras en cada segmento (excepto el primero y elltimo), losquepertenecena laclasediplopodatienencuerpocilndricoyposeenencasi todos los segmentos,dosparesdepatas caminadoras. Losquepertenecena laclase merostomata, poseen un exoesqueleto tpico en forma de herradura, ojossimplesycompuestos,abdomennosegmentadoyunalargacolapuntiaguda,algunasvecesselesagrupaconlosarcnidosyselesllamaquelicerados.Procedimiento

1. Leelainformacintemticayobservaayudndoteconlalupa,cadaunodelosartrpodos que te proporcione el laboratorista, los que trajiste y los delsiguientedibujo:

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2. Determinalaclasealaquepertenecencadaunodeellos.

Clasearcnida:__________________________________________________________Claseinsecta:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Clasecrustcea:_________________________________________________________Clasemerostomata:______________________________________________________Clasechilopoda:________________________________________________________Clasediplopoda:________________________________________________________Cuestionario

1. Laclasechilopodaydiplopoda,conformanlasuperclase:a) Pelecpedab) Myriapodac) Queliceradosd) Agnata

2. ElnombrecientficoLimuluspolyphemuseselde:a) Cacerolitademarb) Araac) Camarnd) Pulpo

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Actividad 2

Determinacin de la familia a la que pertenecen algunas angiospermas

Objetivo: El alumno determinar la categora taxonmicafamilia, a algunas angiospermas, utilizando una clavedicotmicasimple.MaterialesEquipo: Lupa, clave dicotmica para dicotiledneas y clavedicotmicaparamonocotiledneas.Material biolgico: Hojas y flores de dos plantas de la subclase monocotilednea(maz, gladiola, lili, tulipn) ydosplantasde la subclasedicotilednea (rosal, laurel,margarita,frijol).Informacin:Lascategorastaxonmicassonlaespecie,elgnero,lafamilia,elorden,laclase,elphylumodivisinyelreino.

Entaxonomaseusanclavesquevanmostrandodeterminadascaractersticas,como alternativas a seguir, segn coincidan con las que presenta el organismoestudiado,deestaformaselograubicarunorganismodadoalacategorataxonmicaquepertenece.Enestaactividadusaremosunassencillasclavesdicotmicasquenospermitanllegarhastalafamiliadealgunasangiospermas.Acontinuacinsetepresentaunglosariodelquetepuedesauxiliar.Ovariospero.Estlocalizadoarribadelospuntosdeinsercindelosspalosyotras

partesdelaflor.Ovarionfero.Localizadodebajodelainsercindelosspalosyotraspartesdelaflor.Flores irregulares. En estas flores, los componentes de algunos grupos de partes

florales(spalos,ptalos,estambres),tienenformadiferenteentres.Flores regulares. En estas, todos los miembros de cada grupo de partes florales

(spalos,ptalos,estambres),sonsimilaresenformaytamaoygeneralmenteseencuentranequidistantes.

Ptalos unidos. Algunos o todos los ptalos estn unidos completamente o estnparcialmenteunidosenlabase.

Ptalosseparados.Sonptalosindependienteselunodelotro.Carpelosunidos.Unpistilopuedeserelresultadodelaunindedosomscarpelos,

puedeestarindicadoporelnmerodelbulosenelestigma(partesuperiordelpistilo).

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Cabezuela.Inflorescenciaenlacualmuchasfloresquenotienenpedicelo,seagrupanenelextremodeltallofloral.

Umbela. Es una inflorescencia que difiere de la cabezuela, en que cada una de lasfloresdelconjuntopresentapedicelo(eje),queseoriginaeneltalloprincipal.

Estpula.Esunapndiceconaspectodehoja,pocodesarrolladoodeespinapegadoaltalloacadaladodelabasedelahojaodelpeciolo.Soncomunesenlasrosceasyenlasleguminosas.

Procedimiento

1. Seleccionaunaramadelaplantaquecontengahojasyflores.2. Consultaelprimerdatodelasclavesqueserefierealaspartesfloralesyaltipo

de nervaduras de las hojas, para determinar la subclasemonocotilednea odicotilednea.

3. Observalahojadelasiguienteplanta.Tienelanervadura__________________,yporlotanto_____________________.

4. Sigueseleccionandounadelasdosalternativas,aquellaquemsseajustealascaractersticasdelrganoopartefloral.

5. Laprcticaqueadquierasenlaobservacinycomprensindelostrminos,ascomoelcuidadoparaseleccionarelcaminocorrecto,tepermitirdeterminarenformacorrectalafamiliaalaquelaplantaenestudiopertenece.

6. Hazlomismoconlasdemsplantas.

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Claveparamonocotiledneas

FAMILIA

- Las partes florales en 3 mltiplos de 3.

- Hojas con nervaduras casi paralelas.

Ovario spero

Ptalos ausentes, plantas en forma

de pasto

Ptalos presentes, plantas diferente

al pasto

Tallos redondos huecos, hojas en 2 hileras sobre el

tallo

Gramineae

Cyperaceae

Carpelos unidos

Muchos carpelos

separados

Hojas sin vaina, ptalos

y spalos similares

Hojas con vaina, ptalos

y spalos diferentes

Liliaceae

Commenelinaceae

Allismataceae

Tallos triangulares,

hojas en 2 hileras sobre el tallo

Ovario nfero

3 estambres o menos

6 estambres

1 2 estambres

3 estambres

Orchidaceae

Iridaceae

Amaryllidaceae

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Claveparadicotiledneas

FAMILIA

- Las partes florales en 4, 5 mltiplos.

- Hojas con nervaduras reticuladas.

Ovario spero

Ms de un carpelo

separado

Estambres y ptalos aparentemente sobre

el cliz

Estambres y ptalos sobre el receptculo

Rosaseae

Ranunculaceae

Fruto carnoso Fruto con

vaina

Rosaseae

Leguminoseae

Carpelos unidos uno solo

Solanaceae

Hojas sin estpulas (espinas)

Hojas con estpulas (espinas)

Flores regulares Ptalos

unidos

Ptalos separados

Flores irregulares Labiatae

Cruciferae

Flores regulares

Flores irregulares

Ovario nfero

Ptalos separados

5 estambres; flores en

umbelas o en captulos

10 estambres o ms. Flores ni en umbelas, ni en captulos

Umbelliferae

Rutaceae

Ptalos unidos

Flores en captulos densos;

herbceos

Flores no en captulos; leosas

Compositae

Caprifoliceae

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Cuestionario1. La planta _______________________, pertenece a la subclase

____________________yalafamilia__________________.2. La planta _______________________, pertenece a la subclase

____________________yalafamilia__________________.3. Numeradel1al7lascategorastaxonmicas,enordencreciente.

()Divisin

()Orden()Especie()Familia

()Phylum()Gnero()Clase()Reino

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Actividad 3

Forma y movilidad de las bacterias Objetivo: El alumno observar y comparar la forma y lamovilidaddealgunaseubacteriassaprfitas.MaterialesEquipo:Microscopio,portaobjetos,cubreobjetos,palillosdedientes,3vasosdeprecipitadode100ml.Materialbiolgico:Frijolescocidos,leche,carne(depollo,resopescado).Informacin: Las eubacterias son procariontes, se encuentran en nuestra piel, ennuestrosintestinos,enelsuelo,enelaire,etc.Lamayorasonhetertrofasycasitodaslashetertrofassonsaprfitas,laminorasonpatgenas.Existenmuchasespeciesquesonbenficasparaelserhumano, yotrasvivenensimbiosis.Presentantres formas(cocos,bacilosyespirilos),tantolosbaciloscomolosespirilospuedenposeerflagelos.Procedimiento

1. Preparatrescultivosdebacterias,conunasemanadeanticipacinaldadelaactividad.a) Cubreel fondodeunvasodeprecipitadode100mlodeun frasco, con

carnecruda,agrgaleaguahastacubrirlaytpalo.b) Cubreelfondodeunvasodeprecipitadode100mlconfrijolescocidos(sin

sal),agrgalesaguaytpalo.c) Viertelecheenunvasodeprecipitadode100mlhastalamitadytpalo.

2. Guardalosrecipientesenunlugarquenoestfro.3. Unasemanadespus,loscultivosestarnturbiosydesprendernmalolor.4. Coloca una gota del cultivo de bacterias sobre un portaobjetos, coloca el

cubreobjetosyobservaalmicroscopio.5. Hazlomismoconlosotrosdoscultivos.6. Dibuja tus observaciones, seala con flechas las diversas bacterias que

observes.

Carne

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7. Enlossiguientesdibujos,escribesegncorresponda: Estafilococo Coco Vibrio Estreptococo Diplococo Bacilo

Espirilo Estreptobacilo Diplobacilo Sarcina Ttrada Espiroqueta

Frijoles Leche

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Cuestionario1. Lamayoradelasbacteriasdelacarneendescomposicinson:

a) Cocosb) Bacilossinflagelosc) Bacilosflageladosd) Espirilos

2. Esunejemplodebacteriafotoauttrofa:a) LacianobacteriaAnabaena.b) Helicobacterpyloric) Ricckettsiarickettsiid) Borreliaburgdorferi

3. Observastediplococosen:a) Lecheb) Carnec) Frijold) Ningncultivo

4. Treponema pallidum es un _________________ que causa la_________________.a) Bacilo,leprab) Espirilo,sfilisc) Bacilo,botulismod) Diplococo,gonorrea

5. Losespirilos:a) Puedenserflageladosonoflageladosb) Siempreseencuentranaisladosc) Notienenflagelosd) aybsoncorrectas

6. Laformacindeesporasenlasbacterias;a) Essureproduccinasexual.b) Esunamaneradeproteccinc) Esunamaneradeintercambiargenesd) Ningunaescorrecta

7. Todaslasbacteriasqueobservastesondelreino:a) Arqueobacteriab) Eubacteriac) Eukariad) Protista

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Actividad 4

Protistas tipo vegetal (algas) Objetivo:Elalumnoobservaralmicroscopiodiversasalgas (euglenofitas,pirrofitas,diatomeasyclorofilas).Materiales:Equipo:Microscopio,portaobjetos,cubreobjetos,gotero,frasco.Material biolgico: Agua estancada (de charcos, floreros, etc) y preparacionesdefinitivasdealgas.Informacin: Los protista vegetaloides (algas) poseen adems de la clorofila, otrospigmentos(fucoxantina,ficoeritrina,etc.)deah,lagrancantidaddetonalidades.Sonproductoresylibranoxgeno.Procedimiento:

1. Enun frasco, colectaunamuestradeaguadeun ro, lago, charco, florero,ocualquierdepsitodeaguaexpuestaalaluzsolar.Alrecogerla,tratadequelamuestratengaunpocodelama.

2. Usael goteroparadepositarunagotadeaguadecharcoenelportaobjetos,colocaelcubreobjetossobrelagotayobservacuidadosamentealmicroscopio,comparatusobservacionesconlosdibujosqueseteproporcionan.

3. Observalaspreparacionesdefinitivasquetemuestretulaboratorista.

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4. En los siguientes espacios, dibuja tus observaciones.

Cuestionario:1. Escaractersticadelosprotistastipovegetal:

a) Serauttrofosb) Serunicelularesc) Sertodosverdesd) Serhetertrofos

2. Algas que poseen una mancha ocular roja y son tanto auttrofas comohetertrofas:a) Clorofilasb) Pirrofitasc) Euglenofitasd) Crisofitas

3. Todaslasalgasqueobservaste,pertenecenalreino:a) Arqueobacteriasb) Fungic) Protistad) Plantae

Euglenofitas Pirrofitas

Crisofitas Clorofitas

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Actividad 5

Protistas tipo animal (protozoarios) Objetivo: El alumno cultivar y observar protozoarios(sarcodinos,ciliadosyflagelados).MaterialesEquipo:Microscopio,portaobjetos,cubreobjetos,gotero,frascodebocaancha,frascopequeocontapadera.Materialbiolgico:Cultivodeprotozoarios,preparacionesdefinitivasdeprotozoarios.Informacin:Losprotistasanimaloidessonhetertrofos,seclasificandeacuerdoasumediodelocomocin.

Sarcodinos:sedesplazanpormediodepseudpodos(falsospies). Ciliados:sumediodelocomocinsonpequeaspestaitasdenominadascilios. Flagelados: sedesplazanpormediode unasestructurasparecidasa ltigos,

llamadosflagelos.

Esporozoarios: no tienen medios de locomocin. Estos protozoarios sonparsitos.

Lamayoravivenunavidalibre,alimentndosedemateriaorgnicaendescomposicindisueltaosuspendidaenelmedioendondehabitan,existenalgunosquesealimentandeotrosprotozoarios.Tambinhayparsitos.Procedimiento

1. Elsiguientecultivosehaceunasemanaantes(sielclimaesclido)delafechadelaactividad,odossemanasantes,sielclimaesfro.

2. Colocaenelfrascodebocaancha,zacatesecosinlavar,hojasdelechugasinlavar y cbrelos con agua. Si tienes agua de un florero o de un estanque,agrgasela.

3. Pasa aproximadamente 5ml de estamuestra al frasco pequeo y llvalo allaboratorio.

4. Usaelgoteroparadepositarunagotadetucultivoenelportaobjetos,colocael cubreobjetos sobre la gota y observa cuidadosamente al microscopio,comparatusobservacionesconlossiguientesdibujos.

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Sarcodinos

Flagelados

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Ciliados

5. Observa las preparaciones microscpicas definitivas que te muestre ellaboratorista.

6. Enlossiguientesespacios,dibujatusobservaciones.

Sarcodinos Ciliados

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FlageladosCuestionario

1. Noobservesporozoariosenlagotademicultivo,porque:a) Sondevidalibreb) Sonparsitosc) Notienenmediosdelocomocind) Sonauttrofos

2. Laamibiasisintestinalesocasionadapor:

a) Entamoebahistolyticab) Entamoebacolic) Entamoebaproteusd) Giardialamblia

3. Lacaractersticadistintivaqueexisteentrealgasyprotozoarioses:

a) Losprotozoariossondevidalibreylasalgasno.b) Elhbitatdelosprotozoariossonlasaguasestancadasyeldelasalgasno.c) Lasalgassonauttrofasylosprotozoariossonhetertrofos.d) Todaslasalgassonverdesylosprotozoariossonincoloros.

4. Flageladoqueviveenelintestinodelastermitas:

a) Trichomonahominisb) Giardialambliac) Trichonymphad) Chilomonas

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Actividad 6

Cultivo y observacin del hongo del pan Objetivo: El alumno cultivar el hongo Rizophus nigricans(mohonegrodelpan),ademsobservarsucrecimientoyharunapreparacinmicroscpicaparaobservarla.Materiales:Equipo: Microscopio, lupa, caja de petri, gotero, pinzas,portaobjetos, cubreobjetos y detergente (2ml de detergente lquido en 100ml deagua).Materialbiolgico:Unarebanadadepan.Informacin: Cuando cae una espora sobreunpan hmedo y el clima es clido, laesporagerminadandolugaralashifas.Enestehongo,lashifasquecrecendentrodelpanytienenaspectoderacesse llamanrizoides, lasquecrecenhaciaarribayensuextremoformanunesporangio(estructuraquecontieneensu interiora lasesporas)se denominan esporangiforos. Las hifas que crecen horizontalmente son losestolones,estos(+)y()participanenlaconjugacin.Procedimiento

1. Coloca una rebanada o un pedazo de pan en la caja de petri, deja el panexpuestoalaireduranteunas5horas,vuelveahumedecerelpanytapalacaja.

2. Colocalacajadepetrienunlugarclidoysombreado.3. Observadiariamenteelcultivo,duranteunperiododecincoasietedas,anota

tusobservaciones.Buscamanchasparecidasaalgodn,eselmicelio(conjuntodehifas)delhongo.Auxliateconlalupa.

4. Llevatucultivoallaboratoriodebiologa.Conlaspinzas,remueveunapequeacantidaddemicelio,colcaloenelportaobjetos,agrgale una gota de detergente yobservaalmicroscopio.

5. Dibujaelhongodelpan,dondesedistinguen claramente lassiguientesestructuras;a) Estolonesb) Rizoidesc) Esporangiforosd) Esporangioe) Espora

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Cuestionario:

1. Acontinuacinsetemuestrantresmicrofotografas,escribelosnombresdelasestructuras sealadas: esporangiforo, esporangio, esporas, rizoide, hifa+,cigosporangioehifa.

2. Estaltimamicrofotografanosmuestra:a) Lareproduccinasexualb) Laconjugacinc) Lagemacind) Laesporulacin

3. LaaparienciadelmiceliodeRizophusnigricanses:a) Algodonosab) Mucosac) Gelatinosad) Polvosa

4. ElcolornegrodeRizophusnigricans,esdebidoa:a. Losestolonesb. Losesporangiosc. Losrizoidesd. Lasesporas

5. Lascondicionesnecesariasparaquecrezcaestehongoson:a. Climaclidob. Humedadc. Unsustratoquecontengaalmidnd. Todaslasanterioressoncorrectas

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Actividad 7

Cultivo y observacin de otros hongos saprfitos

Objetivo: El alumno cultivar los siguientes hongos:hongodeltomate,hongodelpepino,hongodelmelnchino, hongo de la papaya, hongo del guacamole,hongode lasalsa,hongode lacalabacita,hongode lanaranja o cualquier ctrico, etc. Los observar almicroscopioycomparar lassemejanzasydiferenciasque existen entre ellos y con elhongodelpande laactividadanterior.MaterialesEquipo:Cajadepetriounrecipientetransparentedesechable,unalupa,portaobjetos,cubreobjetos,pinzasoasadeplatino,vasodeprecipitadode50ml,azuldemetileno.Materialbiolgico:Pepino,tomate,melnchino,papaya,guacamole,salsa,calabacita,naranjaocualquierotroctrico,etc.Informacin: Los hongos saprfitos son organismos que se nutren de productos orestosdeotrosorganismos,sonmuyimportantesenlascadenasalimenticias,porquedevuelvenlosnutrientesalatierrapordescomposicin.Procedimiento

1. Hazleunaincisin(herida)alalimento.2. Colcaloenel recipienteoen lacajadepetri,djaloencontactoconelaire

unas7horasytpalo.3. Vigilaquesiempreesthmedoytomanotadetodoeldesarrollodelhongo.Si

el alimento contiene mucha agua, no es necesario que le proporcioneshumedad.

4. Trasldalo al laboratorio de biologa y elabora una preparacinmicroscpicadelhongodelasiguientemanera:conlaspinzas,tomaunapequeacantidaddemicelio, colcalo sobreelportaobjetos,agrgaleunagota deaguaodelcolorante azul de metileno, colcale el cubreobjetos y obsrvala almicroscopio.Sitequedaunexcesodecoloranteusaunatoalladepapelparaabsorberlo.

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5. Observaloscultivosylaspreparacionesmicroscpicasdetuscompaeros.6. Dibujatusobservaciones.

Hongodelmelnchino Hongodeltomate

Hongodelctrico Hongodelapapaya

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Cuestionario

1. Elhongodelanaranja,sellama:a) Aspergillusb) Penicilliumc) Callithamniond) Rhizopusstolonifer

2. LasesporasdelhongoPenicillium,recibenelnombrede:a) Basidiosporasb) Esporangiosporasc) Conidiosporasd) Ascosporas

3. Lashifassintabiquesqueobservaste,recibenelnombrede:a) Nocenocticasb) Cenocticasc) conidiforosd) Esporangiforos

4. Laestructuradelhongoquecayalalimentoydioorigenalhongo,es:a) Elrizoideb) Elestolnc) Lahifad) Laespora

Hongodelguacamole Hongodelasalsa

Hongodelpepino Hongodelacalabacita

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Actividad 8

Algunos tipos de reproduccin asexual Objetivo: El alumno distinguir las caractersticasprincipales de diversas reproducciones asexuales:gemacin, esporulacin, reproduccin vegetativa(plantillas, estolones, brotes, tallos rastreros), esquejes,injertos,fisinbinaria.MaterialesEquipo:Microscopio,portaobjetos, cubreobjetos,gotero,un vasodepp.de100ml,varilladevidrio.Materialbiolgico:Cultivodelevaduras,plantadehelechoquecontengasoros,papascon yemas, planta de listn con plantillas, planta de rosal, planta de fresas conestolones,plantadenopal,etc.Informacin:Enlareproduccinasexual,nohayproduccindelosgametos(vulosyespermatozoides) por meiosis. Los descendientes, producto de la reproduccinasexual,seconviertenenorganismosmulticelulares,mediantelamitosis.

En la reproduccin asexual, todos los descendientes son genticamenteidnticosalprogenitor.

Las levaduras sonhongosunicelularesen losque se formaunayema,por loqueestareproduccinasexualsedenominagemacin.Procedimiento

1. Vierte aproximadamente un gramo de levadura de pan en el vaso deprecipitado,agrgale20mldeaguatibiay0.5gdeazcar.

2. Elaboraunapreparacinmicroscpicaconunagotadelcultivode levadurasyobsrvalaalmicroscopio,dibujasololasqueseestnreproduciendo.

Levadurasenreproduccin Esporangiosdelhelecho

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3. Observa cada uno de los siguientes organismos y escribe el tipo dereproduccinasexual:fisinbinaria,regeneracin,reproduccinvegetativaporestolones,reproduccinvegetativaporplantillas,reproduccinvegetativaportallosrastreros,reproduccinvegetativaporesquejes,gemacin,etc.

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Actividad 9

Estructura de la flor y del fruto Objetivo: El alumno observar laspartes esenciales y no esenciales dela flor y comprender lo que tieneque suceder en ella, para que suovariomadureysetransformeenunfruto.MaterialesEquipo:Microscopioestereoscpico,lupa,portaobjetos,navajaobistur,talco.Materialbiolgico:Unamanzanayunaflordegladiola.Informacin:Laspartesnoesencialesde laflorson losspalosy losptalos, yaquenoparticipandirectamenteen lareproduccin.Laspartesesencialesde laflorsonelpistilo(rganoreproductorfemenino)yelestambre(rganoreproductormasculino).Altransportede losgranosdepolen desde laanteradelestambre,hastaelestigma(partesuperiordelpistilo),selellamapolinizacin.Cuandounvuloesfecundadoporunespermatozoide,seformauncigotoquemaduraenunasemilla.Elovariotambinmadura transformndose en un fruto. El fruto consta de tres regiones: pericarpo,mesocarpoyendocarpo.Procedimiento

1. Huelelafloryobservalosptalosylosspalos.Sepralosdelrestodelaflor.2. Rocaunpocodetalcoalestigma.3. Haz un corte transversal del ovario, observa con la lupa y al microscopio

estereoscpico.4. Quitalosestambres,separalaanteradesufilamento.Observalaanteraconla

lupayconelmicroscopioestereoscpico.5. Dibujaenlossiguientesespacios,lasestructurasobservadas.

Pistiloobservadoasimplevista Estambreobservadoasimplevista

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6. Observa la manzana cuidadosamente y comprala con la flor de manzanomostrada en la siguiente figura. Fjate cual extremo de la manzana es elextremodeltallodelaflor.

7. Localizalosestambresylosspalossecossobrelamanzana,utilizandolalupa.8. Cortalamanzanalongitudinalmente,comosemuestraeneldibujo.

vulosenelcortetransversaldelovario

Granosdepolenenlaantera

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9. Enelsiguientedibujoescribelosnombresdelaspartessealadasdelfruto.

Cuestionario

1. Lapolinizacin,sellevaacabopormediode:a) Insectos(hormigas,abejas,mariposas,etc.)b) Airec) Colibrd) Todassoncorrectas

2. Sonlaspartesnoesencialesdelaflor:a) Pistiloyestambreb) Clizycorolac) Ptalosyspalosd) bycsoncorrectas

3. Participanenlareproduccindelasplantasatrayendoinsectos.a) Losspalosverdesb) Eloloryelcolordelasflores.c) Elpolendelasanterasd) Elestigmadelpistilo

4. Eltalcosequedadheridoal_________.Estosimulauna_____________.a) Estilo,fecundacinb) Ovario,polinizacinc) Estigma,polinizacind) Filamento,fecundacin

5. Lapartedelaflordemanzano,quesetransformenelfrutoes:a) Elvulofecundadob) Elpolenmaduroc) Elfilamentodelestambred) Elovario,cuyosvulosfueronfecundados

6. Losvulosfecundados,madurandentrodelovarioysellaman:a) Semillasb) Frutosdulcesc) Verdurasd) Ningunaescorrecta.

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Actividad 10

Esponjas Objetivo: El alumno observar una esponjamarina, espculas de esponja, coanocitos, fibrasdeesponginayembrionesdeesponja.MaterialesEsponjas adultas y preparaciones definitivas de:espculasde Leucosolenia, coanocitos, fibrasdeesponginacomercialyembrionesdeesponja.Informacin:Lasesponjasestnclasificadasenelphylumporfera,lagranmayorasonmarinas,algunasvivenenlagos.Todassonssiles(vivenfijasalfondomarino,rocasoa los objetos sumergidos). Su constitucin es muy sencilla, no poseen rganosdiferenciados. Lamayorade lasespecies sonamorfas,aunqueexistenen formadevaso,copa,abanico,esfera.

Lasesponjasvivas tienencoloresbrillantes:verde,anaranjado, rojo,amarillo,azul,morado,blancasopardas.Poseen cuatroclulasdiferentes: clulasepiteliales,amibocitos,coanocitosyporocitos.Procedimiento

1. Observalasesponjasmarinasadultas.2. Observa al microscopio las preparaciones microscpicas que te muestre el

laboratoristaydibjalas.

Espculas Espongina

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Cuestionario

1. Observaste espculas de tres rayos de carbonato de calcio, por lo tantoLeucosolenia,pertenecealaclase:a) Calcreab) Hexactinellidac) Demospongiad) Ningunaescorrecta

2. Lasfibrasdelaesponjacomercialqueobservaste,pertenecenalaclase:

a) Calcreab) Hexactinellidac) Demospongiad) Ningunaescorrecta

3. Lasesponjasson:

a) Monoicasb) Dioicasc) Hermafroditasd) aycsoncorrectas

4. Clulasquedigierenydistribuyennutrientes,producenclulasreproductorasy

secretanespculas:a) Porocitosb) Coanocitosc) Amebocitosd) Epiteliales

Embriones Coanocitos

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5. Acontinuacinsetemuestraundibujo,seleccionalosnombresdelasiguientelistayescrbelosdondecorresponda.

Fibrasdeespongina Espculas Esponjadebao Esponjasdeaguadulce Esponjamarinacolonial

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Actividad 11

Celenterados Objetivo:Elalumnoobservaralgunoscelenteradosadultos (Anmona de mar, Fragata portuguesa,corales,etc.).Ademsdistinguir la formamedusade la forma plipo (hidroide) de Obelia ycomprender su ciclo de vida. Observar almicroscopioelestadiodeescifistomadeAurelia.ObservaralmicroscopiounaHydraconyemas.MaterialesEquipo:microscopio,lupa.Material biolgico: Fragata portuguesa, anmona de mar, esqueleto de coral,preparaciones microscpicas de: plipo de Obelia, medusa de Obelia, Hydra yescifistomadeAurelia.Informacin: Existen 11,000 especies, la mayora marinas. Presentan dos planescorporales bsicos: Medusa (nadadora) y plipo (ssil). Tienen simetra radial, sucuerpoestorganizadocomounsacohuecoconlabocaytentculoscircundantesenun extremo. En sus tentculos poseen unas clulas urticantes llamadas cnidocitos,stascontienenunacpsulaconfilamentocargadodetoxinallamadonematocisto.Loscnidariossedividenentresclasesprincipales:Hidrozoa,cuyaformadominanteeselplipo.Scyphozoa,dondepredominalafasemedusa.Anthozoa,presentasololaformaplipo.Procedimiento

1. Utilizandolalupa,observaloscelenteradosadultos.2. Observa al microscopio las preparaciones microscpicas que te muestre el

laboratoristaydibjalosenlossiguientescrculos.

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Cuestionario

1. Pertenecenalaclaseanthozoa:a) Coralesyanmonasdemarb) HydrasyFragataspotuguesasc) Aureliaymedusacompsd) Ningunaescorrecta

2. Sonlasclulasurticantesdeloscelenterados:a) Nematocistosb) Cnidocitosc) Coanocitosd) Amibocitos

3. LasHydrasylasPhysalias,pertenecenalaclase:a) Hydrozoab) Scyphozoac) Anthozoad) Ningunaescorrecta

MedusadeObelia PlipodeObelia

EscifistomadeAurelia Hydra adulta

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Actividad 12

Gusanos planos Objetivo:Elalumnoobservargusanosplanos adultos:Dugesia tigrina, Fasciola heptica y Taenia as comotambin corte de un cisticercus, esclex de TaeniasoliumyhuevosdeTaeniasolium.MaterialesEquipo: microscopio y acetatos del ciclo de vida deTaeniasolium.Materialbiolgico:GusanoadultodeFasciolahepatica,preparaciones microscpicasdeplanarias,huevosdeTaenia,esclexdeTaeniaycortedecisticercos.Informacin:Losgusanosplanospresentansimetrabilateralysontriblsticos,vivenenelmar,aguadulceyentierrahmedaycaliente.Presentantresclases:

1. ClaseTurbellaria,ejemplo:Planaria(Dugesiatigrina).Devidalibre.2. ClaseTremtoda,ejemplo:Duela(Fasciolahepatica).Parsita.3. ClaseCestoda,ejemplo:Solitaria(Taeniasolium).Parsita.

Procedimiento

1. ObservalaDugesiatigrinaadultaylaFasciolahepaticaadultaydibjalas.

Dugesiatigrina Fasciolahepatica

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2. Observa el esclex de Taenia solium, (formado por el rostelo y las cuatro

ventosas ecuatoriales) cuello y cadena estrobilar (formada por progltidosinmaduros,madurosygrvidos).

3. ObservaloshuevosyelcisticercusdeTaeniasolium.4. Dibujadentrodeloscrculosloquesetepide:

Esclex

Huevo

Cisticercus

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Cuestionario1. Losprogltidosqueestnllenosdehuevosocigotossonlos:

a) Inmadurosb) Madurosc) Grvidosd) Ningunaescorrecta

2. Elrosteloes:a) Lapartemsdelgadadelasolitariab) Cadasegmentodelasolitariac) Ladoblehileradeganchosenformadeuadegatod) Ningunaescorrecta

3. Lacisticercosisseadquiereingiriendo:a) Carne de cerdo que contiene cisticercos, que no fue suficientemente

cocidab) Vegetalescomo lechuga, fresas, repollo, rbanos,cilantro,queno fueron

bienlavadosycontienenhuevosdeTaeniac) Ningunaescorrecta

4. Lateniasisesunaenfermedadqueconsisteen:a) Queenelintestinodelgadodelhumanoseencuentraelgusanoadultode

Taenia(solitaria)b) QueelhumanoposeecisticercosdeTaeniaenmsculosoenrganos.c) Ningunaescorrecta

5. Cuando un cerdo o un humano ingieren huevos de Taenia, adquiere laenfermedad:a) Cisticercosisb) Teniasisc) Ningunaescorrecta

6. LaDugesiatigrina(planaria)esunplatelmintodelaclase_________________.a) Turbellariab) Tremtodac) Cstoda

7. AlosTrematodostambinselesconocecomo:a) Duelasb) Solitariasc) Planarias