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Em nome de Deus, O Clemente, O Misericordioso
SBM – Escola Islâmica Brasileira Reconhecida como utilidade pública Municipal em 13/11/2015 conforme decreto nº 56.607/2015
1 Rua: Pedro Malaquias, 34 – CEP: 03447-060 – Fone: (011) 2782-7700
ORIENTAÇÕES DE ESTUDO EAD – 3° Ano B - SEMANA 6 – 04/05 a 08/05
Clique no nome dos professores
Prof.ª Rosângela Português
Matemática Ciências
História / Geografia
Prof.ª Hayat Árabe Intermediário
Prof.ª Mitel Árabe Avançado Prof.ª Kanouah
Cultura Árabe Prof.ª Leila
Artes
Prof.° Luiz Educação Física Prof.ª Danielle
Inglês Prof.° Erasmo
Informática
Em nome de Deus, O Clemente, O Misericordioso
SBM – Escola Islâmica Brasileira Reconhecida como utilidade pública Municipal em 13/11/2015 conforme decreto nº 56.607/2015
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PORTUGUÊS
Atividades EAD - SEMANA 6 – 04/05 a 08/05
Data de entrega: 15/05 – 6ª feira
3º Ano B
NOME: ___________________________________________________________________ TURMA: _________________
Em nome de Deus, O Clemente, O Misericordioso
SBM – Escola Islâmica Brasileira Reconhecida como utilidade pública Municipal em 13/11/2015 conforme decreto nº 56.607/2015
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Orientação de Estudo a Distância Série: 3º Ano B – Fund. I 2º Bimestre
Disciplina: PORTUGUÊS – Semana 6 - 04/05 a 08/05 Prof.ª: Rosângela Miranda
Nome do aluno:
Importante:
* Dar Ctrl F5 para atualizar todo início de acesso;
* Imprimir esse roteiro;
* Realizar todas as atividades propostas abaixo em folhas impressas;
* A data da entrega desse documento será fixada pela coordenação através de comunicado:
* A participação e interação do aluno com os professores em plataformas EAD, contarão como nota
processual na disciplina (0,0 a 2,0).
Conteúdo:
- Como publicar o livro?
Orientações das atividades – Dia 1- 04/05/2020 1- Você vai acessar a plataforma Edmodo.com e assistir ao vídeo sobre: “Como publicar o livro?
gravado pela sua professora.
2- Faça a leitura da página 33 da apostila.
3- Realize as atividades abaixo para entregar posteriormente à sua professora.
ATIVIDADE 1 – Valor: 2,0
APOSTILA PÁGINA 34
1) Observe o menino e o texto que aparecem na página 5 da Folhinha. (0,4)
a) No início do texto, o que o menino está fazendo? O que significa o desenho dentro do balão?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
b) O que o menino está fazendo no fim do texto?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
2) Ainda na página 5, o que a m‹o com o dedo polegar para cima indica? E com o polegar para baixo? (0,4)
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
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3) Os números que indicam os modos para se publicar um livro são grandes e coloridos de vermelho. Por quê?
(0,4)
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
4) No modo tradicional de publicar um livro, qual é a maior dificuldade? (0,4)
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
5) Um objeto artesanal é aquele produzido manualmente, sem a ajuda de máquinas. Qual é a característica
principal do modo artesanal de publicação? (0,4)
________________________________________________________________________________________
Conteúdo:
- Uso da cê – cedilha
Orientações das atividades – Dia 2 - 05/05/2020 1- Assista ao vídeo acessando o link abaixo:
.
2- Realize as atividades abaixo para entregar posteriormente à sua professora.
ATIVIDADE 2 – Valor: 1,0
Leia estas palavras:
a) O que diferencia o modo de escrever as palavras em cada par? (0,25)
________________________________________________________________________________________
b) Observe estas palavras: (0,25)
Agora responda: o cê-cedilha é usado antes de quais vogais?
________________________________________________________________________________________
c) Escreva cinco palavras em que a letra c é seguida da vogal e. (0,25)
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
USO DA CÊ – CEDILHA: https://www.youtube.com/watch?v=JoRFeYhaoME&feature=youtu.be
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d) Escreva cinco palavras em que a letra c é seguida da vogal i. (0,25)
________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Conteúdo:
- Uso do til
Orientações das atividades – Dia 3- 07/05/2020 1- Assista ao vídeo acessando o link abaixo:
2- Faça o exercício 6 da página 39.
3- Realize as atividades abaixo para entregar posteriormente à sua professora.
ATIVIDADE 3 – Valor: 0,5
1) Leia as palavras a seguir:
a) Nas palavras da lista B, qual é o nome do sinal sobre as letras? Como se chamam essas letras? Escreva-
as. (0,1)
________________________________________________________________________________________
b) Complete: o til é sempre colocado sobre as vogais ________ e _________. (0,1)
As palavras com til têm um som nasal na _____________ sílaba.
c) Escreva outras quatro palavras com til. (0,1)
________________________________________________________________________________________
2) Escreva as palavras a seguir no plural. (0,2)
a) lição: __________________________
b) avião: _________________________
c) rojão: _________________________
d) sabão: ________________________
USO DO TIL: https://www.youtube.com/watch?v=RDh0mT1wI4w
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Conteúdo:
- Uso do til
Orientações das atividades – Dia 4 - 08/05/2020
- Realize as atividades abaixo para entregar posteriormente à sua professora.
ATIVIDADE 4 – Valor: 0,5
Veja a sílaba destacada das palavras abaixo e continue a preencher a lista conforme
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MATEMÁTICA
Atividades EAD - SEMANA 6 – 04/05 a 08/05
Data de entrega: 15/05 – 6ª feira
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Orientação de Estudo a Distância Série: 3º Ano B – Fund. I 2º Bimestre
Disciplina: MATEMÁTICA – Semana 6 - 04/05 a 08/05 Prof.ª: Rosângela Miranda
Nome do aluno:
Importante:
* Dar Ctrl F5 para atualizar todo início de acesso;
* Imprimir esse roteiro;
* Realizar todas as atividades propostas abaixo em folhas impressas;
* A data da entrega desse documento será fixada pela coordenação através de comunicado:
* A participação e interação do aluno com os professores em plataformas EAD, contarão como nota
processual na disciplina (0,0 a 2,0).
Conteúdo:
- Os poliedros e suas arestas.
Orientações das atividades – Dia 1- 05/05/2020
1- Você vai abrir sua apostila na página 187, observar as imagens que são representados os
poliedros.
2- Assista ao vídeo gravado pela sua professora na plataforma Edmodo.com sobre os POLIEDROS
E SUAS ARESTAS da página 188.
3- Acesse o link para assistir ao vídeo:
4- Realize as atividades abaixo para entregar posteriormente à sua professora.
ATIVIDADE 1 – Valor: 1,0
1) Observe a representação dos poliedros. Em cada figura, pinte da mesma cor as arestas que têm o mesmo
comprimento.
Sólidos geométricos: https://www.youtube.com/watch?v=yXYooR_QZ3Y&feature=youtu.be
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Conteúdo:
- Os poliedros e suas arestas.
Orientações das atividades – Dia 2- 06/05/2020
1- Assista novamente ao vídeo sugerido pela sua professora na aula anterior, na plataforma
Edmodo.com, sobre os poliedros e suas arestas.
2- Acesse o link abaixo para ajudar a realizar as atividades de nossa orientação de estudo:
3- Realize as atividades abaixo para entregar posteriormente à sua professora.
ATIVIDADE 2 – Valor: 1,0
Utilizando cubinhos do material base 10, represente os poliedros a seguir. (0,25 cada)
Quantos cubinhos você usou para construir cada um desses poliedros?
• Poliedro 1: _____________
• Poliedro 2: _____________
• Poliedro 3: _____________
• Poliedro 4: _____________
Faces e formas: https://br.ixl.com/math/3-ano/identifique-as-faces-das-formas-
com-tr%C3%AAs-dimens%C3%B5es
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Conteúdo:
- Os poliedros e suas arestas.
Orientações das atividades – Dia 3- 07/05/2020
1- Vamos nos divertir um pouquinho. Acesse os link e boa diversão:
2- Realize as atividades abaixo para entregar posteriormente à sua professora.
ATIVIDADE 3 – Valor: 1,0
1) A figura abaixo representa um poliedro.
a) Que poliedro ela representa? __________________________________________________________
b) Quantas arestas ele possui? __________________________________________________________
E quantos vértices? ___________________________________________________________________
2) Observe a representação de um poliedro em origami.
a) Essa figura representa qual poliedro? ___________________________________________________
b) Quantas faces têm esse poliedro? ______________________________________________________
Objetos do nosso cotidiano: https://br.ixl.com/math/3-ano/formas-de-objetos-do-cotidiano
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Conteúdo:
- Os poliedros e suas arestas.
Orientações das atividades – Dia 4- 08/05/2020
1- Acesse o link abaixo e boa diversão!
1- Agora faça o exercício 3 da página 192.
2- Realize as atividades abaixo para entregar posteriormente à sua professora.
ATIVIDADE 4 – Valor: 1,0
A figura seguinte representa o sólido geométrico prisma.
Em qual das opções podem estar representadas todas as faces desse sólido?
Jogos de sólidos geométricos: https://pt-pt.khanacademy.org/math/basic-geo/basic-
geometry-shapes/basic-geo-geometric-solids/e/identify-geometric-solids--3d-figures-
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CIÊNCIAS
Atividades EAD - SEMANA 6 – 04/05 a 08/05
Data de entrega: 15/05 – 6ª feira
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NOME: ___________________________________________________________________ TURMA: _________________
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Orientação de Estudo Série: 3º Ano B – Fund. I 2º Bimestre
Disciplina: Ciências – Semana 6 - 04/05 a 08/05 Prof.ª: Rosângela Miranda
Nome do aluno:
Importante:
* Dar Ctrl F5 para atualizar todo início de acesso;
* Imprimir esse roteiro;
* Realizar todas as atividades propostas abaixo em folhas impressas;
* A data da entrega desse documento será fixada pela coordenação através de comunicado;
* A participação e interação do aluno com os professores em plataformas EAD, contarão como nota
processual na disciplina (0,0 a 2,0).
Conteúdo:
- Modificando o ambiente
Orientações das atividades – Dia 1- 04/05/2020 1- Faça a leitura das páginas 264 e 265 da sua apostila – Módulo 7. Não esqueça de grifar com a caneta
marca texto, as partes mais importantes.
2- Assista na plataforma Edmodo.com ao vídeo gravado pela sua professora “MODIFICANDO O AMBIENTE”.
3- Realize as atividades abaixo para entregar posteriormente à sua professora.
ATIVIDADE 1 – Valor: 2,0
Observe as ilustrações e identifique se representam um ambiente natural ou um ambiente construído.
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Conteúdo:
- Modificando o ambiente
Orientações das atividades – Dia 2- 06/05/2020
1- Acesse o link abaixo e assista ao vídeo
2- Realize as atividades abaixo para entregar posteriormente à sua professora.
ATIVIDADE 2 – Valor: 2,0
1) As imagens a seguir mostram como um ambiente natural vai sendo modificado medida que se constrói
uma cidade. Numere-as de acordo com a sequência temporal em que isso ocorre. (0,4)
2) Observe as ilustrações do item anterior e responda:
a) O que aconteceu com a quantidade de árvores? (0,4)
( ) diminuiu ( ) aumentou
b) O que aconteceu com os animais que viviam no ambiente natural? E porque você acha que isso aconteceu? (0,4)
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3) Em qual dos ambientes - natural ou construído - existe maior biodiversidade? Por quê? (0,4)
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4) Que razões levam o ser humano a modificar o ambiente natural? (0,4)
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Paisagem natural e construída: https://www.youtube.com/watch?v=L-7W0-tqgis
Em nome de Deus, O Clemente, O Misericordioso
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HISTÓRIA /
GEOGRAFIA
Atividades EAD - SEMANA 6 – 04/05 a 08/05
Data de entrega: 15/05 – 6ª feira
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Orientação de Estudo a Distância Série: 3º Ano B – Fund. I 2º Bimestre
Disciplina: História / Geografia – Semana 6 - 04/05 a 08/05 Prof.ª: Rosângela Miranda
Nome do aluno:
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* Imprimir esse roteiro;
* Realizar todas as atividades propostas abaixo em folhas impressas;
* A data da entrega desse documento será fixada pela coordenação através de comunicado;
* A participação e interação do aluno com os professores em plataformas EAD, contarão como nota
processual na disciplina (0,0 a 2,0).
Conteúdo:
- Pesquisando o bairro da minha escola
Orientações das atividades – Dia 1- 05/05/2020
1- Faça a leitura das páginas 121 e 122.
2- Assista ao vídeo na plataforma Edmodo.com, sobre o bairro da Vila Carrão, gravado pela sua
professora.
3- Responda ao roteiro de análise do bairro das páginas 123 a 125.
4- Realize as atividades abaixo para entregar posteriormente à sua professora.
ATIVIDADE 1 – Valor: 2,0
Depois de realizar o roteiro de análise do bairro da sua escola (páginas 123 a 125), faça um texto descrevendo
sobre o bairro onde está sua escola. (Veja o exemplo da página 126)
No bairro em que se localiza a escola em que estudo, ...
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Conteúdo:
Pesquisando o bairro da minha escola
Orientações das atividades – Dia 2- 07/05/2020 1- Leia o texto da página 126
2- Assista novamente ao vídeo gravado pela sua professora sobre o bairro da Vila Carrão.
3- Realize as atividades abaixo para entregar posteriormente à sua professora.
ATIVIDADE 2 – Valor: 2,0
1) Assinale a alternativa correta em cada questão. (1,0)
a) Todos os bairros têm uma história?
( ) sim
( ) não
b) Como se faz para descobrir o que aconteceu no passado?
( ) é preciso entrevistar pessoas jovens.
( ) é preciso entrevistar pessoas, pesquisar documentos e investigar.
c) A avenida em destaque no bairro da sua escola é ... ( ) Pedro Malaquias.
( ) Conselheiro Carrão.
d) O comércio do bairro da sua escola é ... ( ) pouco diversificado que reúne poucos estabelecimentos comerciais ( ) diversificado que reúne uma infinidade de estabelecimentos comerciais, como bancos, farmácias,
restaurantes, escolas, supermercados, parques, lojas, de departamento e de vários outros segmentos.
2) O bairro de sua escola é novo ou antigo? Justifique sua resposta. (0,5)
________________________________________________________________________________________
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_______________________________________________________________________________________
3) Ao assistir ao vídeo sobre o bairro da sua escola, o que mais chamou à sua atenção? Por quê? (0,5)
________________________________________________________________________________________
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ÁRABE
INTERMEDIÁRIO
Atividades EAD - SEMANA 6 – 04/05 a 08/05
Data de entrega: 15/05 – 6ª feira
3º Ano B
NOME: ___________________________________________________________________ TURMA: _________________
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_________________
Orientação de Estudo a Distância Série: 3º Ano B – Fund. I 2º Bimestre
Disciplina: ÁRABE INTERMEDIÁRIO – Semana 6 - 04/05 a 08/05 Prof.ª Hayat Darwich
Nome do aluno:
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* Realizar todas as atividades propostas abaixo em folhas impressas;
* A data da entrega desse documento será fixada pela coordenação através de comunicado.
* A participação e interação do aluno com os professores em plataformas EAD, contarão como nota
processual na disciplina (0,0 a 2,0).
Conteúdo da aula 1- 04/05
As ferramentas escolares que usamos com mais frequência.
Atividade avaliativa 1
Orientações das atividades:
Assista o vídeo abaixo para conhecer os nomes das ferramentas escolares que usamos com frequência.
Realize a atividade avaliativa 1
Recorte e cole no espaço abaixo as mátrias escolares que você utiliza.
Assunto do vídeo – vocabulários - https://youtu.be/NPWcJhdFBCs https://youtu.be/NPWcJhdFBCs
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ATIVIDADE 1 – Valor: 1. ,0
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Conteúdo da aula 2- 05 /05
Atividade avaliativa
Orientações das atividades: Junte o nome das imagens nas letras embaralhadas.
ATIVIDADE 2 – Valor: 1. ,0
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Conteúdo da aula 3e4: 07 /05 Leitura Atividade avaliativa Orientações das atividades
1- Ouça o áudio abaixo para treinar a Leitura do texto da página 31.
2- Realize a atividade avaliativa abaixo. 3- Leia o texto com um adulto e responda as perguntas abaixo.
األسئلة.قرأ المقطع التالي ، ثم أجب عن ا
ATIVIDADE 3 – Valor: 1,0
https://arabicforall.net/kids/skins/site/sounds/Book03/unit04/Lesson01/B03U04L01E01.mp3
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Conteúdo da aula 5 - 08/05 Atividade Avaliativa Orientações das atividades 1- Leia e coloque a palavra no lugar apropriado.
2- Junte as letras para formar palavra.
ATIVIDADE 4 – Valor: 1,0
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ÁRABE
AVANÇADO
Atividades EAD - SEMANA 6 – 04/05 a 08/05
Data de entrega: 15/05 – 6ª feira
3º Ano B
NOME: ___________________________________________________________________ TURMA: _________________
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* Imprimir esse roteiro;
* Realizar todas as atividades propostas abaixo em folhas impressas;
* A data da entrega desse documento será fixada pela coordenação
* A participação e interação do aluno com os professores em plataforma EAD,contarão como nota processual na disciplina (0.0 a 2.0)
Conteúdo da aula 1 –dia 05- 04-2020
أل الشمسية وأل القمرية
Orientação de Estudo a Distância Série: 3º Ano B – Fund. I 2º Bimestre
Disciplina: ÁRABE AVANÇADO – Semana 6 - 04/05 a 08/05 Prof.ª: Mitel Smaili
Nome do aluno:
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SBM – Escola Islâmica Brasileira Reconhecida como utilidade pública Municipal em 13/11/2015 conforme decreto nº 56.607/2015
27 Rua: Pedro Malaquias, 34 – CEP: 03447-060 – Fone: (011) 2782-7700
ATIVIDADE 1–valor:1.0
Orientações das atividades:
1- Olha o foto sobre الشمسية و أل القمرية( ال (.
2- Leia as palavras no quadrado.
3- Acrescenta ال nas palavras.
4- Escreva as palavras com ال القمرية na coluna da ال القمرية.
Em nome de Deus, O Clemente, O Misericordioso
SBM – Escola Islâmica Brasileira Reconhecida como utilidade pública Municipal em 13/11/2015 conforme decreto nº 56.607/2015
28 Rua: Pedro Malaquias, 34 – CEP: 03447-060 – Fone: (011) 2782-7700
5- Escreva as palavras com أل الشمسية na coluna da ل الشمسيةا Conteúdo da aula 2\ dia – 06 – 05- 2020
ترتيب الجمل
ATIVIDADE 2 –valor:0.50
Conteúdo da aula 3 dia – 06 – 05- 2020
ي( -و -)ا حروف المد
ATIVIDADE 3 –valor:0.50
Em nome de Deus, O Clemente, O Misericordioso
SBM – Escola Islâmica Brasileira Reconhecida como utilidade pública Municipal em 13/11/2015 conforme decreto nº 56.607/2015
29 Rua: Pedro Malaquias, 34 – CEP: 03447-060 – Fone: (011) 2782-7700
Conteúdo da aula 4 dia – 07– 05-2020
األلوان
ATIVIDADE 4 – Valor: 1.0
Em nome de Deus, O Clemente, O Misericordioso
SBM – Escola Islâmica Brasileira Reconhecida como utilidade pública Municipal em 13/11/2015 conforme decreto nº 56.607/2015
30 Rua: Pedro Malaquias, 34 – CEP: 03447-060 – Fone: (011) 2782-7700
Conteúdo da aula 5 dia 08–05-2020
تحليل كلمات
ATIVIDADE 5 – Valor: 1.0
Em nome de Deus, O Clemente, O Misericordioso
SBM – Escola Islâmica Brasileira Reconhecida como utilidade pública Municipal em 13/11/2015 conforme decreto nº 56.607/2015
31 Rua: Pedro Malaquias, 34 – CEP: 03447-060 – Fone: (011) 2782-7700
CULTURA
ÁRABE
Atividades EAD - SEMANA 6 – 04/05 a 08/05
Data de entrega: 15/05 – 6ª feira
3º Ano B
NOME: ___________________________________________________________________ TURMA: _________________
Em nome de Deus, O Clemente, O Misericordioso
SBM – Escola Islâmica Brasileira Reconhecida como utilidade pública Municipal em 13/11/2015 conforme decreto nº 56.607/2015
32 Rua: Pedro Malaquias, 34 – CEP: 03447-060 – Fone: (011) 2782-7700
Orientação de Estudo a Distância Série: 3º Ano B – Fund. I 2º Bimestre
Disciplina: CULTURA ÁRABE – Semana 6 - 04/05 a 08/05 Prof.ª: Knouh Chahine
Nome do aluno:
Importante:
*Dar CtrlF5 para atualizar todo início de acesso;
* Imprimir esse roteiro;
* Realizar todas as atividades propostas abaixo em folhas impressas;
* A data da entrega desse documento será fixada pela coordenação através de comunicado.
* A participação e interação do aluno com os professores em plataforma EAD, contarão como nota
Processual na disciplina (0,0 a 2,0).
Conteúdo da aula 1- 04/05:
- Surata At Tin( التين ) versículos 7-8.
- Livro: lição número 20 página 55.
Orientações das atividades:
1- Faça a leitura da página 55 com auxílio de um adulto;
2- Ouça os versículos 7-8 no site abaixo da Surata At Tin( التين ).
3- Repetir até memorizar.
4- Memoriza os versículos 7-8 da surata At Tin( التين ).
Conteúdo da aula 2 - 05/05:
- Surata At Tin( التين ) 1 até 8.
- Livro: lição número 20 página 56.
Orientações das atividades:
1- Ouça os versículos no site abaixo e faça revisão da Surata At Tin( التين ).
2- Repetir até memorizar.
3- Agora faça a atividade no livro página 56.
Surata Al-Tin - https://www.youtube.com/watch?v=c1X_JJYSeNI&t=36s
Surata At Tin - https://www.youtube.com/watch?v=RCasQr-mYkM
Em nome de Deus, O Clemente, O Misericordioso
SBM – Escola Islâmica Brasileira Reconhecida como utilidade pública Municipal em 13/11/2015 conforme decreto nº 56.607/2015
33 Rua: Pedro Malaquias, 34 – CEP: 03447-060 – Fone: (011) 2782-7700
Conteúdo da aula 3- 08/04:
- Livro: lição número 20 página 55.
Orientações das atividades:
1- Faça a leitura da página 55 com auxílio de um adulto;
2- Ouça a súplica no site abaixo,
3- Memoriza a prece de olhar no espelho.
4- Após assistir os vídeos, realize a atividade abaixo para entregar posteriormente à sua professora.
*Atividade 1:
- Escreva a prece de olhar no espelho:
ATIVIDADE 1 / valor: 2.0
1- Escreva a prece de olhar no espelho:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
*Atividade 2:
- Escreva os 5 primeiros versículos da surata At Tin:
ATIVIDADE 2 / valor: 2.0
1- Escreva os 4 primeiros versículos da surata At Tin:
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
súplica - https://www.youtube.com/watch?v=o0VxpPqI6wM
Em nome de Deus, O Clemente, O Misericordioso
SBM – Escola Islâmica Brasileira Reconhecida como utilidade pública Municipal em 13/11/2015 conforme decreto nº 56.607/2015
34 Rua: Pedro Malaquias, 34 – CEP: 03447-060 – Fone: (011) 2782-7700
ARTES
Atividades EAD - SEMANA 6 – 04/05 a 08/05
Data de entrega: 15/05 – 6ª feira
3º Ano B
NOME: ___________________________________________________________________ TURMA: _________________
Em nome de Deus, O Clemente, O Misericordioso
SBM – Escola Islâmica Brasileira Reconhecida como utilidade pública Municipal em 13/11/2015 conforme decreto nº 56.607/2015
35 Rua: Pedro Malaquias, 34 – CEP: 03447-060 – Fone: (011) 2782-7700
Orientação de Estudo a Distância Série: 3º Ano B – Fund. I 2º Bimestre
Disciplina: ARTES – Semana 6 - 04/05 a 08/05 Prof.ª: Leila Campos
Nome do aluno:
Importante:
* Dar Ctrl F5 para atualizar todo início de acesso;
* Imprimir esse roteiro;
* Realizar todas as atividades propostas abaixo em folhas impressas;
* A data da entrega desse documento será fixada pela coordenação através de comunicado;
* A participação e interação do aluno com os professores em plataformas EAD, contarão como nota
processual na disciplina (0,0 a 2,0).
Conteúdo:
Olhar viajante.
Orientações das atividades – Dia 1 - 04/05/2020
1- Faça a leitura das páginas 39 e 40 com auxílio de um adulto.
2- Assista ao vídeo explicativo disponível na Plataforma Edmodo sobre o conteúdo.
ATIVIDADE 1 - 4,0 No espaço abaixo represente por meio do desenho a paisagem da página 40 da apostila ou escolha uma
outra paisagem do seu gosto. Pinte seu desenho.
Em nome de Deus, O Clemente, O Misericordioso
SBM – Escola Islâmica Brasileira Reconhecida como utilidade pública Municipal em 13/11/2015 conforme decreto nº 56.607/2015
36 Rua: Pedro Malaquias, 34 – CEP: 03447-060 – Fone: (011) 2782-7700
EDUCAÇÃO FÍSICA
Atividades EAD - SEMANA 6 – 04/05 a 08/05
Data de entrega: 15/05 – 6ª feira
3º Ano B
NOME: ___________________________________________________________________ TURMA: _________________
Em nome de Deus, O Clemente, O Misericordioso
SBM – Escola Islâmica Brasileira Reconhecida como utilidade pública Municipal em 13/11/2015 conforme decreto nº 56.607/2015
37 Rua: Pedro Malaquias, 34 – CEP: 03447-060 – Fone: (011) 2782-7700
Orientação de Estudo a Distância Série: 3º Ano B – Fund. I 2º Bimestre
Disciplina: EDUCAÇÃO FÍSICA – Semana 6 - 04/05 a 08/05 Prof.: Luiz Carlos
Nome do aluno:
Importante:
* Dar Ctrl F5 para atualizar todo início de acesso;
* Imprimir esse roteiro;
* Realizar todas as atividades propostas abaixo em folhas impressas;
* A data da entrega desse documento será fixada pela coordenação através de comunicado;
* A participação e interação do aluno com os professores em plataformas EAD, contarão como nota
processual na disciplina (0,0 a 2,0).
Conteúdo:
Esporte e movimento
Orientações das atividades – dia 1 – 08/05/2020:
1. Acesse o link abaixo para assistir um vídeo sobre futebol.
2. Temos uma carta enigmática pela frente. Preciso que vocês decifrem o que está escrito e coloquem
na linha abaixo.
ATIVIDADE 1 – Valor: 4,0
Neymar usa uma de número
A dele é muito
O já ganhou a cinco vezes
Para marcar um você precisa chutar a
O futebol é um esporte conhecido no todo
NEYMAR JR - https://www.youtube.com/watch?v=ax4wjueVAyI
Em nome de Deus, O Clemente, O Misericordioso
SBM – Escola Islâmica Brasileira Reconhecida como utilidade pública Municipal em 13/11/2015 conforme decreto nº 56.607/2015
38 Rua: Pedro Malaquias, 34 – CEP: 03447-060 – Fone: (011) 2782-7700
INGLÊS
Atividades EAD - SEMANA 6 – 04/05 a 08/05
Data de entrega: 15/05 – 6ª feira
3º Ano B
NOME: ___________________________________________________________________ TURMA: _________________
Em nome de Deus, O Clemente, O Misericordioso
SBM – Escola Islâmica Brasileira Reconhecida como utilidade pública Municipal em 13/11/2015 conforme decreto nº 56.607/2015
39 Rua: Pedro Malaquias, 34 – CEP: 03447-060 – Fone: (011) 2782-7700
Orientação de Estudo a Distância Série: 3º Ano B – Fund. I 2º Bimestre
Disciplina: INGLÊS – Semana 6 - 04/05 a 08/05 Prof.ª: Danielle Reis
Nome do aluno:
Importante:
* Dar Ctrl F5 para atualizar todo início de acesso;
* Imprimir esse roteiro;
* Realizar todas as atividades propostas abaixo em folhas impressas;
* A data da entrega desse documento será fixada pela coordenação através de comunicado;
* A participação e interação do aluno com os professores em plataformas EAD, contarão como nota
processual na disciplina (0,0 a 2,0).
Conteúdo:
Sounds Great: /une/ /oon/
Reading time: Try new things
Orientações das atividades - Dia 1 - 06/05/2020
1- Acesse a plataforma Edmodo.com e assista ao VÍDEO 1 – ATIVIDADE 1 para completar as
atividades das páginas 46 e 47 do Student Book (livro azul);
2- Acesse a plataforma Edmodo.com e assista ao VÍDEO 2 – ATIVIDADE 2 para completar as
atividades da página 29 do Workbook (livro cinza);
Orientações das atividades - Dia 1 - 08/05/2020 3- Acesse a plataforma Edmodo.com e assista ao VÍDEO 3 – ATIVIDADE 3 para completar as
atividades abaixo e entregar posteriormente à sua professora. Não se esqueça de que essas atividades têm que ser impressas e não devem ser entregues pelo Edmodo.
ATIVIDADE 1 - 4.0 pontos
LISTEN AND CHECK OR CROSS. FOLLOW THE EXAMPLES.
Em nome de Deus, O Clemente, O Misericordioso
SBM – Escola Islâmica Brasileira Reconhecida como utilidade pública Municipal em 13/11/2015 conforme decreto nº 56.607/2015
40 Rua: Pedro Malaquias, 34 – CEP: 03447-060 – Fone: (011) 2782-7700
INFORMÁTICA
Atividades EAD - SEMANA 6 – 04/05 a 08/05
Data de entrega: 15/05 – 6ª feira
3º Ano B
NOME: ___________________________________________________________________ TURMA: _________________
Em nome de Deus, O Clemente, O Misericordioso
SBM – Escola Islâmica Brasileira Reconhecida como utilidade pública Municipal em 13/11/2015 conforme decreto nº 56.607/2015
41 Rua: Pedro Malaquias, 34 – CEP: 03447-060 – Fone: (011) 2782-7700
Orientação de Estudo a Distância Série: 3º Ano B – Fund. I 2º Bimestre
Disciplina: INFORMÁTICA – Semana 6 - 04/05 a 08/05 Prof.: Erasmo Lima
Nome do aluno:
Importante:
* Dar Ctrl F5 para atualizar todo início de acesso;
* Imprimir esse roteiro;
* Realizar todas as atividades propostas abaixo em folhas impressas;
* A data da entrega desse documento será fixada pela coordenação através de comunicado;
* A participação e interação do aluno com os professores em plataformas EAD, contarão como nota
processual na disciplina (0,0 a 2,0).
Conteúdo – Dia 1 – 08/05/2020
Colar imagens – Redimensionar e efeitos.
Orientações das atividades
Acesse a plataforma Edmodo.com e assista a videoaula gravada pelo professor: “FORMATAR IMAGENS –
PARTE 1”, para realizar as atividades abaixo e entregar posteriormente ao seu professor.
ATIVIDADE 01 – VALOR 4,0
Agora vamos realizar algumas formatações na atividade criada na aula passada:
1. Abra o arquivo criado na aula passada, ou crie novamente caso não tenha salvo;
2. Pratique a ferramenta de aumentar/diminuir o tamanho das imagens, utilizando as alças de
redimensionamento (bolinhas brancas);
3. Aplique um efeito diferente em cada imagem;
4. Cada imagem deve ficar com uma aparência diferente, não é para utilizar o mesmo
efeito em todas.
Quando finalizar sua atividade no computador, o professor precisa ter acesso a mesma para realizar a
correção. Você pode entregar a atividade das seguintes formas:
1. Realizar a impressão em casa e grampear junto a este roteiro;
2. Enviar através da plataforma Edmodo;
3. Enviar para o e-mail do professor:
ATENÇÃO: Para o aluno que optar por enviar por meios digitais, nomear o arquivo da seguinte forma:
Nome do Aluno, nº, Série – Atividade da semana nº XX – Informática
Atividades que forem enviadas sem a identificação acima, serão devolvidas ao remetente