cl.v
DESCRIPTION
englezaTRANSCRIPT
Nr.
Domeniu / competente specifice
Subcompetente Continuturi Nr. de ore
Data Observatii
5 FORM SEMESTER II26.
DOMENIUL COMUNICARECompetenţa comunicativă şi pragmatică: Producerea mesajelor orale şi interacţiuneaReceptarea mesajelor orale si interactiunea
1.Solicitarea şi operarea unor informaţii despre Lumea animala
2. Intretinerea unui dialog pe o tema cunoscuta pentru un schimb de informatii simple
The animal world.Simple past
1
27.
DOMENIUL COMUNICARE1.Competenţa comunicativăReceptarea mesajelor orale.2.Competenta comunicativa si pragmatica.
1.3. Sesizarea ordinii succesive a unor evenimente relatate intr-un text scurt şi clar emis;
2.2Întreţinerea unui dialog pe o temă cunoscută (comunicarea interactivă) pentru un schimb de informaţii simple;
Let’s be friends.Simple past.
28. DOMENIUL
CONEXIUNECompetenţa interdisciplinară : cunoaşterea asemănărilor şi deosebirilor interlingvistice şi interculturale
- Scrierea şi pronunţarea corectă a cifrelor şi numerelor în cadrul activităţilor de învăţare. -Descrierea unor caracteristici esenţiale ale animalelor de companie -Receptarea şi interpretarea unor cantece pentru copii. -Realizarea de activităţi motrice, jocuri, exprimarea corporală a unor stări, sentimente, senzaţii. -Memorarea şi recitarea expresivă şi fluentă a unor
Happy holidaysOrdinal pronouns.
Christmas time
DOMENIUL COMPARATIECompetenţa socio/pluriculturală : cultivarea deprinderilor de autoformare, autoghidare, autoevaluare
poezii, scurte poeme, dialoguri simple.
-1. Compararea personajelor din poveşti care aparțin patrimoniului cultural al ţării de origine şi al ţării alofone.
-2. Compararea unor teme din poeziile şi cantecele pentru copii din ţara alofonă şi din Moldova.
Reading together past simple
Round Up
Test Paper
UNIT 4
29.
DOMENIUL COMUNICARE1. Competenţa comunicativă: Receptarea mesajelor orale
2. Competenţa comunicativă şi pragmatică: Producerea mesajelor orale şi interacţiunea
3. Competenţa comunicativă: Receptarea mesajelor scrise
1.1. Desprinderea sensului general (global) al unui mesaj audiat emis cu o viteză medie şi clară;
1.2. Sesizarea informaţiei specifice dintr-un mesaj scurt audiat;
2.3. Efectuarea traducerii sincronizate a unor enunţuri (4-5) pe o temă cunoscută;
3.1. Identificarea tipului de text (poezie, povestire, dialog, basm);
3.2. Recunoaşterea mesajului global al unui text citit in gind;
3.4. Asocierea unor informaţii dintr-un text citit cu
Lesson 1Books in Our Life
Lesson 2The Magic World of Literature
Lesson 3A Favourite Book
Lesson 4Countries and People
Lesson 5Arround the World
Domeniul CulturaCompetenţa socio/pluriculturală : cunoaşterea obiceiurilor, tradiţiilor, personalităţilor istorice şi culturale
Domeniul ConexiuneCompetenţa interdisciplinară : cunoaşterea asemănărilor şi deosebirilor interlingvistice şi interculturale
Domeniul Comparaţie Competenţa socio/pluriculturală : cultivarea deprinderilor de autoformare, autoghidare, autoevaluare
Domeniul Comunitate Competenţa civică: sensibilizarea în formarea de atitudini şi valori
un set de imagini / o imagine
3. Cunoaşterea unor texte literare simple: povestiri, povesti, poezii care aparțin patrimoniului cultural al ţării alofone. 6. Cunoaşterea unor personalităţi marcante ale culturii spaţiului alofon (literatură, film).
Competenţa interlingvistică: iniţierea în asemănările dintre limbi
1. Identificarea în enunţuri simple, scrise şi orale, a cuvintelor şi expresiilor care prezintă similitudini lingvistice în limba maternă a elevului.
1. Compararea personajelor din poveşti care aparțin patrimoniului cultural al ţării de origine şi al ţării alofone.
1. Identificarea comportamentului şi a actelor de vorbire corespunzătoare in situații de comunicare: la biblioteca, librărie, muzeu.
Lesson 6Moldova My Love
Lesson 7An Enjoyable Weekend
Leeson 8Reading Together
Lesson 9Round Up
TEST PAPER
UNIT 5DOMENIUL COMUNICARE 1. Competenţa comunicativă: Receptarea mesajelor orale
2. Competenţa comunicativă şi pragmatică: Producerea mesajelor orale şi interacţiunea
3. Competenţa comunicativă: Receptarea mesajelor scrise
4. Competenţa comunicativă: Producerea mesajelor scriseDomeniul Cultura
1.1. Desprinderea sensului general (global) al unui mesaj audiat emis cu o viteză medie şi clară; 1.3. Sesizarea ordinii succesive a unor evenimente relatate intr-un text scurt şi clar emis;
2.1. Solicitarea şi operarea unor informaţii despre persoane şi activităţi din mediul înconjurător; 2.2. Întreţinerea unui dialog pe o temă cunoscută (comunicarea interactivă) pentru un schimb de informaţii simple; 2.3. Efectuarea traducerii sincronizate a unor enunţuri (4-5) pe o temă cunoscută;
3.2. Recunoaşterea mesajului global al unui text citit in gind;
3.3. Extragerea informaţiilor esenţiale dintr-un text necunoscut
3.5. Selecatarea de informaţii dintr-un text şi aranjarea adecvată a lor într-o schemă
4.4. Redactarea unor texte scurte pe teme cunoscute 1. Identificarea şi respectarea normelor de comportament verbal şi non verbal în cadrul
Lesson 1I Have Done It
Lesson 2Have You Ever ?....
Lesson 3An Interesting Trip
Lesson 4The World of Sport
Lesson 5School Clothes
Lesson 6A Space Trip
Competenţa socio/pluriculturală : cunoaşterea obiceiurilor, tradiţiilor, personalităţilor istorice şi culturale
Domeniul Conexiune Competenţa interdisciplinară : cunoaşterea asemănărilor şi deosebirilor interlingvistice şi interculturale
Domeniul Comparaţie Competenţa socio/pluriculturală : cultivarea deprinderilor de autoformare, autoghidare, autoevaluareDomeniul Comunitate Competenţa civică: sensibilizarea în formarea de atitudini şi valori
interacţiunilor orale şi scrise (a angaja şi a încheia o conversaţie faţă în faţă, a oferi şi a solicita informaţii, a relata activităţi, a exprima stări, senzaţii, sentimente, gusturi şi preferinţe). 2. Identificarea unor elemente ale sistemului educaţional din ţara alofonă (program şcolar, discipline şi activităţi şcolare,vacanţe 3. Cunoaşterea unor texte literare simple: povestiri, povesti, poezii care aparțin patrimoniului cultural al ţării alofone.
3.Realizarea unor desene, colaje in cadrul activităţilor de învăţare 7.. Realizarea de activităţi motrice, jocuri, exprimarea corporală a unor stări, sentimente, senzaţii.
1. Compararea personajelor din poveşti care aparțin patrimoniului cultural al ţării de origine şi al ţării alofone.
2. Identificarea şi respectarea unor forme de interacţiune scrisă.
Lesson 7Summer Vacation
Lesson 8Reading Together
Lesson 9ROUND UP
TEST PAPER
Analysis of the Test