Çocuklarla etkİlİ İletİŞİm 21.11.2012 psk. meryem Şahİn
DESCRIPTION
ÇOCUKLARLA ETKİLİ İLETİŞİM 21.11.2012 Psk. Meryem ŞAHİN. BAŞLAMADAN ÖNCE. Nasıl bir çocuk yetiştirmek istiyoruz? Çocuklarımızdan ne bekliyoruz?. ÇOCUKLA İLETİŞİM. Çocuklarımızla iletişim onların duygu ve düşüncelerini dile getirmelerine yardımcı olur. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
ÇOCUKLARLA ETKİLİ İLETİŞİM
21.11.2012
Psk. Meryem ŞAHİN
Nasıl bir çocuk yetiştirmek istiyoruz?
Çocuklarımızdan ne bekliyoruz?
• Çocuklarımızla iletişim onların duygu ve düşüncelerini dile getirmelerine
yardımcı olur.
• Çocuklar kendilerini tam olarak anlatamazlar ama bizden kendilerini
anlamamızı beklerler.
Onlarla konuşurken onları dinlediğimizi ve duygularını anladığımızı belli etmeliyiz.
ÇOCUĞUNUZU ANLAMAK İÇİN
NE YAPIYOR SUNUZ?
1. ÇOCUĞU DİNLEMEK!
Ama Nasıl?
ÇOCUĞUM BENİ HİÇ
DİNLEMİYOR !
PEKİ; SİZ ÇOCUĞUNUZU
DİNLİYOR MUSUNUZ!
VE BEN DE ONA VURDUM. O DA
BANA BİRKEZ DAHA VURDU. DİNLİYOR MUSUN BABA!...
ALİ BANA YUMRUK ATTI BABA BENİ DUYUYOR MUSUN!
SENİ DUYUYOR
UM DEVAM
ET!
Yarı dinleme!
*İletişime, kendini vererek değil de, sadece dudaklarıyla katılan biriyle iletişim kurmaya
çalışmak cesaret kırıcı olabilir.
KELİMESİ KELİMESİNE
DİNLİYORUM.
HAYIR DİNLEMİYORSUN!.
AYNI ANDA HEM MAÇI İZLEYİP HEM DE SENİ DİNLEYEBİLİRİM.
BOŞVER
ALİ BANA YUMRUK ATTI VE..BABA BENİ
DUYUYOR MUSUN?
VE BEN DE ONA VURDUM. O DA
BANA SERT VURDU. O ÇOK
KÖTÜ BİR ÇOCUK.
Tüm dikkatinizi vererek dinleyin.
Başka işlerle meşgul olmayın. Çocuğunuzun yüzüne bakın Çocuğunuzla konuşurken aynı seviyede
olun Yüz hareketlerinizle onu dinlediğinizi
gösterin. Duygularını duygusal bir ayna gibi ona
yansıtın. ( ‘çok kızgın görünüyorsun’ veya ‘çok üşümüşsün’)
Fiziksel temas kurun ona dokunun
Onu dinlerken sanki bir yetişkin arkadaşınızı dinlermiş gibi özenle dinleyin.
Savunmaya, eleştiriye, yargılamaya geçmeyin onu anlamaya çalışın ve onu anladığınızı ona hissettirin.
2. ÖVGÜ VE ELEŞTİRİ• Eleştiri çocuğun davranışına yönelik olmalıdır; karakterine kişiliğine yönelik
değil.• Övgü, çocuğun gayretini, başarısını,
davranışını beğendiğinizi açıkça ifade etmelidir.
Örneğin; yatağını düzelten bir çocuğa annesi ‘çok çok iyi bir çocuksun’ demesi yerine ‘yatağın çok güzel olmuş teşekkür
ederim’ demelidir.
• Eleştirirken de yapıcı eleştirmeliyiz ve ifadelerimize dikkat etmeliyiz. Yapıcı eleştiri, çocuğun kişiliği hakkındaki
olumsuzlukları değil yapılan davranışı işaret etmelidir.
• Eleştiri yaparken onların kişiliği hakkında söylediğimiz olumsuz ifadeler onları
tahmin edebileceğinizden çok etkiler.• Çocuğa verilen ceza suçuna, ödül ise
başarısına uygun olmalıdır.
• Çocuklar söylediklerimize değil yaptıklarımıza bakarlar.
Çocuklarımıza kendilerine olan güvenlerinin artması için başarma duygusunu tattırmalıyız.
Çocuğumuzdan beklentilerimiz yaşına ve seviyesine uygun olmalı.
AİLE BEKLENTİSİ
Ayvayı yedim!
Kaldırmanı istiyorum !
Çocukların davranışlarını sınırlarken kabul edilmeyen davranışın ne olduğu onun yerini ne alacağı açıkça belirtilmelidir.
Sınır koyarken kısa ve kişisel olmayan ifadeler kullanıldığında çocuk daha kolay kabul eder.
Ör. ‘Artık ona bağırma’ yerine ‘birbirinize bağırmak yok’ diyebiliriz.
KIYASLANAN ÇOCUĞUN:
Kendine güveni sarsılır,engellenir. Kişiliği incinir, yara alır. Başarmak için çaba harcamaz. Saldırgan ya da içedönük davranışlar
geliştirir. Kendisini olumsuz, değersiz değerlendirir
ve bu algısına uygun davranmaya başlar.
Uyarma, Tehdit Etme (Gözdağı Verme)
Döverim
Bırakırım annen olmam
Artık seni sevmiyorum
Böyle yaparsan seni sevmeyeceğim
Yargılama, Eleştirme, Suçlama
“Olgunca düşünmüyorsun…”
“Sen zaten tembelsin…”
Ad Takma, Gülünç Duruma Düşürme
“Hadi bakalım süpermen”
“Geri zekalı” “Hadi sen de sulu göz!”
Naber tombiş ? top mu
oynuyorsun !
Tahlil Etme, Teşhis Koyma
“Senin derdin nedir biliyor musun?”
“Aslında sen öyle demek istemiyorsun”
İncelemek, Araştırmak, Soruşturmak“Neden?...”
“Kim?...”
“Sen ne yaptın?...”
“Nasıl…”
YAŞAMDA EN BÜYÜK MUTLULUK
SEVİLDİĞİNİ BİLMEKTEN GELİR. Victor
HUGO
VAKİT AYIRIN…VAKİT AYIRIN…
Babacığım ben hazırım, hadi dışarı çıkıp oyun
oynayalım.
Hadi kaybol ! Zaten bir tek pazar
günümüz var..
VERDİĞİNİZ VERDİĞİNİZ SÖZÜ SÖZÜ UNUTMAYINUNUTMAYIN!!
Ama babam beni maça
götüreceğine söz vermişti…
TUTARLI TUTARLI
DAVRANINDAVRANIN !!
?...
Kocaman adam oldun artık…
Sen daha küçüksün yapamazsın!...
1. ..................................2. ..................................3. ..................................4. ..................................
1. ..................................2. ..................................3. ..................................4. ..................................
Çocuklarınızın Çocuklarınızın yapmalarını istediğiniz yapmalarını istediğiniz şeyi yapmalarını nasıl şeyi yapmalarını nasıl
sağlarsınız?sağlarsınız?
Çocuklarınızın Çocuklarınızın yapmalarını istediğiniz yapmalarını istediğiniz şeyi yapmalarını nasıl şeyi yapmalarını nasıl
sağlarsınız?sağlarsınız?
Söyleyerek yaptırmaya çalışmak
Umarak yaptırmaya çalışmak
Yalvararak yaptırmaya çalışmak
Rüşvet vererek yaptırmaya çalışmak
Tehdit ederek yaptırmaya çalışmak
Emir vererek yaptırmaya çalışmak
Açık ve net cümleler kullanın Çocukla ilgili değil, durumla ilgili bir
ifade kullanarak konuşunSorumlulukları yerine getirerek
kazanmaları sağlayınSeçenekler sunun
İLETİŞİMİN AMACI:
ANLAŞILMAKTIR
“Çocuklarımıza yaşam boyu sunmayı düşündüğümüz en önemli armağanlardan biri;
mutlaka
iletişim becerilerini kazandırmak
olmalıdır.
Çocuklarımıza nasıl davranmamız onlarla nasıl konuşmamız gerektiğini biliyor muyuz?
Onları nasıl dinlememiz gerektiğini biliyor muyuz? Bunları yaparsak nasıl bir çocuğa sahip olacağımızı
biliyor muyuz?
O zaman yapmamız gereken şeyi yapalım,
onlara destek olalım;
insanlara faydalı olacak bir birey olması
için beraber yürüyelim.
Vakit ayırdığınız için
TEŞEKKÜRLER…