cÓdigo de convivencia: grupo … · - representación de objetos mediante el dibujo analítico -...
TRANSCRIPT
Prof. A. Pamela Ramírez Olvera
Grupo401,402,403,404,405,406
Total de horas: 2 semanales
HORARIO
Clave Materia 1406, Obligatorio de Elección.Plan de Estudios de 1996
CRITERIO
Conceptual
Procedimental
Actitudinal
%
40
50
10
INSTRUMENTOS
1 examen al bimestre.
Prácticas en clase, láminas, ejercicios.
Participación y trabajo en equipo.
4
REQUISITOS PARA EXENTAR:Únicamente podrás exentar el examen teórico final; para lograr la apobración deberás tener un promedio general de 8.0 sin ningún bimestre reprobado.
CÓDIGO DE CONVIVENCIA:
En el código Ético de Convivencia del Instituto Don Bosco, están establecidas las normas con las que debemos trabajar a lo largo del ciclo escolar para mantener el respeto entre
compañeros, maestra hacia alumnos y viceversa.
Nombre completo del alumno Firma del padre o tutor
Miércoles
El alumno analizará la importancia del dibujo y su aplicación como medio esencial para reconocer y comprender el
mundo, crear ideas que le ayuden a resolver distintos tipos de problemas de comunicación gráfica en un grado
introductorio formativo.
En su aprendizaje, desarrollará habilidades de percepción y de expresión que le permitan analizar y sintetizar la informa-ción para que pueda llevar a cabo ejercicios creativos basa-dos en el lenguaje visual y la composición gráfica, todo ello
apoyado en una postura ética de valores de convivencia social armónica y conservación del entorno e identidad
cultural.
UNIDAD
1. El dibujo, medio básico de conocimiento
2.El dibujo, medio de comunica-ción y su lenguaje
3.El dibujo, medio esencial de creación y difusión
HORAS
22 horas
22 horas
16 horas
FECHASEVALUACIÒN
Bimestre 1 y 211.10.17
Bimestre 2 y 313.12.17 y 21.02.18
Bimestre y 425.04.18
-El dibujo en la historia del pensamiento humano, como expre-sión individual, social y cultural-Características gráficas del dibujo en la representación figurati-va (mímesis) y en la abstracta (síntesis)- Fundamentos del dibujo: formas cerradas y abiertas, luz, sombra, claroscuro, perspectiva, composición, equilibrio y ritmo- Empleo del dibujo de modelos, como plantas y animales, para representar los trazos de la naturaleza- Representación de objetos mediante el dibujo analítico- Uso del dibujo gestual para la expresión gráfica e interpreta-ción del entorno
- El dibujo como mensaje en el proceso de comunicación y sus funciones- Nociones de la percepción de la forma en el dibujo: figura-fon-do, cierre, pregnancia, simplicidad- Elementos fundamentales y su estructuración en el campo gráfi-co: a) el color, el punto, la línea y el plano en la integración de las composiciones estáticas y dinámicas, b) factores de relación: proporción, equilibrio, simetría, ritmo y contraste en la composi-ción- Uso de estrategias de composición para representar ideas- Empleo de técnicas de dibujo para comunicar nuevos mensa-jes- Elaboración de mensajes gráficos manuales y/o digitales basa-dos en la percepción y razonamiento analítico
- El dibujo como medio para crear, pensar y explicar temas científicos, culturales y sociales- La ilustración y las convenciones gráficas como: esquemas, mapas, diagramas, entre otros- El bocetaje y el trazo de textos- Desarrollo de etapas del proceso creativo: documentación, bocetaje, propuesta y realización- Manejo de soportes, materiales y técnicas para la elaboración de proyectos o ejercicios gráficos- Resolución de un problema del entorno (científico, cultural o social) basada en el proceso creativo- Elaboración de ilustraciones, esquemas, mapas y/o diagra-mas.
2 3
BIBLIOGRAFÍA:Acaso, M. (2011). El lenguaje visual. Barcelona: Paidós.Arnheim, R. (2005). Arte y percepción visual. Madrid: Alianza.Dantzic, C. M. (2004). Cómo dibujar. Guía completa de sus técnicas e interpretación. Madrid: Hermann Blume. Dondis, D. A. (2007). La sintaxis de la imagen: una introducción al alfabeto visual. Barcelona: Gustavo Gili. Edwards, B. (2006). El color. Barcelona: Urano. Gómez, J. J., Cabezas, L. y Bordes, J. (2003). El manual de dibujo. Estrategias de su enseñanza en el siglo XX. Madrid: Cátedra.Wong, W. (2015). Fundamentos del diseño. Barcelona: Gustavo Gili.