coding e robotica educativa...il pensiero computazionale aiuta a sviluppare una forma mentis che un...
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Contenuti
• Introduzione
• Tra coding e robotica educativa: premesse e benefici
• La linea ‘’CodyRoby’’
• Le vostre domande
Lisa [email protected]
Cataloghi 2019Laboratori
didattici innovativi
Arredo tecnico
per laboratori scientifici
Sussidi didattici
e inclusione
Scienze motorie
e sportive
Musica
La nostra esperienza al tuo servizio
Una sezione del sito dedicata
con progetti pronti
Idee di progetto personalizzabili
Abbiamo preparato delle idee di progetto totalmente
personalizzabili:
• Robotica educativa
• Elettronica educativa, tinkering e creatività
• FabLab e Making
• Ambienti di apprendimento dedicati:
• LEGO Education Innovation Studio (LEIS)
• Makerspace Makeblock
• Realtà virtuale, realtà aumentata e STEAM
• Arredi e tecnologie
CampuStore AcademyCampuStore Academy è il progetto CampuStore per la formazione di docenti ed
educatori
Si sviluppa su 3 fronti:
• Scuole
• Eventi
• Digitale
L’unica in Italia a fornire formazione certificata LEGO Education
I nostri formatori sono formati e certificati da grandi nomi internazionali e riconosciuti
tra i professionisti più innovativi nel mondo education
Garantiamo formazione su:
• LEGO Education
• Robotica ed elettronica educativa
• Tinkering
• Storytelling
• FabLab
• Stampa 3D
• Lavagne e proiettori interattivi
• BYOD
Innovation for education: il blog per chi ama la scuola
I prossimi appuntamenti
• Giovedì 7 febbraio alle 17.00: LEGO Education
soluzioni complete sia per il I che per il II ciclo
• Martedì 12 febbraio alle 16.30: Arredi didattici
innovativi
Siamo partiti alla fine degli anni ‘90 con il coding…
2001 – Il primo robot
nella scuola
superiore – LEGO
RCX
2006 - Bee-
Bot, per
l’insegnamento
del coding nella
scuola
d’infanzia
Fine anni ‘90 –
Micromondi EX di
Simon Papert
2006 – NXT,
l’evoluzione
di LEGO
RCX
2009 - LEGO Education
WeDo, per coding e
robotica nella scuola
elementare
2013 – NAO,
piattaforma
robotica
trasversale dalla
scuola
elementare alle
università
2016 – Cubetto
di Primo Toys,
start-up italiana
appoggiata da
Massimo Banzi
e Randy
Zuckerberg
2016 - littleBits,
i «LEGO»
dell’elettronica
… e negli anni i robot educativi si sono moltiplicati
2018 - Matatalab,
Un sistema a
tasselli
espandibile
2019 il nuovo
Bee-Bot, tante
nuove
caratteristiche
2018 Cody
Rocky, un
robot
programmabile
a blocchi e in
Python per IoT
e AI
Intervista a Radio24
Crescente attenzione verso robotica educativa e del coding
Il movimento dei Coder Dojo, «palestre» gratuite il cui obiettivo è l’insegnamento del coding i più piccoli
• Oltre 900 dojo in 55 Paesi
del mondo
• Oltre 100 dojo solo in Italia,
in crescita a doppia cifra!
I Coder Dojo
• 22.000 eventi in tutto il mondo
• 12.000 eventi in Italia
• Dati sulla partecipazione in
elaborazione, crescita annuale
a tripla cifra
Settimana europea della programmazione con migliaia di eventi in ogni parte d'Europa per offrire a giovani e giovanissimi
l'opportunità di iniziare a programmare
Codeweek
Dove ‘’provare’’ a fare coding con noi
• Direttore scientifico: Daniele Barca
• Il 2° convegno sulla scuola che innova
• 2 giorni di contenuti sulla scuola di oggi
- Conferenze
- Laboratori
• Passata edizione:
- 42 relatori
- 26 workshop
Perché portare questi nuovi concetti a scuola
1. Una didattica più efficace e completa
2. Uno strumento per rendere
appassionanti materie ‘’noiose’’ o
‘’difficili’’
3. Un metodo capace di arrivare e
arricchire i nativi digitali
4. Una base teorica per conoscere il
mondo di oggi
Parliamo di pensiero computazionale per riferirci a un
approccio inedito ai problemi e alla loro soluzione, un
approccio per l’appunto basato sul coding
Un approccio non limitato esclusivamente all’ambito
informatico, ma che utilizza i sistemi e le metodologie
proprie della programmazione per insegnare agli
studenti a risolvere problemi complessi, applicando la
logica del paradigma informatico
Pensiero computazionale
Quando parliamo di coding a scuola parliamo
perciò, principalmente, di metodologie e strumenti
utili a sviluppare e consolidare il pensiero
computazionale
La programmazione non è il fine: bambini e
ragazzi non imparano a programmare, ma
programmano per apprendere
Programmare per imparare
Il pensiero computazionale aiuta a sviluppare una forma mentis che un domani sarà utile non solo a ingegneri e
programmatori, ma anche a medici, avvocati, statisti, dirigenti di azienda, architetti, funzionari di amministrazioni,…
che ogni giorno devono affrontare problemi complessi
Perché aiuta a:
• Sviluppare il pensiero laterale
• Ipotizzare soluzioni che prevedono più fasi
• Collaborare
• Capire l’importanza di una descrizione e di una comunicazione chiara che non lasci spazio all’equivoco
Prepararsi al mondo di domani
Da ‘’nativi digitali’’ a ‘’pensatori digitali’’
Si dice che i cosiddetti ‘’nativi digitali’’
sono bravissimi con le nuove
tecnologie
Ma nella maggior parte dei casi,
hanno un approccio puramente
passivo
Quando però questi ragazzi si
avvicinano al coding diventano
soggetti attivi della tecnologia e
maturano una vera presa di
coscienza sul mondo che li circonda
e sui dispositivi che usano ogni
giorno
Nella società contemporanea la cui
tecnologia dipende in misura
fondamentale dall’informatica, avere
familiarità con i concetti di base
dell’informatica è un elemento critico
del processo di formazione dei cittadini
Cultura generale
CodyDiario
Diario del coding e applicazione di
realtà aumentata
CodyRoby - Kit da tavolo e carte giganti
Scatole di carte da gioco con
scacchiera da tavolo e pedine
Scacchiera in EVA – CodyWord
A
Scacchiera in EVA – CodyMath
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I prossimi appuntamenti
• Giovedì 7 febbraio alle 17.00: LEGO Education
soluzioni complete sia per il I che per il II ciclo
• Martedì 12 febbraio alle 16.30: Arredi didattici
innovativi
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