coe: alianzas de la biblioteca de la universidad de sevilla para la formación virtual en ci2

COE: alianzas de la Biblioteca de la Universidad de Sevilla para la

formación virtual en CI2Juan Antonio Barrera Gómez

Jefe de Sección de la Biblioteca de Ciencias de la EducaciónUniversidad de Sevilla

[email protected] @jabarrera

X Jornadas CRAI, 28 y 29 de junio de 2012, Logroño

Universidad de La Rioja

ObjetivoEstablecer alianzas con otros servicios para ofrecer al

estudiante formación integrada en CI2

Jornadas CRAI 2012 Universidad de La Rioja

Biblioteca

Escenario


Algunas conclusiones de la Jornada de Trabajo ALFIN 2009:

• escasa colaboración con los informáticos

• debemos entrar en la formación virtual que ofrecen nuestras universidades

Biblioteca

http://www.rebiun.org/export/docReb/jornada_trabajo_alfin.doc

Escenario


Necesitamos componer todas las piezas para llegar a alcanzar el objetivo: un curso Ci2, el COE

Biblioteca

Escenario: Piezas del COE


Ofrece cursos de formación en competencias sobre gestión de la información a estudiantes

de Grado, Postgrado y Personal docente e investigador

BUS: Biblioteca universitaria



Su asesoría psicológica y social ofrece un curso sobre rendimiento académico y técnicas de

estudio a estudiantes de nuevo ingreso

SACU: Servicio de Asistencia a la comunidad universitaria



Ofrece cursos de recursos informáticos para el personal docente e investigador

SIC: Servicio de informática y comunicaciones

Servicio de Informática y Comunicaciones

¿Cómo hemos avanzado?


Programa de formación de la Biblioteca



Curso COE Virtual:

BUS+SACU

+SICFormación virtual

2010/112011/12

Curso COE:BUS

+SACU+SIC

Formación presencial

2009/10

Curso COE:BUS

+SACUFormación presencial

2007/082008/09

BUSFormación presencial

≠SACU

Formación presencial

2006/07



Nivel 1: COE (Ci2) para nuevo ingreso

Nivel 2: CI para Grado

Nivel 3: CI para fin de Grado

Nivel 4: CI para Postgrado/PDI

Programa de formación de la Biblioteca

Modelo del COE


Vicerrectorado de Docencia:Plan de acogida de estudiantes de nuevo

ingreso Acreditación

1 ECTS

SIC BUS SACU

Modelo del COE: Coordinación


Grupo de coordinació

n

SIC3

informáticos

BUS3 bibliotecarios

SACU1

psicólogo

Modelo del COE: Coordinación


SIC

Módulo virtual

Gestión del espacio virtual

Marketing

Modelo del COE: Módulo virtual


Curso integrado en la lista de asignaturas de estudiantes de nuevo ingreso dentro de la plataforma de Enseñanza virtual en el 100% de los Grados

Modelo del COE: Módulo virtual


Modelo del COE: Gestión virtual


SICInscripción

automática en los 25 espacios

virtuales

Emisión y distribución de

certificados a las Secretarías de los

centros

Estadísticas de seguimiento y

análisis de resultadosDiseño y configuración

de los módulos virtuales de los 25 espacios virtuales

Modelo del COE: Gestión virtual


BUSDiseño y configuración de los módulos

virtuales de los 25 espacios virtuales

Encuesta de satisfacción

Estadísticas de seguimiento y

análisis de resultados

Atención al estudiante

Modelo del COE: Marketing


BUSSIC

Plan de difusión



BUSWeb del COE: http://bib.us.es/cursos_orientacion



BUSRedes sociales

Resultados


Biblioteca

Resultados: orientación al estudiante


Estudiante

Informática

Gestión de la información

Técnicas de estudio

Resultados


Resultados académicos:

acreditación de CI2

Resultados cualitativos:encuestas de satisfacción

Resultados cuantitativos: estadísticas de

asistencia

Resultados


Resultados


Encuesta de satisfacción 2010/11

1994 encuestas (94% del total)

Resultados


* Datos provisionales: 25 de junio de 2012

2010/11

• 2045 estudiantes

2011/12

• 1985* estudiantes

Número de estudiantes que han finalizado el COE

Futuro: un paso más en las alianzas


Objetivo: Integrar el COE en el proceso de aprendizaje Proyecto piloto en

la Biblioteca de Ciencias de la Educación en el curso 2011/12: integrar el COE dentro de una asignatura

COEenseñanza virtual

marketing

Futuro: un paso más en las alianzas


Estudiante

Informática

Gestión de la información

Técnicas de estudio

Integración en asignaturas

Conclusiones


Las alianzas permiten ofrecer una formación en Ci2 de acuerdo con los principios del CRAI

El estudiante recibe una formación inicial adaptada a sus necesidades

La formación virtual en Ci2 orienta y ayuda al estudiante en su proceso de aprendizaje

La formación virtual del COE permite una mayor autonomía en el aprendizaje

Biblioteca


Servicio de Informática y Comunicaciones

¡muchas gracias!

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