1.主人為何將自己的家業託付給別人？當主人託付金錢的時候，判斷基準是什麼？

2.兩個僕人如何賺了錢？他們的獎賞是什麼？

3.一個僕人害怕的是什麼？他怎麼誤會了主人的品性？原因是什麼？

4.為什麼無用的僕人連所受託的，都要被奪去呢？除此之外，他還遭遇到什麼事，為什麼呢？

你受託的是什麼？在每天的生活中，你是怎麼使用它？怎樣發揮它呢？

【本默想問題摘錄於 IVP（韓國基督學生會出版社）的“清晨與主相會”內容】附註：清晨與主相會一書尚無中文本

他連得

經文：馬太福音 25:14-30教師默想

經文：馬太福音 25:14-30金句：“看哪，我必快來！賞罰在我，要照各人所行的報應他。” （啟示錄 22 章 12節）教學核心：認真做主所託付的事，藉此得著獎賞。

耶穌的比喻

104

喜樂香柏樹（教師版）版權歸屬台灣萬國兒童佈道團

當心愛的人離開你的時候，說“再見”並不容易。

1.有一個財主出遠門之前叫三個僕人來。

2.主人給僕人五他連得、兩他連得、一他連得。

3.之後，主人離開到外國去旅行。

4.第一個僕人忠心服事，有智慧地使用五他連得。

5.第二個僕人也是有智慧地使用兩他連得。

6.但第三個僕人把銀子埋藏在地裡。

7.主人回來之後，叫他們報告賺了多少錢。

8.多賺五他連得的第一個僕人得稱讚。

9.多賺兩他連得的第二個僕人也得稱讚。

10.第三個僕人害怕賺不到錢，將錢藏在地裡。

11.主人奪取第三個僕人所埋的銀子，送給有五他連得的僕人。

比喻中的主人，就是耶穌。

耶穌離開，去了天國，但很快就要再來。

相信祂的所有人，將來要報告：如何傳講好消息？

多傳福音的人會得獎賞，懶惰不工作的人將會很難過。

討耶穌喜悅的少年人：“爪哇鄉村裡一位男孩”的故事。

挑戰（對已信主的小朋友）：要順服神的命令，並忠於所託，才能得著

獎賞。

呼召（對未信主的小朋友）：相信耶穌，祂替你的罪而死，並從死裡復

活，你還要感謝耶穌。

I.引言

II.情節

III.寓意

105105

課　　綱

引言I.

情節II.

　　你有沒有這樣的經驗：和一位即將要遠離你的朋友說再見？這聲再見可不容易說喔。

因為你的心裡會很難過。

　　當主耶穌在世時，祂曾多次提到祂要離開，去到很遠的地方！祂告訴祂的門徒祂將要

回到天國，因此門徒非常憂傷。他們愛祂，願意和祂在一起，然而祂必須去。

　　當耶穌臨行前夕，祂給門徒一件有價值的東西。不是錢，卻是比錢更寶貴的東西，你

知道祂給了他們什麼？那就是福音，也是好消息。福音是什麼好消息呢？就是主耶穌基督

為我們的罪而死的奇妙真理。

　　我們來看看聖經裡對罪的問題怎麼說。罪就是不遵神的律法而行在過犯之中（約壹

3:4）。在羅馬書 3:23中，我們讀到“世人都犯了罪”這豈不是說你我都犯了罪嗎？聖經

還說：“我們若說自己無罪，便是自欺，真理不在我們心裡了。”（約壹 1:8）神洞察人心，

我們所想所做的神沒有不知道的。

　　聖經又告訴我們，若罪不對付，永不能與神同行。（彼後 2:4-9；約 8:21-24）“你們

若不信我是基督，必要死在罪中。” (約 8:24)如今主耶穌已為了我們罪得蒙赦免而替我們

死，這豈不是好消息嗎？

　　永活的父差耶穌來到世上 (約 6:57)，祂離開天國，降

世為人，從嬰兒長大成人，為了可以替我們死在十字架上，

流出寶血，擔當我們的罪。我們的—言一行，所有的過犯

都歸在祂身上。死後，祂被埋葬在墳墓裡。三天後從墳墓

裡復活升天，直活到現在以至到永遠。

　　若是我們信祂是我們的救主，我們的罪就得赦免，並洗淨我們一

切的不義，從此成為神的兒女，可以在天國與祂同住。

在祂離開世界要回到天國以前，主耶穌給祂的門徒留下一個命令。祂

說，“你們往普天下去，傳福音給萬民聽。”（可 16:15）。神要世

人都知道，祂為他們所做的。若沒人告訴他們，他們是不會知道的。

這就是祂要祂的兒女，在祂離去之後要去做的事。

是的，這就是主耶穌要離世以前，給祂的門徒們的－寶貴的關乎萬民

的好消息。神盼望祂的門徒在祂離世之後，能忠心服事祂，祂給祂的

門徒講了一個比喻，好叫祂的門徒知道祂走後，他們應當做些什麼。

　　這是—個富人要出遠門的比喻。他要叫僕人在他走後，好好替他打理

生意，所以他召喚了三個僕人來，並給他們每人一些錢。叫他們好好利用這

些錢使之生利。祂所給他們的，不是一塊錢的硬幣，而是一大塊，一大塊的

銀子，稱之為他連得 (古希伯來幣制名：Talent）。一個他連得是相當於好

幾百好幾千塊錢呢！（參考 CEF兒童事工資源聖經：1 Talent銀子＝ US$

384,000元，合台幣約 1200萬。）

第一個僕人，主人給他五個他連得，這僕人是

很好的生意人，主人很信賴他。

第二個僕人，主人給他兩個他連得。

第三個僕人，主人給他一個他連得

106

課

　　這些僕人要學習去管理主人託付的財產。已信主耶穌的小朋友，你也要順服神的命令，

並忠於所託，才能得著獎賞。什麼是忠於所託呢？就是要將神給你的才能，盡量發揮出來，

一定要用在榮耀神的事上。也許你會說：神沒有託付什麼給你啊？其實，神已經賜給你特

別的才能，也許不是：數學、國語、英文、或自然、社會；但是你一定有什麼特別的能力，

也許是：體育；也許是音樂，也許是繪畫，甚至可能是寫作文、逗別人笑、安慰別人……等

啊！你可以告訴你的家人和朋友：“耶穌愛你”。你可以發福音單張送人。你可以邀請其

他的孩子們來參加喜樂團或主日學。你也可以為那些尚未接受主的人禱告，你還可以獻上

財物給那些傳道人，好把福音傳給那些從未聽過耶穌的人。

你知道查理布郎和史努比的漫畫嗎？它們是由查爾斯舒爾茨（Charles Schulz）畫

的，可是在他成名以前，他遭到許多的否定、挫折和失敗。他在學校的學科全都不及格，

他將自己所畫的投稿到迪士尼公司也遭拒絕。但是他沒有放棄，繼續畫漫畫，當他 77 歲逝

世後，他的漫畫被翻譯成 21種文字、被刊登在 75個國家，2600多家報紙上。聖經上說：

“看哪，我必快來！賞罰在我，要照各人所行的報應他。”（啟 22：12）當你盡力去忠於

所託時，你的才能會越來越多，有一天你就發現會得到獎賞。沒有順服神的命令去使用才

能，你的能力會越來越少。有一天，主要再來，祂希望看到你盡力發揮你的才能了。你要

學習去管理神所託付給你的才能。

　　這些僕人也要學習去管理主人所託付給他們的財產。每個僕人，都有主人所期盼他們

去運用錢財的能力。他都照著他們各人的能力，給他們或多或少的本錢。既是每個僕人都

懂得生財之道，主人也就放心地向他們告別而啟程。

　　主人一走，第一個僕人就馬上執行任務，他沒有耽延時日，他忠心為主人勞苦。他智

慧的運用這五個他連得，他想他的主人一定會高興看到他努力的結果。

　　第二個僕人也盡他所能去運用了他的二個他連得，後來我們會知道他到底賺了多少。

　　但是第三個僕人對主人所吩咐的毫不關心，他是一個不忠的僕人，他也很懶，根本就

不打算在這錢上費腦筋。乾脆把它藏在一個安全的地方，等他主人來了再說。

　　沒人看見的時候，他在地上挖了個洞，把那一個他連得放進去，把土蓋好了。當時人

們常常把錢財埋在地下，怕被人偷去。然後這僕人就為所欲為。

　　

主人離去已很久。一天，他回來了。他的僕人都來

迎接他。他就問每一個僕人怎樣運用留給他們各人的錢。

　　第一個僕人說，“主啊！你交給我五個他連得，請

看，我又賺了五個。”

　　主人聽了非常高興，他的僕人賺得雙倍！他說，“好，做得好，你

這又良善又忠心的僕人，你在不多的事上有忠心，我要把許多事派你管

理，可以進來享受你主人的快樂。”﹙太 25:21）。

　　第二個僕人帶著主人原先給的二個他連得及另外二個他賺的。

　　他的主人也很高興，因為他對主人也很忠心，並賺了雙倍的錢。主人對他也說了同樣

的話，“好，做得好，你這又良善又忠心的僕人……”

　　但是第三個僕人究竟做了些什麼呢﹖因為他把錢埋起來，所以他得

不到任何利潤。他獻給主人的只是一個藉口。他說，“我知道你是一個

不容易取悅的人，我怕賺不了錢使你不高興，所以就把這一個他連得埋

藏在地下了，如今，這就是你的那一他連得﹗”

107107

　　這個僕人非常懶惰，他不盡忠管理還找很多藉口。有的時候你也不願意發揮你的才能，

就找理由推託，以致於越來越懶散。也許你真的害怕失敗，於是拒絕，那就真的失去了學

習的機會了。已信主耶穌的小朋友，你也要順服神的命令，並忠於所託，才能得著獎賞。

神不是忍心、冷酷，讓你獨自面對困難而不理你的神，祂愛你且永遠活著，聖經上說：“我

也與你同在。”（創 28:15）主耶穌永遠和你同在，你必須倚靠主，盡力發揮神所給你的

才能。“耶穌進前來，對他們說：天上地下所有的權柄都賜給我了。所以，你們要去，使

萬民作我的門徒。”（太 28:18-19）你該藉著發揮你的才能，來為主傳福音。首先：要相

信神愛你，祂是按著你的能力給你合適你的才能。第二：記得神與你同在！你要禱告主，

求主幫助你能盡力發揮才能。第三：你要持續一生為主所用！當你被稱讚或被否定，都不

要比較、也不要放棄，反而存感謝的心，仍然繼續堅持努力下去。已信主耶穌的小朋友，

你也要順服神的命令，並忠於所託，才能得著獎賞。你不要懶惰，也不要找藉口不盡忠。

　　主人說，“你這又惡又懶的僕人！你真的知道我是這種人嗎？那麼你

至少該把錢財，放在銀行裡也好生利呀！”

　　於是他轉向別的僕人，命令他們說，“奪過他這一個他連得，給那有

十個的，因為凡有的，還要加給他，叫他有餘，沒有的連他所有的，也要

奪過來。”

寓意III.

　　在這故事中，主人即預表主耶穌。祂已離去多時，但將來還要回來。再來

時要把祂的子民都招聚了來。我們信祂的，屆時都要報告，我們在地上做了甚

麼。那些努力把福音遠傳的人將要得豐厚的報酬。主耶穌會說，“好！你這又

良善又忠心的僕人。”祂會給每—個人另外一些奇妙的工作，他們將一起享受

快樂。這個懶惰的僕人卻為了自己貪圖安逸，沒有為主工作，將要憂傷。主人

不會對他說“做得好”的稱讚，也沒獎賞。等到在祂面前時，這人將感到慚愧（約

壹 2:28）。

挑戰：聖經上說：“看哪，我必快來！賞罰在我，要照各人所行的報應他。（啟

示錄 22：12﹚神希望你順服和忠心。你認為一個信主的小孩也能為主工作嗎？

當然可以。

　　你該怎麼做呢？第一：你要相信神按著你的能力給你合適你的才能。第二：你不要靠

自己，而是禱告主，求主幫助你能盡力發揮才能。第三：你要持續一生為主所用！記得要

一直存心感謝神與你同在，不斷克服困難，不要比較、也不要放棄，堅持努力下去。你要

順服神的命令，並忠於所託，去傳揚福音，才能得著獎賞。

　　已信主耶穌的小朋友，你也要順服神的命令，並忠於所託，才能得著獎

賞。主耶穌要的不是錢，而是人，你可以盡力去找願意聽福音的人，向他們

傳福音。讓我告訴你幾個方法，可以把這奇妙的好消息傳揚出去。你可以告

訴你的家人和朋友：“耶穌愛你”。你可以發福音單張送人。你可以邀請其

他的孩子們來參加喜樂團或主日學。你也可以為那些尚未接受主的人禱告，

你還可以獻上財物給那些傳道人，好把福音傳給那些從未聽說過耶穌的人。

　　我要告訴你們，一個男孩子如何把福音傳給別人，這是一件蒙主喜悅的

事！這個孩子不識字，因為他是個瞎子。他住在爪哇的一個鄉村裡，那裡沒

有—個人認識耶穌。有一天，一個大城市的牧師來到這個村子傳福音。這瞎

眼的孩子承認了他是－個罪人，因為他說過謊﹑罵過人，還常發脾氣。自從

聽了福音，他大有改變。他願意為這位替他死的主耶穌作些事，於是他祈求

主指示他可以做的事。

108

　　有一天他想到了這些事，就跑去找那牧師。“我要一本聖經好不好？”他問牧師。牧

師說，“當然沒問題，可是你要它做什麼用呢？”孩子說，“不是我自己要 !我要把它分

享給我的朋友和鄰居，他們因此可以認識耶穌。”他只不過做了這麼一件事。他把這本書

分享給多人看，誰要看就分享給誰，書皮爛了，書角也捲起來了，書上滿了指印。

　　有一天，這本書傳到了村長手裡，他讀了又讀，並想知道更多有關於耶穌的事，於是

跑到城裡去買了許多書和單張，分給村人。他請了城裡的牧師來，召集了上百的人來聽道，

這一次有六十多個村民接受了主耶穌作救主。現在這村裡已經有一個教堂了，神在那裡作

了奇妙的事。

　　你也該藉著發揮你的才能，來為主傳福音。每個屬基督的人，都能在這福音工作上有

份。讓我們常常記得祂的話，就是本課的金句。那麼，

　　已信主耶穌的小朋友，你願意順服神的命令，並忠於所託嗎？

呼召：要記得，若是你的罪未得赦免，你就不是屬主耶穌的人，你也不能在天上與祂同住。

可是你的罪馬上可以蒙赦免，只要你信主耶穌並且接受祂作你的救主。“神差祂的兒子降

世，不是要定世人的罪，乃是要叫世人因祂得救。”（約 3：17）我們的主，耶穌基督是

善良慈愛的。祂愛我們，願與我們同住叫我們享受祂的快樂和賞賜。

　　還沒接受主耶穌的，好不好馬上求祂赦免你一切的罪，再告訴祂你願意信祂，並謝謝

祂為你而死。

　　讓我們低頭禱告，若是你已接受了主耶穌，你可以求祂幫助你更會事奉祂。

　　老師注意︰為已得救的孩子們禱告，使他們更愛主，為未得救的人祈求，使他們能知

道他們都犯了罪，而基督已為我們的罪而死，為了耶穌所作的獻上感謝。

　　使孩子有機會見證他們已接受主，並且為什麼要接受主。分別和每一個孩子談話，看

他們是否清楚自己的需要－知道他們自己確實犯了罪－他們相信主耶穌是為他們的罪而

死，他們抓住了得救的確據，他們的得救不是因為他們有什麼善行，乃是因為主耶穌為他

所作的。

109109

藉著接受耶穌而贏得獎賞。

抽他連得。重組經文。多賺了多少他連得呢？查爾斯舒爾茨（Charles Schulz）的故事。我的他連得是什麼？

要順服神的命令，並忠於所託，才能得著獎賞。

教學目標

教學計劃

未信主的小朋友

暖 身金句背誦察 看想 一 想實 踐

已信主的小朋友

第十一課他連得

分 班 學 習

2

520

413

耶穌的比喻

110

暖身

金句背誦

抽“他連得”

1.老師預備：比小朋友的人數多 2-3張的紙條，上面寫：“ 5他連得”、“ 3他連得”、“ 2他連得”（可重複寫），讓小朋友一個人抽一張。

2.怎樣可以使用自己所擁有的“他連得”賺更多的“他連得”呢？讓小朋友寫在紙條背面。

3.和小朋友一起唸今天的課程題目：“他連得。”4.請小朋友讀出教學核心：“認真做主所託付的事，藉此得著獎賞。”

1.老師先將經文唸出來，然後請小朋友填寫金句的順序。2.老師透過講解，來幫助小朋友能清楚了解經文，並重複教導較難的單字。

3.意指當主再來的時候，按照每一個人的行為，賜給每一個人當得的工價。4.讓小朋友用有趣的方法重複背誦經文。

（ 2 ）賞罰在我（ 1 ）看哪，我必快來！（ 4 ）報應他（ 3 ）要照各人所行的（啟示錄 22章 12節）看哪，我必快來！賞罰在我，要照各人所行的報應他。（啟示錄 22章 12節）

察看

1.讓小朋友唸聖經博士，藉此了解“他連得”的實際概念。

2.主人的忠心僕人們，各自多賺了5他連得、2他連得，但被稱為又惡又懶的僕人，不但沒有多賺，還把主人所給的１他連得埋在地裡，原封不動地還給主人。

報應：misthos，原意為“工價”、“代價”、“獎賞”，亦即：不僅是義人的獎賞，還包含對不義之人的刑罰。（參太 5:12；路 6:23，6:35）

他連得（Talent）：用磅秤測重量的最大單位。到了新約時期，使用了希臘系統的他連得，表示可用作測重量或是貨幣的單位。新約時期的 1他連得（銀）相當於 6000得拿利（Denarius，當時的一日工資）。

他連得比喻中，所使用的單字的意義算帳：原本是指有權威的話語，當生命結束後要交帳時的用語；但也有“計算”、

“結算”、“結清”的意義。忍心：原意為“硬”、“嚴厲”，委婉語，形容心裡非常苛刻，沒有慈愛的人。惡：通常是指不道德或屬靈上墮落的人，但也指“因懶惰而無法結果子的人”。交給：不僅是單純的給予，含意指：賦予責任和權限去委託某事。

提示

領了 5他連得的人 → 多賺 5他連得領了 2他連得的人 → 多賺 2他連得領了 1他連得的人 → 沒有多賺

111111

3.主人奪走這 1他連得僕人的受託物，給那 5他連得的人。1他連得僕人，連他原本的受託物都被奪取了。

在馬太福音25章29節中，主人解釋原因：“因為凡有的，還要加給他，叫他有餘；沒有的，連他所有的也要奪過來。”

想一想

1.閱讀查爾斯舒爾茨的漫畫故事之後，讓小朋友想一想。

查爾斯舒爾茨（Charles Schulz）的故事西元 1922年 11 月 26日，查爾斯舒爾茨出生於美國明尼蘇達州的明尼亞波里斯；不幸於 2000 年 2 月 12日在加州聖羅莎逝世，享年 77歲。他創作了 20世紀中期，在美國家喻戶曉的連載漫畫〈Peanuts〉。舒爾茨的父親是一位理髮師。1940年，舒爾茨高中畢業之後，父親讓他在通信美術學校學習畫漫畫。舒爾茨曾當了兩年的美術學校的老師（1948-49），之後他就成為自由投稿漫畫家。他創造了〈查理布朗，史努比和我 Charlie Brown， Snoopy and Me〉（1980）。1999 年 12月，他因罹患大腸癌而退休的時候，他的漫畫〈Peanuts〉已被翻譯成 21 種語言，正刊登在 75 個國家、2600多家報紙上。正巧，2000 年 2 月 13日，舒爾茨在他最後畫的一幅漫畫即將刊登的前一天去逝，享年 77歲。舒爾茨是基督徒，在成名之前，他經歷了許多困難。

提示

我很會逗別人笑。

我要讓難過的人可以笑，並要傳福音。

112

實踐

2.老師進行課程前，可以先從網路上，搜集查爾斯舒爾茨的漫畫作品，或預備其他資料給小朋友看。

3.神賜給每個小朋友所需要的“他連得”。老師要引導小朋友，看看自己有怎樣的“他連得”？老師要告訴小朋友，他已有的優點，鼓勵他們發覺自己的“他連得”。

4.老師要告訴小朋友：神藉著“所交給他們的一切”來完成神的工作。

神賜給我怎樣的“他連得”？請寫寫看。

1.讓小朋友思想且記錄自己所擁有的“他連得”，以及該如何使用這個“他連得”來討神喜悅？

2.讓小朋友自己決定：該如何使用神賜給他的“他連得”？請擬定：使用我的“他連得”，做一個“討神喜悅的計劃”。

3.讓小朋友明白：神把“他連得”交給得救的人，是為了使用這個“他連得”來傳福音。

4.如果分班練習時間較充裕，也可安排表演專長的時間。稱讚他們所擁有的“他連得”。

他在學校裡是出了名的學生－因為他每天都有不及格的科目。數學、英文都不及格，物理總是考零分。他對運動也沒有天分。所以他所屬的那隊，老是因為他而輸了比賽。再加上，他不擅長社交，所以幾乎沒有人認出他。甚至，求學時期，連一次約會都沒有，就渡過了青春時光，他可說是很不幸的人。但他有一樣擅長的事，那就是畫畫。

有一天，他鼓起勇氣把自己的畫，投寄到迪士尼公司。他真的使出了渾身解數地畫畫，並投稿。之後，他終於接到等待已久的通知。“抱歉……。”他又失敗了。他完全絕望了。因為他認為自己唯一的才能，就是畫畫，但這也被拒絕了。

所以他想，就算死了也要讓這世界知道，這世上曾有像他這樣平淡無奇的人生！他用漫畫的手法，畫出了自己的自傳。他所塑造的漫畫角色，一炮走紅，他創作的連環漫畫〈花生〉很快就風靡全世界。神賜給他的“他連得”終於發光了，他一直使用這個“他連得”，直到他生命結束的那一天。

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