co|ji obahoasosh07.ucoz.ru/1-11programm/1-4fgos/ktp_rus.jaz-1-4.pdf · 6 Звуки в...

Acereencroro paft ona Open6yprcrofi o6nacrrl

CO|JI OBAHO

f.M.3zranmvrna 125

LI. Illaxnreesao{ <27>f aBrycra 201.9 r.

npeAMera <Pyrccrurfi r3brK)>

Harr€urbHoe o6qee o6fiasobanue (O|OC)

Parpa6orana

}IIIITENCM HAqAJIbHbIX KJIACCOB

nepnofi xnanu(f zraqraonnofi Kareroplrr4

-fluaenoft f.f.

Календарно – тематическое планирование уроков русского языка

по учебному курсу «Обучение грамоте» 1 класс

№

п/п

Тема Кол-

во

часов

№

п/п

Тема Кол-

во

часов

Предпол. Фактич.

ДОБУКВАРНЫЙ ПЕРИОД (31 Ч) Обучение чтению (14 ч) Обучение письму (17 ч)

1 «Азбука» — первая учебная

книга.

1 1 Пропись — первая

учебная тетрадь.

1 3.09

2 Речь устная и письменная.

Предложение.

1 2 Рабочая строка.

Верхняя и нижняя

линии рабочей

строки.

1 4.09

3 Слово и предложение. 1 3 Письмо овалов и

полуовалов.

1 5.09

4 Слог. 1 4 Рисование бордюров. 1 9.09

5 Письмо длинных

прямых наклонных

линий.

1 10.09 10.09

5 Ударение. Ударный слог. 1 6 Письмо наклонной

длинной линии с

закруглением внизу

(влево). Письмо

короткой наклонной

линии с


(вправо).

1 11.09

6 Звуки в окружающем мире

и в речи.

1 7 Письмо короткой

наклонной линии с

закруглением вверху

(влево). Письмо

длинных наклонных

линий с


(вправо).

1 12.09.

7 Звуки в словах. 1 8 Письмо овалов

больших и

маленьких, их

чередование. Письмо

коротких наклонных

линий.

1 16.09

8 Слог-слияние. 1 9 Письмо коротких и

длинных наклонных

линий, их

чередование. Письмо

коротких и длинных

наклонных линий с

закруглением

влево и вправо.

1 17.09

10 Письмо короткой

наклонной линии с


вправо. Письмо

коротких наклонных

линий с

1 18.09 18.09

закруглением вверху

влево и закруг-

лением внизу вправо.

Письмо наклонных

линий с петлёй

вверху и внизу.

9 Повторение и обобщение

пройденного материала.

1 11 Письмо наклонных

линий с петлёй

вверху и внизу.

Письмо полуовалов,

их чередование.

Письмо овалов.

1 19.09

10 Гласный звук [а], буквыА,

а.

1 12 Строчная и заглавная

буквыА, а.

1 23.09

11 Гласный звук [о], буквыО,

о.


буквыО, о.

1 24.09

12 Гласный звук [и], буквыИ,

и.

1 14 Строчная буква и 1 25.09

15 Заглавная буква И. 1 26.09 Раздел Букварный (основной) период – 58 часов

13 Гласный звук [ы], буква ы. 1 16 Строчная буква ы. 1 30.09

14 Гласный звук [у], буквыУ,

у.


буквыУ, у.

1 1.10

БУКВАРНЫЙ ПЕРИОД (120 Ч)

Обучение чтению (53 ч) Обучение письму (67 ч)

15 Согласные звуки [н], [н’],

буквы Н, н.


буквы Н, н.

1 2.10

16 Согласные звуки [с], [с’],

буквыС, с.


буквыС, с.

1 3.10

20 Строчная и заглавная

буквыК, к.

1 7.10 8.10

17 Согласные звуки [к], [к’],

буквыК, к.

1 21-

22

Строчная и заглавная

буквыТ, т. 2 8.10-9.10

18-

19

Согласные звуки [т], [т’],

буквыТ, т.


буквы Л, л.

1 10.10

20 Согласные звуки [л], [л’],

буквы Л, л.

1 24 Повторение и

закрепление

изученного.

1 14.10


буквы Р, р.

1 15.10 15.10

21 Согласные звуки [р], [р’],

буквы Р, р.


буквыВ, в.

1 16.10

22 Согласные звуки [в], [в’],

буквыВ, в.


буквыЕ, е.

1 17.10

23 БуквыЕ, е. 1 28 Повторение и

закрепление

изученного.

1 21.10

24 Согласные звуки [п], [п’],

буквы П, п.


буквы П, п.

1 22.10


буквы П, п.

1 23.10 23.10

25-

26

Согласные звуки [м], [м’],

буквы М, м.

2 31-

32


буквы М, м.

2 24.10

5.11

27-

28

Согласные звуки [з], [з’],

буквы З, з.

Сопоставление сло-гов и

2 33-

34


буквы З, з.

2 6.11

7.11

слов с буквами з и с.


буквы З, з.

11.11 7.11

29-

31

Согласные звуки [б], [б’],

буквыБ, б.

Сопоставление слогов и

слов с буквами б и п.

3 36-

38


буквыБ, б.

3 12.11

13.11

14.11

32 Согласные звуки [д], [д’],

буквыД, д.


буквыД, д.

1 18.11


буквыД, д.

1 19.11 13.11

33 Согласные звуки [д], [д’],

буквыД, д.


слов с буквами

1 41 Заглавная буква Д. 1 20.11

34-

36

Буквы Я, я. 3 42-

44


буквы Я, я.

3 21.11

25.11

26.11


буквы Я, я.

1 27.11 19.11

37-

38

Согласные звуки [г], [г’],

буквы Г, г.


слов с буквами ги к.

2 46-

47

Строчная и за-

главная буквы Г, г.

2 28.11

2.12

39-

40

Мягкий согласный звук

[ч’], буквы Ч, ч.

2 48-

49

Строчная буква ч. 2 3.12

4.12

50 Заглавная буква Ч. 1 5.12 22.11

41-

42

Буква ь — показатель

мягкости предшествующих

согласных звуков.

2 51-

52

Буква ь. 2 9.12

10.12

43-

44

Твёрдый согласный звук

[ш], буквы Ш, ш.

Сочетание ши.

2 53-

54


буквы Ш, ш.

2 11.12

12.12

55

56


буквыЖ, ж.

2 16.12

17.12

28.11

45-

46


[ж], буквыЖ, ж.

Сопоставление звуков [ж] и

[ш].

2 57 Письмо слогов и слов

с изученными

буквами.

1 18.12

47-

48

БуквыЁ, ё. 2 58-

59


буквы Ё ё.

2 19.12

23.12

49 Звук [j’], буквы Й, й. 1 60-

61


буквы Й, й.

2 24.12

25.12

50-

52

Согласные звуки [х], [х’],

буквы Х, х.

3 62-

64


буквы Х, х.

3 26.12

13.01

14.01

53-

54

Буквы Ю, ю. 2 65-

66


буквы Ю, ю.

2 15.01

16.01

67 Письмо слогов и слов

с изученными

буквами.

1 20.01

55-

56


[ц], буквы Ц, ц.

2 68-

69


буквы Ц, ц.

2 21.01

22.01

70 Повторение

изученного

1 23.01

материала.

71 Строчная буква э 1 27.01 13.12

57-

58

Гласный звук [э], буквыЭ,

э.

2 72 Заглавная буквы Э 1 28.01

59-

60

Мягкий глухой согласный

звук [щ’].

Буквы Щ, щ.

2 73-

74

Строчная буква щ. 2 29.01

30.01

75 Заглавная буква Щ. 1 3.02 19.12

61 Согласные звуки [ф], [ф’],

буквы Ф, ф.

1 76-

77


буквы Ф, ф.

2 4.02

5.02

62 Мягкий и твёрдый

разделительные знаки

1 78 Строчные буквы ь, ъ. 1 6.02

63 Русский алфавит. 1 79-

81

Русский алфавит. 3 17.02

18.02

19.02

82 Списывание 1 20.02


по учебному пособию «Русский язык 1 класс»

№

п/п

Наименование темы Кол-во

часов

Дата


Развитие речи. Наша речь (2ч) 1 Знакомство с учебником. Язык и речь, их значение в

жизни людей

1 24.02

2 Виды речи. Устная и письменная речь 1 25.02

Развитие речи. Текст, предложение, диалог (3 ч) 3 Текст (общее представление). Смысловая связь

предложений в тексте. Заголовок текста

1 26.02

4 Предложение как группа слов, выражающая

законченную мысль

1 27.02

5 Диалог 1 2.03

Лексика.

Слова, слова, слова…(4 ч) 6 Слово. Роль слов в речи 1 3.03

7 Однозначные и многозначные слова. Антонимы.

Синонимы.

1 4.03

8 Словари: толковый, близких и противоположных по

значению слов

1 5.03

9 Развитие речи. Составление текста по рисунку и

опорным словам

1 9.03

Фонетика и орфоэпия. Графика.

Слово и слог. Ударение (6 ч)

Слово и слог (2ч) 10 Слог как минимальная произносительная единица 1 10.03

11 Деление слов на слоги 1 11.03 Перенос слов (2ч)

12 Правила переноса слова 1 12.03 13 Развитие речи. Развитие творческого воображения

через создание сравнительных образов

1 16.03

Ударение (2ч) 14 Ударение. Словообразующая роль ударения.

Зависимость значения слов от ударения.

Графическое обозначение ударения

1 17.03

15 Произношение звуков и сочетаний звуков в

соответствии с нормами русского литературного

языка

1 18.03

Фонетика и орфоэпия. Графика. Орфография.

Звуки и буквы (34 ч)

Звуки и буквы (2ч) 16 Смыслоразличительная роль звуков и букв в слове 1 19.03

17 Условные звуковые обозначения слов. 1 1.04

Русский алфавит, или Азбука (2ч) 18 Значение алфавита. Знание алфавита. 1 2.04 19 Использование алфавита при работе со словарями. 1 6.04

Гласные звуки (3 ч)

20 Буквы, обозначающие гласные звуки 1 7.04 21 Буквы е, ё, ю, я. Слова с буквой э 1 8.04

22 Развитие речи. Составление развернутого ответа на

вопрос

1 9.04

Ударные и безударные гласные звуки (5ч)

23 Произношение ударного гласного звука в слове и его

обозначение буквой на письме.

1 13.04

24 Произношение безударного гласного звука в слове и

его обозначение буквой на письме.

1 14.04

25 Особенности проверяемых и проверочных слов 1 15.04

26 Способы проверки написания буквы, обозначающей

безударный гласный звук (изменение формы слова).

Написание слов с непроверяемой буквой

безударного гласного звука (ворона, сорока и др.)

1 16.04

27 Проверочный диктант. «Безударные гласные

звуки»

1 20.04

Согласные звуки (2ч)

28 Буквы, обозначающие согласные звуки 1 21.04

29 Слова с удвоенными согласными. 1 22.04

Слова с буквой Й иИ (1ч) 30 Слова со звуком [йˈ] и буквой«и краткое» 1 23.04

Твёрдые и мягкие согласные звуки (3ч)

31 Согласные парные и непарные по твёрдости-

мягкости

1 27.04

32 Буквы для обозначения твердых и мягких согласных

звуков

1 28.04

33 Обозначение мягких согласных звуков на письме

буквами е, ё, ю, я

1 29.04

Мягкий знак как показатель мягкости согласного звука (3ч)

34 Использование на письме мягкого знака (ь) как

показателя мягкости предшествующего согласного

звука в конце слова и в середине слова перед

согласным (день, коньки)

1 30.04

35 Формирование нравственных представлений о

качествах и свойствах личности

1 4.05

36 Развитие речи. Восстановление текста с

нарушенным порядком предложений

1 5.05

Согласные звонкие и глухие (5ч)

37 Звонкие и глухие согласные звуки на конце слова 1 6.05

38 Произношение парного по глухости – звонкости

согласного звука на конце слова и его обозначение

буквой на письме

1 7.05

39 Правило обозначения буквой парного по глухости-

звонкости согласного звука на конце слова в

двусложных словах. Особенности проверяемых и

проверочных слов

1 11.05

40 Проверочный диктант «Согласные звонкие и

глухие»

1 12.05

41 Развитие речи. Работа с текстом (определение темы

и главной мысли, подбор заголовка, выбор

предложений, которыми можно подписать рисунки)

1 13.05

Шипящие согласные звуки (1 ч)

42 Буквы шипящих согласных звуков: непарных

твердых: ш, ж; непарных мягких: ч,щ

Проект«Скороговорки». Составление сборника

«Веселые скороговорки»

1 14.05

Буквосочетания чк, чн, чт (1ч) 43 Правило правописания сочетаний чк, чн, чт 1 18.05

Буквосочетания жи—ши, ча—ща, чу—щу (3ч) 44 Правило правописания сочетаний жи—ши, ча—ща,

чу—щу.

1 19.05

45 Проверочный диктант. «Буквосочетания ЧК, ЧТ,

ЧН, ЖИ- ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ»

1 20.05

46 Развитие речи. Воспроизведение по памяти

содержания русской народной сказки «Лиса и

Журавль»

1 21.05

Заглавная буква в словах (3 ч)

47 Заглавная буква в именах, фамилиях, отчествах,

кличках животных, названиях городов

1 25.05

48 Развитие речи. Составление ответов на вопросы;

составление рассказа по рисунку. Правила

вежливого обращения

1 26.05

49 Проект «Сказочная страничка» (в названиях

сказок – изучение правила письма)

1 27.05

50 Повторение. 1 28.05


по учебному пособию «Русский язык 2 класс»

Авторы: Канакина В.П., Горецкий В. Г. «Просвещение 2014»

( 5 часов в неделю, всего 170 часов)

№

п/п

Наименование темы Кол-

во

часов

Дата

план факт

Развитие речи. Наша речь (3 ч) 1-2 Виды речи 2 3 Диалог и монолог 1

Текст (3 ч)

4-5 Текст 2 6 Части текста. 1

Синтаксис. Предложение (11 ч) 7 Предложение как единица речи, его назначение и

признаки: законченность мысли, связь слов в

предложении.

1

8 Наблюдение за значением предложений, различных

по цели высказывания (без терминологии).

Логическое (смысловое) ударение в предложении.

1

9 Знаки препинания конца предложения (точка,

вопросительный, восклицательный знаки).

1

Члены предложения (8ч) 10 Главные члены предложения (основа). 1 11 Второстепенные члены предложения

(без деления на виды).

1

12 Подлежащее и сказуемое — главные члены

предложения.

1

13 Распространённые и нераспространённые

предложения

1

14 Связь слов в предложении. 1

15 Развитие речи. Коллективное составление рассказа

по репродукции картины

И. С. Остроухова «Золотая осень».

1

16 Проверочная работа по теме «Предложение» 1 17 Работа над ошибками. Закрепление и обобщение

знаний

1

Лексика. Морфемика. Фонетика и орфоэпия.

Слова, слова, слова… (18 ч)

Слово и его значение (4ч) 18 Понимание слова как единства звучания и значения.

Слово как общее название многих однородных

предметов.

1

19 Однозначные и многозначные слова. Прямое и

переносное значения слов.

1

20 Развитие речи. Наблюдение за переносным

значением слов как средством создания

словесно-художественных образов.

1

21 Работа с толковым и орфографическим словарями. 1

Синонимы и антонимы(4 ч) 22 Расширение представлений о предметах и явлениях 1

окружающего мира через лексику слов. 23 Работа со словарями синонимов и антонимов. 1

24-

25 Развитие речи. Изложение текста по данным к нему

вопросам.

2

Однокоренные слова (4 ч) 26 Родственные (однокоренные) слова.

Корень слова (первое представление).

1

27 Различение родственных (однокоренных) слов и

синонимов, родственных (однокоренных) слов и

слов с омонимичными корнями.

1

28 Выделение корня в однокоренных словах.Работа со

словарём однокоренных слов учебника.

1

29 Единообразное написание

корня в однокоренных словах.

1

Слог. Ударение. Перенос слова (6ч) 30 Слог как минимальная произносительная единица.

Слогообразующая роль гласных звуков.

1

31 Ударение. Словесное и логическое (смысловое)

ударение в предложении. Словообразующая

функция ударения.

1

32 Произношение звуков и сочетаний звуков в

соответствии с нормами современного русского

языка.

1

33 Работа с орфоэпическим словарём.

Орфоэпические нормы современного русского

литературного языка.

1

34 Перенос слов по слогам. Правила переноса части

слова с одной строки на другую

1

35 Проверочная работа. 1

Графика. Фонетика и орфоэпия. Орфография.

Звуки и буквы (60 ч)

Звуки и буквы (повторение и уточнение представлений) (2ч) 36 Различие звуков и букв.

Звуки и их обозначение буквами на письме.

1

37 Условные звуковые обозначения слов.

Замена звука буквой и наоборот.

1

Русский алфавит, или Азбука (3ч) 38 Значение алфавита.

Использование алфавита при работе со словарями.

1


по репродукции картины З. Е. Серебряковой «За

обедом»

1


Гласные звуки (2 ч)

(повторение и обобщение представлений) 41-

42 Гласные звуки 2

Правописание слов с безударным гласным звуком в корне (15 ч)

43 Произношение ударного гласного звука в корне

слова и его обозначение на письме.

1

44 Произношение безударного гласного звука в корне 1

слова и его обозначение на письме. 45-

46 Особенности проверяемых и проверочных слов 2

47-


безударный гласный звук в корне слова

3

50-

51 Представление об орфограмме. 2

52-

54 Проверяемые и непроверяемые орфограммы. 3

55 Проверочный диктант. 1

56 Работа над ошибками. Закрепление и обобщение

изученного материала.

1

57 Развитие речи.

Коллективное составление рассказа по репродукции

картины С. А. Тутунова «Зима пришла. Детство».

1

Согласные звуки

(повторение и углубление представлений) (6ч) 58 Согласные звуки Развитие речи. Восстановление

деформированного текста по рисунку.

1

59 Согласный звук [й’] и буква «и краткое» 1 60 Произношение и написание слов с удвоенными

согласными.

1


по репродукции картины А. С. Степанова «Лоси» и

по опорным словам.

Проект «И в шутку и всерьёз».

1

61-

62 Обозначение мягкости согласных звуков

на письме буквами и, е, ё, ю, я, ь.

2

Мягкий знак (ь) (3ч) 64 Правописание мягкого знака (ь) на конце и

в середине слова перед другими согласными.

1

65 Правописание слов с мягким знаком (ь) на

конце и в середине перед согласным.

1

66 Развитие речи. Работа с текстом. Составление

ответов на вопросы к тексту.

Проект «Пишем письмо».

1

Правописание буквосочетаний с шипящими звуками (8 ч) 67-

68 Буквосочетания чк, чн, чт, щн, нч 2

69-

70 Орфоэпические нормы произношения слов

с сочетаниями чн, чт

2

71-

72 Правописание сочетаний чк, чн, чт, щн, нч. 2

73 Развитие речи. Работа с текстом. 1

74 Проект «Рифма». 1

Буквосочетания жи—ши, ча—ща, чу—щу (4ч) 75-

76 Правописание буквосочетаний жи—ши, ча—ща,

чу—щу.

2

77 Проверочный диктант. 1 78 Развитие речи. Работа с предложением и текстом. 1

Звонкие и глухие согласные звуки (1 ч) 79 Звонкие и глухие согласные звуки (парные и 1

непарные) и их обозначение буквами.

Правописание слов с парным по глухости-звонкости

согласным на конце слова и перед согласным (12 ч )

80-

81 Произношение парного по глухости-звонкости

согласного звука на конце слова и в корне перед

согласным и его обозначение буквой на письме.

2

82-

83 Особенности проверяемых и проверочных слов для

правила обозначения буквой парного по глухости-

звонкости согласного звука на конце слова и перед

согласным.

3

84-


парный по глухости-звонкости согласный звук, на

конце слова или перед согласным в корне

5

86 Проверочный диктант по теме «Правописание

слов с парным по глухости-звонкости

согласным на конце слова и перед согласным»

1

87 Работа над ошибками. Закрепление и обобщение

изученного материала.

1

Обобщение знаний об изученных правилах письма (2 ч) 88 Правописание гласных и согласных в корне слова. 1 89 Развитие речи. Составление поздравительной

открытки; письменное изложение текста по

вопросам.

1

Разделительный мягкий знак (ь) (4 ч)

90 Использование на письме разделительного

мягкого знака (ь).

1

91 Правило написания разделительного мягкого знака

(ь) в словах.

1

92 Развитие речи. Составление устного рассказа по

серии рисунков.

1

93 Проверочная работа 1

Морфология. Синтаксис. Орфография.

Части речи (57 ч)

Части речи (2 ч) 94-

95 Соотнесение слов-названий, вопросов, на которые

они отвечают, с частями речи.

2

Имя существительное (17 ч)

(повторение и углубление представлений) (10 ч) 96-

97 Имя существительное как часть речи: значение и

употребление в речи

2

98-

100 Одушевлённые и неодушевлённыеимена

существительные

3

101-

103 Собственные и нарицательные

именасуществительные

3

104 Заглавная буква в именах собственных 1 105 Развитие речи. Составление устного рассказа по

репродукции картины В. М. Васнецова «Богатыри»

1

Число имён существительных (3 ч) 106 Изменение существительных по числам. 1

107 Имена существительные, употребляющиеся

только в одном числе.

1

108 Синтаксическая функция имени существительного в

предложении (подлежащее или второстепенный

член).

1

Обобщение знаний об имени существительном (4 ч)

109 Обобщение знаний об имени существительном 1 110 Развитие речи. Работа с текстом. Подробное

изложение повествовательного текста

по данным вопросам.

2


Глагол (12 ч) 112-

113 Глагол как часть речи и употребление его

в речи (общее представление)

2

114 Синтаксическая функция глагола в предложении

(чаще всего является сказуемым).

1

115 Развитие речи. Составление рассказа по

репродукции картины А. К. Саврасова «Грачи

прилетели».

1

117-

118 Число глагола Изменение глагола по числам.

2

119 Правописание частицы не с глаголом 1

120 Обобщение знаний о глаголе 1

121 Развитие речи. Восстановление текста с

нарушенным порядком предложений.

1

Текст-повествование и роль в нём глаголов(3ч). 122 Понятие о тексте-повествовании.

Роль глаголов в тексте-повествовании.

1

123 Развитие речи. Составление текста-повествования

на предложенную тему, составление письменного

ответа на один из вопросов к заданному тексту

124 Проверочная работа 1

Имя прилагательное (13 ч) 125 Имя прилагательное как часть речи: значение и

употребление в речи.

1

126-

128 Связь имени прилагательного с именем

существительным

3

129 Синтаксическая функция имени прилагательного в

предложении

1

130 Сравнение как одно из выразительных средств

языка.

1

131 Единственное и множественное число имён

прилагательных .

Изменение имён прилагательных по числам.

1

132 Зависимость формы числа имени прилагательного

от формы числа имени существительного.

1

Текст-описание и роль в нём имён прилагательных(3 ч). 133 Понятие о тексте-описании. 1

134 Роль имён прилагательных в тексте-описании. 1

135 Развитие речи. Составление текста-описания

натюрморта по репродукции картины

Ф. П. Толстого «Букет цветов, бабочка и птичка».

1

136 Обобщение знаний об имени прилагательном . 1


Местоимение (5 ч) 138-

140 Местоимение (личное) как часть речи: его

значение, употребление в речи (общее

представление)

3

141 Развитие речи. Редактирование текста с

повторяющимися именами существительными.

1

142 Составление текста из предложений с нарушенной

последовательностью повествования.

1

143 Текст-рассуждение (2 ч).

Структура текста-рассуждения.

1

144 Развитие речи. Работа с текстом.

Проверочная работа.

1

Предлоги (5ч) 145 Роль предлогов в речи. 1

146 Ознакомление с наиболее употребительными

предлогами. Функция предлогов.

1

147-

148 Правописание предлогов с именами

существительными.

2

149 Развитие речи. Редактирование текста;

восстановление деформированного

повествовательного текста.

1


151 Проект «В словари — за частями речи!» 1 152 Контрольный диктант 1 153-

170 Повторение 18

Календарно – тематическое планирование по русскому языку

№

п/п

Тема

Кол-

во

часов

Дата


Развитие речи. ЯЗЫК И РЕЧЬ (2Ч)

1 Виды речи. Речь, её назначение. Речь — отражение

культуры человека.

1 03.09.

2 Язык, его назначение и его выбор в соответствии с

целями и условиями общения.

1 04.09.

Развитие речи.Синтаксис.

ТЕКСТ. ПРЕДЛОЖЕНИЕ. СЛОВОСОЧЕТАНИЕ (12Ч)

Текст (повторение и углубление представлений) (1 ч)

3 Признаки текста: смысловая связь предложений в

тексте, законченность, тема, основная мысль.

Построение текста: вступление, основная часть,

заключение.

Типы текстов: повествование, описание,

рассуждение.

1 05.09.

Предложение (повторение и углубление представлений о предложении и диалоге)(1 ч)

4 Предложение (повторение и углубление

представлений о предложении и диалоге)

1 06.09.

Виды предложений по цели высказывания (повествовательные, вопросительные,

побудительные) и по интонации (восклицательные и невосклицательные) (3 ч)

5 Виды предложений по цели высказывания

(повествовательные, вопросительные,побудительные)

1 10.09.

6 Развитие речи. Коллективное составление

небольшого рассказа по репродукции картины К. Е.

Маковского «Дети, бегущие от грозы».

1 11.09.

7 Виды предложений по интонации (восклицательные и

невосклицательные)

1 12.09.

Предложения с обращением (общее представление)(1 ч)

8 Предложения с обращением (общее представление)

Развитие речи. Составление предложений по рисунку

в соответствии с заданной коммуникативной задачей.

1 13.09.

Состав предложения (повторение и углубление представлений (2 ч)

9 Главные и второстепенные члены предложения (без

терминов их названий).

1 17.09.

10 Распространенные и нераспространенные

предложения.

Разбор предложения по членам предложения

1 18.09.

Простое и сложное предложения (общее представление) (2 ч)

11 Простое и сложное предложения (общее

представление)

1 19.09.

12 Запятая внутри сложного предложения. 1 20.09.

Словосочетание (2 ч)

13 Связь слов в словосочетании. Определение в

словосочетании главного и зависимого слов при

1 24.09.

помощи вопроса.

14 Развитие речи. Коллективное составление

небольшого рассказа по репродукции картины В. Д.

Поленова «Золотая осень».

Проверочная работа № 1.

1 25.09.

Лексика. СЛОВО В ЯЗЫКЕ И РЕЧИ (6Ч)

Лексическое значение слова (повторение и углубление представлений о слове) (2 ч)

15 Лексическое значение слова (повторение и

углубление представлений о слове)

1 26.09.

16 Номинативная функция слова, понимание слова как

единства звучания и значения; однозначные и

многозначные слова, слова в прямом и переносном

значении; синонимы, антонимы.Работа с толковым

словарём, словарями синонимов и антонимов.

1 27.09.

Омонимы (1 ч)

17 Омонимы. Использование омонимов в речи. 1 01.10.

Слово и словосочетание (1 ч)

18 Слово и словосочетание. 1 02.10.

Фразеологизмы (2 ч)

19 Фразеологизмы. Значение фразеологизмов и их

использование в речи. Работа со словарём

фразеологизмов.

1 03.10.

20 Развитие речи. Подробное изложение с языковым

анализом текста.

1 04.10.

Морфология. Части речи (3 ч)

Обобщение и уточнение представлений об изученных частях речи (имени

существительном, имени прилагательном, глаголе,местоимении) и их признаках (3 ч)

21-22

Обобщение и уточнение представлений об изученных

частях речи и их признаках

2 08.10.-09.10.

23 Развитие речи. Составление предложений и текста по

репродукции картины И. Т. Хруцкого «Цветы и

плоды».

1 10.10.

Имя числительное (общее представление) (1 ч)

24 Имя числительное (общее представление) 1 11.10.

Морфемика. Однокоренные слова (1 ч)

25 Обобщение и уточнение представлений об

однокоренных (родственных) словах, о корне слова.

1 15.10.

Фонетика и орфоэпия. Слово и слог. Звуки и буквы (обобщение и уточнение представлений) (5 ч)

26 Слог, звуки и буквы. Гласные звуки и буквы для их

обозначения.

Правописание слов с ударными (сочетания жи—ши,

ча—ща, чу—щу) и безударными гласными в корне.

1 16.10.

27 Согласные звуки и буквы для их обозначения.

Правописание слов с парными по глухости-звонкости

согласными звуками на конце слова и перед

согласными в корне.

1 17.10.

28 Разделительный мягкий знак (ь). Правописание слов с 1 18.10.

разделительным мягким знаком (ь).

29 Проверочный диктант. 1 22.10.

30 Развитие речи. Изложение повествовательного текста

по вопросам или коллективно составленному плану.

Проект «Рассказ о слове»

1 23.10.

Морфемика. СОСТАВ СЛОВА (33ч)

Корень слова (2 ч) 31 Корень слова. Однокоренные слова. 1 24.10.

32 Чередование согласных в корне.

Сложные слова. Работа со словарём однокоренных

слов.

1 25.10.

Формы слова. Окончание (2 ч)

33-34

Окончание. 2 05.11. 06.11.

Приставка (2 ч)

35-36

Приставка. Значение приставок. 2 07.11. 08.11.

Суффикс (2 ч) 37-38

Суффикс. Значение суффиксов 2 12.11. 13.11.

39 Развитие речи. Сочинение по репродукции картины

А. А. Рылова «В голубом просторе».

1 14.11.

Основа слова (1 ч)

40 Разбор слова по составу. Знакомство со

словообразовательным словарём.

1 15.11.

Обобщение знаний о составе слова (3ч) 41 Изменяемые и неизменяемые слова, их употребление

в речи.

Разбор слова по составу.

1 19.11.

42 Развитие речи. Редактирование предложений с

неуместным употреблением в нём однокоренных

слов. Подробное изложение повествовательного

текста с языковым анализом.

1 20.11.

43 Проверочная работа№ 2.Проект «Семья слов» 1 21.11.

Орфография. Правописание частей слова (20ч)

44 Общее представление о правописании слов с

орфограммами в значимых частях слова

1 22.11.

Правописание слов с безударными гласными в корне (4 ч)

45-47

Правописание слов с безударными гласными в корне.

Слова старославянского происхождения и

их «следы» в русском языке.

3 26.11. 27.11. 28.11

Правописание слов с парными по глухости-звонкости согласными на конце слов и перед

согласным в корне (2 ч)

48-49

Правописание слов с парными по глухости-звонкости

согласными на конце слов и перед согласным в корне

2 29.11. 03.12.

Правописание слов с непроизносимыми согласными в корне (2 ч) 50-51

Правописание слов с непроизносимыми согласными в

корне

2 04.12. 05.12

Правописание слов с удвоенными согласными (2 ч)

52 Правописание слов с удвоенными согласными. 1 06.12

53 Развитие речи. Составление текста по репродукции

картины В. М. Васнецова «Снегурочка».

1 10.12

Правописание суффиксов и приставок (3ч)

54-56

Правописание суффиксов и приставок 3 11.12 12.12 13.12

Правописание приставок и предлогов (2 ч) 57-58

Правописание приставок и предлогов 2 17.12. 18.12

Правописание слов с разделительным твёрдым знаком (ъ) (5 ч)

59-60

Правописание слов с разделительным твёрдым знаком 2 19.12. 20.12.

61 Составление объявления 1 24.12.

62 Изложение повествовательного деформированного

текста по самостоятельно составленному плану.

1 25.12.

63 Контрольный диктант 1 26.12.

Морфология. ЧАСТИ РЕЧИ (68Ч)

Части речи (повторение и углубление представлений) (2 ч)

64-65

Части речи: имя существительное, имя

прилагательное, имя числительное, местоимение,

глагол, предлог, частица не, союз (общее

представление).

2 27.12. 12.01.

Имя Существительное (30 ч)

Повторение и углубление представлений (6 ч)

66-67

Значение и употребление имён существительных в

речи.

2 14.01. 15.01.

68 Одушевлённые и неодушевлённые имена

существительные.Представление об устаревших

словах в русском языке.

1 16.01.

69 Развитие речи. Подробное изложение по

самостоятельно составленному плану.

1 17.01.

70 Собственные и нарицательные имена

существительные

1 21.01.

71 Правописание имён собственных.

Проект «Тайна имени»

1 22.01.

Число имён существительных (2 ч)

72 Изменение имён существительных по числам. Имена

существительные, имеющие форму одного числа

(салазки, мёд).

1 23.01.

73 Развитие речи. Работа с текстом. Письмо

по памяти.

1 24.01.

Род имён существительных: мужской, женский, средний (7 ч)

74-75

Род имен существительных: мужской, женский,

средний

2 28.01. 29.01.

76 Имена существительные общего рода (первое

представление).

1 30.01.

77-78

Мягкий знак (ь) после шипящих на конце имён

существительных женского рода (рожь, тишь, вещь).

2 31.01. 04.02.

79 Развитие речи. Подробное изложение

повествовательного текста. Составление устного

рассказа по серии рисунков.

1 05.02.


Падеж имён существительных (12 ч)

81-82

Изменение имён существительных по падежам. 2 07.02. 11.02.

83-84

Определение падежа, в котором употреблено имя

существительное.Неизменяемые имена

существительные.

2 12.02. 13.02.

85 Развитие речи. Составление рассказа по репродукции

картины И. Я. Билибина «Иван-царевич и лягушка-

квакушка».

1 14.02.

86 Именительный падеж 1 18.02.

87 Родительный падеж 1 19.02.

88 Дательный падеж 1 20.02.

89 Винительный падеж 1 21.02.

90 Творительный падеж 1 25.02.

91 Предложный падеж 1 26.02.

92 Развитие речи. Работа с текстом. Подробное

изложение текста повествовательного типа.

1 27.02.

Все падежи (обобщение знаний об имени существительном) (3 ч)

93 Работа с таблицей «Признаки падежей».

Начальная форма имени существительного.

Морфологический разбор имени существительного.

1 28.02.

94 Развитие речи. Составление сочинения по

репродукции картины К. Ф. Юона «Конец зимы.

Полдень».

Проект «„Зимняя“ страничка».

1 03.03.


Имя прилагательное (16ч)

Повторение и углубление представлений об имени прилагательном (2ч)

96 Лексическое значение имён прилагательных.

Обогащение словарного запаса именами

прилагательными.

1 05.03.

97 Связь имени прилагательного с именем

существительным.

Роль имён прилагательных в тексте.

Синтаксическая функция имени прилагательного в

предложении.

1 06.03.

Развитие речи. Текст-описание (3 ч) 98 Художественное и научное описания. Использование

имён прилагательных в тексте-описании.

1 10.03.

99 Развитие речи. Составление текста-описания

растения в научном стиле.

1 11.03.

100 Развитие речи. Сопоставление содержания

и выразительных средств в искусствоведческом тексте

и в репродукции картины

М. А. Врубеля «Царевна-Лебедь».

1 12.03.

Формы имён прилагательных (7 ч)

Род имён прилагательных (3 ч)

101 Изменение имён прилагательных по родам в

единственном числе. Зависимость рода имени

прилагательного от формы рода имени

существительного.

1 13.03.

102 Зависимость рода имени прилагательного от формы

рода имени существительного.

1 17.03.

103 Родовые окончания имён прилагательных

(-ый, -ой, -ая, -яя).

1 18.03.

Число имён прилагательных (2 ч)

104 Изменение имён прилагательных по числам. 1 19.03.

105 Зависимость формы числа имени прилагательного от

формы числа имени существительного.

Развитие речи. Составление текста-описания о

животном по личным наблюдениям.

1 20.03.

Падеж имён прилагательных (общее представление) (2 ч)

106 Изменение имён прилагательных, кроме имён

прилагательных на -ий, -ья, -ов, -ин, по падежам

(первое представление).

1 01.04.

107 Зависимость падежа имени прилагательного от формы

падежа имени существительного.Начальная форма

имени прилагательного.

1 02.04.

Обобщение знаний об имени прилагательном (4 ч)

108 Морфологический разбор имени прилагательного. 1 03.04.

109 Обобщение знаний об имени прилагательном 1 07.04.

110 Развитие речи. Составление сочинения-отзыва по

репродукции картины А. А. Серова «Девочка с

персиками».

Проект «Имена прилагательные в загадках».

1 08.04.

111 Контрольный диктант. 1 09.04.

Местоимение (4 ч) 112 Личные местоимения 1, 2, 3-го лица.

Личные местоимения единственного и

множественного числа.

1 10.04.

113 Род местоимений 3-го лица единственного числа.

Изменение личных местоимений 3-го лица в

единственном числе по родам.

1 14.04.

114 Морфологический разбор местоимений.

Развитие речи. Составление письма.

1 15.04.

115 Проверочная работа № 3. 1 16.04.

Глагол (18ч)

Повторение и углубление представлений о глаголе (3ч)

116 Глагол. Значение и употребление в речи.

1 17.04.

117-118

Число. Изменение глаголов по числам.

Развитие речи. Составление текста по сюжетным

рисункам.

2 21.04. 22.04.

Формы глагола (9ч) 119 Начальная (неопределённая) форма глагола.

Глагольные вопросы что делать? и чтосделать?

1 23.04.

Число глаголов(2 ч)

120- Изменение глаголов по числам. 2 24.04.

121 Развитие речи. Составление предложений

(с нарушенным порядком слов), их запись.

28.04.

Времена глаголов (4 ч)

122-124

Изменение глаголов по временам. 3 29.04. 30.04. 05.05

125 Развитие речи. Выборочное подробное изложение

повествовательного текста по опорным словам и


1 06.05

Род глаголов в прошедшем времени(2 ч)

126-127

Родовые окончания глаголов (-а, -о).

Развитие речи. Составление предложений и текста.

2 07.05. 08.05.

Правописание частицы НЕ с глаголами (2 ч)

128-129

Правописание частицы НЕ с глаголами 2 12.05. 13.05.

Обобщение знаний о глаголе (4 ч) 130-131

Обобщение знаний о глаголе.Морфологический

разбор глагола.

2 14.05. 15.05.

132 Проверочная работа № 4. 1 19.05.


ПОВТОРЕНИЕ (3ч)

134 Повторение. Части речи. 1 21.05.

135-

136

Повторение. Текст. Виды текстов.Тема, главная

мысль, заголовок текста.

2 22.05.

26.05.


4 класс

№

п/п

Наименование темы

Кол-во

часов

Дата

План. Факт.

Развитие речи.

Наша речь и наш язык (1 ч)

1 Диалогическая и монологическая речь. 1 3.09.

Текст (3ч)

2 Текст. Признаки текста: смысловое единство

предложений в тексте, заглавие текста, тема, основная

мысль, план текста.

1 4.09.

3 Комплексная работа над структурой текста:

озаглавливание, корректирование порядка

предложений и частей текста (абзацев).

1 5.09.

4 Типы текстов: повествование, описание,

рассуждение. Изложение.

1 6.09.

Синтаксис.

Предложение (2 ч)

5 Виды предложений по цели высказывания:

повествовательные, вопросительные и побудительные;

по эмоциональной окраске(интонации):

восклицательные и невосклицательные.

1 10.09.

6 Знаки препинания в конце предложений. 1 11.09.

Обращение (2 ч)

7 Предложения с обращением. Знаки препинания в

предложениях с обращением.

1 13.09.

8 Входная контрольная работа. 1 12.09

Главные и второстепенные члены предложения. Основа предложения (1 ч)

9 Предложения распространённые и

нераспространённые.

1 17.09.

Словосочетание (1 ч)

10 Определение в словосочетании главного и

зависимого слов при помощи вопроса.

Проверочная работа

1 18.09.

Однородные члены предложения (6 ч)

11 Представление о предложениях с однородными

членами.

1 19.09.

12 Контрольная работа. 1 20.09

13 Связь однородных членов в предложении: при помощи

интонации перечисления, при помощи союзов (и, а,

но).

1 24.09.

14 Предложения с однородными членами без союзов и с

союзами и, а, но.

1 25.09.

15 Запятая между однородными членами, соединёнными

союзами.

1 26.09.

16 Развитие речи. Письменное изложение

повествовательного текста по самостоятельно

составленному плану

1 27.09.

Простые и сложные предложения (4 ч)

17 Различение простых и сложных предложений. 1 1.10

18 Развитие речи. Составление рассказа по репродукции

картины И. И. Левитана «Золотая осень» и данному

плану.

1 2.10

19 Различение сложного предложения и простого

предложения с однородными членами.

Союзы в сложном предложении.

1 3.10

20 Проверочная работа. 1 4.10

Лексическое значение слова (4 ч)

21 Понимание слова как единства звучания и значения. 1 8.10

22 Многозначные слова. Прямое и переносное значения

слов. Заимствованные слова. Устаревшие слова.

1 9.10

23 Синонимы, антонимы, омонимы. 1 10.10

24 Фразеологизмы 1 11.10.

Значимые части слова (3 ч)

25 Корень, приставка, суффикс, окончание.

Значение суффиксов и приставок.

1 15.10

26 Различение однокоренных слов и различных форм

одного и того же слова

1 16.10

27 Различение изменяемых и неизменяемых слов.

Образование однокоренных слов с помощью

суффиксов и приставок. Разбор слова по составу.

1 17.10

Правописание гласных и согласных в значимых частях слова (3 ч)

28 Правописание слов с безударным гласным

в слове, с парным по глухости-звонкости

согласным, с непроизносимым согласным.

1 18.10.

29 Правописание двойных согласных в словах. 1 22.10

30 Правописание приставок и суффиксов. 1 23.10

Правописание слов с разделительными твёрдым (ъ) и мягким (ь) знаками (2 ч)

31 Правописание слов с разделительными твёрдым (ъ) и

мягким (ь) знаками

1 24.10.


Повторение и углубление представлений о частях речи (2 ч)

33 Части речи, деление частей речи на самостоятельные и

служебные.

1 5.11

34 Имя существительное, имя прилагательное,

имя числительное, местоимение, глагол.

1 6.11

Наречие (общее представление) (3 ч).

35 Контрольный диктант. 1 7.11

36 Значение и употребление в речи. 1 8.11

37 Развитие речи. Сочинение-отзыв по репродукции

картины В. М. Васнецова «Иван царевич на Сером

волке»

1 12.11

Изменение по падежам (5 ч)

38 Распознавание падежей имен существительных. 1 13.11

39 Упражнение в распознавании именительного,

родительного, винительного падежей неодушевленных

имен существительных.

1 14.11

40 Упражнение в распознавании одушевленных имен

существительных в родительном и винительном

падежах, в дательном падеже.

1 15.11.

41 Упражнение в распознавании имен существительных в

творительном и предложных падежах.

1 19.11.

42 Имена существительные, которые

употребляются в одной форме

1 20.11.

Три склонения имён существительных (8 ч)

43 1 -е склонение имён существительных. 1 21.11

44 Падежные окончания имён существительных 1-го

склонения.

1 22.11

45 Развитие речи. Составление сочинения по

репродукции картины художника А. А. Пластова

«Первый снег» (сочинение-описание).

1 26.11

46 2 -е склонение имён существительных 1 27.11


склонения.

1 28.11

48 3-е склонение имён существительных 1 29.11


склонения.

1 3.12



составленному плану.

1 4.12

Орфография. Правописание безударных падежных окончаний

имён существительных в единственном числе (13 ч)

51 Способы проверки безударных падежных

окончаний имён существительных

1 5.12

52 Именительный и винительный падежи 1 6.12

53 Родительный падеж 1 10.12

54 Контрольная работа за 1 полугодие. 1 11.12

55-

56

Дательный падеж 2 12.12.

13.12

57 Творительный падеж 1 17.12.

58 Правописание имён существительных в творительном

падеже, оканчивающихся на шипящий и ц.

1 18.12.

59 Предложный падеж 1 19.12.

60 Правописание безударных окончаний имён

существительных во всех падежах

1 20.12.

61 Контрольная работа. 1 24.12.

62 Правописание безударных окончаний имён

существительных во всех падежах

1 25.12.

63 Развитие речи. Составление сочинения-отзыва по

репродукции картины художника В. А. Тропинина

«Кружевница» (сочинение-отзыв).

1 26.12

Правописание безударных падежных окончаний имён

существительных во множественном числе (6 ч)

64 Общее представление о склонении имён

существительных во множественном числе

1 27.12

65 Именительный падеж 1 14.01

66 Родительный падеж 1 15.01

67 Винительный падеж одушевлённых имён

существительных

1 16.01


69 Дательный, творительный, предложный падежи 1 21.01

Обобщение знаний об имени существительном (2 ч)



составленному плану.

1 22.01

71 Проект «Говорите правильно!» 1 23.01

Повторение и углубление представлений об имени прилагательном (4 ч)

72 Значение и употребление в речи. Словообразование

имён прилагательных.

1 24.01.

73 Род и число имён прилагательных. Изменение

прилагательных по числам, по родам

(в единственном числе).

1 28.01.

74 Начальная форма имён прилагательных 1 29.01.

75 Развитие речи. Сочинение-описание по личным

наблюдениям на тему «Моя любимая игрушка».

Проект «Имена прилагательные в „Сказке о

рыбаке и рыбке“ А. С. Пушкина».

1 30.01.

Изменение по падежам имён прилагательных (1 ч)

76 Изменение по падежам имён прилагательных в

единственном числе.

Развитие речи. Составление текста-рассуждения по

репродукции картины В. Серова «Мика Морозов».

1 31.01

Правописание падежных окончаний имён прилагательных.

Склонение имён прилагательных мужского и среднего рода в

Единственном числе (7 ч)

77 Именительный падеж. 1 4.02

78 Родительный падеж. 1 5.02

79 Дательный падеж. 1 6.02

80 Именительный, винительный, родительный падежи. 1 7.02

81 Творительный и предложный падежи. 1 11.02

82 Окончания имён прилагательных мужского

и среднего рода в каждом из падежей.

1 12.02

83 Развитие речи. Выборочное изложение

повествовательного текста с элементами описания.

1 13.02.

Склонение имён прилагательных женского рода в единственном числе (3 ч )

84 Склонение имён прилагательных женского рода. 1 14.02.

85 Именительный и винительные падежи. 1 18.02.

86 Родительный, дательный, творительный падежи. 1 19.02.

Склонение имён прилагательных во множественном числе (6 ч)

87 Окончания имён прилагательных множественного

числа в каждом из падежей.

1 20.02.


повествовательного текста; составление текста

по репродукции картины Н. К. Рериха «Заморские

гости»

1 21.02

89 Именительный и винительный падежи. 1 25.02.

90 Родительный и предложный падежи. 1 26.02.

91 Дательный и творительный падежи. 1 27.02.

92 Нормы правильного согласования имён

прилагательных и имён существительных в речи.

1 28.02

Обобщение знаний об имени прилагательном (3 ч)

93 Морфологический разбор имён прилагательных. 1 4.03.

94 Развитие речи. Составление устного сообщения о

своих впечатлениях, связанных с восприятием

репродукции картины И. Э. Грабаря «Февральская

лазурь»

1 5.03.


Личные местоимения (2 ч)

(Повторение и углубление представлений о личных местоимениях.)

96 Роль личных местоимений в речи. 1 7.03

97 Личные местоимения 1, 2, 3-го лица единственного и

множественного числа.

1 11.03

Изменение по падежам личных местоимений. Правописание местоимений (6 ч)

98 Склонение личных местоимений 1 и 2-го лица

единственного и множественного числа.

1 12.03.

99 Склонение личных местоимений 3-го лица

единственного и множественного числа.

1 13.03.

100 Окончания личных местоимений в косвенных формах. 1 14.03

101 Правописание косвенных форм личных местоимений,

раздельное написание местоимений с предлогами.

1 18.03

102 Морфологический разбор личных местоимений. 1 19.03


Повторение и углубление представлений о глаголе как части речи (2 ч)

104 Значение глаголов в языке и речи. Время глаголов

(настоящее, прошедшее, будущее).

1 21.03

105 Изменение глаголов по временам. 1 1.04

Неопределённая форма глагола (3 ч)

106-

107

Неопределённая форма глагола 2 2.04

3.04

108 Развитие речи. Письменное изложение по


1 4.04

Спряжение глагола (5 ч)

109 Изменение глаголов в настоящем и будущем

времени по лицам и числам.

1 8.04

110 Лица и числа глаголов. 1 9.04

111 Глаголы, которые не употребляются в форме 1-го лица

настоящего и будущего времени

1 10.04

112 2-е лицо глаголов. Правописание окончаний глаголов

во 2-м лице настоящего и будущего времени в

единственном числе.

1 11.04

113 ВПР 1 часть. 1 15.04

І и ІІ спряжение глаголов (2 ч)

114 Спряжение глаголов в настоящем времени. Спряжение

глаголов в будущем времени.

1 16.04

115 ВПР 2 часть. 1 17.04

Правописание глаголов с безударными личными окончаниями (4 ч)

116-

117

Способы определения І и ІІ спряжения глаголов с

безударными личными окончаниями.

2 18.04

22.04

118-

119

Правописание глаголов с безударными личными

окончаниями.

2 23.04

24.04

Правописание возвратных глаголов (5 ч).

120 Возвратные глаголы (общее представление). 1 25.04

121-

122

Правописание возвратных глаголов в настоящем и

будущем времени.

2 29.04

30.04

123-

124

Правописание –тся и –ться в возвратных глаголах. 2 2.05

6.05

Правописание глаголов в прошедшем времени (2 ч)

125 Изменение глаголов прошедшего времени по родам и

числам.

1 7.05

126 Правописание родовых окончаний глаголов в

прошедшем времени и суффиксов глаголов.

1 8.05

Обобщение и повторение (10 ч)

127-

128

Морфологический разбор глаголов. 2 13.05

14.05



повествовательного текста

1 16.05

131 Повторение по теме «Текст» 1 20.05

132 Повторение по теме «Главные и второстепенные члены

предложения»

1 21.05

133 Повторение по теме «Словосочетания» 1 22.05

134 Повторение по теме «Однородные члены предложения» 1 23.05

135 Повторение по теме «Части речи» 1 27.05

136 Повторение по теме «Глагол» 1 28.05

co|ji obahoasosh07.ucoz.ru/1-11programm/1-4fgos/ktp_rus.jaz-1-4.pdf · 6 Звуки в...

Documents