Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California.Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California.

Plantel Mexicali. Plantel Mexicali.

Ecología.Ecología.

Principios básicos de la ecología.Principios básicos de la ecología.

Prof. Humberto Larrinaga Cunnigham.Prof. Humberto Larrinaga Cunnigham.

Salvador I. Camacho Aceves.Salvador I. Camacho Aceves.

Grupo: 605.Grupo: 605.

Introducción.Introducción.

Ecología Ecología del griego «οίκος» del griego «οίκος» oikosoikos="casa", y «λóγος» ="casa", y «λóγος» logoslogos=" ="

conocimiento“conocimiento“ como diría yo es el conocimiento de entorno en este trabajo como diría yo es el conocimiento de entorno en este trabajo explica los principios básicos de la ecología sus divisiones y la ciencias explica los principios básicos de la ecología sus divisiones y la ciencias que la complementan.que la complementan.

Ernest Haeckel Ernest Haeckel , creador del término, creador del términoecologíaecología y considerado el fundador de su estudio.  y considerado el fundador de su estudio.

DesarrolloDesarrollo

Que es ciencia??Que es ciencia??

Del Del latínlatín  scientiascientia ' 'conocimientoconocimiento', es el conjunto de ', es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados, y conocimientos sistemáticamente estructurados, y susceptibles de ser articulados unos con otros. La susceptibles de ser articulados unos con otros. La ciencia surge de la obtención del conocimiento ciencia surge de la obtención del conocimiento mediante la observación de patrones regulares, mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentacion en ámbitos de razonamientos y de experimentacion en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipotesis, se deducen preguntas, se construyen hipotesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y esquemas principios y se elaboran leyes generales y esquemas metódicamente organizadosmetódicamente organizados

EcologiaEcologia El término El término ÖkologieÖkologie fue introducido en 1869 por  fue introducido en 1869 por

el alemán prusiano Ernst Haeckel en su el alemán prusiano Ernst Haeckel en su trabajo trabajo Morfología General del OrganismoMorfología General del Organismo; está ; está compuesto por las palabras griegas compuesto por las palabras griegas oikosoikos (casa,  (casa, vivienda, hogar) y vivienda, hogar) y logoslogos (estudio o tratado), por  (estudio o tratado), por ello ello EcologíaEcología significa "el estudio de los hogares" y  significa "el estudio de los hogares" y del mejor modo de gestión de esos.En un principio, del mejor modo de gestión de esos.En un principio, Haeckel entendía por ecología a la ciencia que estudia Haeckel entendía por ecología a la ciencia que estudia las relaciones de los seres vivos con su ambiente, las relaciones de los seres vivos con su ambiente, pero más tarde amplió esta definición al estudio de pero más tarde amplió esta definición al estudio de las características del medio, que también incluye el las características del medio, que también incluye el transporte de materia y energía y su transformación transporte de materia y energía y su transformación por las comunidades biológicas.por las comunidades biológicas.

Educación AmbientalEducación Ambiental   Es un proceso dinámico y participativo, que busca despertar Es un proceso dinámico y participativo, que busca despertar

en la población una conciencia que le permita identificarse con en la población una conciencia que le permita identificarse con la problemática ambiental tanto a nivel general (mundial), la problemática ambiental tanto a nivel general (mundial), como a nivel específico (medio donde vive); busca identificar como a nivel específico (medio donde vive); busca identificar las relaciones de interacción e independencia que se dan entre las relaciones de interacción e independencia que se dan entre el entorno (medio ambiente) y el hombre, así como también se el entorno (medio ambiente) y el hombre, así como también se preocupa por promover una relación armónica entre el medio preocupa por promover una relación armónica entre el medio natural y las actividades antropogénicas a través del desarrollo natural y las actividades antropogénicas a través del desarrollo sostenible, todo esto con el fin de garantizar el sostenimiento y sostenible, todo esto con el fin de garantizar el sostenimiento y calidad de las generaciones actuales y futuras.calidad de las generaciones actuales y futuras.

Ejemplo: Campañas de reciclaje y campañas de reforestación.Ejemplo: Campañas de reciclaje y campañas de reforestación.

Diferencia entre EMA y EADiferencia entre EMA y EA Por Por medio ambientemedio ambiente se entiende todo lo que afecta a un ser vivo.  se entiende todo lo que afecta a un ser vivo.

Condiciona especialmente las circunstancias de vida de las personas o de Condiciona especialmente las circunstancias de vida de las personas o de la sociedad en su vida. Comprende el conjunto de valores naturales, la sociedad en su vida. Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y en un momento determinados, sociales y culturales existentes en un lugar y en un momento determinados, que influyen en la vida del ser humano y en las generaciones venideras. Es que influyen en la vida del ser humano y en las generaciones venideras. Es decir, no se trata sólo del espacio en el que se desarrolla la vida, sino que decir, no se trata sólo del espacio en el que se desarrolla la vida, sino que también comprende seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones también comprende seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, así como elementos tan intangibles como la cultura.entre ellos, así como elementos tan intangibles como la cultura.

Educacion ambiental es la solución de problemas ambientales, en relación Educacion ambiental es la solución de problemas ambientales, en relación a la educación ambiental, el papel o la herramienta más importante lo juega a la educación ambiental, el papel o la herramienta más importante lo juega el el educadoreducador, , ponenteponente o  o facilitadorfacilitador, que en definitiva tiene a cargo la , que en definitiva tiene a cargo la enseñanza e inculcación como tal del tema, este actúa como posibilitador enseñanza e inculcación como tal del tema, este actúa como posibilitador intelectual, afectiva y moral a los alumnos, que en este caso proporciona la intelectual, afectiva y moral a los alumnos, que en este caso proporciona la información y valores ambientales necesarios para crear al receptor una información y valores ambientales necesarios para crear al receptor una conciencia ecológica, permitiendo de esta forma un cambio de actitudes conciencia ecológica, permitiendo de esta forma un cambio de actitudes negativas para el entorno a otras que permitan el desarrollo sostenible, que negativas para el entorno a otras que permitan el desarrollo sostenible, que al final van llevar a cabalidad los objetivos de la educación ambiental. al final van llevar a cabalidad los objetivos de la educación ambiental.

DefinicionesDefiniciones Autoecología es el escalón más básico de la ecología que estudia las Autoecología es el escalón más básico de la ecología que estudia las

especies en relación al eslabón superior. Se encarga del estudio de las especies en relación al eslabón superior. Se encarga del estudio de las adaptaciones de una especie a los factores abióticos.adaptaciones de una especie a los factores abióticos.

  Demoecologia es una rama de la demografía que estudia las poblaciones Demoecologia es una rama de la demografía que estudia las poblaciones formadas por los organismos de una misma especie desde el punto de vista formadas por los organismos de una misma especie desde el punto de vista de su tamaño (número de individuos), estructura (sexo y edad) y dinámica de su tamaño (número de individuos), estructura (sexo y edad) y dinámica (variación en el tiempo).Una población desde el punto de vista ecológico (variación en el tiempo).Una población desde el punto de vista ecológico se define como "el conjunto de individuos de la misma especie que ocupan se define como "el conjunto de individuos de la misma especie que ocupan un lugar y tiempo determinado, con un pool genético que les permite un lugar y tiempo determinado, con un pool genético que les permite reproducirse, perpetuearse y evolucionar." Ejemplo: Afectan factores como reproducirse, perpetuearse y evolucionar." Ejemplo: Afectan factores como la disponibilidad o calidad de alimentos, cambio de hábitad,etc. la disponibilidad o calidad de alimentos, cambio de hábitad,etc.

Sinecología es el estudio de comunidades, es decir medios Sinecología es el estudio de comunidades, es decir medios ambientales individuales y las relaciones entre las especies que viven ahí. ambientales individuales y las relaciones entre las especies que viven ahí. Estudia las relaciones entre diversas especies pertenecientes a un mismo Estudia las relaciones entre diversas especies pertenecientes a un mismo grupo y el medio en el que vive. grupo y el medio en el que vive.

Divisiones de la ecologíaDivisiones de la ecología La ecología microbiana es la rama de la ecología que estudia a los microorganismos en su La ecología microbiana es la rama de la ecología que estudia a los microorganismos en su

ambiente natural,ambiente natural, Biogeografía: es la ciencia que estudia la distribución de los seres vivos sobre la Tierra.: es la ciencia que estudia la distribución de los seres vivos sobre la Tierra. La ecología matemática se dedica a la aplicación de los La ecología matemática se dedica a la aplicación de los teoremasteoremas y métodos matemáticos a los  y métodos matemáticos a los

problemas de la relación de los seres vivos con su medio.problemas de la relación de los seres vivos con su medio. La ecología urbana es una disciplina cuyo objeto de estudio son las interrelaciones entre los La ecología urbana es una disciplina cuyo objeto de estudio son las interrelaciones entre los

habitantes de una aglomeración urbana y sus múltiples interacciones con el ambiente.habitantes de una aglomeración urbana y sus múltiples interacciones con el ambiente. La ecología de la recreación es el estudio científico de las relaciones ecológicas entre el ser La ecología de la recreación es el estudio científico de las relaciones ecológicas entre el ser

humano y la naturaleza dentro de un contexto recreativo. humano y la naturaleza dentro de un contexto recreativo. La ecología del paisaje es una disciplina a caballo entre la geografía física orientada La ecología del paisaje es una disciplina a caballo entre la geografía física orientada

regionalmente y la biología. Estudia los paisajes naturales prestando especial atención a los regionalmente y la biología. Estudia los paisajes naturales prestando especial atención a los grupos humanos como agentes transformadores de la dinámica físico-ecológica de éstos. grupos humanos como agentes transformadores de la dinámica físico-ecológica de éstos.

La ecología regional es una disciplina que estudia los procesos ecosistémicos como el flujo de La ecología regional es una disciplina que estudia los procesos ecosistémicos como el flujo de energía, el ciclo de la materia o la producción de gases de invernadero a escala de paisaje energía, el ciclo de la materia o la producción de gases de invernadero a escala de paisaje regional o bioma. Considera que existen grandes regiones que funcionan como un único regional o bioma. Considera que existen grandes regiones que funcionan como un único ecosistema.ecosistema.

La agronomía, pesquería y, en general, toda disciplina que tenga relación con la explotación o La agronomía, pesquería y, en general, toda disciplina que tenga relación con la explotación o conservación de recursos naturales, en especial seres vivos, tienen la misma relación con la conservación de recursos naturales, en especial seres vivos, tienen la misma relación con la ecología que gran parte de las ingenierías con la matemática, física o química.ecología que gran parte de las ingenierías con la matemática, física o química.

Ciencias auxiliaresCiencias auxiliares METEOROLOGIA. La Climatología y la Meteorología son disciplinas METEOROLOGIA. La Climatología y la Meteorología son disciplinas

significativas que ayudan a los Ecólogos a entender cómo las variaciones en las significativas que ayudan a los Ecólogos a entender cómo las variaciones en las condiciones del clima en una región dada influyen en la biodiversidad.condiciones del clima en una región dada influyen en la biodiversidad.

PALEONTOLOGIA. Al estudiar los cambios sufridos por organismos que PALEONTOLOGIA. Al estudiar los cambios sufridos por organismos que vivieron anteriormente. vivieron anteriormente.

GENETICA. Al estudiar el comportamiento de los genes en poblaciones naturales. GENETICA. Al estudiar el comportamiento de los genes en poblaciones naturales. MICROBIOLOGIA. Al estudiar a los microorganismos (reino Fungi, Monera, MICROBIOLOGIA. Al estudiar a los microorganismos (reino Fungi, Monera,

Protista). Protista). ECONOMIA. Aprovechamiento de recursos naturales. ECONOMIA. Aprovechamiento de recursos naturales. CARTOGRAFIA. Aprovechamiento de recursos naturales.CARTOGRAFIA. Aprovechamiento de recursos naturales. SOCIOLOGIA. Conocimiento sobre fenómenos de la sociedad humana como la SOCIOLOGIA. Conocimiento sobre fenómenos de la sociedad humana como la

explosión demográfica. explosión demográfica. POLITICA. Conocimientos sobre el marco jurídico ambiental. POLITICA. Conocimientos sobre el marco jurídico ambiental. MATEMATICAS. Aporta conocimientos para llevar a cabo estimaciones MATEMATICAS. Aporta conocimientos para llevar a cabo estimaciones

numéricas. numéricas.

ConclusiónConclusión La ecología es importante porque la rama de la Biología que La ecología es importante porque la rama de la Biología que

estudia las interacciones de los seres vivos con su medio. estudia las interacciones de los seres vivos con su medio. Mientras que otras ramas se ocupan de niveles de organización Mientras que otras ramas se ocupan de niveles de organización inferiores (desde la inferiores (desde la bioquímicabioquímica y la biología molecular  y la biología molecular pasando por la pasando por la biologíabiología celular celular, la , la histologíahistología y la  y la fisiologíafisiología hasta la  hasta la sistemáticasistemática), la ecología se ocupa del nivel superior a ), la ecología se ocupa del nivel superior a éstas, ocupándose de las poblaciones, las éstas, ocupándose de las poblaciones, las comunidadescomunidades, los , los ecosistemasecosistemas y la  y la biosferabiosfera. Por esta razón, y por ocuparse de las . Por esta razón, y por ocuparse de las interacciones entre los individuos y su ambiente, la ecología es interacciones entre los individuos y su ambiente, la ecología es una ciencia multidisciplinaria que utiliza herramientas de otras una ciencia multidisciplinaria que utiliza herramientas de otras ramas de la ciencia, ramas de la ciencia, especialmente Geología, Meteorología, Geografía, Física,Quíespecialmente Geología, Meteorología, Geografía, Física,Química y Matemática. mica y Matemática.

BibliografíaBibliografía http://http://respuestas.wikia.comrespuestas.wikia.com//wikiwiki//

Cuales_son_las_ciencias_auxiliares_de_la_ecologiaCuales_son_las_ciencias_auxiliares_de_la_ecologia «Introducción», «Introducción», Ecología: individuos, poblaciones y Ecología: individuos, poblaciones y

comunidadescomunidades (3ª edición), Barcelona: Omega, 1999,  (3ª edición), Barcelona: Omega, 1999, ISBNISBN  97884282115299788428211529

««NothingNothing in in BiologyBiology MakesMakes SenseSense ExceptExcept in in thethe Light Light ofof EvolutionEvolution» (en inglés), » (en inglés), The American Biology TeacherThe American Biology Teacher  3535 (3):  (3): 125-129, 1973, 125-129, 1973, ISSNISSN  00020002-7685-7685, , ResumenResumen divulgativo divulgativo

MargalefMargalef, , RamónRamón (1998). «1».  (1998). «1». EcologíaEcología (9ª edición).  (9ª edición). Barcelona: Omega. Barcelona: Omega. ISBNISBN  84282040558428204055..

Molles, Manuel C. Jr. (2006). Molles, Manuel C. Jr. (2006). Ecología: Conceptos y Ecología: Conceptos y aplicaciones.aplicaciones. (3ª edición). Madrid: McGraw-Hill.  (3ª edición). Madrid: McGraw-Hill. ISBNISBN  844814595X844814595X..