N O M B R E D E L A L U M N O : V L A D I M I R P É R E Z R O M E R OM A T R I C U L A : 2 1 7 0 6 5 6 F

COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL 8

ÍNDICE

• Concepto de aprendizaje…………………….3• Aprendizaje visual……………………………….4• Aprendizaje social………………………………5• Aprendizaje memorístico.…....………………...6• Aprendizaje significativo……………………….7• Ejemplo de aprendizaje que obtenido durante mi

vida escolar• Biografía

CONCEPTO DE APRENDIZAJE

• Es la imitación (la repetición de un proceso observado, que implica tiempo, espacio, habilidades y otros recursos). De esta forma, los niños aprenden las tareas básicas necesarias para subsistir y desarrollarse en una comunidad también es el proceso por el cual un individuo elabora e internaliza conocimientos (haciendo referencia no sólo a conocimientos, sino también a habilidades, destrezas, etc.) sobre la base de experiencias anteriores relacionadas con sus propios intereses y necesidades.

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APRENDIZAJE VISUAL

• Es uno de los mejores métodos para enseñar y aprender a pensar. Se usan las ideas en diferentes formas gráficas presentando la información de diversos modos. Esto ayuda a los estudiantes a tener más claro y organizado su pensamiento sobre una materia, sobre un proceso y ayuda a organizar y crear una estructura para el proyecto con el que estamos trabajando.

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APRENDIZAJE SOCIAL

• El aprendizaje social, se enfoca a determinar en que medida aprenden los individuos no solo de la experiencia directa sino también de observar lo que les ocurre a otros, tiene como máximo exponente a Albert Bandura, quien postula una teoría general del aprendizaje por observación que se ha extendido gradualmente hasta cubrir la adquisición y la ejecución de diversas habilidades, estrategias y comportamientos; Precedido por Julián Rotter, quien trabaja en las expectativas, valor de reforzamiento, grado del objetivo mínimo y situación psicológica entre otros. También existen otros autores como Albert Ellis, con su modelo racional emotivo, subrayando las variables cognoscitivas y el manejo correcto de pensamiento para conducir el control emocional.

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APRENDIZAJE MEMORÍSTICO

• En este tipo de aprendizaje, se tiene la ventaja de que no todo lo que se escucha o lee se le tiene que dejar a la de memoria, sino que se apoya en estrategias como subraya , en el cual en algunas veces el profesor da una guía de estudio o dicta algunos temas en especial, así el alumno trata después de leer y repasar, de subrayar, destacar y copiar conceptos importantes, que a su ver podrían ayudarle para pasar ese examen

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APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

• Es trascendental reiterar que el aprendizaje significativo no es la "simple conexión" de la información nueva con la ya existente en la estructura cognoscitiva del que aprende. Por el contrario, sólo el aprendizaje mecánico es la "simple conexión", arbitraria y no sustantiva; el aprendizaje significativo involucra la modificación y evolución de la nueva información, así como de la estructura cognoscitiva envuelta en el aprendizaje.

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